资源简介

蜀道难
【学习目标】
1.理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。
2.学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。
3.品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格。
【重点难点】
1.理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。
2.学生在老师的指导下对本诗进行赏析，学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法。
预习案
【学法指导】
朗读法、串讲法、探讨法。
【教材助读】
（一）走近作者
李白，唐代诗人。字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一位伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。
（二）背景资料
唐代孟棨的《本事诗》和五代王定保的《唐摭言》都记载李白初到长安会见贺知章，出示《蜀道难》，博得“谪仙”雅号的事。可见这是李白的一篇习作，大抵以驰骋文采为高，未必有什么寓意。李白年轻时多模仿魏晋南北朝时代的诗文，以超越古人为能事。杜甫曾论李白诗说：“李侯有佳句，往往似阴铿。”从诗意来看，这是一篇送友人入蜀的诗歌，大约作于唐天宝初年。同类题材的作品在李白集中还有五言律诗《送友人入蜀》和《剑阁赋》，可以相互印证。因为贺知章的赏识，李白名声大振，从此奠定了“诗仙“的地位，《蜀道难》可以说是他的成名作。
【预习自测】
给下列加点字注音：
噫吁嚱（ ） 鱼凫（ ） 秦塞（ ）
石栈（ ） 猿猱（ ） 扪参（ ）
抚膺（ ） 巉（ ）岩 喧豗（ ）
飞湍（ ） 砯（ ）崖 崔嵬（ ）
吮血（ ） 咨嗟（ ）
教学案
【合作探究】
1.“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含意？它重复出现三次，有什么作用？
2.“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？
3.结合前面两段，说说诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的。
4.为什么说这首诗是最能体现李白诗歌浪漫主义特色的代表作品？
【课堂总结】
《蜀道难》是李白的成名作。现存资料表明，李白没有由秦入蜀的经历，他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，沿长江东下，就再也没有去过。可见《蜀道难》纯系想象之辞。想象之丰富，比喻之奇特，笔法之夸张扬厉，韵律之流转华美，是本诗主要的艺术特色。可结合诗句具体领悟，在此基础上体会李白诗歌的浪漫主义特色。
巩固案
【基础达标】
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．鱼凫（fú）　　石栈（jiàn）　抚膺（yīnɡ）
B．猿猱（róu） 扪参（shēn） 号古木（hào）
C．巉岩（chán） 喧豗（huī） 峥嵘（zhēnɡ）
D．吮血（shǔn） 砯崖（bīnɡ） 咨嗟（jiē）
2．下列加点的虚词解释有误的一项是（　　）
A．以手抚膺坐长叹（介词，用）
B．所守或匪亲（有时）
C．但见悲鸟号古木（只）
D．蜀道之难，难于上青天（介词，比）
3．从词的活用角度看，下列句子中加点的词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是（　　）
A．地崩山摧壮士死
B．雄飞雌从绕林间
C．砯崖转石万壑雷
D．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城
4．与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（　　）
A．蜀道之难，难于上青天
B．不然，籍何以至此
C．但见悲鸟号古木
D．又闻子规啼夜月，愁空山
5．默写。
①诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：__________________，______________。______________，____________。
②展示蜀道一派奇丽风光的句子是：______________，____________。______________，______________。
③描写蜀中要塞剑阁的句子是：______________________，__________________，__________________。
【延伸拓展】
阅读李白的《行路难》（其一），回答后面的问题。
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6．诗中有“斗十千”的“清酒”，有“直万钱”的“珍馐”。为何诗人要“停杯投箸不能食”？
7．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这句诗该怎样理解？
阅读李白送友人王炎入蜀时所写《剑阁赋》，完成问题。
剑阁赋
李　白
咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟飓，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。
送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，起沉吟兮叹息。视沧波之哀注，悲白日之西匿。鸿别雁兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡对酒而相忆。
8．作者是怎样直接和间接写剑阁的？
9．作者怎样表现自己对友人的不舍之情？
参考答案
预习自测
噫吁嚱（yīxūxī） 鱼凫（fú） 秦塞（sài）
石栈（zhàn） 猿猱（náo） 扪参（ménshēn）历井
抚膺（yīng） 巉（chán）岩 喧豗（huī）
飞湍（tuān） 砯（pīng）崖 崔嵬（wéi）
吮血（shǔn） 咨嗟（zījiē）
合作探究
1．①诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。
②“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次：A.副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井张本。B.主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有勾连前后两层内容的作用。C.主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，意味无穷。
2．诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。
3．虚写映衬：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援——映衬人行走难上加难。
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木、子规啼夜月）——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
李白正是这样以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
4．李白寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想感受。那飞流惊湍、奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。
在《蜀道难》这首诗中，李白借助奇特的想象和大胆的夸张，生动地描绘了蜀道的艰险和沿途风光的奇丽，抒发了自己对于蜀道之奇险的强烈的情感体验，深切地表达了自己对于入蜀（为官的）友人的关怀，并透露出了自己对于蜀地社会安危的忧虑与关切。在这首诗中，李白豪放的性格和超群的艺术才能也有相当充分的表现，因而，这是一首最能体现李白诗歌的积极浪漫主义特色的代表作品。
基础达标
1．C解析：A项，栈读“zhàn”；B项，猱读“náo”，号读“háo”；D项，砯读“pīnɡ”。
2．B解析：虚词的解释，既要考虑用法，又要考虑含义，同时要结合句意（语境）。本题B项“或”应为“倘若”，而不是时间副词“有时”。
3．C解析：“使……转动”，与例句同为动词的使动用法。
4．B解析：B项和例句都是宾语前置句。A项状语后置句，C项省略句，D项省略句。
5．①青泥何盘盘　百步九折萦岩峦　扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹　②连峰去天不盈尺　枯松倒挂倚绝壁　飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　③剑阁峥嵘而崔嵬　一夫当关　万夫莫开
延伸拓展
6．在当时的社会里，诗人胸怀大志而无法实现，到处碰壁，所以面对那样的美酒、那样的好菜，诗人也烦闷得吃不下去。
7．用反复的修辞手法和宾语前置句式突出强调人生道路之艰难，“我”今到底置身何处？进一步抒发诗人心中不得志的苦闷。
8．直接：这篇赋运用夸张手法，描写剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。
间接：这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒、猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；“旁则”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛。运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。
9．第一，不等友人离去就盼友人归来。第二，直接描写自己无尽的沉吟叹息。第三，景因情生，以景物表现自己黯淡的心情。第四，想象离别后两人对月相忆的情形。
PAGE

展开更多......

收起↑