资源简介 (共13张PPT)原地双手胸前传接球 说课一、课前常规,热身导入●课堂常规;●引出本课内容、目标。( 2′)集合队形1●游戏“球追球比赛”(4′)●徒手操1 拉伸运动2 熟悉球性练习二、实施目标(一)篮球:原地双手胸前传接球 (8′)动作要领:1. 原地双手胸前传球:两手手指自然分开,拇指相对成八字,用指根以上部位持球的侧后方、置于胸前,手腕放松,两肘弯曲自然下垂,两脚自然前后或左右站立,两膝微屈。传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转,拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。2. 原地双手胸前接球:两眼注视来球,两臂自然伸出迎球,手指自然分开,两拇指相对成 " 八 " 字形,手指向前上方,两手成半圆形。当手指触球后,身体重心后移,同时,两臂随球后引缓冲来球的力量,两手持球于胸腹之间。2●学法指导1、要仔细观察图解或示范动作,有针对性地改进提高动作质量。2、试着说出双手胸前传接球的动作方法,并在练习中反复体会。●易犯错误 :接球时不缓冲,身体重心没随球后移。●纠正方法: 做持球模仿练习,体会屈臂缓冲,重心后移 。三、教学重点和学习难点:重点:正确掌握双手胸前传球的手型难点:传接球动作的协调连贯3●传接球接力练习: 6′将学生分成四组,每组5~6 人左右,两小组成对面站立,相距三~四米,听教师口令,同时传接球,传球后迅速跑到对面一组队尾,依次进行,三分钟。四、教学方法根据教材的特点和学生的实际诱导法、讲解示范法、尝试探究情况,本节课我将采用语言诱导,讲解示范、探究学习、合作学习、游戏法4●拓展练习:(16′)1、三传一抢2、传球追触练习方法(图):开始时,三名“追触者”进行移动传接球,并在传球过程中用触及在场上任意奔跑躲闪的队员,被触及到的队员,取下红带子加入“追触者”队伍。如此往复,“追触者”队形伍逐渐扩大,直至剩下最后一名“被追触”的队员为止。练习1:散点进行,5人一组;5●拓展教学步骤:1、教师讲解练习方法及规则。2、学生分组练习。3. 教师巡回指导,个别纠正。4、提高难度要求,组织比赛。5、用语言导入,提高学生的练习兴趣。6、说明双手胸前传接球在篮球实战中的作用(见图解)。7、启发学生进行传球和抢球的练习。五、教学预计:1、心理状况预测:根据本课特点,学生积极主动参与学习,学习情绪高涨,并能在合作练习中获得愉悦的心理体验和情感交流2、生理状况预测:课的练习密度在40%左右,平均心率在100-120次/分。六、归纳小结●伸展放松操( 3′);●对本课进行小结( 2′)●布置收回器材。谢观谢看 展开更多...... 收起↑ 资源预览