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人教版七年级下册思想品德期中考复习必备材料
第一单元做自尊自信的人
快乐人生三句话：①太好了！（遇事总是从正面来思考）?? ②我能行！（自信、大胆、主动的承担责任）? ③我能帮你吗？（我关心你，也会尊重你）
第一课 珍惜无价的自尊
1、初中生自尊的表现？ 答：①注意容貌上的修饰； ②举止方面的文雅 ；③以及行为的后果。
2、什么是自尊？（定义/含义）P5
答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6
答：①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。②知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。③如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。④知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。⑤一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现）
答：①虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。②虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、“重要他人”给我们的启示？
答：我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）P9
答：（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。（2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。（3）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14
答：①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。③不图虚荣， 拒绝沾染不良习气。④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格。⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15
答：（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情
9、尊重他人的作用？答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
10、如何做一个自尊的人？（怎样才能赢得自尊）
答：（1）自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事。（2）要知耻。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。（3）要正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。（4）克服虚荣心理。（5）养成一种豁达、开朗的性格，正确对待他人的议论、批评；自尊要适度。(6)善于尊重他人。
11、2012年10月10日新浪网载文指出，一名黑衣女子在吃鸡蛋，把蛋壳一块一块往地上扔，环卫女工边扫边劝说，却招来了黑衣女子不堪入耳的辱骂：“我就是要丢这里，你们环卫工就是该干这个的，快，给老子扫了。”旁边的一位中年男子看不下去了，对黑衣女子进行了指责，但黑衣女子不仅不感到羞耻，反而开始对中年男子吼：“我喜欢丢在哪里就丢哪里。”说罢，黑衣女子将手上的鸡蛋砸在地上，并说：“我就要扔，你能怎样？”
请你简要评析黑衣女子的言行。
答：①黑衣女子把蛋壳一块一块往地上扔，是不文明的行为，是不尊重环卫女工的劳动的表现；对环卫女工的辱骂是对环卫女工人格的不尊重，该女子不尊重他人，也得不到他人的尊重。②黑衣女子面对中年男子的指责而怒吼，是不知耻、不自尊的行为。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。黑衣女子不知耻、不自尊，也得不到他人的尊重，会遭到社会的谴责。
12、为了帮助同学们正确认识自尊、自信，克服自负和虚荣，走出自卑困惑，某校团委决定开展“做一个自尊自信的中学生”的主题活动，请你参与并完成下列任务：
(1)如果你要搜集有关自尊自信的名人故事，你会通过哪些途径进行呢?(至少两种) 答：上网搜索，查阅报刊。
(2)请你写出两则有关自尊自信的名言。
答：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”——孟子。“天生我材必有用。”——李白。“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”——萧伯纳。等。
(3)主题活动结束后，请你做总结发言，请简要阐述自己的发言提纲。
答：①要自重，即自己尊重自己，不做有损自己人格的事。②自尊要适度，做一个达观的人，能正确面对别人的批评和议论。③要看到自己的进步，善于发现自己的长处。④要勇于尝试，接受挑战，并战胜挑战，增强实力和信心。
13、进入初中以后，我们中学生为什么会越来越注重自己的衣着打扮、行为举止及其后果？这说明了什么？
答：进入中学以后，我们不仅注重在容貌和衣着上修饰自己，还注重在言行上约束自己，以维护自己的良好形象，同时我们不但不容许别人歧视与侮辱自己，还期望得到他人、集体和社会对自己尊重。这是因为我们的自尊心越来越强。这说明我们人人都有自己的尊严，并且很注重维护这一尊严。
第二课　扬起自信的风帆
1、什么是自信？（定义/含义） 答：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。?
2、自信的表现？P20 答：在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）p21—22
产生原因
特点
态度
结果
自信
追求的目标是真实的，不会同别人过不去。
实事求是客观全面
既看到自己的优点，也看到自己的缺点?。
成功
自负
依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。
过高估计自己
自以为是，看不起别人。
失败
自卑
不相信自己的潜力
过低估计自己
看不到自己的能力，不敢尝试
失败
自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。
4、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？
答：自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
5．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？
答：①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。
6、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）
答：①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
7、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31答：①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。
②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。
③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。
8、怎样做自信的中国人？
答：①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
9、自信者的那些心理品质有助于成功？
答：⑴乐观，自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务渡江希望。⑵进取，自信的人更看重自己解决问题的能力，他们的快乐不是来自于表扬与嘉奖，而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。⑶专注。自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不会被与任务无关的事情所干扰。
10、有关自信的格言警句。
答：如：①自信是成功的第一秘诀。（爱默生）? ②我们对自己抱有信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。（拉劳士福古）? ③有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。（萧伯纳）
第二单元 做自立自强的人
第三课　走向自立人生
1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？P34-35
答：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。?
自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立
2、做家务的好处有哪些？P36
答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。
3、为什么要培养自立能力？（必要性/重要性/好处/意义） P36-38
答;（1）人生需要自立我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。?
