资源简介

(共44张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第51课 我国社会主义
精神文明建设（二）
（考点37）
考点分析
考点37：了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民
族精神﹝b﹞
传承中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神
是思想道德建设的主要内容，要求学生了解中华民族的
传统美德，随着时代的发展，中华民族的传统美德得到
怎样的发展。弘扬和培育民族精神需从三个层面复习，
即民族精神是什么、为什么要弘扬和培育民族精神(重
要性)、作为初中生怎样弘扬和培育民族精神。
1、了解中华传统美德的特点与内涵；
2、理解中华民族精神的内涵；
3、理解弘扬和培育民族精神的必要性。
复习目标
网络构建
思想道德建设
的主要内容
1. 中华民族的传统美德
特点 具有生生不息、历久弥新的品质，能随时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展
内容 个人美德 志向高远、诚实守信、刚正不阿、艰苦奋斗、勤劳勇敢、律己修身等
家庭美德 夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、男女平等、尊老爱幼等
公共美德 助人为乐、尊师重教、救死扶伤；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；奋不顾身、舍生取义的英雄精神；天下兴亡匹夫有责的爱国情操
举例 有仁爱之心——唐太宗爱民如子；重情义——荆柯刺秦王；懂礼数——孔融让梨；明智果断——空城计
知识梳理
2. 弘扬和培育民族精神
(1)中华民族的民族精神
概念 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
地位 是我们民族的灵魂，极其重要的精神财富；是文化软实力的核心
产生 在中华五千多年的历史长河中，中华民族在改造生存环境、抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治和建设祖国的奋斗中，逐步形成独特的民族精神
特点 博大精深、根深蒂固、生生不息
丰富
和
发展 革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神等
建设时期 大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神等
改革时期 创新精神、开拓精神、服务精神、求知精神等
(2)弘扬和培育民族精神的重要性
民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到
中国特色社会主义的成败，关系到中华民族的伟大复兴。
①增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神。
民族精神作为文化软实力的核心，具有对内凝聚和动员民族
力量，对外展示民族形象的重要功能。有没有高昂的民族精
神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
②全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神。
只有弘扬和培育民族精神，才能集中全国各族人民的智慧和
力量，保持昂扬奋进的精神状态，披荆斩刺战胜各种艰难险
阻，把中国特色社会主义事业推向前进。
③加强社会主义文化建设也亟须弘扬和培育民族精神。
只有弘扬和培育民族精神，才能发扬我国民族文化的优良传
统，有效抵制腐朽文化的入侵，吸纳现代文明新成果，促进
民族文化的创新和进步。
(3)时代精神
含义 以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神
产生 进入改革开放新时期，中国人民在深化改革扩大开放的历史进程中逐步形成的
与民族精神
的关系 ①民族精神是时代精神的基础和渊源；
②时代精神则是民族精神在当代的继承和发展
(4)弘扬和培育民族精神，青少年应怎样做？
就青少年个人而言，就要激发自身的爱国主义热情，锻炼积
极有为的民族品格，增强民族自尊心、自信心，把自己培养
成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，自觉为中华
民族的伟大复兴而努力奋斗。
说一说：
(1)民族精神和时代精神有什么不同？弘扬和培育民族精神有什
么重要性？
(2)弘扬和培育民族精神，青少年应怎样做？
重点一　中华民族的传统美德
【解读】　具有生生不息、历久弥新的品质，能随时
代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富
和发展，包括个人美德、家庭美德和公共美德。
如：有仁爱之心——唐太宗爱民如子；重情义——荆
柯刺秦王；懂礼数——孔融让梨，等等。
重点解读
【例1】　(2011·盐城)2011年2月10日，盐城环卫工人韦
青、陈红捡到2万余元现金后，坚持在风雪中苦等失主
3小时，并谢绝失主的酬谢，还把2000元奖金捐给一位
患者。全市开展了向韦青、陈红同志学习的活动。这
一举措 (　　)
A.有利于传承中华民族的传统美德
B.从根本上解决了部分市民素质不高的问题
C.有利于弘扬以诚实守信为核心的中华民族精神
D.为“推进科学发展、建设美好盐城”提供了物质动力
A
点拨　此题以“盐城环卫工人韦青、陈红的感人事迹”
作为材料，能体现其拾金不昧的传统美德。开展了向
韦青、陈红同志学习的活动是属于思想道德建设，有
