资源简介

(共36张PPT)
10.1 法律为我们护航
学习目标
1.通过观看图片视频分析材料的基础上进行讨论交流，能够从未成年人自身和人类社会发展等角度归纳未成年人需要特殊保护的原因。
2.通过了解新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，知道未成年人受到了哪些方面的特殊保护，结合提供的材料及自身的生活经历，理解保障未成年人合法权益的六道保护防线的基本内容。通过体验与感悟生活情景，珍惜法律的特殊关爱和保护，增强法律意识，提高法治素养，自觉做到尊法学法守法用法。
自学思考
※ 什么是未成年人？
※ 未成年人为什么要给予特殊的保护？
※ 保护未成年人的法律？相关规定？
※ 保护未成年人的四道防线？
※ 未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？
基本要求：快速阅读教材，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。
一、 我们需要特殊保护
1.什么是未成年人？
以下图片中，哪些是未成年人？
婴儿
小学生
初中生
22岁的大四学生
√
√
√
×
在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。
公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。
思考：为什么未成年人需要特殊保护？
1.什么是未成年人？p96
“我们”是指谁？
未成年人
一.我们需要特殊保护
2、为什么未成年人需要特殊保护？P96
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
相关链接
20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，开始
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的概念。
1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。
1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当享有的
各项基本权利。
1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利
公约》。《儿童权利公约》规定：“儿童系指18岁以下的任何人。”
1990年8月29日，我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》；
1991年12月29日，全国人民代表大会常务委员会批准中国加入该公约。
截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批
准，是世界上最广为接受的公约之一。
对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
材料一：1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的 概念。
·1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。
·1959年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，明确了儿童享有的基本权利。
·1989年，联合国大会通过了具有法律效力的《儿童权利公约》。
·2015年，联合国《儿童权利公约》已经获得196个国家的批准。
材料二：少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。
——习近平
以上关于未成年人的材料说明了什么？
保护未成年人的合法权益，已经成为人类的共识
未成年人的生存和发展事关人类的未来
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2、为什么未成年人需要特殊保护？P96
课堂笔记
未成年人自身原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害
2. 未成年人为什么需要特殊保护？
社会发展原因：②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
二、感受法的关爱
我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。
未满18周岁
未成年人
专门法律
专门法律
3.我国保护未成年人的法律有哪些？
①我国宪法和民法典、义务教育法等法律。
②未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律。
未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前人人平等”的原则？
没有违背。
①“法律面前人人平等” 是指我国公民平等的享有宪法和法律规定的各项权利和义务，相比于成年人，未成年人并没有任何特权。
②因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情。从长远来看，给予未成年人特殊保护，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。
在我国都有谁在保护着未成年人呢？
无处不在的关爱
社会中，有哪些人在来保护我们呢？
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
目 录
第一章 总 则
第二章 家庭保护
第三章 学校保护
第四章 社会保护
第五章 网络保护
第六章 政府保护
第七章 司法保护
第八章 法律责任
第九章 附 则
4.保护未成年人是谁的责任？
2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式实施。
第一章　 总则
第二章　 家庭保护
第三章　 学校保护
第四章　 社会保护
第五章　 网络保护
第六章　 政府保护
第七章　 司法保护
第八章　 法律责任
第九章　 附则
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
5、保护未成年人是谁的责任？P99
