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化学：相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 S—32
第Ⅰ卷
一、化学选择题（本题包括6个小题，共12分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多的两种气体是
A．N2、O2 B．N2、CO2 C．O2、H2O D．CO2、H2O
2．“生态文明贵阳会议”为我市“三创一办”的深化注入了新的内涵，而2010年会议期间公布的《贵阳市2010~2020低碳发展行动计划（纲要）》则把生态文明建设从“责任”落实到“行动”。下列做法与低碳行动计划不相符的是
A．保护和发展好贵阳市环城林带的森林资源 B．生活中，大量使用塑料袋和塑料盒
C．公交车使用液化天然气、乙醇等清洁燃料 D．街道照明，大量使用太阳能LED灯
3．下图所示的实验操作或装置，不正确的是
4．下列说法正确的是
A．原子由原子核和核外电子构成 B．物质都由原子直接构成
C．Mg2+表示两个镁离子 D．2H表示两个氢分子
5．“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是
实验内容 操作或现象 解释或结论
A 向盛有水的小烧杯中,加入少量品红 品红在水中逐渐扩散,过一会整杯水变红色 分子在不断运动
B 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧 集气瓶瓶底炸裂 实验前瓶中没有加少量水
C 区别KCl和NH4Cl两种固态化肥 分别加入Ca(OH)2固体,研磨 有刺激性气味气体产生的是NH4Cl，无明显现象的是KCl
D 测定肥皂水的酸碱性 用pH试纸测得pH约为9 肥皂水呈酸性
6．为从废铜屑中得到较纯的单质铜,某探究小组设计了如下方案:
则下列说法正确的是
A．若X是Fe, 第③步反应还应有氯化铁生成
B．X还可以是Zn，但不能是Ag
C．直接用废铜屑进行②③步操作也能达到实验目的
D．向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，即证明盐酸过量
二、物理选择题（本题共7个小题，每小题3分,共21分。）
1．下列事例中的物态变化，属于液化现象的是（ ）
A．从冰箱中取出的冰块化成水B．洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干
C．白炽灯泡用久了，灯丝会变细D．深秋的早晨，天空中的雾
2．如图1所示，号称“大力士”的小帅同学用水平方向的力推汽车，推得满头大汗，腰酸背痛， 但汽车仍然没有动。对此情景，下列说法错误的是（ ）
A．汽车相对于行人是运动的 B．小帅同学对汽车没有做功
C．人推汽车的力小于汽车受到地面的摩擦力 D．人推汽车的力等于汽车受到地面的摩擦力
3．如图2所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是（ ）
4．如图3所示，物体在相同力F的作用下分别在光滑水平面、粗糙水平面和斜面上沿力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1、W2、W3，则它们之间的关系是（ ）
A．W1>W2>W3 B．W2>W1>W3 C．W1>W2=W3 D．W1=W2=W3
5．在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”。如图4所示，其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系，正确的是（ ）
A．浮力增大，ρ1＝ρ2 B．浮力减小，ρ1＝ρ2
C．浮力不变，ρ1>ρ2 D．浮力不变，ρ1<ρ2
6．发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。如图5所示，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图6甲所示。把它们串联在电路中，如图6乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0. 4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（ ）
A．4.5V 1.0 W B．2.5V 1.0W
C．2.0V 0.8 WD．4.5V 1.8W
第Ⅱ卷
三、物理的填空、作图题（13题的作图3分，14题每空2分，其余每空1分，共20分。）
8．吸墨水是利用 作用，把墨水压进笔胆里。
9．小丽同学在超市购物时，用8N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是______ __N。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用16N的水平力向后拉小车，但由于惯性小车还要继续前行一段距离，在小车继续前行过程中小车所受的合力为_ _____N。
10．把一重6N、体积为8×10的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，物体将 (选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”)，受到的浮力是 N。
