资源简介
(共38张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第55课 我们的理想
和责任(三)
(考点41)
考点分析
考点41:认识当代青年的社会责任,做一个负责任
的公民﹝c﹞
本课时学生要了解责任的含义,知道并分清当代青
年的个人责任和社会责任,做一个负责任的公民要学会
承担代价,理解做一个负责任的公民的重要意义,掌握
做一个负责任公民的具体做法。
1、了解责任的含义;
2、知道并分清当代青年的个人责任和社 会责任;
3、知道做一个负责任的公民要学会承担代价;
4、理解做一个负责任的公民的重要意义;
5、掌握做一个负责任公民的具体做法。
复习目标
网络构建
社会责任
责任的含义 责任是一个人分内应做的事,对责任的承担就叫做负责。每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同,承担着不同的责任
内容 个人
责任 在家庭中 长大后就有赡养父母的责任
在学校中 我们有做个好学生、努力学习的责任
在工作中 将来我们走上工作岗位,我们有努力工作、完成工作任务的责任
在社会中 我们有遵纪守法的公民责任
当代青年的
社会责任 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
1. 当代青年的社会责任
(1)责任的内涵
知识梳理
(2)负责任需要承担代价
承担代价 ①学习和工作需要我们付出时间、金钱和精力
②负责任还需要我们承担某些精神上的代价。不愉快的事和会担心的事都会产生精神的压力
③负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益
承担的意义 负责任是一个人的立身之道,一个人正是在对责任的承担中,才体现出它的社会价值和人生意义
2. 做一个负责任的公民
(1)负责任的意义
①负责任能建设一个更美好的社会。
负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境;负责任能
铸就我们高尚的民族精神;负责任需要我们树立起为人民
服务的精神。
②负责任促进个人自由和进步。
负责任能使人获得更多的信任和自由;负责任能使人赢得
自尊自信;负责任能使人增长才干;负责任能使人获得实
际的利益。
③从小培养责任意识,锻炼自己的责任能力,学习做负责任
的公民,对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、
人类命运,都非常重要。
(2)当代青年履行社会责任,具体做法是:
①热爱祖国,报效祖国。青少年要树立民族自尊心和自信心,
增强国家主人翁意识,自觉维护国家的尊严、荣誉和利益。
②要增强社会责任意识,做好自己的本职工作。中学生立志报
效祖国,以振兴中华为己任,落实到实际行动上,最重要的
是努力学习,在全面发展的同时,发挥个人特长,争做有用
之才。
③在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会
的责任,共同营造我为人人、人人为我的社会氛围。
④积极参加社会公益活动,服务社会也是当代青年承担社会责
任的表现。
说一说:当代青年的社会责任是什么?做一个负责任的公民的具
体做法是什么?
重点一 认识当代青年的社会责任
【解读】 这部分的知识由三部分组成:
①责任的含义:责任是一个人分内应做的事,对责任的
承担就叫做负责。每个人因为自己的社会身份和社会角
色的不同,承担着不同的责任。
②负责任需要承担代价。
③承担的意义:负责任是一个人的立身之道,一个人正
是在对责任的承担中,才体现出它的社会价值和人生意
义。
重点解读
【例1】 (2012·泉州) 中学生冬雪在上学路上,发现马
路上的井盖破碎,成了一个陷阱,行人都在绕行,冬
雪停下车找了些砖块在危险处围了个警戒圈,并及时
向有关部门打电话反映情况。结果她上学迟到了。下
列对冬雪的行为评论正确的是 ( )
A. 关爱他人,自觉承担社会责任
B. 费力不讨好,不值得去做
C. 超出了自己的责任范围
D. 没有时间观念,不自觉遵守学校纪律
A
点拨 此类题目须对材料进行阅读理解,再对题枝进行
