资源简介

班级：________　姓名：________　得分：________
回归教材专练
模块一　声学
素材1　真空瓶中的手机
1. 如图所示，把正在发声的手机悬挂在广口瓶内，将瓶内的空气逐渐抽出．
SK八上P9图1－4 活动BS八上P78图4－5 类似
(1)听到的声音逐渐______，直至最后听不到声音，这说明声音的传播需要________，进一步推理可得出________．
(2)用另一部手机呼叫瓶中的手机，瓶中的手机______接收到信号，说明电磁波______在真空中传播(均选填“能”或“不能”)．
素材2　振动的钢尺
2. 如图所示的实验．
SK八上P13图1－12 活动
RJ八上P32图2.2－1 演示
BS八上P83图4－12 做一做
(1)用手拨动钢尺，听到有声音发出，这声音是由钢尺________产生的．
(2)改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力去拨动，发出声音的________发生改变，这是为了探究______________的关系．
(3)若要探究响度与振幅的关系，应使钢尺伸出桌面的长度不变，用大小________的力拨动钢尺．
素材3　自制“水瓶琴”
3. 如图所示，为自制的“水瓶琴”．
RJ八上P37图2.2－7 动手动脑学物理
BS八上P87图4－20 实践活动 类似
(1)用大小相同的力从左至右依次敲击瓶口，发出声音的__________(填声音特性的变化情况)．
(2)若用相同的力度从左至右依次吹瓶口，发出声音的__________(填声音特性的变化情况)．
(3)敲击瓶口时，是由于____________振动而发出声音，而用嘴对着瓶口吹气时，是由于____________振动而发出声音．
素材4　发声扬声器旁的烛焰
4. 如图所示，将发声的扬声器对准烛焰，可以看到烛焰______，这说明_____________________．
RJ八上P40图2.3－5 演示
SK八上P10图1－9 类似
素材5　击鼓“表演”
5. 如图为小明所做的实验．
(1)如图所示，用力敲鼓时发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是__________的，鼓声是通过________传到人们耳朵中的．
(2)实验过程中，加大敲鼓的力度，听到声音的响度________，同时看到纸屑跳动的幅度更大．根据上述实验现象，得出结论：声音的响度与______有关，______越大，响度越大．
BS八上P85图4－16 观察与思考
素材6　自制管乐器
6. 如图所示，为自制的管乐器．
(1)用嘴对着塑料管口吹气会发出悦耳的哨音，哨音主要是由________振动发出的.
(2)要使哨音音调升高，可以________(选填“向上推”或“向下拉”)活塞．
RJ八上P37图2.2－8 动手动脑学物理
SK八上P15图1－16 WWW 类似
模块二　光学
素材1　光在水中传播
1. 如图所示，在暗室中向盛有水的水槽内滴入几滴牛奶，待其扩散均匀：
RJ八上P70图4.1－2 演示
SK八上P63图3－27
BS八上P98图5－2 学生实验 类似
(1)用激光笔将一束光射到水槽中，发现光的传播路径为直线，这说明光在同种均匀介质中_________．
(2)在水中滴入几滴牛奶的目的是____________________________．
素材2　光从空气斜射向水中
2. (1)为看到明显的实验现象，该实验应在较________(选填“亮”或“暗”)的环境中进行．
(2)如图所示，一束光斜射入水中以后传播方向发生偏折，此时折射角______入射角．
(3)当减小入射光与水面的夹角时，折射光将______(选填“远离”或“靠近”)水面．
(4)折射光线看起来比入射光线要暗一些，是因为________________________．
RJ八上P81图 4.4－1 实验
SK八上P83图4－6 WWW类似
素材3　“彩虹”的形成
3. 如图所示，将一个平面镜斜放在深盘中，向深盘中加水，使平面镜下半部分浸入水中，让太阳光照射到水下的平面镜上，并反射到白纸上．
RJ八上P85图4.5－2 想想做做
SK八上P59图3－16 类似
BS八上P117图5－37 类似
(1)调节水面的高度和镜面的角度，可以观察到白纸上呈现一条“彩虹”，这是光的______现象．
(2)彩虹由红橙黄绿蓝靛紫七种色光组成，表明白光是由__________混合而成的．
素材4　太阳下的光斑
4. 如图所示，调整放大镜与纸之间的距离，在纸上会出现一个光斑.