11．有一塑料桶（不计桶壁的厚），质量是1kg，平的桶底面积是200cm，将它平放在水平地面上，桶内装有100N重的水，水深为20cm，则桶底受到水的压力是 N，桶对水平地面的压强是 Pa。
12．建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图7所示）。绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×10N ，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊　　 　　N的建筑材料。实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×10N 的建筑材料，且将建筑材料1s 内匀速吊起了lm ，起重机的功率是 W。
13．如图8所示，是铁路建设中使用道钉撬撬道钉的示意图。它是一个 杠杆，当刚好把道钉撬动时，道钉对道钉撬的阻力F2是4000N，那么此时需要施加竖直向下的动力F1为 N（不计道钉撬重）。请在图中画出撬动道钉所需最小动力F1的示意图。
14．有一种电水壶，其铭牌标志如图9所示。现将一满壶20℃的水加热到65℃需时14min，已知水的比热容c＝4.2×10J/(kg·℃)。则水吸收的热量是 J；该电热壶的效率是 。
15．小明家的电能表上标有“220V 10A 3000 r/kW·h”的字样。当小明家中所有用电器同时工作时，电能表在1min内转了60转，由此可知，他家里所有用电器的总功率为
W；若全部用电器同时工作时的总电流不超过电能表的额定电流，小明家还可以增加 W以下的用电器。
四、实验探究题（第16小题6分，第17小题8分，第18小题12分，共26分）
16．（6分）图10是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：
（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的 有关；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的 有关；
（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出结论： 。
17．（7分）小明用如图11所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：
实验次数 1 2 3 4 5
h/cm 0 4 8 10 12
F/N 6.75 5.75 4.75 4.25 4.25
（1）由实验数据可知，金属块重____ __N，完全浸没时受到的浮力是_ ____N，物体的体积是 m ，物体的密度是 kg/m。
（2）表中第1次到第3次实验数据，说明了浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积__________(填“有关”或“无关”)。
（3）分析表中第4次和第5次实验数据，说明了浸没在液体中的物体受到浮力大小与深度___ __（填 “有关”或“无关”）。
（4）图12中能正确反映F和h关系的图像是____________。
18．（7分）在测定“小灯泡的电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．图13是关越同学没有连接完的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，关越同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图14甲所示，读数为 V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图14乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 Ω。（保留1位小数）
（5）在电学实验的设计中，滑动变阻器起着非常重要的作用，实验不同，实验者利用滑动变阻器来达到的目的也有所不同。本实验中的滑动变阻器除了能保护电路外，你认为它的另外一个目的是 。
五、论述计算题（19题6分，20题8分，21题9分，共23分。解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分）
19．（6分）在如图15所示的电路中，电源电压保持不变，L标有“8V 4W”字样，只闭合S1时，L正常发光；再闭合S2时，电流表的示数为1.5A，
求： （1）R0的阻值大小；
（2）R0消耗的功率。
20．（8分）如图16所示为某景区的电动观光车，有关技术参数如下表：
空车质量 21世纪教育网kg 电动机额定功率 5kW
满载乘员（含驾驶员） 11人 电动机额定电压 72V
满载时轮胎与地接触面积 4×250cm 最大车速 28km/h
电动机效率 80% 平路续驶里程 ≤80km
根据上表的技术参数，求：
（1）设乘员和驾驶员的质量均为60kg，求满载时车对水平路面的压强。
（2）电动机以额定功率工作15min消耗多少电能？
（3）由表可知，电动机效率为80%，即消耗的电能中有80%的能量用于电动机对外做了功，若电动机以额定功率工作15min的过程中，观光车以18km/h的速度沿水平路面匀速行驶，求该车在行驶过程中受到的阻力。