判断,选出最佳答案。中学生冬雪的行为是中学生力所
能及的事情,是关爱他人,自觉承担社会责任。虽然造
成自己上学迟到,但也是情有可原。所以选A。
1. (2011·南充) 承担责任 ( )
A. 只有回报
B. 可以不择手段
C. 既有回报,也有代价
D. 只有代价,没有回报
C
重点训练
重点二 做一个负责任的公民
【解读】 做一个负责任的公民这一知识内容有两
部分组成,负责任的意义和当代青年履行社会责任
的具体做法。
重点解读
【例2】 (2012·湖州) 2012年5月,因舍生忘死抢救学生
而导致双腿高位截肢的张丽莉老师被网民称为“最美
女教师”,事发后,她得到了全社会最好医疗力量的
救治,同时被授予“全国优秀教师”、“全国五一劳
动奖章”等荣誉称号。材料表明 ( )
①张丽莉承担了法定义务
②承担责任往往是为了求得回报
③张丽莉承担了道德义务
④承担责任往往伴随着获得回报
A. ①② B. ①④
C. ③④ D. ②③
C
点拨 这题是一道多项式单选题,选项中一定有两项
不符合题意,张丽莉老师行为不是履行法定的义务,
也不是求得回报,所以①②两项不选,选C。
2. 上海世博会也是志愿者的盛会。20多万世博会志愿者
正通过自己的辛勤劳动,诠释着“世界在你眼前,我
们在你身边”的志愿者口号。他们 ( )
①在无私奉献中承担着社会责任
②在服务世博中能获得很多经济收入
③在劳动创造中实现着人生价值
④在世博管理工作中坚持了依法行政
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
A
重点训练
【例3】 2012年10月16日,《南方周末》刊登了这样一个故
事:说王大鹏在读大学的时候,就是某环保组织的志愿者,
虽然毕业已经几年了,工作换了好几份,但是这份“兼职
工作”始终没有换过。他坚持的理由很简单——没有人不
喜欢蔚蓝的天、碧绿的草和优美的环境。虽然工作很忙,
志愿者的工作也不轻松,要组织各种论坛、做会务、当翻
译,别说双休日,就连节假日也没休息过,可是小王并不
觉得做志愿者有多苦,他认为只不过是多付出一些时间而
已。他付出了,但收获的更多……
(1)小王所从事的志愿者工作并不轻松,但他为什么不觉
得苦呢?
(2)小王付出了什么?收获了什么?
(3)我们应向小王学习什么?
点拨 社会是一个大课堂,只有通过社会才能了解自己,
了解他人,才能使自身价值得以实现。同学们不妨放下
手中的笔,走出门外看一看,让社会大课堂来锤炼自己。
答案 (1)因为在参与社会活动的过程中,他既承担了社
会责任,又在帮助别人的过程中使自身价值在奉献中得
以升华和认可。
(2)付出了劳动、汗水。收获的是他人的赞许、认可及自
身价值的提升。
(3)多参加社会公益活动,多帮助别人,多奉献,少索取。
3. 【勇担时代责任】
◆90年前的五四时期,革命青年为争取民族独立、维
护国家主权和领土完整而奋不顾身,为反对帝国主义的奴
役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号;先进青年知识
分子高举民主和科学的旗帜,积极探索指导中国人民根本
改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。
◆近年来,青年学生志愿服务西部,“到抗震救灾最
需要的地方去”,不怕吃苦、不畏艰险,用勤劳的双手打
造梦想,为祖国富强奉献着;为了求知、为了真理、为了
用知识改变命运,他们刻苦学习;遇到困难他们不抛弃不
放弃,用真挚情感无私服务于社会,用满腔热情描绘未来。
重点训练
(1)请从材料中分别概括五四时期的革命青年和当代青年所
承担的社会责任。
五四时期的革命青年的社会责任:从争取民族独立,维
护国家主权和领土完整,反帝反封建,探索民族复兴新
道路等角度概括。(言之有理即可)
当代青年的社会责任:为把我国建设成富强、民主、文
明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。(若从刻苦学
习,为祖国的富强奉献,无私服务社会等角度概括也可)
(2)在承担社会责任的过程中,两代青年人都传承了怎样的
中华民族精神?
