资源简介

南州六月荔枝丹
一、预习案
预习目标
（1）理解文章说明的顺序，从总体上把握文章的内容。
（2）学习和理解文中引用及其它说明方法的作用。
（3）理解作者把条理性、科学性、知识性和文学性统一起来的写作技巧。
2、预习要点
（1）理解文章说明的顺序，从总体上把握文章的内容。
（2）学习和理解文中引用及其它说明方法的作用。
3、达标练习
（1）下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(　　)
A.醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(niè)
B.红缯(céng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng)
C.龟裂(guī) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn)
D.壳面(ké) 记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混栽(hùn)
（2）下列对引用文字的作用说法有误的一项是(　　)
A．“飞焰欲横天”“红云几万重”(引用诗句，说明颜色之深)
B．“浆液甘酸如醴酪”(引用序文，说明味道鲜美)
C．所以有“荔枝十花一子”的谚语(说明授粉机会少)
D．“南州六月荔枝丹”(引用诗句，寄托赞美之情)
（3）下列句中加点成语使用不正确的一项是
A．这篇文章大量引用古诗文，使语言生动活泼，简洁精炼，而且读者立刻会产生联想，脑海里出现一串串红艳艳的荔枝果，愉快的情绪在心中油然而生，读者自然进入一个良好的阅读心境，引人人胜。
B．文章最后，引用苏东坡脍炙人口的《咏荔枝》诗，借以展望现代荔枝生产的美好前景。语言的思想性自不待言，其形象性、情感性更是莫此为甚，意味无穷。
C．文章用老师的无奈，造成悬念，创设开启下文的契机。读者带着疑问阅读下文，辨难释疑，在不知不觉中心悦诚服地获得了对荔枝的科学认识，同时也获得了知识上的满足和快感。
D．文章前呼后应，浑然一体，且在开头、中间、结尾分别引用三大诗人的诗文，使行文波澜起伏，节奏感强，结构如此精巧，是作者的别出心裁，更增强了文章的艺术美。
二、探究案
1、要点回顾
这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍，并对我国荔枝生产的未来充满了信心。
问题展示
作者简介
。
（2）释题：
。
（3）分析文章内容
探究一：分析本文的说明顺序。
。
探究二：本文不同于一般说明文的最大特点是什么？这样做有什么好处？
。
探究三：作者如何分析白居易《荔枝图序》中关于荔枝的描述性诗句？
。
探究四：杜牧《过华清宫》的写作意图是什么 作者把杜牧这首诗引入文中有哪些作用？
。
探究五：课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列诗句的引用作用。
1）盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。
。
2）密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
。
3）一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
。
飞焰欲横天,红云几万重
。
仙人本是海仙姿，从此江乡亦萌蘖。
。
罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
。
日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人
。
探究六：指出下列各段所用的说明方法。
。
探究七：文中运用的说明方法方法都有什么好处？
。
探究八：品味下面句子中的语言特点。
古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有13种。
。
成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。
。
荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。
。
蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。
。
3、方法总结
学生讨论交流，得出结论。
4、拓展交流
（1）将下面的一段话改写成一个单句,使其准确而简明地表述出原意,不超过30字。
荔枝壳上的裂片，有的品种小些，有的品种密些，有的品种大些，有的品种疏些；荔枝壳裂片上的峰，有的品种平些，有的品种尖些，情况并不是一样的，这是由于品种不同所造成的。
（2）下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。
植物的种子传播、扩散、有的生根、发芽，都依赖传播种子的媒介动物。75%以上的主要农作物和80%的开花植物都依赖于动物传粉,15%是由家养蜜蜂授粉的，但至少80%是由野生蜜蜂和其他动物授粉的。
(1)必须删去的:　　　　　　　　　
(2)不能删去的:　　　　　　　　　
参考答案
达标练习：
（1）A解析:B项,“缯”应读“zēng”；C项,“龟”应读“jūn”；D项,“囊”应读“náng”。
（2）D解析：D．交待荔枝成熟的时间和地点。
（3）D解析：A、油然而生：自然地产生（某种思想感情）；B、脍炙人口：比喻好的事物受到人们的广为称赞和传颂；C、心悦诚服：指愉快地接受某种观点、事实等，诚心诚意地信服或服从；D、别出心裁：指想出的办法独创一格，与众不同。用在这里不恰当。应用“匠心独运”，匠心独运：独创性地运用精巧的心思，形容独特的艺术构思。
拓展交流：
（1）解析:此段话的介绍对象有两个:荔枝壳上的裂片、荔枝壳裂片上的峰,它们的情况不同皆因品种不同。在提取出关键信息之后,注意用单句表述。
参考答案:荔枝壳裂片的大小疏密,片峰的尖平,都因品种而异。
（2）解析:①⑦是可有可无的成分,应删去；③与“依赖”重复;⑤赘余；⑥与“以上”矛盾;⑨与“至少”矛盾。
答案:(1)①③⑤⑥⑦⑨ (2)②④⑧⑩

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