21．（9分）利用图17所示装置，把质量为4kg、密度为4×103kg/m3的薄石块从水面下5m处拉出水面后，再提升了8m，共用时间10s。动滑轮重为20N（不计绳重及滑轮与轴间的摩擦及水对石块的阻力，设石块的两个上升过程都为匀速）。
（1）当薄石块浸没在水中5m深处时，它受到的水的压强是多少？
（2）当薄石块浸没在水中时，它受到的浮力是多少？
（3）在整个过程中拉力F做功的功率是多少？（可近似认为石块离开水面前浮力大小不变）
六、化学非选择题（本题包括7个小题，共48分）
7．联合国第63届大会确定2011年为“国际化学年”，以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献。其主题是“化学——我们的生活，我们的未来”。中学生更应该热爱和学好化学。学好化学的方法很多。如：
（1）分类方法。下面是对单质、化合物的分类。请用恰当物质的化学式填空。
（2）对比方法。图2是教材中探究燃烧条件的对比实验，由此能得出的结论是 。
（3）“学科思想”方法。
例1：“结构 性质 用途”的思想。氧原子（核电荷数为8）的结构示意图为 ① ，其结构决定了氧在反应中，容易得到电子，能与C、Mg、CH4等物质反应，从而决定了O2可用作 ② 。
例2：“具体 抽象”的思想。通过对盐酸、稀硫酸性质的认识，抽象得出酸类物质的共性。酸共同的化学性质有 ③ （只写两点）。
8．（1）2011年3月，年产量100万吨的聚氯乙烯项目在清镇开工建设，这对贵阳市落实“工业强市”的战略起到了积极作用。聚氯乙烯是以氯乙烯为原料生产的一种重要的有机合成材料。生成氯乙烯的反应为：C2H2 + HCl C2H3Cl 。在基本反应类型中，该反应属于 反应。
（2）基本反应类型还有分解反应、置换反应和复分解反应。请各用一个化学方程式表示下列反应。
分解反应： ，置换反应： 。
（3）我们还可以从不同角度对化学反应进行分类。如反应前后元素化合价有变化的是氧化还原反应，反之是非氧化还原反应。请写出一个氧化还原反应的化学方程式 。
9．水是生命之源，也是化学实验室一种常见的重要物质，图3~5所示内容都与水有关。
（1）图3实验中，水发生的是 ① 变化；图4实验中，水发生的是 ② 变化（填“物理”或“化学”）。 水的电解实验得到氢气、氧气，证明了水由氢、氧两种元素组成，其本质原因是 ③ 。
（2）图5是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，从图中你能得到的信息有 （只写一条）。
（3）某同学做了如下两个实验。
实验1：20℃时，20g水 a b c
实验2：20℃时，20g水 d e f
根据图5的溶解度曲线，判断a~f对应的溶液中，为饱和溶液的是 。
（4）由实验1、2，将不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有 。
10．化学就在我们身边。
（1）全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证。下列食物中富含糖类的是 。
A.鸡蛋 B.米饭 C.黄瓜 D.菜籽油
（2）铁制品的锈蚀过程，主要是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生反应。故生活中防止铁制品生锈的方法有 ① （写一种）。除铁锈（主要成分是Fe2O3）的方法也很多，如用稀盐酸除铁锈，反应的化学方程式为 ② 。
（3）“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，图6为反应的微观示意图。
A物质中氮元素与氧元素的质量比为 ① ，该反应的化学方程式为 ② 。
11．某探究小组的同学用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验探究。
（1）将四种溶液两两混合，其中H2SO4与另三种溶液分别混合的现象如下：
Ba(NO3)2 NaOH K2CO3
H2SO4 白色沉淀 无明显现象 产生气体
①由于有白色沉淀生成，H2SO4与Ba(NO3)2发生了反应，反应的化学方程式为 。
②实验中H2SO4与NaOH混合“无明显现象”，实际上发生了化学反应，其反应过程如图7所示。反应的实质是H+和OH-结合生成H2O。同理H2SO4与K2CO3发生反应的实质是 。
由此同学们总结得出：复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成。
（2）若某复分解反应的生成物中有氯化钠，则该反应的反应物是 （写出两组）。
（3）若将原四种溶液混合充分反应后过滤。其滤液经检验：溶液呈碱性且不含Ba2+、SO42-。滤液中除可以肯定存在的离子外，设计实验证明还可能存在的离子 。
12．在查阅资料时，小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO。小明决定对该反应进行探究。
[提出问题] CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO ？
[实验探究] 小明设计了如图8的实验方案，并进行实验。
（1）A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2，反应的化学方程式为 。
（2）B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸，其作用是 。
（3）E中装入氢氧化钠溶液的作用是 。