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
（3）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
4、怎样培养自己的自立能力呢？（如何告别依赖，走向独立？）P43-44　
答：①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。
②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
5、自立与个人成长的关系：P41(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。
6、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）P40
答：①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；
③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
7、自立、自主二者的关系P41-42？
答：①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。
第四课　人生当自强
1、自强的含义？ 答：自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。
2、自强有哪些表现？P48
答：自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。?
3、为什么要培养自强（精神）（自强对于个人成长和国家发展的意义/重要性/必要性/作用）P48
答：①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。?②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强，通向成功的阶梯。③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
4、少年怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）P51-56
答：答：①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
5、如何理解自强要从少年始？（为什么）P47-12
答：①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
6、什么是自弃？自弃对人有什么影响？P50-2
答：含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。
影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。
7、理想与自强的关系？
答：①理想，自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。
8、战胜自我与自强的关系-------战胜自我，自强的关键。
答:（1）每个人都有弱点。自强的人，不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。能够战胜自己的人，必定能自强。（2）每个人又都有自己的潜能和天赋。许多人碌碌无为的一个重要的原因是不能克制自己，不愿抓紧时间学习，不愿为了长远利益放弃眼前的享乐。自强的人都会面临一直拦路虎，那就是放人自我。只有战胜它，才能自强与进步。
9、扬长避短与自强的关系----------扬长避短，自强的捷径。
答：（1）每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就要发扬自己的长处，避自己的短处。（2）根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就能得到充分发挥。自强的人要善于发挥自己的兴趣、爱好、长处。据此，确定自己前进的方向。
10、如何确定自己努力的方向？
答：要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
11、“希望工程”宣传画中的“大眼睛”姑娘——苏明娟，在“希望工程”的帮助下，已顺利地读完了小学、中学、大学。现在已是中国工商银行安徽省分行的一名正式员工。她在接受记者采访时说：“今后我将用实际行动回报‘希望工程'的救助之恩，报答众多关心和支持我的好心人。尽自己的微薄之力帮助那些贫困同学完成学业。”
(1)从苏明娟身上我们看到一种什么样的精神？ 答:自立、自强。
(2)在日常生活和学习中，你应该怎样培养这种精神？
答：（1） 培养自己的自立能力要做到：①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
培养自强精神要做到：①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
12、为切实提升学生的思想道德素质，磨砺学生自立自强、勇于进取的坚韧品格，促进学生全面健康成长，某校决定开展“自立自强”主题教育系列活动，假如你是该校的学生，请你参与并完成下列任务。
(1)请你为这次主题教育系列活动设计1个主题、两种活动形式。
答：主题：走向自立自强的人生。 活动形式：主题班会；演讲比赛；事迹报告会；手抄报比赛。
(2)收集有关自立自强的名言警句，与同学一起交流。(至少两条名言警句。)
答：自立方面：自食其力，生活是甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。或:滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。
自强方面：天行健，君子以自强不息。或：眼前多少件难事，自古男儿当自强。
(3)如果请你在这次主题教育系列活动出一期黑板报，请你设计黑板报的主要栏目。
答：栏目：①名人名言：收集一些古今中外名人自立、自强的故事和名言警句。②专家文摘：摘录一些心理健康专家撰写的有关自立自强的文摘。③自立自强与中学生：介绍一些自立自强中学生的典型事迹。
13、湖北省十堰市郧县杨溪铺镇刘湾村6组男子王小林，自小聪明伶俐，成绩优异，自1995年从师范院校毕业后，因很难适应单位的工作环境，就放弃了工作而独自居住在家中14年。这期间，他像野人一样生存着：饿了就拔村民地里的菜生吃，渴了就在家里用石头支着一个铁锅烧水，困了就夏天睡木板，冬天睡衣柜。在这样反常生活了14年后，2012年3月12日，王小林被人发现饿死在家中。
材料二：2012年8月6日，孙杨获得2012年伦敦奥运会男子1500米自由泳项目决赛的金牌并打破世界纪录，这是他在本届奥运会上获得的第二枚金牌。赛后，孙杨在泳池里激动得击水痛哭，这一成就，是他花了无数的汗水得来的。2012年3月，他的手受伤了，训练时伤口进了水而肿得厉害，痛得抬不起来，但他还是坚持一天游2万米。他妈妈怕这样练下去他的手会废掉，就叫他偷懒。他听后特别生气，发短信说：“你是我妈妈，居然不理解我，还叫我偷懒，我偷懒能有今天的成绩吗？”
(1)材料一中的大学生王小林饿死在家中给了我们什么警示？
答：大学生王小林之所以饿死在家中，是因为他缺乏独立生活的能力。这警示我们：①人生需要自立，如果我们不能从现在起，自觉地储备自立的知识、锻炼自立的能力、培养自立的精神，将无法适应社会，很难在社会上立足和发展，甚至会像王小林一样饿死。②要培养各种良好的人格品质，用积极的态度面对挫折和困难，自立自强，用自己的劳动创造生命的价值，赢得人的尊严。
(2)从孙杨的身上，你看到了哪些优秀品质？
答：吃苦耐劳的精神、顽强的毅力、自强不息的品格，自我控制力强等。
(3)结合上述材料，谈谈我们应该如何做一个自立自强的人。
答：培养自己的自立能力要做到：①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
培养自强精神要做到：①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸

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