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课件9张PPT。因地制宜 优势互补——发展区域经济的原则1、因地制宜发展区域经济的原因是什么？
2、不同区域之间开展贸易活动有什么好处？
3、西气东输，对西部、东部各有什么作用？
4、平湖应如何因地制宜地发展区域经济？自学思考 由于不同地区之间的自然环境和资源条件、社会历史和文化背景千差万别，所以，发展区域经济时，应首先分析地区发展的条件、主导因素和优势产品，根据本地的实际情况，制定相宜的发展对策。一、因地制宜发展区域经济的原因 进口本地不能生产的货物是最古老的贸易内容，也是进行贸易最明显的好处。大力开展贸易活动，可以使人们充分生产各自的优势产品，实现优势互补、共同发展。二、不同区域之间开展贸易活动有什么好处？计算:如何优势互补A地区:B地区:一个工人每周生产10台电脑20台摄像机一个工人每周生产16台电脑8台摄像机
B地区有绝对优势A地区有绝对优势
我国为了促进资源的优势互补，有哪些重大的资源调配政策？西电东送、西气东输、北煤南运、南水北调 西气东输管线西起新疆，东至上海。不仅有利于新疆将资源优势转化为经济优势，也有利于东部地区能源结构的优化和人民生活水平的改善。西气东输 分析平湖的优势产业、优势资源、制约瓶颈，并据此提出发展平湖经济的建议。学以致用优势资源：土地资源（平原)、水资源（河网密布)、气候资源（亚热带季风气候）、劳动力资源。制约瓶颈：能源资源短缺；劳动力素质不高； 环境问题突出。发展建议：发展服装业、箱包业、光机电产业等优势产业；
接轨上海，扩大对外贸易，发展外向型经济；
开发新能源，解决能源问题；
保护环境，促进经济社会的可持续发展；
大力发展教育，为经济发展培养高素质人才；
------平湖的优势产业：服装业、箱包业、光机电产业等。第四单元 第一课 置身于市场经济
第三课时: 因地制宜 优势互补
主备教师：陆忠林 审核：盛美玲
学习目标：1.知识与技能：通过典型案例的分析，理解优势互补和由此而来的“因地制宜、优势互补”原则；了解我国当前经济发展的一些区域特点，能够举例说明必须从本地的实际情况出发，发展区域经济。
2.过程与方法：在计算优势互补的活动中，提高分析典型案例和归纳出一般结论的能力。
3.情感态度与价值观：树立区域发展必须优势互补、相互促进，实现共同富裕的科学发展观。
教学重点：因地制宜、优势互补地发展区域经济的必要性
教学难点：西气东输工程的重大作用
教具准备：课件
学导过程
板书课题，明确学习目标（投影）
课题：第四单元 第一课 第三框 因地制宜 优势互补
二、自学指导（投影）
1.发展区域经济的原则是什么？
2.当今社会生产有什么特点？
3.如何因地制宜、优势互补地发展区域经济？
4.因地制宜地发展区域经济，大力开展贸易活动有什么重要意义？
三、合作交流、讨论，教师点拨
（一）导入新课
我国南方地区降水充沛、水资源丰富，适宜于种植水稻；而北方地区降水量较少、水资源较少，适宜于发展旱作农业。为了进一步促进资源的分配，我国进行了南水北调工程、西电东送、西气东输、北煤南运、南水北调等。这充分体现了区域经济发展中的什么原则？
（二）新课学习：
第四单元 第一课 第三框 因地制宜 优势互补
1.发展区域经济的原则是什么？
因地制宜 优势互补
2.当今社会生产有什么特点？
特点：劳动分工和专业化的发展加快，市场开放的程度越来越高、贸易的范围越来越大、区域间合作加强。
3.在当今社会，如何因地制宜、优势互补地发展区域经济？
A.应首先分析地区发展的条件、主导因素和优势产品，使经济得到健康快速的发展。
（1）地区发展的条件包括：
自然环境、资源条件、社会历史、文化背景、原有的经济基础和发展水平。
（2）各地的地区差异、地区优势怎样？
①我国：
西部：能源资源丰富，有发展能源工业的优势条件；缺少资金、人才，经济发展缓慢、技术落后…
东部：工业和交通基础好，人才、技术、资金雄厚，成为我国经济最发达地区资源缺乏，人口密度大
南方：降水充沛、空气湿润、水资源丰富，很多地方是鱼米之乡。
北方：降水量较少、空气较干燥、水资源较少，适合发展旱作农业。
②世界范围的差异：
有的国家经济发展水平很高，但矿产资源贫乏；有的国家石油资源十分丰富，但水资源极其缺乏；有的国家某种产业很发达，但几乎没有其他产业。
B.大力开展贸易活动。
（1）最古老贸易内容，也是进行贸易最明显的好处：进口本地不能生产的货物。
例如：南方地区进口北方的牛奶、肉等，北方地区进口南方的大米、水产等。
（2）地区之间进行贸易活动的必要性：
在市场经济中，每个区域、每个国家，都会有自己的资源特点和名优产品。
4.因地制宜地发展区域经济，大力开展贸易活动的意义：
可以使人们充分生产各自的优势产品，从而提高整个国家乃至世界的总产量，使各地都能享受到更多、更丰富的产品。
专题探究：
1.如果A地与B地彼此用“一台摄像机换1台电脑”，你能得出得什么结论？
就A地而言，2台摄像机才能换1台电脑，但与B地交换，1台摄像机就可以换1台电脑；
对B地而言，2台电脑才能换1台摄像机，但与A地交换，1台电脑就可以换1台摄像机。
得出的结论：两地相互贸易，都发挥了各自的生产优势，彼此都获得了最大的收益。
2.讨论:区域经济发展中的是与非
第一条、第二条是正确的；第三条有一定合理性的。
第四条：（1）对民族“幼稚工业”，在WTO协定中是允许一定的保护期限的。（2）但与地方保护主义下的不公平竞争是有区别的。
3.“西气东输”工程对东西部地区经济发展的重要意义。
对于西部地区的重要意义主要有：A、B、D、E；
对于东部地区的重要意义主要有：A、C、F。
拓展训练：
分析本地区（平湖）的优势产业、优势资源、制约瓶颈,并据此提出发展本地经济的建议。
四、课堂小结：（学生谈收获和体会）
五、课堂作业：见自编作业
六、课后作业：见课时集训p108-109
七、板书设计：第四单元 第一课 第三框 因地制宜 优势互补
1.发展区域经济的原则：因地制宜,优势互补
2.实施因地制宜,优势互补原则的原因
3.如何因地制宜、优势互补地发展区域经济？
4.因地制宜地发展区域经济，大力开展贸易活动的意义：
八、教学反思（或后记）

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