[实验结论] 对F处的气体进行实验，经检验为CO。结论：CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO 。
[实验反思] （4）有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是 。
[实验拓展] （5）撤去B，按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2，反应的化学方程式为 ① 。然后。若要验证该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物，还需要补充和完善的实验是 ② 。
13．有NaOH和Na2CO3的固体混合物18.6g。为测定其中NaOH的质量，将固体溶于水，并逐渐加入稀硫酸至100g时，开始产生气体；再加入稀硫酸至100g时，不再产生气体，生成气体共4.4g。
(提示：Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4+CO2↑+H2O)
(1)在图9中画出产生气体的质量与所加稀硫酸质量的关系曲线。
(2)求混合物中NaOH的质量是多少
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少
花溪二中2013年九年级物理3月份月考答案
一、选择题
二、填空、作图题
8 大气压 13 省力 200
9 8 9
10 漂浮 6
11 40 5500
12 1.8×103 5.4×103
14 3.78×105 90% 15 1200 1000
三、实验探究题
16（1） 密度 （2） 深度
（3） 在同种液体同一深度处向个方向的压强相等
四、论述计算题
19（6分）解：当只闭合S1时，L正常发光 U=UL=8V
（1）再闭合S2时 L与R0并联
IL=PL/UL=4/8=0.5A I0=I－IL=1.5－0.5=1A R0=U/ I0=8/1=8Ω
(2) P0= I02 R0=12×8=8W
20（8分）解：（1）F=nG=nmg=11×60×10=6600N P=F/S=6600/1000×10-4=
6.6×104Pa
（2）W=Pt=5000×15×60=4.5×106J
(3)W有=80%W=80%×4.5×106=3.6×106J
P有= W有/t=3.6×106/900=4000W F牵= P有/v=4000/5=800N
因为观光车沿水平路面匀速行驶，所以f= F牵=800N
21（9分）
花溪二中2012—2013年度下学期第一次月考化学试卷
说明：1．答题时出现其他正确合理答案，同样给分。
2．化学方程式书写中：化学式错误不给分，未配平、条件、气体或沉淀符号有错扣1分。
一、化学选择题（每小题2分，共12分）
1．A 2．B 3．C 4．A 5．D 6．B
四、化学非选择题（共48分）
38、（7分，每空1分，方程式2分）
（1）B （2）①铁制品表面涂油漆 ②Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O
(3)① 7﹕16 ②2NO2 + 4CO 4CO2 + N2
39、（5分，第（3）题2分，其余每空1分）
(1）①H2SO4+ Ba(NO3)2BaSO4↓+2 HNO3 ②H+和CO32-结合生成H2CO3，H2CO3不稳定分解放出二氧化碳 （2）NaOH和HCl、Na2CO3和HCl等合理给分
（3）取滤液少量，加入BaCl2溶液，无沉淀产生，再滴入酚酞试液，滤液变成红色，则证明溶液中还有OH-。取少量滤液，加入足量BaCl2溶液，有白色沉淀产生，再取上层清液滴入酚酞试液，若溶液不变色，则证明溶液中还有CO32-，若溶液变为红色，则溶液中同时还有CO32-、OH-。
40、（10分）
（1）CaCO3 + 2HClCaCl2 + CO2 ↑+ H2O （2分）
（2）吸水作干燥剂 （1分） （3）吸收多余的二氧化碳（1分）
（4）可通过控制加酸的量，控制产生气体的快慢，同时小试管中充满盐酸，可达到液封的作用（2分）
（5）①2H2O2 2H2O + O2↑（2分） ②在D、E之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶，石灰水变浑浊，则说明有二氧化碳生成；再在F处点燃气体，若产生蓝色火焰，且在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯，石灰水变浑浊，则证明有CO生成（2分）
B.向试管里滴加液体
B.闻气体气味
A.往试管里送入固体粉末
D.加热氯酸钾制取氧气
图1
废铜屑
氧化铜
氯化铜
单质铜
空气中加热
①
稀盐酸
②
金属X
③
图1
图3
图4
图6
图11
图15
0
图16
按组成
差 异
化合物
氧化物 如 ②
酸 如 HCl
碱 如 ③
盐 如 ④
单质
按性质
差 异
金属单质 如 Fe
非金属单质 如 ①
图2
决定
决定
催化剂
加入5g NaCl
充分搅拌
加入5g NaCl
充分搅拌
加入5g 水
充分搅拌
加入5g KNO3
充分搅拌
降温到20℃
加入15gKNO3
升温到60℃
表示碳原子
表示氮原子
表示氧原子
催化剂
图6
图7
图9
50 100 150 200 250 300 稀硫酸的质量/g
产生
气体
质量/g
8.8
6.6
4.4
2.2
催化剂
MnO2

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