资源简介

(共44张PPT)
1、民居指的是什么呢？
又称民房，中国各地的居住建筑，民居是百姓居住的地方。80
由于我们祖国疆域辽阔，民族众多，各地的自然环境、社会环境不同而使得各个地方、各个民族生活方式等都不相同，因此，各个地方的人们建造居住的房屋的样式和风格也不相同。
为什么各地人居住的房屋的样式和风格也不相同呢？
（影响民居建筑形式的主要因素）
自然环境：
社会环境：
3、思考
北京四合院：
北京四合院有前后两院，前院是外院，方向横长，宅门开在前左角，有利于保持住宅的隐私性和增加空间变化。按照“风水”观念，前左角的门称作“青龙门”，认为是吉利的。入门后迎面有影壁，进入方阔的内院。院北正房最大，左右接出耳房，居住尊者长辈。耳房前有小小角院，十分安静，常用作书房。内院两侧的厢房是后辈居室。正房、厢房朝向院子都有前廊，可以沿廊走通，或在廊内观赏花木。廊子把庭院分成了大小几个空间，但分而不隔，互相渗透。
不同的民居的建筑用了什么样的建筑材料？
窑洞民居：
窑洞民居是我国西北黄土地带特有的一种民居类型。窑洞广泛分布于黄土高原的山西、陕西、河南、河北、内蒙古、甘肃以及宁夏等省。在中国陕甘宁地区，黄土层非常厚，有的厚达几十公里， 在厚厚的黄土层中挖掘上圆下方的洞穴，就地选材，既经济又冬暖夏凉，非常适应黄土高原寒冷干燥的气候。窑洞因地形和功能的不同可分为靠崖洞、地坑洞、砖窑洞等。窑洞的装饰简单朴实，在窑顶女儿墙、门脸及门窗的装饰中呈现出一种粗犷中见精细、朴实中见秀丽的艺术特色。
1.欣赏
傣族竹楼:
傣族民居被称为“竹楼”,由于云南傣族聚集地盛产竹子,故住宅的梁、柱、楼板和墙全都用竹。“竹楼”下层架空，畜养猪牛，楼上才住人，是典型的干栏式建筑。“竹楼”屋顶近似歇山式，脊短坡陡，全屋轮廓变化丰富，光影错落，朴素自然，极富生活情趣。
广西民居
湖南民居
土家族吊脚楼
湖南民居--吊脚楼
一、首先立围扇/木制骨架，骨架是以柳木条用皮绳缝编成菱形网眼的网片。
有三个神奇的特性：其一是它的伸缩性，高低 大小可以相对调节；其二是它有巨大的支撑力；其三是外形美观。
蒙古包天窗，位于蒙古包顶中央，它可以排烟、通气、照明、采光。
蒙古包
蒙古包制作主要由架木、苫毡、绳带三大部分组成。传统蒙古包制作不用水泥、土坯、砖瓦，原料非木即毛，可谓建筑史上的奇观，是蒙古族牧民居住的一种房子，建造和搬迁很方便，造型呈圆锥形，架设很简单根据蒙古包的大小先画一个圆，然后按照圆打大小搭建。蒙古包包内使用面积却很大，室内空气流通，采光条件好，冬暖夏凉，不怕风吹雨打，适合经常转牧场民族居住。
西藏碉diāo房
福建客家土楼：
1.气候：在南方炎热多雨。
2.环境：山上人少，不安全。
3.建筑外形与功能：
土楼以一圈高达二至五层的楼房围成的方形或圆形巨宅，外围土墙特别厚，常常超过两米。一、二层是厨房、杂物间，对外不开窗或只开极小的射击孔，除了宅门以外完全封闭，三层以上才住人开窗。
外形有五凤楼、方楼、园楼三种典型风格，具有突出聚居和防御功能。
广东碉楼
皖南民居:
皖南民居是一种面积很小的“天井式院落”,各面都是楼房,空间狭小而高.外围常耸起高高的马头山增,一旦失火,可以防止火势蔓延。这种住宅很适合南方炎热多雨而潮湿的气候,也适应了南方丘陵地带人稠地窄的需要。
中国典型的五种民居的特点
陕北窑洞：取暖　温暖
傣族竹楼：防潮　奇特
北京四合院：宽敞　温暖
皖南民居：自由　轻松
围合式土楼：安全　奇特
当然还有许多材料都是因地制宜、就地取材
茅草→
毡布
↓
竹子→
泥巴
↓
欣赏、观察、思考
欣赏
各类民居建筑的屋顶、门、窗、外形的特点以及感受民居建筑与环境的和谐美
观察
不同的民居的建筑用了什么样的建筑材料？
