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2021-2022学年部编版六年级道德与法治下册知识点
第一课：学会尊重
1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（ 尊严 ）。每个人都应当得（ 尊重 ）。
2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等 ）。国家（ 尊重 ）和（保障 ）人权。 3.中华人民共和国公民的（ 人格尊严 ）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（ 诽谤 ）和诬告陷害。
4.每个人都有自己的（尊严）和（ 价值 ），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
5.尊重自己包括（ 自尊 ）（ 自重 ）（自爱）和（自我接纳）。
6. 尊重自己，并不意味着拒绝（ 批评 ）。
7.过度维护自己的表现有（ 爱面子 ）（输不起 ）（ 说不得 ）。
8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。 9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（ 价值感 ）。
9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（ 文明素养 ）的体现。
10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言 ）尊重。
11.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（ 实际行动 ）上。
12.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服 ）。
13.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（ 法律 ）要求。
14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？
答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。
15. 尊重自己表现在哪些方面？
答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
16. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？
答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉； （3）必要时拿起法律武器。
17. 怎样才能避免过度维护自己？
答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
18. 怎样才能做到尊重他人？
答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉 得舒服。
19. 课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？
答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。
二、判断题 。
1、我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。( × )
2、小红是班长，在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误，小红心里不太舒服，觉得小敏太不尊重人了。( × )
3、尊重别人要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。(√ )
4、以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。即使是他人故意刁难自己，只要没给自己带来严重的伤害，对方后来又真诚地表示了歉意，可以考虑宽恕对方。( √ )
5、宽容是有原则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。(√ )
6、反思很有必要。但在紧张的学习生活中，可以将反思暂时搁置一边。( × )
7、相互理解，相互尊重，能赢得对方的好感和认同。( √ )
8、反思别人的错误，能提醒自己。“他山之石可以攻玉。( √ )
9、学会原谅别人，其实也是原谅可能犯错误的自己。( √ )
10、尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。( × )
三、选择题。
1、每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们(B )
A.诚信是做人的准则B.尊重他人要从小事做起C.他做事喜欢亲力亲为
2、“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们与人交往要(C )
A.自尊自信，自立自强 B.放眼世界，志存高远
C.宽容待人，与人为善 D.明辨是非，为人正直
3、正确掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。下列不属于正确时机的有（B ）
A.月考考赢对手，总结经验 B.正在进行紧张期末考试时
C.今天的练字明显比昨天有进步时D.晚上准备休息之前
4、我们的生活离不开反思，因为(多选)( ABCD )
A.反思是自我完善的一种方式
B.反思能总结经验，促进自身发展
C.反思促使我学习别人的优点
D.主动反思能更好地把握现在和未来
5、“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为( D )
A.发生争执时，允许朋友保留自己的意见
B当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错
c朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴
D.对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情
6、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首
诗告诉我们( C )
A.人生短暂，何必争强 B.谦让能化解一切矛盾
