资源简介

古诗文积累默写复习与强化练习
一、填空题
1．古诗文积累填空。
美轮美奂的古韵情让我们在古典文化中漫步： “日暮汉宫传蜡烛，_________________。”这句诗是唐代诗人_______写的,诗句描写了________节的场景。王建的《十五夜望月》中将别离思聚的情意表现得委婉有致的两句是：__________________，_________________ 。《迢迢牵牛星》中描写织女因思念而哽咽的诗句是：_____________，_____________。而《长歌行》中的百川东到海，___________？少壮不努力，___________！提醒我们珍惜光阴,珍惜青春年华。
2．古诗词默写。
（1）常恐秋节至，______。
（2）______，任尔东西南北风。
（3）在《石灰吟》中，诗人借石灰来表达自己持身清白、坚贞不屈心性的诗句是：“______，______。”
（4）古诗传递着节日的意趣。《寒食》中“______，______”写出了寒食节宫中传赐新火的习俗，《十五夜望月》中“______，______”委婉地表达了诗人在中秋节望月怀远的意思。
3．用积累的内容填空。
（1）祖宗疆土，____________，______________。
（2）_____________，______________ ,这句话告诉我们孝顺父母应该及时。
（3）正月十五吃元宵这个习俗的寓意是：___________________。
（4）《竹石》这首诗的作者是______，_____朝人。“千磨万击还坚劲，_________。”坚劲：___________。这首诗采用了____________手法，诗人借竹子表达了自己____________________的骨气。
这首诗的竹子使我联想起__________、__________等有着和竹子一样品格的人。
（5）杜甫被称为“________”。他的诗，有写雨的：“随风潜入夜，_______________。”
有写鸟的：“两个黄鹂鸣翠柳，_______________。”有抒发爱国情怀的：“感时花溅泪，__________________。”
（6）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家__________。根据故事梗概，小说依次写了：流落荒岛——( )——( )——( )——( ) 。
（7）《汤姆 索亚历险记》是美国作家_______的代表作，小说主人公汤姆是一个_____________________的孩子。
（8）写出《水浒传》中一位英雄好汉的名字_______，绰号__________。《水浒传》中你最熟悉的故事是_________________________。
（9）写出三个与“三国”故事有关的成语或歇后语及相应的人物_____________、______________ 、_________________。
（10）疫情期间的网课学习给你带来的感受是：______________________。
毕业之际，你想对老师说：____________________________。
4．诗句、名句填空。
（1）盈盈一水间，________________。
（2）莫道君行早，________________。
（3）________________________，莫把无时当有时。
（4）青，取之于蓝，________________。
（5）苟利于民，______________。___________，不必循旧。
（6）我精心地选苗，认真地栽种，可花朵没有开，而从同学家的花盆里揪下来的枝蔓随便插土里竟然长得很好，还开了花，真是：_________________________，_________________________。
（7）看到每天沉迷网络游戏荒废学业的小明，我想用《长歌行》里的一句诗劝他，那就是：____________________，____________________。
（8）我听了您的这番话后，突然觉得今后该怎么做就特别清楚了，真是：____________________，____________________。
5．根据积累填空。
（1）诗歌里蕴含着丰富的情感，读来或让人感同身受，或引人思绪万千。王建以“_____________，___________”表达了对朋友的思念之情；毕业在即，老师的谆谆教诲犹在耳畔。她总是劝诫我：“_________，__________。”让我懂得读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都很有价值。她中肯的批评和劝告，帮助我改正了缺点，真可谓是“良药苦口利于病，______________。”我知道老师殷切地希望自己的学生“__________________”，在不久的将来能超越她，成为栋梁之材。
（2）《汤姆·索亚历险记》的作者是_____国的___________；《骑鹅旅行记》中的小男孩叫_______，他变成_____之后，他的世界发生了变化。
6．按要求默写（不能重复）。
（1）古诗中有传统佳节的习俗，如______________________，________________________；如__________________，___________________________。
古诗中有春天美景，如_______________________，_________________________；如_____________________，__________________________。
（2）看着宝贵的时间悄悄流逝，会想到《匆匆》中的语句：“________________的时候，日子从_____________里过去；_______________的时候，日子从____________里过去”；会引用《长歌行》中的诗句“_____________________________________”来劝诫朋友惜时奋进；会用名言“______________________________________”来勉励自己读书要下功夫。