利于中华民族传统美德的教育和传承，应选A。而B的
说法太绝对化，C中华民族精神的核心应是“爱国主
义”，D能提供精神动力作用。不仅要对题干的一事进
行解读，还要对各选项进行细致的分析，选出最佳的
答案。
2011年5月12日，这一天是汶川大地震四周年纪念
日，写下这一对联：“地动山摇摇不散中华魂魄，
山崩地裂裂不开万众一心。” 这一对联所蕴含的
中华传统美德是 (　　)
A. 敬业乐群、公而忘私的奉献精神
B. 鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范
C. 自强不息、艰苦奋斗的洋洋锐气
D. 大道之行、天下为公的社会理想
C
重点训练
重点二　弘扬和培育民族精神
【解读】　以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、
勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神的弘扬
和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色
社会主义的成败，关系到中华民族的伟大复兴。具体表
现为：①增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培
育民族精神。②全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族
精神。③加强社会主义文化建设也亟须弘扬和培育民族
精神。
重点解读
【例2】　(2012·南京)中国航天人积极践行中华民族精
神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的成就，
直接说明中华民族精神 (　　)
A. 在不同的历史时期表现一致　　　
B. 是中华民族的根
C. 是战胜困难不竭力量之源　　　
D. 核心是无私奉献
C
点拨　学生必须掌握民族精神和时代精神的内容，弘
扬和培育民族精神的重要性，青少年如何弘扬和培育
民族精神。民族精神的核心是爱国主义，时代精神的
核心是改革创新。“攻坚克难、无私奉献”是属于航天
精神，这种民族精神是战胜困难不竭力量之源。选C。
2. 2011年是中国共产党建党90周年，全国各地开展唱
“红歌”、诵“红诗”等系列庆祝活动。开展这些
“红色”活动有利于 (　　)
①传承中华民族精神　
②促进中外文化的相互融合　
③培养爱国、爱党的情感　
④增强民族自豪感和使命感
A. ①②③　　 B. ①②④
C. ①③④　　 D. ②③④
C
重点训练
【例3】　(2012·滨州)【文化强国 从我做起】
中国共产党十七届六中全会通过了《中共中央关
于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣
若干重大问题的决定》。这是十七大以来首次将“文
化”作为中心议题的全会。为贯彻落实全会精神，滨
州市某初中九年(1)班开展了创编《文化强国》简报
的活动。这份简报共分三大板块，每一板块都有尚未
完成的内容，请你协助编辑进行补充完善。
板块一： 【要论摘编】
◎(示例)社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
◎推动社会主义文化大发展大繁荣，要在全体人民中大力弘扬以________为核心的民族精神和以________为核心的时代精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感，激励全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。(4分)
★　文　化　强　国　★
爱国主义
改革创新
板块二：　 【理论探究】
没有文化的积极引领，没有全民族精神力量的充分
发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。
请概括弘扬和培育民族精神，发挥全民族精神力量对实
现中华民族伟大复兴的重要意义。(6分)
①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发
展的精神支撑；(2分)
②民族精神对内具有凝聚力量，对外具有展示民族形象的
功能，是一个国家综合国力的重要体现；(2分)
③弘扬和培育民族精神，发挥全民族精神力量才能形成强
大的凝聚力，不断夺取新的胜利，实现中华民族的伟大复
兴。(2分)
板块三： 　 【榜样引领】
伟大时代需要崇高精神支撑，伟大事业需要榜样力
量引领。“中华之光”朱光亚、 “当代雷锋”郭明义、
“最美妈妈”吴菊萍……都为我们实现人生价值做出了
榜样。我们中学生应如何向榜样学习，实现自己的人生
价值？(4分)
人生价值在于创造和奉献；我们要从点滴小事做起，从
自我做起，从现在做起；树立远大理想，追求积极向上
的人生目标；要勤奋学习，提高自身素质，不断完善自
我。(4分)(评分说明：板块三每个要点2分，答对二个
要点即可得4分)
3. 阅读材料，回答问题。
2009年9月10日，由中宣部等11部门组织开展的
“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和
100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动结果揭
晓，李大钊、孔繁森、张海迪等当选为“双百人物”。
开展“双百人物”评选是一次生动的爱国主义教育活动。
在“双百人物”代表座谈会上，李长春指出，在中
国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数感
天动地、可歌可泣的英雄模范，他们用鲜血和生命，用
智慧和汗水，为民族独立和人民解放、国家富强和人民