C社会生活需要宽容 D.人与人之间应该平等相待
7、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四
个选项中的做法不符合这一要求的是( D )
①在教室里，你和好友在背后议论从农村转来的学生穿着一股子“土味儿”。
在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味
③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避
④走在拥挤的人群中，你没用纸巾括住嘴就打喷嚏
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②3④
四、连线题
刚听不得批评，找理由为自己辩护 尊重自己
陈红很善于反思每一天中的不足 过度维护自己
李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑” 自我完善的一种方式
妈妈常常原谅孩子犯的小错误 金无足赤，人无完人
材料分析
材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字，王明下课后到班干处求情于
是班干原谅了他把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话，说他是一
个大度宽容的人
材料二:某班千一向公正严明，对于违纪的同学严管不误，最终有部分同学认为他(她)
多管闲事太不宽容了，最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票因为他(她)登记
过自己的名字
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
第二课：学会宽容
1.（ 宽容 ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。
2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（宽容 ）能让我们心胸开阔。
2.宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度 ），不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。
3.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（ 客观 ）、（大度）地面对问题。
4.金无足赤，（人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
5.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度 ）、（有原则）的。
6.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会（和谐相处 ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。
7.宽容对生活有什么意义？
答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
8.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？
答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。
9. 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。
答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。 （2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 （3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。 （4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。
二、判断题。
1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。( × )
2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。( √ )
3、宽容意味着原谅别人的一切。( × )
4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。 ( × )
5、宽容的人更容易在社会上立足。( √ )
6、俗话说“人普被人欺”一个宽容的人更容易受到欺负。( × )
7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。 ( × )
8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。( √ )
9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己( × )
10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。( √ )
三、选择题。
1、以下哪位同学是一位宽容的人( C )
A王斌因为在竟选班长中输给了好朋友李博就和李博绝交了。
B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。
C.林欣有一个小口头样，那就是“没关系”。
2、以下哪种情况不能被“宽容”( C )
A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了 B.同桌不小心用笔划到了我的衣服
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
3、一个宽容的人( B )
A.必然能够获得成功 B.更容易受到大家的欢迎 C.实质上是一种假惺惺的行为
4、以下哪个是真正宽容的人( B )
A.嘴上说着没关系但心里其实很介意
B.冲突解决了就不会再放在心上
C.别人做什么他都不在乎、不介意
5、以下哪位古人是宽容的典范( C )
A.周瑜 B.廉颇 C.蔺相如
第三课：学会反思
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ 反思 ）。