SK八上P87图4－20 WWW
RJ八上P91图5.1－4
BS八下P3图6－3 观察与思考
(1)白纸上出现缩小的光斑说明放大镜对光有______作用．从不同的方向都能看到这个光斑，说明光在白纸上发生了________反射．
(2)将放大镜正对太阳光，发现白纸上呈现一个光斑，测量此时放大镜到白纸之间的距离为l，接着将放大镜逐渐靠近白纸，发现光斑一直变小，则该放大镜的焦距________(选填“大于”“小于”或“等于”)l.
素材5　投影仪成像
5. 如图所示是投影仪的成像原理．
RJ八上P95图5.2－3 演示
SK八上P90图4－23 WWW 类似
BS八下P11图6－14 观察与思考 类似
(1)投影仪的镜头相当于一个______透镜，该透镜对光具有______作用；要使投影片上的图案清晰地展现在屏幕上，投影片到镜头的距离应满足的条件是____________(用u、v、 f表示)，此时屏幕上所成的是______立、放大的______像．
(2)投影片完好，某次屏幕上所成的像不清晰，要使屏幕上成清晰的像，你的调整方法是：______________．
(3)为使观众看到正立的像，投影片应______(选填“正立”或“倒立”)插入架上．
素材6　照相机原理
6. 如图所示是照相机的工作原理示意图.
RJ八上P94图5.2－1甲
BS八下P12图6－16甲 类似
(1)由图可知，照相机的镜头相当于一个对光具有会聚作用的________透镜，该透镜的成像原理是光的________.
(2)用照相机给物体照相时，物体应在镜头的______________(选填“一倍焦距内”“一倍焦距与二倍焦距之间”或“二倍焦距外”)，此时胶片上成的是倒立、缩小的________(选填“实”或“虚”)像．
(3)若增大物体与镜头间的距离，则胶片上所成的像会________(选填“变大”或“变小”)；为使胶片上成的像大一些，可采取的方法是__________________，同时将镜头往外拉.
素材7　模拟探究近视眼的缺陷
7. 如图所示，凸透镜相当于眼球的“晶状体”，光屏相当于“视网膜”．给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成像，移去眼镜后，发现光屏上的像变模糊了，向前移动光屏，发现光屏上的像重新清晰起来．
SK八上P92图4－26 活动
(1)这表明近视眼所成的像在“视网膜”的________(选填“前方”或“后方”)．
(2)为矫正此视力缺陷，所佩戴的近视眼镜应该对光具有______作用.
(3)换用一副眼镜放在烛焰与透镜之间，使所成的像清晰；移去眼镜，将光屏适当远离透镜后发现光屏上再次成清晰的像，由此可知，此时所用的眼镜是用______(选填“凸透镜”或“凹透镜”)制成的．
模块三　热学
素材1　探究沸点与压强的关系
1. 在“观察水的沸腾”实验中：
(1)水沸腾后停止加热，水会停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要________热量．
(2)迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，看到水____________，这是烧瓶内水面上方的气压________(选填“增大”或“减小”)的缘故．据此可知水的沸点与气压的关系是：_________________.
RJ八上P3图1 演示
SK八下P87图10－20 生活·物理·社会 类似
BS八上P3图2 乙 类似
素材2　纸锅烧水实验
2. 如图所示为用纸做成的小纸锅，已知纸的着火点约为180 ℃，酒精灯火焰的温度约为500 ℃.
RJ八上 P60图3.3－4 想想做做
SK八上P38图2－24 WWW
(1)用酒精灯在纸锅下方加热一段时间后，水沸腾了，纸锅______(选填“会”或“不会”)燃烧，原因是：________低于纸的着火点．
(2)水沸腾的特点是：________________________________________________________________________.