爱国主义精神;团结统一、勤劳勇敢、自强不息。
(3)结合自身实际,谈谈如何承担社会责任做一个负责任
的青年。
认真学习,培养负责任的习惯和精神,增强责任意识,
锻炼自己的能力;在做好本职工作的同时要胸怀天下,
承担起关爱社会的责任;要立志报国,以振兴中华为
己任;国家处在困难时期,主动为国家分忧、勇担责
任、与国家共度难关。(结合自身实际,从以上任意
两个方面回答,言之有理即可)
参加社会公益活动、服务
社会与社会责任的关系
【提示】 从小培养责任意识,锻炼自己的责任能力,
学习做负责任的公民,对于我们的家庭生活、社会生
活以及祖国的建设、人类命运,都非常重要。要增强
社会责任意识,做好自己的本职工作。积极参加社会
公益活动,服务社会也是当代青年承担社会责任的表
现。
疑难解析
【例4】 (2011·潼南) “感动中国”2010年度人物和八
位维和英烈群体的事迹表明 ( )
①我们应该热爱祖国,勇担历史使命
②生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
③应承担起对社会的责任,做一个负责任的公民
④不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中
体现
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②③④
D
点拨 这些英雄事迹首先是有一颗爱国之心,有很强
的民族精神,对于社会的贡献是不可忽视的;敢于承
担历史使命,是一个负责任的公民,这种奉献精神值
得我们学习和敬仰。此题要结合题干细致分析四个题
枝,看题枝是否符合题意。
1.(2012·咸宁) 2011年,“最美”一词频繁进入公众视
野。“最美女孩”余书华毫不犹豫对溺水老人实施人
工呼吸,“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身抱接坠楼女童,
“最美爷爷”占祖亿奋力相救落水男孩不幸遇难……
他们之所以成为人们心中的“最美”,是因为他们的
行为让我们感受到 ( )
A. 强烈的自我表现意识 B. 高度的社会责任感
C. 不顾后果的冲动 D. 严于律己的精神
B
中考演练
2.(2012·资阳) 2011年10月13日,广东佛山两岁女童小悦
悦被两车先后碾压3次,在随后的7分钟内,18名路人或
步行或骑车路过,竟无一人停下来施救。最后,还是好
心的拾荒阿婆陈贤妹伸出了援助之手。陈贤妹由此被广
大媒体和公众亲切称为“最美婆婆”,并被评选为“中
国网事·感动2011”年度网络人物。“小悦悦事件”说
明 ( )
①一个人应该学会承担,做一个负责任的公民
②承担责任与否,取决于我们的自愿选择
③承担责任往往伴随着获得回报的权利
④我们应进一步弘扬中华传统美德
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①③
C
3.(2012·兰州) 在社会生活中,我们要努力做一个负责
任的公民。下列选项中属于负责任行为的是 ( )
①小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真做
值日的事
②小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业,没有玩
电脑游戏
③小雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记录,
看有没有不对的地方
④小琴上学迟到,为了不影响班级考评成绩,向学校
值班老师谎报了自己所在的班级
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
A
4. 漫画《责任》说明了我们要( )
①关心和爱护一切关心爱护我们的人 ②以自己的行动对社会负
责 ③认清责任,就一定能成为负责任的人 ④关心社会,关爱
他人
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
C
5. 温州“六城共创”正处在大规模建设时期,需要每个市民模范遵
守交通规则,自觉维护公共秩序,做城市的“管理者”。这意味
着( )
A. 尊重社会,就要遵守社会规则,承担对社会的责任
B. 维护公共秩序,是公民享有的基本权利
C. 尊重自然的核心是遵守交通规则
D. 做城市的“管理者”那是城管的职责
6. 生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色
和责任相匹配的是( )
①作为行人要遵守交通规则 ②作为朋友要讲究哥们义气 ③
作为游客要保护好名胜古迹 ④作为学生应认真完成各科作业
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
A
D
7. 【勇担时代责任】
◆90年前的五四时期,革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身,为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号;先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜,积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。
◆近年来,青年学生志愿服务西部,“到抗震救灾最需要的地方去”,不怕吃苦、不畏艰险,用勤劳的双手打造梦想,为祖国富强奉献着;为了求知、为了真理、为了用知识改变命运,他们刻苦学习;遇到困难他们不抛弃不放弃,用真挚情感无私服务于社会,用满腔热情描绘未来。
(1)请从材料中分别概括五四时期的革命青年和当代青年所承担的
社会责任。
答案:五四时期的革命青年的社会责任:从争取民族独立,维护国家主权和领土完整,反帝反封建,探索民族复兴新道路等角度概括。(言之有理即可)
当代青年的社会责任:为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。(若从刻苦学习,为祖国的富强奉献,无私服务社会等角度概括也可)
(2)在承担社会责任的过程中,两代青年人都传承了怎样的中华民
族精神?