7．按要求作答。
（1）古代诗人常常托物言志,比如,诗人于谦用“______，______”来表达自己不与世俗同流合污的志向；诗人郑燮用“______，______”来寄寓自己铁骨铮铮、刚正不阿的情操；《墨梅》中,王冕用“______，______”抒发自己独善其身,不向世俗献媚的高尚情操。
（2）在《学弈》中,两个学生虽然同时跟着弈秋学下棋,但是,“其一人______，______；一人虽听之,______”。文章通过这两人的对比,告诉我们一个道理：做事情的时候,要______,不能______。
（3）假如你的好朋友不喜欢阅读,也不爱积累知识,你可以“______，______”这句俗语来劝他,告诉他要养成读书的良好习惯。
（4）我的围棋教练是我的爸爸,在一次我们的对弈中我略胜爸爸一筹,爸爸引用《荀子》中的语句赞叹道：“青，______，______。”
8．根据所学内容填空。
（1）《马诗》中前两句“_______________，_______________”运用了__________________和__________________的修辞手法，重在写景。后两句则借马抒情，表达了诗人___________________的情感。
（2）《迢迢牵牛星》中描写织女郁闷不乐，泪流如雨的诗句是：__________，_____________。
（3）下面这幅书法作品的作者是___________。以此为题的文章是作者在张思德同志追悼会上的演讲。文中引用了司马迁说过的话：人固有一死，或_____________，或________________。
（4）_____________，日久见人心。书到用时方恨少，___________。
9．补充句子。
（1）日暮汉宫传蜡烛，____________________。
（2）____________________，____________________。纤纤擢素手，____________________。
（3）中庭地白树栖鸦，____________________。
（4）____________________，何时复西归。
（5）在学习中，我们认识了__________的鲁滨逊，__________的尼尔斯，__________的汤姆·索亚，__________的八儿。他们的形象深深地印在我们的脑海里。
10．按要求填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经________，像针尖上一滴水滴在大海里，________，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔面泪潸潸了。
（2）“良药苦口利于病，___________。”我们要多听别人在给我们的教诲。
（3）“千磨万击还坚劲，_____________”是清代书画家郑夑的诗作《竹石》中的名句，表达了作者_____________的志向。
（4）关于夏天的诗句，我们会想到杨万里的“泉眼无声惜细流，__________。”、“__________，映日荷花别样红。”；辛弃疾的“________，听取蛙声一片。”
（5）我国古代文言文中，“走”通常是_____的意思，所以我们可以推测“走马观花”的意思是____________________。
（6）为了今天的考试，我一大早就出了门，来到学校发现小明已经到了！真是“莫道君行早，____________”。
11．在“日积月累”的学习中，我积累了不少语言。
①我在《长歌行》中积累了把时光比喻成像流水一样一去不复返的诗句：“_____________，_____________？”；
②我从“_____________，_____________”一句中明白读书时要下一番苦功夫，因为书中的每个字都价值千金；
③我从“_____________，_____________”一句中明白了我们要及时孝敬、陪伴父母的道理；
④而“_____________，_____________”这一句让我们明白只要我们刻苦学习，坚持不懈地努力，就可能比我们的老师更有成就。
12．名句补充我擅长。
（1）中庭地白树栖鸦，______________________。
（2）______________________，轻烟散入五侯家。
（3）______________________，皎皎河汉女。
（4）青青园中葵，______________________。
（5）______________________，近山识鸟音。
（6）咬定青山不放松，______________________。
（7）______________________，燕山月似钩。
13．把古诗文名句补充完整。
（1）劝君更尽一杯酒，______________。
（2）_______________；苟周于事，不必循旧。
（3）___________，万物生光辉。
（4）人生自古谁无死，_______________。
（5）春城无处不飞花，_______________。
（6）千磨万击还坚劲，_______________。
14．根据课文内容填空。
（1）《寒食》这首诗中告诉我们寒食节的习俗是( )。
（2）《石灰吟》是( )代诗人( )的作品，这首诗表达了诗人( )的决心和( )的精神，其中最能表达此决心和精神的诗句是( )，( )。
（3）老师常用“( )，事非经过不知难”这两句话劝告我们要多读书，多实践。
（4）朱自清先生在《匆匆》中写道：在( )的日子里，在( )的世界里我( )？
15．名句积累。