2.反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、（ 分析）和（总结）过去。
3.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过 ），吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因 ），再接再厉；把握反思的时机，就能达到（事半功倍）的效果。
4.反思对我们有什么意义（作用）？
答：（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。
5. 反思有哪些方法？
答：（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 （2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做。
二、判断题 。
1、反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。(×)
2、反思可以帮助我们改正自己的错误。(√)
3、一个普于反思的人更容易取得成功。（√ ）
4未成年人比成年人更需要反思，(×）
5、反思是很抽象的事情，我们一般不会进行反思。(×)
6、只要进行反思，就能取得进步。(×)
7对上一次的考试进行反思下一次考试就一定能考得更好。(×)
8、反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。(×)
9、有的人一辈子都没有反思过自己。(×)
10、反思是一件非常耽误实践的事情，有这个时间不如多做点儿实事。(×)
三、选择题。
1、以下哪位同学不是在反思( C )
A张强今天迟到了，他反思了一下，认识是妈妈没有按时叫他起床导致的，
B.赵丽这次考试没有拿到满分，她心想，这些我都会做的，只是粗心而己，这没什么，
C.幕羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。
2、以下哪一句是关于反思的名言警句( B )
A至今思项羽，不肯过江东，
B.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎
C位卑未敢忘忧国，事定犹须待固棺。
3、以下哪个典故中的名人不普于反思自己( A )
A纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C在课桌上测上“早”字的鲁迅
第四课：地球—我们的家园
1. 地球为人类生存提供了所需的（空间）、（环境）和（资源 ）。
2.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（ 温度 ）、（氧气）和（水）的要求。
3.20世纪80年代 ，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后一年宣告失败，说明（人类居住环境无可替代 ）。
4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜 ，体现了（人与自然和谐相处 ）。
5.近百年来，随着（人口增长 ）和（人类需求增加 ），地球越来越不堪重负。
6.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了（资源短缺 ）、（ 环境污染 ）、（ 生态破坏 ）等问题
7.说一说下列环境问题有哪些危害 ： 燃煤电厂排放废造成 （空气污染，全球气候变暖）；海洋上大面积石油泄漏，会造成（海水污染，海洋生物死亡）；沙漠面积扩大会造成 （农田、耕地、草场锐减，导致气候变化）。海平面上升会造成（海岸退后，陆地面积减少，沿海地区洪涝灾害加剧），热带雨林遭到破坏会造成（降水减少，气候干旱，气温升高）。
8.我国把（环境保护）列为基本国策。
9.2016年4月，175个国家签署（《巴黎协定》），应对全球气候变化。
10.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（《中华人民共和国环境保护法》 ）并于2015年1月1日起正式生效。
11.人与自然是生命（共同体）。
12.循环经济包括产品的（清洁生产）、（ 资源的循环利用 ）和（废物的高效回收）。 13.你知道的清洁能源有（ 太阳能 ）、（风能 ）、（水能）（ 生物能）。
14. 每年的2月2日是（世界湿地日 ）。每年的4月22日是 （世界地球日 ）。 每年的6月5日是 （世界环境日）。
15. 仿写日本水俣病案例，写两个类似的图示。
例：（人类排放未处理的废水）—（海水污染）—（鱼虾中毒）—（人类染病）
（1）（人类过度砍伐树木）—（森林减少）—（土地荒漠化）—（气候变化）
（燃煤发电排放废气）—（空气污染）—（雾霾天气增多）—（影响健康）
15.说一说你对环境问题的理解。
答：人类应该与自然和谐相处，如果人类不能尊重自然，随意破坏生态环境，就必然会遭到大自然的惩罚。
16.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义？
答：太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源，减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高。
17.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？
答：（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。（2）节约用水。（3）上下学乘坐公交车，不让父母开车接送。（4）积极参加植树活动，不踩踏绿地。
二、判断题 。
1、地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。( × )
2、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。( × )
3、人类是地球上最为高等的生物应该是自然的主宰。( × )
4、人在星中居，星在水中游是人与自然和谐相处的典例。( √ )
5、生态环境遗到破坏与我无关，我并没有破坏环境。( × )
6、目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。(×)
7、保护地球是世界各国的共同责任。( √ )
8、习近平总书记提出的构速人类命运共同体的理念，正是积极承担保护地球责任的体现。( √ )
9、里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。( √ )
