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20《百合花》导学案
一、自学
小说三要素：人物、情节、坏境
人物描写手法：正面描写（肖像、语言、动作、神态、心理）
侧面描写（对比衬托、他人评价、作者点评等）
细节描写
情节：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）
坏境：自然环境、社会坏境
略
略
合作交流
1.我”、小通讯员、新媳妇；
围绕这些人物写了这几件事：
通讯员送“我”去前沿包扎所；
借被子；
通讯员救人牺牲 ；
新媳妇献被子。
时间；“我”的所见所闻
一部分、开端 带路 （从开头到“这都怪我了”）
二部分、发展 借被 （从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。
三部分、高潮 牺牲/献被（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）
四部分、结局 盖被 （从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）
3.“百合花”这种花卉的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅……
朗读描写百合花被的文字
总结：（1）百合花被子是情节的一部分，推动了情节的发展。（2）百合花被子还和人物性格有关系。
质疑探究
1.（娴静 淳朴 善良 高洁）
（语言描写、肖像描写、动作描写）（勾勒原句）
2.他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。
（腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意）
（细节描写 语言描写 肖像描写 动作描写）
4.（1）对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵
（2）通讯员对“我”的关心
（3）朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄
5.以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造“我”是本文的线索人物。
6.小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。
四、略
链接：
咏百合诗
（南北朝）萧詧
接叶有多种，开花无异色。
含露或低垂，从风时偃抑。
甘菊愧仙方，丛兰谢芳馥。
萧詧诗词清新明丽，这首《咏百合诗》为其代表诗作之一。“接叶有多种，开花无异色。”，首句描写百合花的叶形花色，百合花叶片青翠，层层围绕，相互连接，花色洁白，没有异色。“含露或低垂，从风时偃抑。”这句描写百合花的花姿，百合花茎干亭亭玉立，略微低垂，露珠晶莹，倩影款款，在微风吹拂下偃抑有致，更显得风姿绰约。“甘菊愧仙方，丛兰谢芳馥。”，最后一句描写百合花的功效和花香。甘菊花入药，益阴滋肾，平肝疏肺，被古人称之为仙方，然而和百合花比起来，甘菊却惭愧不如。兰花花香号称王者香，然而百合花开之时，兰花（兰蕙）已经开过，就好像兰花为了衬托百合的花香一样，提前凋谢。这首《咏百合诗》，清新自然，简约婉丽，寥寥几句，就刻画出一幅风姿绰约含蓄矜持的百合花图，把百合的形神描绘的惟妙惟肖，颇有田野情趣。

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