（1）诗中有情。有浓浓思乡之情，“春风又绿江南岸，________________”；有拳拳爱国之情，“粉骨碎身浑不怕，_________________”；有依依惜别之情，“劝君更尽一杯酒，__________________”；有乐观旷达之情，“______________前流水尚能西”。
（2）诗中有景。有早春微雨之景，“天街小雨润如酥，_______________”；有中秋月明之景，“___________________ ，冷露无声湿桂花”；有烂漫春色之景，“满园春色关不住，___________________”；有狂风骤雨之景，“黑云翻墨未遮山，__________________”。
16．根据下面提供的情景，填上恰当的古诗词、名言名句。
①《游园不值》中的“______________，______________”告诉我们，任何新生事物都是无法阻拦的，它总会冲破阻力向前发展。
②《十五夜望月》中委婉表达思念之情的诗句是：_______________，________________。
③苏轼的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壮心不包”一句抒发的感情类似的句子是：“谁道人生无再少？_______________！_______________。”
④读着《四季之美》中“夕阳西沉，_______________，那风声、虫鸣，听起来也_______________”的句子，我犹如身临其境。
17．补充完整。
有意栽花花不发，____________。
树欲静而风不止，____________。
____________，唤取归来同住。
春色满园关不住，____________。
常将有日思无日，____________。
1． 轻烟散入五侯家 韩翃 寒食 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 终日不成章 泣涕零如雨 何时复西归 老大徒伤悲
2． 焜黄华叶衰 千磨万击还坚劲 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
3． 当以死守 不可以尺寸与人 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 吃元宵的寓意是团圆美满，阖家团圆、万事如意。 郑燮##郑板桥 清 任尔东西南北风 坚韧、刚劲 借物喻人 表达了作者不畏艰难，不怕任何打击的坚韧的骨气 于谦 文天祥
诗圣 润物细无声 一行白鹭上青天 恨别鸟惊心 丹尼尔 笛福 建房定居 养牧种植 救“星期五” 回到英国 马克 吐温 天真活泼、顽皮可爱，聪明而又富于幻想和冒险的孩子 时迁 鼓上蚤 武松打虎 望梅止渴（曹操）
三顾茅庐（刘备） 初出茅庐 （诸葛亮）
虽然因为疫情，我们不能进入校园学习，但是只要认真收看空中课堂，跟着老师的直播教学，一样可以把成绩提上去。
老师您辛苦了，转眼小学即将结束了，真的舍不得离开您。落红不是无情物，化作春泥更护花。
4． 脉脉不得语 更有早行人 常将有日思无日 而青于蓝 不必法古 苟周于事 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 少壮不努力 老大徒伤悲 听君一席话 胜读十年书
5． 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 读书须用意 一字值千金 忠言逆耳利于行 青，取之于蓝，而青于蓝 美 马克·吐温 尼尔斯 小狐仙
6． 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 狂风落尽深红色 绿叶成阴子满枝 春晚绿野秀 岩高白云屯 洗手 水盆 吃饭 饭碗 少壮不努力，老大徒伤悲 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
7． 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 专心致志 惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至 专心致志 三心二意 书到用时方恨少 事非经过不知难 取之于蓝 而青于蓝
8． 大漠沙如雪 燕山月似钩 比喻 对偶 渴望建功立业 终日不成章 泣涕零如雨 毛泽东 重于泰山 轻于鸿毛 路遥知马力 事非经过不知难
9． 轻烟散入五侯家 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 札札弄机杼 冷露无声湿桂花 百川东到海 不畏艰难 善良孝顺 敢于冒险 天真可爱
10． 从我手中溜去 我的日子滴在时间的流里 忠言逆耳利于行 任尔东西南北风 坚韧刚劲，不屈不挠 树阴照水爱晴柔 接天莲叶无穷碧 稻花香里说丰年 跑 骑在奔跑的马上看花 更有早行人
11． 百川东到海 何时复西归 读书须用意 一字值千金 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 青 取之于蓝而青于蓝
12． 冷露无声湿桂花 日暮汉宫传蜡烛 迢迢牵牛星 朝露待日晞 近水知鱼性 立根原在破岩中 大漠沙如雪
13． 西出阳关无故人 苟利于民，不必法古 阳春布德泽 留取丹心照汗青 寒食东风御柳斜 任尔东西南北风
14． 吃冷食 明 于谦 坚守高洁情操 为国尽忠 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 书到用时方恨少 逃去如飞 千门万户 能做些什么呢
15． 明月何时照我还 要留清白在人间 西出阳关无故人 谁道人生无再少 草色遥看近却无 中庭地白树栖鸦 一枝红杏出墙来 白雨跳珠乱入船
16． 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 夜幕降临 愈发叫人心旷神怡
17． 无心插柳柳成荫 子欲养而亲不待 若有人知春去处 一枝红杏出墙来 莫把无时当有时

展开更多......

收起↑