答案:爱国主义精神;团结统一、勤劳勇敢、自强不息。
(3)结合自身实际,谈谈如何承担社会责任做一个负责任的青年。
答案:认真学习,培养负责任的习惯和精神,增强责任意识,锻炼自己的能力;在做好本职工作的同时要胸怀天下,承担起关爱社会的责任;要立志报国,以振兴中华为己任;国家处在困难时期,主动为国家分忧、勇担责任、与国家共度难关。(结合自身实际,从以上任意两个方面回答,言之有理即可)
8. “青年者,国家之魂”。一代又一代有志青年,用青春和热血书写了壮
丽的篇章。阅读材料,回答下列问题。(16分)
(1)上述图片共同反映的是哪一次爱国运动?请任选其中一幅,为
图片配上一句解说词。(4分)
答案:(1)五四运动,(2分)解说词:图①1919年5月4日,北京大学等校学生在天安门广场举行爱国集会游行。图②爱国学生抗议巴黎和会出卖中国利益,提出了“取消二十一条”、拒绝和约签字等要求。③北洋政府罢免了曹汝霖等卖国贼的职务,五四运动取得了初步的胜利。(2分,学生任选其一作答即可)
(2)“天下兴亡,匹夫有责”,图片中的爱国青年为什么作出了这样的选择?(4分)
答案:①因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时,他们挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益。(2分)②因为他们认识到当国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识,所以他们主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关。(2分)
(3)为更好地肩负起铸造民族辉煌的重任,某市广大中学生以先辈们为榜
样,努力践行,锻炼成才。请依据课本知识,仿照示例,完成下表。
(8分)
某市广大初中学生的实践活动 体 会
“学雷锋,献爱心”,“‘共创和谐,共建文明’ 暑期社会实践志愿服务活动” 认识青少年社会责任,树立远大理想,做一个负责任的公民
“中小学生电脑制作活动”,“青少年科技创新大赛” ①
“学习抗震救灾英雄少年,发扬自强不息伟大精神”,“缅怀革命先烈,弘扬爱国精神” ②
“比正直比正派,远离校园暴力”,“抵制作业抄袭,杜绝考试作弊” ③
“要读书、会读书、读好书” ,“‘珍惜在校学习机会,养成良好学习习惯’演讲比赛” ④
答案:①响应科教兴国号召,做热爱科学,有创新能力的人。②弘扬民族精神,做民族精神的传播者和建设者。③维护社会公平正义,做一个有正义感的人。④正确地行使权利,自觉地履行义务,做一个具有高度法制观念的人。(从“做和谐社会建设者、“做爱学习的人”、“做道德高尚的人”等角度作答,且与“实践活动”相符,可酌情给分,但同一答案多次出现,不得重复计分。)
9.阅读材料,回答问题。
材料一:据报道,2012年5月8日,黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在下班途中,看到一辆失控的大客车即将撞向本校的两名学生,她奋不顾身地冲上前去将两名学生推开,而自己却被大客车轧断双腿,导致双下肢被截肢。张老师受伤后,得到党和政府及社会各界的关爱,全国总工会、全国妇联、教育部等部门分别授予她全国“五一劳动奖章”、全国“三八红旗手”、全国“优 秀教师”等荣誉称号。
材料二:据报道,2012年5月29旧,杭州公交汽车公司司机吴斌在行车途中,突然被意外飞来的铁块砸成重伤,在承受巨大疼痛时,他首先考虑的是车上乘客的安全,先踩刹车,将车停稳,然后向乘客交代下车事项,才考虑自己的伤痛。吴斌师傅因伤势过重经抢救无效而光荣牺牲,而他 车上的乘客却都安然无恙。
(1)张丽莉老师和吴斌师傅的壮举分别来自哪些方面的责任
(2)张丽莉老师和吴斌师傅的行为是不珍惜生命的表现吗 为什么
(3)谈谈你对“承担社会责任,向社会献爱心”的看法。
参考答案:
(1)张丽莉老师救人的壮举来自于道德要求、传统习俗等方面;吴斌师傅关爱乘客生命的壮举来自于职业要求、道德要求等方面。
(2)不是。原因:①善待自己的生命,绝不轻易放弃,但也要善待他人的生命。②生命有长短,生命有质量差别。人生的意义就在于既实现个人的幸福,又为社会尽到责任,作出贡献,成为一个有益于社会和国家的人。
(3)只要学生能从“角色与责任的关系,履行责任的意义和不履行责任的危害;爱是高尚的情感,爱的作用和表现”等方面回答都可。
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