资源简介

7飞向太空的航程
一、预习案
预习目标
（1）了解中国航天发展的基本历程，体会作者在文中书法的自豪之情。
（2）分析本文的结构特点，了解新闻通讯的基本结构特点。
（3）关注社会，热爱科学，学习中华民族不畏艰难、坚持不懈的航天精神。
2、预习要点
（1）了解中国航天发展的基本历程，体会作者在文中抒发的自豪之情。
（2）分析本文的结构特点，了解新闻通讯的基本结构特点。
3、达标练习
（1）下列加点字的读音都相同的一项是(　　)
A．登载　　刊载　　转载　　载人航天
B．喷泉　　喷射　　喷香　　火山喷发
C．着急　　着凉　　着陆　　着手成春
D．角落　　直角　　角度　　钻牛角尖
（2）下列语句中没有错别字的一项是(　　)
A．巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九宵。
B．苏联成功发射人造卫星的消息，振动了最早具有飞天梦想的中国人。
C．特别是“神州”三号、四号在全载人壮态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。
D．9时10分许，飞天勇士杨利伟乘坐载人飞船顺利进入太空。一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！
（3）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(　　)
①中国是嫦娥的故乡，火箭的__________，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。
②今天，已经可以__________的一个秘密是，这枚火箭的飞行高度，只有8公里！
③这篇小说从人生的长河中__________这样一朵小小的浪花，来引发读者的思考。
④全校学生纷纷拿出自己的零花钱__________灾区的学生，以救他们的燃眉之急。
A．发源地　　揭露　　摄取　　捐献
B．发祥地　　揭露　　摄取　　捐助
C．发源地　　透露　　撷取　　捐助
D．发祥地　　透露　　撷取　　捐献
二、探究案
要点回顾
《飞向太空的航程》一文回顾了中国人飞向太空的历程。 文章开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了半世纪以来中国人的航天之路，最后以“神舟”五号载人飞船顺利进入预定轨道结束，全文结构严谨，是一篇典范的新闻佳作。
2、问题展示
（1）了解通讯的知识。
。
（2）了解中国古代的飞天梦。
龙的传人——嫦娥奔月——敦煌飞天——万户上天
写作背景。
。
分析文章的结构。
。
标题是新闻的眼睛，好的标题可以吸引读者，你觉得本文标题有什么含义？
。
这则新闻前三段采用了怎样的叙述方式？这样写有什么作用？
。
本文的导语包含哪些内容？在写法上有什么特点？
。
请概括第二部分具有重大意义的六件大事。
。
本文描述的是中国飞向太空的航程，而第5、6段却写了苏联成功发射人造卫星一事，这有什么作用？
。
主体部分：作者主要运用了什么写法？
。
3、方法总结
学生讨论交流，得出结论。
拓展交流
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
进入明代后，中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等社会原因，____________。从天文学本身看，首先，当时中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，除非加上凹凸镜片，精度不会提高，而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的。其次，中国古代擅长代数计算，在解决天体位置与推算值弥合问题上只注意表象，不注意从几何结构进行理论探讨，____________，古希腊天文学则是侧重几何学的。对中国明清时代的天文学进行反思是痛苦的，____________。
参考答案
达标练习：
（1）D 解析：D项全部念jiǎo。A项zǎi、zǎi、zǎi、zài。B项pēn、pēn、pèn、pēn。C项zháo、zháo、zhuó、zhuó。
（2）D 解析：A项，宵—霄；B项，振—震；C项，州—舟，壮—状。
（3）C 解析：发源地：起源地。发祥地：用来指民族、革命、文化等起源的地方。透露：显露消息、意思等。揭露：使隐蔽的事物显露出本质。撷取：与后面的“浪花”相搭配。捐献，侧重于“献”，动作对象是钱财、物品等。捐助，侧重于“助”，动作对象是个人或集体。
拓展交流：
(1)也有天文学本身的原因　(2)与此相反　(3)但却有利于我们今天的发展

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