资源简介

《种植农作物》
一、教学目标：
知识与技能目标：
了解和掌握本地作物的种植方法，并会初步种植。
学会观察，并掌握运用多种方法记录观察结果的方法。
过程与方法目标：通过调查、观察学习、了解和掌握本地作物的种植方法，并会初步种植。
情感态度与价值观目标：通过自己亲自种植、观察，体会成功的乐趣，进一步体会农民的艰辛和不易，从而懂得感恩。
二、教学重难点：
重点：了解和掌握本地作物的种植方法，并会初步种植。
难点：掌握作物的种植方法。
三、教学准备
教具准备：多媒体课件
学具准备：调查资料，铲子、喷壶、土壤、水、种子或秧苗、花盆。
四、教学过程
（一）创设情境，导入新课
学习引导语：同学们经过上节课的学习，我们基本上知道了本地常见植物的种植情况，并且大家在课下对植物的种植情况做了调查。
下面我们各个小组交流调查情况，谈谈心得体会吧。
（二）学习与探究
教师引导比较各组的调查情况，选出好的调查表格，全班展示。针对表现突出的同学及其所在的小组给予表扬
2. 认识种植的基本材料和工具：
（1）选植物的良种或秧苗；
（2）小铲:有尖细的,有圆头的；.
（3）篮子、盆子————装植物料；
（4） 桶：装药和粪水；
……
（三）、实践与体验：
学习引导语：前面我们已经做好了有关本地常见植物种植方面的知识准备。请大家根据自己的喜好，选择平时比较熟悉的植物（蔬菜、花卉、水果）中的一种进行种植。
让学生以小组为单位选择出本组在此次种植活动中需要种植的植物。
（设计意图：兴趣是最好的老师，只有带着兴趣去探究，才能激发他们学习的积极性。只有选择熟悉的植物进行种植，才能让学生发现身边有许多值得探究的地方。）
（四）做好观察记录（5分）
学习引导语：同学们，我们已经把选好的种子或秧苗栽种好了，植物的生长是需要一定时期的，它们的生长发育是一个循序渐进的过程，需要几个月的时间。下面就让我们耐心的等待，认真观察记录下它的变化吧。
让学生参考以下的表格，做好观察记录。如果学生有其它创新性的记录方法也可以自己的方式记录。
参考表格如下：
（五）收获与总结 （3分）
结合本节课的内容，让学生总结本节课的收获，并且总结植物的种植方法。
（设计意图：让学生学会整理数据，学会正确的学习方法）
板书设计：

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