10、保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。( × )
三、选择题 。
1、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是( C. )
A人在屋中居，屋在水中游 B因地制宜，就地取材 C.消耗资源，发展经济
2、以下反映了全球变暖问题的是( A )
A.岛屿正遭受海平面上升的威胁 B.海洋上大面积的石油泄潘
C.亚马孙热带雨林遭受破坏
3以下会对水资源造成巨大伤害的是( A )
A.工厂排放未经处理的污水 B.燃煤电厂排放废气 C.小军总是没有拧紧关水龙头
四、连线题 。
2月2日 世界地球日
4月22日 世界环境日
6月5日 世界湿地日
五、简答题。
1、为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？ ）
地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。
2、人类不尊重自然的危害有哪些？
人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。
3、为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？
（1）制定相关的法律法规。
（2）把保护环境、节约资源作为我国的一项基本国策。
（3）严厉打击破坏环境的行为。
4、作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？
（1）植树造林，为地球增添绿意。
（2）节约用水，保护水资源。
（3）垃圾分类，实现资源循环利用。
第五课：应对自然灾害
1.我国主要的自然灾害有（旱灾 ）、（ 台风 ）、（ 洪涝 ）、（ 地震 ）、（泥石流 ）和（病虫害 ）。我国发生的自然灾害主要特点是（种类多，分布广）。
2.除了自然原因外，人类在生产、生活中（ 不合理的行为 ）也会诱发或加重自然灾害。
3.具备（防灾避险 ）的意识、（自救自护）的知识和能力，可以预 防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
4.2007年中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用（ 蓝 ）色、（ 黄 ）色、（橙 ）色和（ 红 ）色表示。
5. 1.自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们形成了（不屈不挠，团结互助）的抗灾精神。
6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬（一方有难，八方支援 ）的精神共同应对灾难。
7. 保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？
答：（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。
（2）节约用水。
（3）上下学乘坐公交车，不让父母开车接送。
（4）积极参加植树活动，不踩踏绿地。
8. 说一说自然灾害对人类生活的影响。
答：自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。
9. 怎样防御自然灾害？
答：（1）增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
（2）建立气象、海洋、地质等灾害的监测，建设牢固的防灾减灾工程。
（3）不断探索科学、有效的方法抗击灾害，提高抗灾能力。
（4）法律是约束人们的行为，减少自然灾害的重要手段。
10. .《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。这件事反映了人们在自然灾害面前怎样的精神？
答：这件事反映了人们在自然灾害面前团结互助的抗灾精神。
二、判断题。
1、台风多发于夏秋之间。( √ )
2、滑坡、泥石流多发于西南地区。( √ )
3、2008年发生的一场大地震是唐山大地震。( × )
4、破坏森林容易造成洪涝灾害。( √ )
5、当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。( × )
6、黄色预警信号表示特别严重。( × )
7、蓝色预警信号表示一般。( √ )
8、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。( √ )
9、在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。( √ )
10、救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。( × )
三、选择题 。
1、对我国影响范围最广的自然灾害是( C )
A.早灾 B.洪涝 C.早涝
2、下列不属于自然灾害的是( B )
A废水污染了农田 B.冰雹硬坏了地里的西瓜 C.泥石流造成了道路的损坏
3、以下哪种蘧险方法是正确的( A )
A.雷电交加时，在大树下避雨 B.国对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑
C.山区山满、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
四、简答题。
1、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害
提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。
2、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措
（1）建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。
（2）建设牢固的防灾减灾工程。
（3）制定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。
3、面对灾难，我们应该有怎样的精神？
（1）面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。
（2）面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。
（3）面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。