幸福谱写了名垂青史、彪炳千秋的壮丽篇章。他们是民
族的脊梁，是时代的先锋，是祖国的骄傲，党和人民将
永远铭记，人民共和国将永远铭记，历史将永远铭记。
重点训练
(1)“双百人物”虽然身处不同时代、不同环境、不同岗位，
但他们身上所体现的崇高精神是一致的。从他们身上你
感受到怎样的一种精神？(2分)
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。
(2)请联系实际谈谈怎样让上述精神在青少年身上发扬光大。
(8分)
以积极的态度自觉接受民族精神教育；(2分)积极参加社
会实践活动；(2分)在日常的学习生活中，从树立爱国主
义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做
起，从提高自身素质做起，以实际行动弘扬和培育民族
精神。(4分)
民族精神与时代精神的联系
【提示】　以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、
依法办事、面向世界的时代精神。
时代精神与民族精神的关系：①民族精神是时代精神
的基础和渊源；②时代精神则是民族精神在当代的继
承和发展。
疑难解析
【例4】　2012年10月1日，世界的目光聚集在北京天安门
广场。在这里，气势恢宏的阅兵仪式凝聚成伟大的阅
兵精神，让我们感受到了受阅官兵的艰辛付出，他们
不畏酷暑、不惧秋寒，挥汗如雨、无怨无悔。这种阅
兵精神 (　　)
A. 与中华民族的传统美德相违背
B. 是以自强不息为核心的民族精神
C. 为构建和谐社会提供强大物质保障
D. 是伟大民族精神在新时期的生动体现
D
点拨　这道题目对中等生来讲还是有点难度的，如果对
精神文明建设内容和民族精神内容掌握不是很好的话，
就会容易出错。民族精神的核心是爱国主义，这种阅兵
精神应属于精神文明建设的范畴，为构建和谐社会提供
强大精神动力和精神支柱。
1.(2012·中考模拟) “2011感动温州人物特别奖”授予
了“7.23”动车事故救援群体，颁奖词中说：“在突如
其来的灾难前面，他们是一副副救援的担架；在人头攒
动的中心血站，他们是一管管救命的血浆……”体现了
中华民族的传统美德是 (　　)
A. 孝老爱亲　　　 B. 见义勇为
C. 遵纪守法　　 D. 诚实守信
B
中考演练
2012年是雷锋逝世50周年。雷锋以其短暂的一生树起了一座令人景仰的道德丰碑。回答2～3题。
2.(2012·福州) 深入开展学雷锋活动，有助于弘扬中华
民族精神。中华民族精神的核心是 (　　)
A. 爱国主义　　 B. 自强不息　　
C. 团结统一　　 D. 勤劳勇敢
A
3.(2012·福州) 雷锋一直在我们身边，社会志愿服务队
伍不断壮大就是最好的证明。这启示我们，学习雷锋
精神要 (　　)
①坚持做好每一件小善事　
②积极参加社会公益活动　
③为索取回报而承担社会责任　
④把个人前途和祖国的需要联系在一起
A. ①②③　　 B. ①③④　
C. ②③④　　 D. ①②④
D
4.(2012·浙江宁波)2012年5月8日，佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾压，双腿高位截肢，被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了 ( )
①大爱无私的宽广胸怀 ②诚实守信的传统美德
③爱生如子的高尚情操 ④舍己救人的英雄气概
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
B
B
5.(2011·河北)中国志愿者群体获得2010年度“感动中国”特别奖。在玉树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜为人知的地方，我们都可以看到志愿精神在闪耀。中国志愿者 ( )
①传承了中华民族的传统美德
②履行了法定义务
③弘扬了社会正气
④推动了精神文明建设
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
6.(2011·浙江宁波)自中宣部、中央文明办发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”广泛传唱 ( )
①有利于弘扬和培育民族精神
②是社会主义精神文明创建活动的有效形式
③说明唱“红歌”才算爱国
④能为社会主义现代化建设提供智力支持
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
A
7.(2012·陕西)社会主义核心价值体系的精髓一一民族精神和时代精神，时代需要精神，精神需要传承。小善和同学们一起阅读了三则新闻。
新闻一：为了挖掘学生创造潜质，发现和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011年10月31日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安市智能交通系统”“渗透吸水模拟装置”等研究成果，得到与会专家的一致好评。
(1)这一计划的实施对中学生的发展有什么积极影响
(2)中学生对自己的研究成果享有什么权利 生活中我们应该怎样尊重他人的这项权利
新闻二：2012年5月7日，在中国共产党陕西省第十二次代表大会上，省委书记赵乐际提出，要大力弘扬爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取的陕西精神。
(3)在全省弘扬“陕西精神”有什么意义
(4)作为陕西的中学生，应如何彰显“陕西精神”
