资源简介

课题：黑白画
课型：造型表现
教材分析：本课强调感受、体验，看、画、玩融为一体的阶段。通过课的学习，学生认识装饰图案的视觉语言与形式法则，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。
教学目标：1．知识目标：通过本课的学习，初步认识黑白画的造型艺术特点，并能运用黑白画的造型元素进行创作。
2．技能目标：掌握黑白画基本的表现技法，提高学生的形象思维能力。
3．情感目标：感受黑白画的艺术表现力，充分发挥学生的想象力和创造力，激发学生创作的自信心，体验美术创作的乐趣，激发热爱生活的情感。
教学重点、难点：重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，创作黑白装饰画。难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的黑白画作品。
教学具准备：教师准备：课件、有关黑白画资料照片，图画纸、范画等。
学生准备：图画纸、铅笔、橡皮、水性笔、马克笔等。
教学课时：2课时
教学过程：
一、激情引趣，导入新课。
1、小游戏：（准备三幅描好轮廓线的草稿，分别体现点、线、面，给画面进行涂色。）
游戏规则：原地转5圈，听口令，比比谁涂得又快又好。
2、初步认识点、线、面。
通过点、线、面道具拼贴组合的方式，认识点、线、面的构成原理。
二、自主学习，观察现象。
1、思考探究：（小组讨论）你觉得什么是黑白画？
2、欣赏点、线、面组合的作品。感受黑白图形的魅力。
3、通过完成拼贴小竞赛，运用点、线、面小道具，拼贴组合，激发学习兴趣。
4、欣赏有特色的黑白画作品，感受由黑与白的强烈对比，视觉冲击带来的独特的艺术没感。
三、合作探究，感受探究。
教师示范黑白画的创作方法步骤：
构思——造型——描绘——上色
四、大胆设计，绘制创作。
学生作业：运用黑和白两种颜色，运用点、线、面的造型元素完成一幅黑白画作品。
教师巡堂，辅导学生创作装饰技法，对创作上有困难的学生，教师要给予帮助。
五、展示作业，多元评价。
学生之间相互观摩欣赏，评一评谁的黑白画画得好。
教师点评并表扬构图好、主题好、形象准确的黑白画作品。
六、课堂小结。
欣赏生活中其它艺术表现形式黑白装饰的艺术美。
教学后记：

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