资源简介 三角函数线(知识讲解)一、有向线段的定义带有方向的线段成为有向线段,如在平面直角坐标系中,若规定坐标原点为始点,对于A(0,1)和B(O,一1),此时线段0A和OB相等,但是有向线段OA和OB则不相等,因为二者长度一致但是方向不同,因此,描述有向线段得从大小和方向两个角度去考虑有了有向线段这个概念,接下来引入三角函数线的概念:二、三角函数线的定义设角α的终边与单位圆交于点P,与过点A(L,0)的单位圆切线交于T点(当终边与切线不相交时,取终边的反向延长线与切线的交点为T),过P做PML轴于M,则有向线段MP、OM、AT分别叫做角a的正弦线、余弦线、正切线.即sina=MP,cosa=OM,tana=AT,如下图:α的终边的终边'个AAMP:正弦线OM:余孩线AT:正切线yOP:α的终边MAPα的终边a的终边第1页(共3页)三、三角函数线的方向正弦线、正切线的方向与轴的正向相同,向上为正,向下为负;余弦线的方向与轴的正向相同,向右为正,向左为负;当角a的终边与轴重合时,角α的正切线不存在.以下图为例:M若MR、O、A如的长度分别为管、名台由于有向线段MP方向向上,为正向,所以ima=4由于有向线段0M方向向左,为反向,所以cos4=-3由于有向线段4方向向下,为反向,所以ana=3【补充说明】(1)由于三角函数线从图形的角度反映出三角函数值,因此关于三角函数值的大小比较和三角函数值的相关证明可以借用平面几何的知识去解决:(2)要能够熟练的构造并运用三角函数线解决问题,它是数形结合的有效工具,后期我们研究学习三角函数的图像和性质,都需要靠三角函数线去完成设a是第四象限的角,则sina和tana的大小关系是()A.sina>tanaB.sinaC.sina≥tanaD.不确定2设a=sin33°,b=co855°,c=tan35°,则()A.a>b>cB.b>c>aC.c>b>aD.c>a>b第2页(共3页)3利用三角函数线,写出满足下列条件的角的集合:(1)如2>1且c08化>21(2)tang≥-1.4当a∈(o,)时,求证:1 sina+cosa>1.2)sina a tana.第3页(共3页)三角函数线(知识讲解)一、有向线段的定义带有方向的线段成为有向线段,如在平面直角坐标系中,若规定坐标原点为始点,对于A(0,1)和B(O,一1),此时线段0A和OB相等,但是有向线段OA和OB则不相等,因为二者长度一致但是方向不同,因此,描述有向线段得从大小和方向两个角度去考虑有了有向线段这个概念,接下来引入三角函数线的概念:二、三角函数线的定义设角α的终边与单位圆交于点P,与过点A(L,0)的单位圆切线交于T点(当终边与切线不相交时,取终边的反向延长线与切线的交点为T),过P做PML轴于M,则有向线段MP、OM、AT分别叫做角a的正弦线、余弦线、正切线.即sina=MP,cosa=OM,tana=AT,如下图:α的终边的终边'个AAMP:正弦线OM:余孩线AT:正切线yOP:α的终边MAPα的终边a的终边第1页(共5页)三、三角函数线的方向正弦线、正切线的方向与轴的正向相同,向上为正,向下为负;余弦线的方向与轴的正向相同,向右为正,向左为负;当角a的终边与轴重合时,角α的正切线不存在.以下图为例:M若MR、O、A如的长度分别为管、名台由于有向线段MP方向向上,为正向,所以ima=4由于有向线段0M方向向左,为反向,所以cos4=-3由于有向线段A方向向下,为反向,所以ana=3【补充说明】(1)由于三角函数线从图形的角度反映出三角函数值,因此关于三角函数值的大小比较和三角函数值的相关证明可以借用平面几何的知识去解决:(2)要能够熟练的构造并运用三角函数线解决问题,它是数形结合的有效工具,后期我们研究学习三角函数的图像和性质,都需要靠三角函数线去完成设a是第四象限的角,则sina和tana的大小关系是(),A.sina>tanaB.sina tanaC.sina≥tanaD.不确定答案解析a是第四象限的角,所以sina∈(-1,0),co8a∈(0,1),tan&=sin acosa第2页(共5页)2设a=$in33°,b=co855°,c=tam35°,则()A.a>b>cB.b>c>aC.c>b>aD.c>a>b答案C解析方法-:b=c0s55=8in35°,由三角函数线知sin33°故c>b>a,选C·方法二:.b=co855°=i血35°>8in33°=a,.b>a.又.c=tan35°=08350>si血35°=c0855°=6,8in35°,c>b,.'c>6>a.故选0.3利用三角函数线,写出满足下列条件的角x的集合:0)血>1目c08x72'1(2)tanx≥-1.答案){4-日+2m(2)ehr-看解析第3页(共5页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 三角函数线(知识讲解)(学生版).pdf 三角函数线(知识讲解)(教师版).pdf