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教学设计
第6节网课：
2022年03月31日 周四 14：30——15:00
第7课.《多元文化 多样魅力》第二课时
学习目标：
情感态度与价值观目标：尊重文化多样性，增强文化自信。
能力目标：提高辨证对待不同文化的能力，提高搜集信息的能力。
知识目标：了解当今时代的文化交流与交融，辨证认识中国文化与外国文化，学会尊重文化的多样性。
教学重难点：
增强文化自信，学会尊重文化多样性。
教学过程：
导语：
建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。
我们继续学习第7课《多元文化 多样魅力》的第二课时。
（二）课前要求，请同学们仔细阅读：
课前要求
看完视频或者书之后语音回答。
当堂完成。课下不要回复。
说清你要回答的问题序号（可以选择其中的一道题，也可以都回答）。
（三）授课方式：
一.看视频课。（视频时长：看到第19分钟）。
二.思考并回答：
1. 同学们收集了世界各地的不同建筑，在课堂上进行交流，你从这些不同的建筑中发现了什么？
2. 你知道哪些中国文化走向世界的事例？（课本第55页）
3. 你还知道哪些不同的用餐礼仪？面对不同的用餐礼仪，我们应该怎么做呢？
1..保护环境是刻不容缓的大事，作为小学生的我们应该从身边的小事做起, 从做好垃圾分类做起。保护身边的环境就是保护我们自己。
2.. 中国文化走向全世界，就可以让世界认同中国，就可以在文化上侵占他国，这是一种软实力输出。另外中国文化确实是特别优秀的，所以优秀的东西自然有人会喜欢。
（四）课堂总结：
小结：中国文化走出去引进来，其他国家的文化亦然这样，文化的交融让人们对不同文化的特色有了更深的理解，学会尊重文化差异，取长补短，共存共荣。
总结：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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