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课件10张PPT。君子以厚德载物自学指导
1、市场经济有哪些消极影响？
2、科技发展的负面效应有哪些？
3、市场经济和科技发展的消极影响会带来哪些道德危机？
4、如何理解“厚德载物”？
5、面对当代市场经济和科技进步带来的负面影响，我们应采取什么对策？孟信卖牛
很久很久以前的中国，有一个叫孟信的人，这个人家里除了一头病牛以外什么也没有，非常贫穷，吃了上顿没了下顿。见此情景，他的侄子趁孟信外出的时候，悄悄地将这头病牛卖掉了。孟信回家知道此事后，就责怪侄子这样做是不对的，用我们的话来说是缺德的。于是他又立即赶到集市，向买主解释道歉并如数退还了卖牛的钱给买主，把病牛又牵回了自己的家。
你感觉孟信是一个什么样的人？阅读卡[每周质量报告]（36期）：“毛发水”酱油令人发毛 原料库里毛发堆成了小山，整袋整袋的毛发被倒在台子上进行分拣，里面夹杂着污渍斑斑的废弃物 .
只见他一边加热氨基酸液，一边往锅里加一种白色片状物（工业用“氢氧化钠” ）。又熬制一段时间后，他接着往锅里倒进去一瓶一瓶的盐酸，调和氨基酸液的酸碱度。
然而，工人却出人意料地告诉记者，厂里知道内情的人从来都不吃用氨基酸液、氨基酸粉配制的酱油。 史厂长告诉记者：氨基酸液就是他们厂发明的，销路非常好。我们一个月向外面卖几百吨，拿去可以配制几千吨“酿造酱油” 啦，因其价格便宜，还供不应求。《一封二战集中营幸存者的信》
亲爱的老师，我是集中营的生还者。我亲眼看到人类所不应当见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受过高中或大学教育的人们枪杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于制造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高等教育的屠夫。只有在能使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值。
面对学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高等教育的屠夫，我们该如何正确评价科学技术的进步呢？ 阅读卡阅读卡君子以厚德载物 “君子以厚德载物”出自《周易》，其意是：君子应增厚美德，容载万物。它要求我们要有宽广胸怀、充沛的爱心、崇高的美德和社会责任感去对待身边的人和事。 “厚德载物”是中华民族传统美德的高度概括，以注重群体利益的无私奉献为其内涵，精辟的概述了人与自然、人与社会、人与人之间关系要和谐协调的深刻认识，是一种博大的精神素养。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献名人名言君子以厚德载物人人好公，则天下太平；
人人营私，则天下大乱。
—刘鹗。勿以恶小而为之，
勿以善小而不为。 —刘备君子喻于义，小人喻于利。
—孔丘名人名言君子以厚德载物良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼。
——培根 让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。
—— 德谟克利特 我们在享受经济发展和科技进步的成果时，也应清醒地看到和反思经济发展与科技进步带来的负面影响。为此，我们应像大地一样，增厚美德，容载万物，即“君子应以厚德载物”。既继承优秀传统，又及时借鉴先进的文明成果，努力消除科技进步和经济发展的负面影响，只有这样，才能够真正创建一个理想的人类家园。师生共勉小结
课题：第四单元第三课第三课时 君子以厚德载物
主备教师： 施宗瑛 上课教师：
学习目标：
1、通过讲述学生身边发生的事例，使学生了解市场经济和滥用科技成果对人们精神生活造成的消极影响；理解“君子以厚德载物”的含义；知道只有加强道德建设才能应对这些现实问题。
2、通过列举恰当的实例，反映市场经济发展带来的消极作用和科学技术带来的伦理道德问题，从法制和道德两个方面，讨论应对经济成长和科技进步的消极影响的对策。
3、通过学习，感受市场经济和现代科技对个人和社会生活的消极影响，体验道德在社会生活中的重要作用。
学习重点：感受市场经济和现代科技对个人和社会生活的消极影响
学习难点：懂得如何面对市场经济和现代科技带来的道德冲突。
教具准备：多媒体课件
学导过程
板书课题，明确学习目标（投影）
第四单元第三课第三课时 君子以厚德载物
二、自学指导（投影）
1、市场经济有哪些消极影响？
2、科技发展的负面效应有哪些？
3、市场经济和科技发展的消极影响会带来哪些道德危机？
4、如何理解“厚德载物”？
5、面对当代市场经济和科技进步带来的负面影响，我们应采取什么对策？
三、合作交流、讨论，教师点拨
故事导入：设计意图：故事导入容易激发学生的兴趣。
【叙述】这个故事说的是在很久很久以前的中国，有一个叫孟信的人，这个人家里除了一头病牛以外什么也没有，非常贫穷，吃了上顿没了下顿。见此情景，他的侄子趁孟信外出的时候，悄悄地将这头病牛卖掉了。孟信回家知道此事后，就责怪侄子这样做是不对的，用我们的话来说是缺德的。于是他又立即赶到集市，向买主解释道歉并如数退还了卖牛的钱给买主，把病牛又牵回了自己的家。
【提问】听完这个故事之后，你感觉孟信是一个什么样的人？
引导学生回答出在孟信身上体现了“诚信”这种传统美德。
