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教学设计
第17节网课：
2022年05月12日 周 四 2：55——3:25
第11课《多姿多彩的民间艺术》第三课时
教学目标:
1.让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状。
2.探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。
教学重点:让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状。
教学难点:探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。
教学过程：
（1） 导语：
民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡人民的才智，面对现代社会的发展和冲击，这些民间艺术等待着我们的拯救和保护。这节课我们来学习第11课《多姿多彩的民间艺术》第三课时——保护民间艺术。
（二）课前要求，请同学们仔细阅读：
课前要求
1. 看视频或者教材之后语音回答问题。
2.说清你要回答的问题序号（根据能力，可以选择其中的一道题，也可以都回答）。
3.当堂完成。课下不要回复。
（三）学习内容：
一.视频时长：11分钟。
二.思考并回答：
1.“打铁花”流传于哪个时期？“打铁花”有什么寓意？
2.面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？
3.结合教材88页说一说“春联”以及衰落的原因。
4.作为小学生，我们可以为保护民间艺术做些什么呢？
（四）课堂总结
为了保护民间艺术，我们可以：
(1)做民间艺术宣传小使者，让人们了解民间艺术；
(2)学习民间艺术，传承民间艺术；
(3)不断丰富民间艺术的内涵，让更多的人喜爱并传承民间艺术。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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