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教学设计
第一次网课：
2022年03月15日 周二 15：25——16:05
第3课.《当冲突发生》第一课时
教学目标
1、珍惜友谊，学会尊重、理解、善待他人。
2、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。
3、懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以律己。
4、在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。
教学重点:
在与人交往时，学会理解、善待他人。
教学难点:
产生矛盾后，能换位思考，真诚沟通，宽宏待人。
教学过程：
（一）导语：
亲爱的同学们！接下来的时间我们将用“网课”这种方式来学习这学期的“道德与法治”课，我是你们的大朋友闫老师。这节课我们来学习第三课《当冲突发生》。
（二）课前提几点要求，请同学们仔细阅读：
特别提示 ：
所有问题的答案都在课堂上完成并在群里回答。下课或者放学后不可以回复，以免影响休息和其他老师上课。
1.没有要求大家发言的时候，请同学们不要在群里回复信息，也不用打招呼和说再见，以免群消息太多影响上课。（每个环节先完成任务的同学要安静等待——学会耐心等待也是一种品质。）
2.要求同学们提炼好自己的答案，选择好你要回答的问题。（杜绝百度复制长篇答案或者复制别人的答案）
3.回复方式：
①说清楚你要回答的问题序号（可以选择其中的一道题，也可以都回答）。
②可以是语音回答；还可以是把答案编辑成文字或者写在本子上拍照发图片（答案要标明班级姓名，便于老师统计）。
（三）具体内容：
1.群发视频课链接。（视频时长：19分钟）。
2.思考并回答：（请同学们看完视频或者看书后，再回答问题）
①在楼梯上发生了一个什么样的冲突？为什么会发生这样的冲突？
1 师小结：像这样不遵守上下楼梯的规则，不懂得道歉，没有一颗宽容的心，那么冲突就会经常发生。
1 说一说王金刚和同桌在处理冲突时是如何做的，采用了哪些好的办法？
解决冲突五步法：
第一步：控制情绪，保持冷静（不冲动）
第二步：交换意见，讲清道理（讲道理）
第三步：换位思考，理解他人（会宽容）
第四步：商议办法，和谐相处（共商议）
第五步：请人调解，解决冲突（解冲突）
③判断。
1.校园里经常会发生冲突，我在校园里一点也不快乐。 （ ）
2.与同学发生冲突时，谁的声音大谁就赢了。 （ ）
3.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。（ ）
4.发生冲突时，可以得理不饶人。 （ ）
5.发生冲突时，不管处理的方式如何，结果都是相同的。（ ）
6.发生冲突很可怕，因为一旦发生冲突，就不容易化解。（ ）
（四）总结：
同学们，我们是相亲相爱的一家人，当冲突来临的时候，我们不要害怕，也不要躲避;当冲突来临，要冷静下来，有理解做伴,带上宽容的心,真诚地去沟通，一切都会烟消云散，我们的友谊就能地久天长。
最后送给大家两句格言:
种瓜得瓜，种豆得豆。种下仁慧的友情，得到仁慧的友情。——郭沫若
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直严正的朋友。——爱因斯坦
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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