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教学设计
第16节网课：
2022年05月10日 周 二 2：00——2:30
第11课《多姿多彩的民间艺术》2第二课时
教学目标:
1. 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状。
2. 探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。
教学重点:让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状。
教学难点:探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。
教学过程：
（1） 导语：
同学们，这节课我们来学习第11课《多姿多彩的民间艺术》第二课时——我们这里的民间艺术。
（二）课前要求，请同学们仔细阅读：
课前要求
1. 看视频或者教材之后语音回答问题。
2.说清你要回答的问题序号（根据能力，可以选择其中的一道题，也可以都回答）。
3.当堂完成。课下不要回复。
（三）学习内容：
一.视频时长：13分钟。
二.思考并回答：
1. 结合教材84页说一说：你了解到了哪些地方令人骄傲的的民间艺术？
2.说一说：这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望？
比如：①在河南沁阳吹奏唢呐
②甘肃庆阳制作的“香包”
③东北的“二人转”
3. 根据86页阅读角《天津“泥人张”》说一说：
（1） 为什么张明山会成为著名的泥塑艺人
（2）你还知道哪些民间艺人的故事
（四）课堂总结
民间艺术多种多样，且又各具魅力，值得我们去学习和传承。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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