第六课：探访古代文明
1.追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于（大河流域 ）。
2.（长江 ）和（黄河 ）是我国最主要的两条河流，被称为（母亲河 ）。
3.（长江流域 ）和（黄河流域 ）是中华文明的发祥地。
4.（ 原始农业 ）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
5.我们发现早期文明区域都有（文字）出现。
6.世界上许多令人叹为观止的文化遗产，是世界人民的骄傲，更是（人类文明 ）的瑰宝，见证了（ 劳动人民 ）的聪明才智。
7.位于河南省安阳市的殷墟，是中国（商）代晚期的都成遗址，距今已有3300多年的历史，2006年被列入《世界遗产名录》。
8.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址，除了殷墟，我还知道（ 长城 ）、（ 故宫 ）、（ 少林寺 ）（都江堰 ）等文化遗址。
9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典是（ 《汉谟拉比法典》 ）。出现在（古巴比伦 ）。
10.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（孤立）存在的，而是互相学习和借鉴的。
11.在交相辉映的早期文明中，只有（中华 ）文明一直延续至今，未曾中断。这是中华民族（文化自信 ）的重要源泉。
12.古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径，也是人类共同的（精神财富）和（文化财富），需要我们去珍惜、领悟和（传承 ）。
13.在（ ）里填写下列房屋和用品是河姆渡人还是半坡人居住或使用的？
半坡人居住 河姆渡人居住 河姆渡人使用 半坡人使用
14. 古代各国文明之间是怎样的关系？
答：人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是互相学习和借鉴的。
二、判断题。
1、早期的文明都大同小异，没有各自的特色。( × )
2、中国是四大文明古国之一。( √ )
3.中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。( √ )
4、中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。( × )
5、中华文明曾经在消清时期中断过。( × )
6、早期文明区域的文字都各不相同。 ( × )
7、文明古国中并没有医学、数学等创进。( × )
8、当今世界科技得到了迅速的发展，一些古代文明遗迹可以扫描进电脑，就不需要保护实物了。( × )
9人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。( × )
10、我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。( × )
三、选择题。
1、早期文明都出现于( B )
A.群山山脉 B.大河流域 C.高原地区
2、以下哪项是古埃及文明的象征( C )
A万里长城 B.斗兽场 C.金字塔
3、以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完成文法典( A )
A.《汉谟拉比法典】 B.《中华人民共和国民法典》 C.(拿破仑法典》
4、请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项( B )
A.古巴比伦文明 B.古希腊文明 C.古印度文明
四、简答题。
1、作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？
（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。
（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。
（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报。
第七课：多元文化 多样魅力
1.人类居住的地球，约（ 71 ）%的面积被海洋覆盖。陆地面积仅占地球表面积的（29 ）%。 2.七大洲是指（ 亚洲 ）、（ 欧洲 ）、（ 非洲 ）、（ 大洋洲 ）、（ 南美州 ）、（ 北美洲 ）、（ 南极洲 ）。
3.四大洋是指（大西洋）、（ 太平洋 ）、（印度洋）、（北冰洋）。
4.地球表面高低起伏，形态多样。请你写出几种地形： （平原 ）、（ 高原 ）、（ 盆地 ）、（高山 ）、（峡谷 ）。
5.世界上最大的平原是（ 亚马孙平原 ）。
6.探戈、桑巴、恰恰等别具风情舞蹈，是（拉丁美 ）州盛行的舞蹈。（草裙舞）和（ 花环 ）被称为夏威夷的两大特征。凯利舞是（苏格兰 ）高地的特色文化。
7.礼仪是约定俗成的，人们用它来表示相互之间的（ 尊重 ）。
8.（ 握手 ）是许多国家人们见面时最常见的礼节。
9.在全球化时代，对于不同国家地文化，我们首先要了解差异，学会（ 尊重 ）差异。 10.各种文化应该互相（ 尊重 ）。我们在认同自己文化的同时，应该以包容、（ 开放 ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化背景的人们要（和平相处 ），共同促进世界文化的繁荣。
11.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（ 美德 ），更是一种（ 智慧 ）。
12. 说一说文化交流的意义和作用。
答：文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。
二、判断题。
1、在地球上陆地国积大于海洋面积。( × )
2、地球上共有四个大洲。(× )
3、世界上最大的平票是亚马孙平原。( √ )
4、不同的文化有着完全不同的礼仪。 ( × )
5、卢浮宫是美国的特色建筑。( × )
6、一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。( × )
7、不同的国家之间可以友好相处完全不会产生冲突。( × )
8、西方文化比中国文化更胜一筹。( × )
9、无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。( × )
10、文化差异可以消除。( × )
三、读图题。
1、请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点