家庭保护
父母以良好的品行教育和影响未成年人
教育抚养未成年人
禁止对未成年人实施家庭暴力，虐待、遗弃未成年人。
是指父母或其他监护人对未成年人进行保护，主要包括生活上的关心和思想上的教育培养。是未成年人保护的基础。
指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人事实的保护。在保护未成年工作中，学校保护起重要地位。
学校保护
是指国家、社会团体、企事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护，创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年保护中必不可少的一部分。
社会保护
免费开放
是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
网络保护
是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
政府保护
司法保护，是指国家司法机关包括公安机关，人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关，依法履行职责，对未成年人实施的专门保护是保护未成年人合法权益的重要保障。
司法保护
未成年人案件不公开审理
类型 主体 要求 地位
家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 第一个阵地基础
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 生命安全、身体健康、思想引导关爱 重要作用
社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 营造有利于未成年人健康成长的社会环境 必不可少的组成部分
网络保护 国家、社会、学校和家庭 保障未成年人在网络空间的合法权益 线上线下全方位保护
政府保护 各级人民政府及其有关部门 在各自职责范围内对未成年人实施的保护 主体责任
司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门在内的广义上的司法机关) 依法履行职责，对未成年人实施的专门保护
重要保障
判断方法：1.看是谁在保护未成年人。
2.网络保护只看保护内容不看主体。(网络优先)
3.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。
如何区分六大保护？
请你来判断
对未成年人犯罪采用圆桌审判，封存犯罪记录
学校开展“法治进校园”活动
上网设置青少年模式
未成年人免费参观博物馆
亲子活动，父母的陪伴
政府开展学校安全检查
网络保护
司法保护
学校保护
社会保护
家庭保护
政府保护
学以致用：以下材料分别体现对未成年人哪一特殊保护？
学校保护
网络保护
社会保护
政府保护
社会保护
司法保护
1.学校对学生开展防溺水知识宣传
2.博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所对中小学生免费开放
3.法院批准身受家暴的未成年人的人身保护令
6.检察院和法院开展社会法制宣传、整顿社会环境
5.县教育局督促我校落实贫困生补助工作
4.爱奇艺APP设置青少年模式
根据相关法律规定，未成年人拿家长积蓄打赏主播不发生法律效力，家长可以要求退还。晓明同学看了后发表感慨：既然打赏出去的钱还可以追回来，那我以后就可以充分利用这个权利，随便打赏，大不了事后让家长以我还未成年为名，依靠法律再把钱要回来。
晓明这种想法对吗？为什么？
第十九条 【限制民事行为能力的未成年人】八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
第二十条 【无民事行为能力的未成年人】不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
民法典相关规定：
笔记区
6、怎样正确对待法律对我们的特殊保护？P97①②
①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
学会自我保护！
拓展补充：怎样才能使未成年人免受伤害呢？
（1）国家：建立和完善相关的法律法规，明确社会各方面应承担的责任。
（2）社会：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。
（3）学校：加强安全教育，定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。
（4）家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。
（5）未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。
法律为我们护航
我们需要
特殊保护
感受法的
关爱
未成年人的含义
未成年人为什么需要法律特殊的保护？
保护未成年人的法律
保护未成年人权益的六道防线
①未成年自身原因
②人类社会的发展
家庭、学校、社会、网络、政府、司法
正确对待法律的特殊保护
课堂小结
1、（广东中考）广东省教育厅等13个部门联合出台了《加强中小学欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对校园欺凌的预防、治理等问题作出明确规定，此举（ ）
①能避免校园欺凌现象的发生
②有利于保障中小学生身心健康
③利于营造良好的校园环境
④体现了对未成年人的司法保护
A、①③ B、②③ C、②④ D、③④
课堂练习
B
课堂练习
2.九年级(1)班准备开展以“关爱未成年，保护你我他”为主题的班会，小渝负责收集“司法保护”相关资料。以下是他收集的一些资料，你认为合适入选的是( )
A.爸爸陪小秋一起参加市区创新活动比赛
B.学校邀请消防员开展消防安全教育讲座
C.博物馆、科技馆等公共场所免费对未成年人开放
D.公安机关等部门不得披露案件中未成年人的信息
D
3．教育部会同三部门联合印发《校园食品安全守护行动方案（2020—2022年）》，部署开展2020年至2022年校园食品安全监管工作。这体现了对未成年人的
A．政府保护B．学校保护 C．司法保护D．网络保护
课堂练习
Ａ

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