思考
为什么各地人居住的房屋的样式和风格不相同？
其他民居
江西民居
不同的民居的主要建筑建筑材料
2、观察
马头墙
白墙
雕梁花窗、粉墙、青、瓦、马头墙、砖木石雕以及楼叠院、高脊飞檐、曲径回廊、布局协调、风格清雅典雅。
不同的民居的主要建筑建筑材料
2、观察
木头
砖头
石头
保护中华传统的民居继承民族优秀文化！
传统的民居，具有深厚的历史积淀，不仅蕴含了复杂的民族情感因素，更传达出智慧含量丰富的民族文化神韵……所以说：中国传统的民居具有独特的审美价值和文化内涵，是中华民族的艺术瑰宝，非常有保存的价值。
作业
作业要求：
1.能用恰当的书面语言对家乡的老房子进行描写。
2.个性探究：
能选择喜欢的工具材料表现家乡的老房子。
描画出有特色的老房子，并有装饰性
学生作品欣赏
作业要求
作业要求：
1.能用恰当的书面语言对家乡的老房子进行描写。
2.个性探究：
能选择喜欢的工具材料表现家乡的老房子。
描画出有特色的老房子，并有装饰性
下节要带的文具
24色笔或者油画棒，铅笔，勾线笔《走进传统民居》教案
一、教学目标：
知识方面：了解我国传统民居的形式和特点，感受我国传统民居的艺术魅力
能力方面：通过学习本课，能运用所学分析方法，认识其他传统民居建筑的形式和特点
情感方面：通过本课学习，开阔学生视野，让学生了解中国传统民居的同时，增强学生的民族自豪感，激发学生对中国传统文化的热爱之情
二、教学重点：中国传统民居的形式和特点（北京四合院、福建客家土楼）
三、教学难点：能从结构、布局、功能、文化、艺术等方面去分析其他传统民居建筑。（知识迁移）
四、教学过程
1、情景导入
课件展示图片：北京四合院、福建客家土楼、蒙古包、上海石库门……
师：同学们知道这些建筑是哪里的吗
生：知道，北京四合院……
师：为什么中国传统民居会如此多样化呢？好的，今天就让我们一起来感受中国传统民居的艺术魅力（板书课题：走进传统民居）
2、传统民居的形式和特点
（1）、中国五大特色民居建筑
课题播放图片：北京四合院、福建客家土楼、黄土高原下沉式窑洞、干栏式木楼、云南“一颗印”民居
师：想一想，这些建筑都有哪些独特之处？它的特点是什么？
生：观察、思考
师：总结五大特色民居建筑的特点
北京四合院
北京四合院是北方院落民居的典型形式，之所以叫“四合院”，是因为这种民居有正房（北房）、倒座（南座）、东厢房和西厢房在四面围合，形成一个口字形。里面是一个中心庭院，四合院是封闭式的住宅，对外只有一个大门，关起来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住。院内，四面房子都像院落中心开门，一家人在里面和和美美，其乐融融。
结构：单栋单层的房屋围合而成，木架为房屋主体，辅以砖石结构 ，坚固稳定
功能：垂花门区分“外墙内院”，影壁起着阻挡视线的作用，游廊链接各个房屋，遮阳避雨
艺术：整体建筑色调灰青，给人印象十分朴素。精美的砖雕彩绘，为四合院增加了细节之美，突破了色彩单一性，院内的植物和陈设处处体现了主人的情趣和对美好生活的追求
文化：四合而居寓意家庭和睦、祖孙同堂的愿望，房屋的建制与布局体现了长幼有序的等级观念，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体
干栏式民居
它是傣族最富特色的传统住宅形式，以竹或木为主要材料，底层架空搭成小楼，上层住人，下层圈养牲畜和储存杂物等，也可防野兽。它具有取材便利和防潮通风等特色。
云南“一颗印”民居