图一：撒哈拉沙漠——非常干燥，几乎没有植被，地方人稀。
图二：亚马孙平原——地势低平。
图三：北极——终年白雪覆盖，气温极低。
2、请你列断一下以下礼节是哪个国家的礼仪
泰国 日本
印度 韩国
四、简答题。
1、你的家乡有哪些特别的风俗吗？请你说出两个。
2、材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？
答： 感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。
3、作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？
（1）我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。
（2）既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，与来自不同文化的人们友好相处。
第八课：科技发展 造福人类
一、填空题
1.人类对世界的认识是一个漫长的过程。波兰科学家哥白尼根据前人的天文观察和推算，提出了（日心说 ），改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义。
2.意大利科学家（伽利略 ）制作了世界上第一台天文望远镜，观测到了许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。
3. 15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大的航行。一次是中国的（ 郑和 ）下西洋。另一次是欧洲的（哥伦布）航海。
4. 1519—1522年，（麦哲伦 ）的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
5. 19世纪中叶，达尔文提出了（ 进化论 ），改变了人类对自然界和人类自身的看法。 6.1783年，法国物理学家查理实现了（氢气球 ）的首次载人飞行。
7.1903年，美国莱特兄弟研制的（ 飞机 ）试飞成功。
8.1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上（ 月球 ）。
9.1970年4月，我国第一课人造地球卫星（东方红一号 ）成功发射，拉开了我国探索宇宙奥秘的序幕。
10.我国从2001年开始，把每年5月的第三周定位（科技活动周 ）。
11. 哥白尼、伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？
答：表现了他们不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理不惜牺牲生命的精神。 12. 郑和、哥伦布、麦哲伦等航海探索，开辟了新航路，有什么意义？
答：新航路的开辟加强了各大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
13.科学技术的发展在给人类带来科技成果的同时，也给人类造成了哪些烦恼？
答：科学技术成果也会给环境带来污染，例如农药在除虫、没草的同时，也会对土壤、水和农作物造成污染；电子产品会产生电子垃圾，同样也会给环境造成污染。
14. 如何减少科技给人类造成的危害？
答：（1）需要科学家的道德自律。（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
二、判断题 。
1、现代科学证明，太阳是字宙的中心。( × )
2、古代航海家的航行没有任何的意义 。( × )
3、我们要相信权威，权威往往代表着真理。( × )
4、科技发明对当今社会弊大于利。( × )
5、科技的进步带来了严重的环境污染。( × )
三、选择题 。
1、以下哪位科学家提出了“日心说”( A )
A哥白尼 B.哥伦布 C麦哲伦
2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是(B)
A.郑和下西洋和达伽马航行
B.郑和下西洋和哥伦布航海
C.达伽马航行和哥伦布航海
3、以下哪位就海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体(B)
A哥伦布 B麦哲伦 C.郑和
4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代( A )
A蒸汽机 B.发电机 C.打印机
5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在( B )
A.宋朝中国 B.明朝中国 C.中世纪英国
四、简答题。
1、请你说一说，著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们身上，你懂得了什么？
（1）主要贡献：打破了“地心说”的束缚，提出了“日心说”，改变了人类对宇宙的认识。
（2）我们应该像它们一样，不盲从权威、不迷信教条，追求真理、坚持真理。
2、科技发明和技术发明有什么意义？
（1）推动了人类社会的进步。
（2）改变着人类的生产和生活方式。
3、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？
（1）需要科学家们自己能够道德自律。
（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。。
4、作为小学生，我们应该如何培养自己的科技创新意识和能力？
（1）积极参加科技小发明、小创造活动。
（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。
（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实。
第九课：日益重要的国际组织
一、填空题。
1.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成（国际组织 ）。
2.按照地理范围，国家组织可以分为（ 世界性国际组织 ）和（地区性国际组织 ）。
3.按照职能范围来分，国际组织可以分为（一般性国际组织 ）和（专门性国际组织 ）。 4.国际组织在推动国家之间广泛的（交流合作）、（解决矛盾纠纷）、（促进和平与发展 ）等方面，发挥着重要作用。
5.（联合国 ）是当代最具有普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。
6.1945年中国、苏联、美国、英国、法国等国家在美国旧金山举行会议，通过了（《联合国宪章 》）。截至2019年1月，联合国共有（193 ）个会员国。