新闻三：2012年5月9日，针对菲律宾在我国黄岩岛海域不断制造事端的行为，我国外交部发言人再次强调，中方坚持通过外交协商解决当前事态的立场没有变化，希望菲方停止一切挑衅。
(5)我国政府这一立场体现了教材中的哪些观点
【分析】此题属于简答型材料分析题，只要把握好材料主题思想，结合题干要求不难善出答出核心知识点。第(1)问，分析题干材料可知，陕西省实施“春笋计划”的目的是着力培养青少年的创新意识和创新能力，显然，“喜笋计划”的实施有利干培养学生的创新能力、实践能力，培养科学兴趣等。第(2)问，设问重在考查学生对知识产权(智力成果极)的理解能力。只要理解智力成果权的含义，可以很容易回答本题。第(3)问，可以适当将题干问题套改为“弘扬民族精神的意义”，理出试问题下的知识点，然后结合材料指出的“陕西精神”进行限定性作答即可。第(4)问，本设问紧承第(3)问，开放性较强，只要回答切合“陕西精神”的内容即可。第(5)问，设问以热点材料为背景，考查学生对我国的国际地位、民族精神、当今时代主主题的综合把握能力。作答时要注意我国外交部的严正立场，从这一立场来获取答题信息。
【答案】(1)培养学生的创新精神；培养学生的动手实践能力；培养学生爱科学的热情。(2)知识产权(或智力成果权)。只要学生所答符合题意，观点正确，做法可行即可。示例：拒绝盗版；不抄袭、不剽窃他人作品；与侵犯知识产权的行为作斗争。(3)只要学生围绕“陕西精神”的重要性作答，观点正确，答出两点即可。示例：增强我省的向心力、凝聚力；为我省经济、社会建设提供精神动力；提高我省公民的思想道德素质；是促进陕西腾飞的不竭力量之源。(4)只要学生围绕“陕西精神”的内涵作答，观点正确即可。示例：爱省爱家乡；传承中华美德；发扬艰苦奋斗精神。(5)我国是和平、合作、负责任的大国；中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；和平与
发展是当今世界的主题。
8.阅读材料，回答问题。
材料一：观察下表中的数据。
材料二：2012年6月18日，在完成捕获、缓冲、拉近和锁紧程序后，“神舟九号”与“天宫一号”紧紧相牵，中国首次栽人交会对接取得成功，标志着我国空间技术发展跨入国际先进行列。
材料三：中国航天人那种特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神鼓舞了中华民族儿女们投身建设全面小康的热情，成为中华民族团结奋进的精神力量，提升了我国的国际竞争力。
（1）材料一说明了什么 材料二“神舟九号”与“天宫一号”成功对接向世人昭示了什么
（2）回顾史实，我国古代科技发展的高峰是在什么时期
（3）请你分别列举中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命和中国特色社会主义建设的进程中丰富和发展的民族精神。
（4）联系学习生活实际，谈谈要传承民族精神，中学生该怎么做。
参考答案：
(1)说明了我国重视科技发展，正在加快发展科技。昭示了自主创新能力的增强，综合国力的增强。
(2)宋元时期。
(3)长征精神、延安精神(或井冈山精神)、航天精神、奥运精神、抗震救灾精神(或抗洪精神)。
(4)努力学习，培养实践能力和创新精神；树立崇高的理想，增强社会责任意识；宣传民族精神，自觉成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。
9.校园文化能够提升学校的品味，彰显学校的魅力。为此，思远中学开展了丰富多彩的校园文化活动。
【校园经典诵读】近年来，越来越多的学校认识到诵读经典的好处。思远中学将诵读国学经典纳入了学校的校本课程。走进校园，经常能听到“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”的诵读声。
(1)这样的诵读活动对学校和学生有什么好处
参考答案：
①有利于弘扬中华民族的传统美德和民族精神；②有利于继承和弘扬中华优秀传统文化；③有利于提高学生的思想道德素质，促进学生的健康成长；④有利于营造良好的校园文化氛围，构建和谐校园。
【校园网络论坛】据调查，有70％的初中生都喜欢看动画片或动漫书。为此，思远中学校园网组织同学们围绕“中国动漫”展开讨论。
小魔仙：20世纪五六十年代，我国动漫融入了中国传统 文化中的京剧、剪纸、木偶、皮影和水墨画等元素，创作出《大闹天宫》等一大批经典作品，为中国动漫开了个好头。
中国龙：去年寒假，我们全家去看了3D版的《大闹天空》，太炫了。看老版《大闹天宫》长大的爸妈也很喜欢。
灰太狼：现在我国很多动画片太幼稚，更像是给幼儿园小朋友看的。很多动漫书的内容充斥着恐怖、暴力、低俗等情节。
（2）请你参与其中，结合两位同学的发言，运用所学知识，就如何创作高质量的动漫作品发表你的看法。
参考答案：
①要批判地继承我国优秀的传统文化；
②创造高质量的动漫作品，要随着时代的变化和实践的发展，不断丰富和发展其内容和形式；
③要创作面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的动漫作品；
④要创作出健康、高雅、积极向上的动漫作品(或要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制)。
【校园主题板报】2012年3月，思远中学九年级(6)班刊出了一期“传承雷锋精神”的主题板报，引发了同学们的许多思考。
（3）雷锋“小粉丝”吉锐博践行了哪些雷锋精神
（4）看漫画，谈谈学雷锋之你见。
（5）学雷锋你还能做些什么
参考答案：
(3)助人为乐的奉献精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
(4)学雷锋既要学精神，更要落实具体的行动。(5)只要回答学雷锋的一种具体行为即可。示例：为灾区捐款、节约用水用电等。

展开更多......

收起↑