滇中地区标准的土木结构房屋称为"一颗印",为三间四耳一倒座,实际因经济情况有所增减，正房和耳房均为二层楼房，倒座多数为平房，少数为楼房，但空间极矮。正房较高，耳房矮一些，这样长辈居住的正房采光就比较好。中间为天井,多打有水井,铺石板, 作为洗菜洗衣休闲的场所. 为安全起见，传统的房屋四周外墙上是不开窗户的，都从天井采光。整座“一颗印”，独门独户，高墙小窗，空间紧凑，体量不大，小巧灵便，无固定朝向，可随山坡走向形成无规则的散点布置。
黄土高原窑洞
在地平线上挖出院落后，在其四面洞壁上掏出若干口窑洞，就形成了一个由四面窑洞组成的完整院落，即下沉式窑洞。
黄土高原上的下沉式洞是中国窑洞民居中最珍贵的形式，它的特点是节省建筑材料，隔音性好，冬暖夏凉
师：同学们，刚才我们了解了我国五大特色民居建筑，请同学们思考一下，干栏式木楼和黄土高原窑洞有没有共同点呢？
生：因地制宜，就地取材
师：同学们说得很好，黄土高原下沉式窑洞借地势开凿空间，冬暖夏凉，节省材料。干栏式木楼防潮通风，取材方便
（2）示范探讨“福建土楼”
课件播放：客家土楼
福建客家土楼
1.气候：在南方炎热多雨。
2.环境：山上人少，不安全。
3.建筑外形与功能：
土楼以一圈高达二至五层的楼房围成的方形或圆形巨宅，外围土墙特别厚，常常超过两米。一、二层是厨房、杂物间，对外不开窗或只开极小的射击孔，除了宅门以外完全封闭，三层以上才住人开窗。
外形有五凤楼、方楼、园楼三种典型风格，具有突出聚居和防御功能。
功能：防风抗震，防御性强，循环利用
文化：聚族而居，邻里和睦
艺术：造型富有特色，被誉为“东方古城堡”
师：当地的气候是怎样的，环境怎样的？建筑材料有哪些？说一说建筑的外形与功能是怎样的？具有什么样的功能？说一说它的建筑外形与功能是怎样的？具有什么样的的功能？
生：讨论，回答
课件播放：广东开平碉楼、皖南民居、藏族碉房、蒙古包
皖南民居是一种面积很小的“天井式院落”,各面都是楼房,空间狭小而高.外围常耸起高高的马头山增,一旦失火,可以防止火势蔓延。这种住宅很适合南方炎热多雨而潮湿的气候,也适应了南方丘陵地带人稠地窄的需要。
师：同学观察下皖南民居主要建筑建筑材料有哪些？它的建筑外形、屋顶有什么特点？门、窗等造型特点。皖南民居将木雕、砖雕、石雕陈于一院，绘画、书法、诗文熔为一炉，人物、禽兽、花木汇成一体，姿态纷呈，各具特色，充分体现了古代劳动人民的卓越才能和和艺术创造力。
在各个地区的民居建筑在造型上有何不同？在选材上有什么特色？民居和当地的气候，地理环境有什么联系？生：讨论，回答
师：总结、概括
3、作业布置
1.描述自己家乡的老房子建筑特点、从中了解感知人类与自然和谐相处。
2.用画笔画出自己家乡老房子的建筑外形、屋顶、门、窗等特点。
4、作品展示与评价
展示学生作品，开展学生自评、互评，教师点评的活动
课堂小结
（1）、通过这节课你有哪些收获和心得（学生回答）
（2）、教师总结，结束本课
教学反思
本课教学以图文并茂的方式进行，易于学生理解知识点，取得良好的教学效果。但在教。学中多讲授少互动的情况还有待改善
蒙古包制作主要由架木、苫毡shān zhān、绳带三大部分组成。传统蒙古包制作不用水泥、土坯、砖瓦，原料非木即毛，可谓建筑史上的奇观，是蒙古族牧民居住的一种房子，建造和搬迁很方便，造型呈圆锥形，架设很简单根据蒙古包的大小先画一个圆，然后按照圆打大小搭建。蒙古包包内使用面积却很大，室内空气流通，采光条件好，冬暖夏凉，不怕风吹雨打，适合经常转牧场民族居住。
蒙古包的制作过程：首先立围扇/木制骨架，骨架是以柳木条用皮绳缝编成菱形网眼的网片。
有三个神奇的特性：其一是它的伸缩性，高低 大小可以相对调节；其二是它有巨大的支撑力；其三是外形美观。

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