7.联合国徽记图案是一幅从北极俯瞰的世界地图，地图周围环绕着（橄榄枝）。
8.联合国主要机构包括：（联合国大会）、（安全理事会）、 （经济及社会理事会 ）（国际法院 ） 和（秘书处 ）。其中（秘书长 ）是联合国的首席行政长官。
9.联合国大会由（所有会员国 ）组成。联合国五个常任理事国包括（中国、俄罗斯、美国、英国、法国 ）等五个国家。联合国国际法院位于（荷兰）。
10.世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为（经济联合国 ）。总部位于瑞士的（日内瓦 ）。
11.中国高举（ 和平 ）、（ 发展 ）、（ 合作 ）、（ 共赢 ）的旗帜，牢牢把握坚持（ 和平 ）发展，促进（民族复兴 ）这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。
12. 指出下列图标是哪个国际组织的标志？
联合国 国际奥委会 东南亚国家联盟 世贸组织
世界卫生组织 世界银行
二、判断题。
请你判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织，是一般性国际组织还是专门性国际组织。请你相对应的方框内打“√”。
世界性国际组织 区域性国际组织 一般性国际组织 专门性国际组织
国际奥林匹克委员会 √ √
东南亚国家联盟 √ √
世界银行 √ √
世界卫生组织 √ √
三、选择题。
1、组织的成员来自全球各地的是（ A ）
A.世界性国际组织 B.区域性国际组织 C.一般性国际组织
2、组织的成员来限于特定范围的是（ B ）
A.世界性国际组织 B.区域性国际组织 C.专门性国际组织
3、以下哪项是联合国的首席行政长官（ B ）
A.联合国主席 B.联合国秘书长 C.联合国总统
4、联合国安全理事会有多少个常任理事国（ B ）
A.四 B.五 C.六
5、以下哪个国际组织没有中国参加（ C ）
A.二十国集团 B.金砖国家 C.欧洲联盟
四、简答题。
你谈谈我国为什么要加入世界组织、积极参加国际活动？
答：1、世界是一个紧密联系的整体，各国之间的命运息息相关，加入世界组织、参与国际活动是中国的必然选择。
2、中国是一个负责任的大国，积极参与国际活动，为世界和平与发展贡献自己的力量，是中国的使命和担当。
3、积极参与国际活动能够为中国提供更好的国际环境，促进国家的发展。
第十课：我们爱和平
一、填空题。
1.我们热爱和平，但（ 战争 ）从未远离。
2.20世纪三四十年代，法西斯国家发动第二次世界大战。据不完全统计，二战中，中国伤亡人数超过（ 3500 ）万。
3.战争不仅给人们的生命、健康、（ 精神 ）和财产造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的环境、（ 文化遗产 ）等造成了无法弥补的损失。
4.（ 和平 ）来之不易，值得倍加珍惜。
5.（国家主权 ）神圣不可侵犯。国家不分大小、（ 强弱 ）贫富，在国际上都有同等的地位、（ 权利 ）和（ 义务），国家之间应当互相尊重，尊重别过的文化、（ 制度 ）和价值观。
6.2001年9月，联合国大会通过决议，决定自2002年起，将每年的9月21日定为（ 国际和平日 ）。
7. 中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行（独立自主 ）的和平外交政策。中过不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善，以邻为伴，本着睦邻、（安邻 ）、富邻的原则，同周边国家和平共处、共同发展。
8.中国的和平共处的五项原则包括：（互相尊重主权和领土完整 ）、（互不侵犯 ）、（互不干涉内政 ）、（平等互利 ）（和平共处 ）。
9.中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运（ 共同体 ）。
10.（一带一路 ）建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
11. 对于战争，你想说些什么？
答：战争夺走了人们的生命，损坏了家园、破坏了环境，给人们精神和健康带来巨大伤害。我们反对战争，热爱和平！
12. 上网查一查近三年“国际和平日”的主题分别是什么？
答：2017年的主题是“人人享有尊重、安全和尊严”；2018年的主题是“和平权利——《世界人权宣言》70周年”；2019年的主题是“气候行动促进和平”。
13. 中国为世界和平做了怎样的贡献？
答：1.中国反对强权政治，永远不称霸，不搞扩张。中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。2.中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。“一带一路”建设是推动建设人类命运共同体的重要实践平台。3.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。
二、判断题。
1、战争能比和平为各国带来更大的利益。（ × ）
2、强国、大国在国际上应当拥有更多的话语权。（ × ）
3、和平与发展是当今世界的潮流和趋势。（ √ ）
4、中国为世界的和平与发展作出了巨大的贡献。（ √ ）
5、和平只是发展中国家和落后国家的期盼。（ × ）
6、当今世界很不和平，战争是主流。（ × ）
7、中国是世界上维护和平的最重要力量。（ × ）
8、正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。（ √ ）
9、当今世界，世界大战将很快又要发生。（ × ）
10、为了避免战争的波及，中国应该紧闭国门，不再与其他国家来往。（ × ）
三、简答题。
1、请你说一说以下图片的寓意 。
（1）这是一把打结的手枪，意味着制止战争，禁止杀戮，表达了人们对战争的厌恶和对和平的追求与向往。
（2）这是雕塑“铸剑为犁”，象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。
2、中国为世界的和平与发展作出了哪些贡献
（1）中国不干涉别国的内部事务，与周边国家和平共处。
（2）中国反对强权政治，永远不称霸，不搞扩张。
（3）中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。
3、作为小学生的你，能为世界和平做些什么呢？
（1）与各国同龄学生友好相处。
（2）努力学习，为将来维护世界和平贡献力量打好基础。

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