【承转】俗话说得好“人无信不立，店无信不兴；人心换人心，八两换半斤。”诚信这种品德不光是在中国很被看重，而且在世界各国也都十分重视，比如：2003年5月日本本田公司宣布在全球范围内召回2000多万辆汽车，受到了国际社会的好评，这是为什么呢？
引导学生认识到此举即是国外企业诚信的一种良好表现。
【归纳】通过刚才所讲，我们知道了诚信作为一种优秀的道德品质应该是而且也必须是现代经济社会交往中最基本的原则。
【提问】但针对现阶段我国市场经济发展过程中所出现的一些问题，我们又该如何认识和对待呢？
设计意图：集中学生的注意力，铺叙下文。
【叙述】[每周质量报告]（36期）：“毛发水”酱油令人发毛
【提问】在听完这个真实的事件后，结合孟信卖牛的故事你会有何感想呢？
引导学生得出在市场经济社会中，应加强道德建设，以此为经济发展保驾护航。
【承转】市场经济发展过程中需要加强道德建设，那么科技进步在给人类带来日新月异的变化时，是否也有消极的一面呢？
【叙述】我们知道人在面临死亡关头的那种对于人类生存和发展的思想感悟是非常深刻和富有穿透力的，下面我们来看一下小黑板。
【展示】材料：《一封二战集中营幸存者的信》
亲爱的老师，我是集中营的生还者。我亲眼看到人类所不应当见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受过高中或大学教育的人们枪杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于制造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高等教育的屠夫。只有在能使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值。
【思考】电的发明使我们步入了光明，互联网技术的出现使全人类居住在了一个地球村里，科技进步无疑给我们带来了莫大的便利。但面对学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高等教育的屠夫，我们该如何正确评价科学技术的进步呢？请男同学与女同学分别思考“科技进步利大于弊”和“科技进步弊大于利”这两个问题，并以此为各自的观点稍后展开辩论。
【归纳】通过大家的辩论，其实我们可以很清楚地看到：科学技术它也是一把双刃剑，有积极的地方，也有消极的地方。
【提问】不知大家通过刚才的辩论有没有发现科技进步的消极影响主要表现为科技进步与什么之间的矛盾？
引导学生回答出“道德情感”方面的内容即可。
【归纳】由此可见，关于如何应对它的消极影响，大家也取得了一定的共识：在充分发挥科技进步的积极作用时，我们应该有一个道德的准则，即看其是否符合人类的根本利益。因此，时代呼唤科学精神和人文精神。只有把人文精神和科学精神有机的结合起来，才能够真正发挥科学技术的积极作用，造福全社会。
四、课堂小结：（学生谈收获和体会）
【总结】我们在享受经济发展和科技进步的成果时，也应清醒地看到和反思经济发展与科技进步带来的负面影响。为此，我们应像大地一样，增厚美德，容载万物，即“君子应以厚德载物”。既继承优秀传统，又及时借鉴先进的文明成果，努力消除科技进步和经济发展的负面影响，只有这样，才能够真正创建一个理想的人类家园。
五、课堂作业：自编作业
六、课后作业：课时训练
七、教学反思（或后记）
上课日期 2012 年 月 日
41 第四单元：与经济成长、科技进步同行
第三课：与时俱进的时代精神 （第三课时）
课型：施宗瑛 主备： 审核： 班级： 学号： 姓名：
【预习导学】
1、市场经济有哪些消极影响？
2、科技发展的负面效应有哪些？
3、市场经济和科技发展的消极影响会带来哪些道德危机？
4、如何理解“厚德载物”？
5、面对当代市场经济和科技进步带来的负面影响，我们应采取什么对策？
【当堂检测】
1、漫画“变与不变”充分说明（ ）
A、科技推动着物质文明，也深刻地影响着人们的精神世界
B、科技发展改变了人们的思维方式和行为方式
C、科技的发展改善了人类的物质生活，提高了人类的道德水平
D、科技发展对于提高思想道德素质并没有直接对应关系
2、下列能够说明科技成果也会带来负面影响的现象是（ ）
A、假种子坑农 B、音像制品泛滥 C、利用网络算命 D、劣质奶粉害死婴儿3、现阶段，对网络购物大家已经不陌生，但很多浪费者发现到手的产品与网上介绍有
很大出入。这违背了市场交易的（ ）
A、自愿原则 B、公平原则 C、平等原则 D、诚实守信原则
4、上题中，商家的行为侵害了消费者的（ ）
A、求偿权 B、公平交易权 C、安全权 D、自主选择权
5、阅读材料，回答问题：
三鹿集团生产的含有三聚氰氨的婴幼儿奶粉等制品流入全国市场后，对广大消费者特别是婴幼儿的身体健康、生命安全造成了严重损害。据卫生部统计，此次重大食品安全事故共导致29万余名婴幼儿出现泌尿系统异常，其中6人死亡。
（1）材料中婴幼儿患病甚至死亡的原因是什么？
（2）是谁损害了这些稚嫩的小生命的生命健康？
（3）生产者和经营者为什么要那样做？
（4）你怎样看待这种赚钱方法？你想对他们说些什么？
【课后延伸】人民日报—华东新闻信息，全国首例利用互联网聚众赌博案做出判决：沈凡、石伟等4名被告，合伙开发利用互联网赌博的计算机软件，非法聚众赌博，被法院以赌博罪分别判处有期徒刑并处罚金。
（1）以上案例说明了什么？
（2）案例给我们什么启示？

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