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教学设计
第8次网课：
2022年04月12日 周二 13：50——14:20
第8课.《这些东西哪里来》第一课时
教学目标
1.探索我们生活中的各种各样的生活用品的来历，体会工业劳动的艰辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者。
2.懂得工业产品给生活带来的便捷。
教学重点:懂得工业产品给生活带来的便捷，体会工业劳动的艰辛。
教学难点: 懂得工业产品给生活带来的便捷。
教学过程：
（一）导语：
同学们，我们平时的日常生活用到了很多物品。这些物品中，有属于农业生产的，有属于工业生产的。
农业生产品在上一节课我们已经探究了其生产来源，那这些工业生产品的来源又是什么样的呢？它们也会像农业生产品那样是种出来的吗？这节课，我们一起来探究这个问题——《这些东西哪里来》
（二）课前要求，请同学们仔细阅读：
课前要求
1. 看完视频或者书之后语音回答。
2. 当堂完成。课下不要回复。
3. 说清你要回答的问题序号（可以选择其中的一道题，也可以都回答）。
（三）授课方式：
一.视频时长：第一课时看到第13分钟。
二.思考并回答：
1. 观察一下，看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品。哪些来自工业生产？（可以结合教材58页表格说一说。）
2. 说一说:玩具小熊的生产要经历哪些环节
3. 你能发现洗衣机，电梯，空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗
4.问一问自己的长辈（爷爷奶奶、外公外婆）他们小时候用的物品哪些现在已经不生产了？
（四）总结：
课堂总结。
工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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