(3)若用温度计测得水的沸点低于100 ℃，则说明当地的大气压______(选填“高于”“低于”或“等于”)一标准大气压．
素材3　观察乙醚的变化
3. 如图所示，用注射器吸入少量液态乙醚，堵住注射孔．
SK八上P37 图2－20
BS八上P23图1－20 观察与思考
(1)向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是________(填物态变化名称)现象，此过程中注射器的温度会有一定程度的______(选填“上升”或“下降”)．
(2)再推压活塞，发现注射器内又出现了液态乙醚，这说明通过__________的方法能使气体液化．
素材4　观察碘锤中的物态变化
4. 向密闭的碘锤内装少量的碘颗粒：
SK八上P42 图2－37 活动
BS八上P26图1－25 观察与思考 类似
(1)如图，对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满______色的气体；停止加热，碘锤内壁和顶部逐渐出现紫黑色的颗粒．整个过程发生的物态变化是____________．
(2)实验中采用水浴法对碘锤加热，这是因为碘的熔点比水的沸点______(选填“高”或“低”)．
素材5　观察塑料袋的变化
5. 在如图所示实验中：
RJ八上P58图3.3－1 想想做做
(1)将袋子放入热水中，塑料袋鼓起，这是袋内酒精发生________(填物态变化名称)的缘故．从热水中拿出塑料袋，过一会儿，塑料袋的体积______(选填“变大”“变小”或“不变”)，这是由于塑料袋内发生了______(填物态变化名称)现象．
(2)松开塑料袋口，能够闻到浓浓的酒精味，这是因为____________________．
素材6　晾晒湿衣服__
6. 如图所示为晾晒衣服的情景：
BS八上P20图1－15 观察与思考
(1)湿衣服变干的过程中，发生的物态变化是____，此过程需要______热量．
(2)图甲中是通过______________的方式加快上述物态变化的发生，从而使湿衣服更快变干；图乙说明，______________，上述物态变化发生的越快；图丙表明________________________，湿衣服变干的越快．
素材7　气体扩散实验
7. 如图所示：
RJ九P3图13.1－2 演示
BS九P9图10－12 观察与思考
(1)抽掉玻璃板后，可以看到两个瓶中的气体逐渐混合在一起，最后颜色变得均匀，这属于______现象，说明________________________________________________________________________．
(2)若要缩短实验时间，更快观察到实验现象，应在温度更______(选填“高”或“低”)的环境中进行．
(3)将二氧化氮装在下方的瓶子里，这样可以避免____________________________而对实验造成影响．
素材8　水中的墨水
8. 如图所示，在分别盛有冷水和热水的杯子中各滴入一滴墨水，可以看到，墨水在盛______水的杯子中扩散得快，这说明：______越高，分子的无规则运动越________．
BS九P10图10－15 观察与思考
SK九上P41图12－20 活动 类似
素材9　空气压缩引火仪
9. 如图所示，在配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，观察到硝化棉燃烧．
RJ九 P9图 13.2－5 甲
SK九上 P49图 12－31活动
BS九 P12图10－20观察与思考
(1)迅速下压活塞，看到硝化棉燃烧，该现象说明________可以改变物体的内能．生活中利用此方式改变物体内能的一个实例是：______________．
(2)活塞压缩空气做功时将______能转化为______能，其能量转化情况与四冲程汽油机的________冲程相同．
(3)玻璃筒内的空气易被压缩，是因为分子间存在______，而空气压缩到一定体积之后会变得很难压缩，这是因为分子间存在________．
素材10　橡胶塞冲出
10. 如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，当水沸腾一段时间后，会观察到橡胶塞被水蒸气推出去．
BS九 P12图10－21 观察与思考
RJ九 P17图 14.1－1演示 类似
(1)用酒精灯加热，水温升高的过程中水的内能________(选填“增大”“减小”或“不变”)．
(2)水沸腾后，水蒸气推动橡胶塞冲出试管口，同时看到试管口有白气，这是________(填物态变化名称)现象．
(3)水蒸气推动橡胶塞冲出管口的过程中，物体对外做功，内能________(选填“增大”“减小”或“不变”)，该过程是将水蒸气的________能转化为橡胶塞的________能，这与内燃机的________冲程能量转化情况相同．
模块四　力学
素材1　喷气火箭_
1. 如图为自制的“喷气火箭”．
SK八上P112图5－24 WWW
(1)将封口的夹子松开后，以细绳为参照物，气球是________的；以吸管为参照物，气球是______的．
(2)若“喷气火箭”运动82 cm用时为4 s，则其平均速度为________m/s，合________km/h.
(3)将封口的夹子松开后，气球从静止变为运动，说明力可以改变物体的__________；气球能够向右运动，是因为力的作用是________的．
素材2　运动的小铁球
2. (1)如图甲，小铁球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁铁．观察到小铁球在水平方向运动时速度变大，该现象说明了力可以改变物体的________________．
(2)如图乙，在小铁球运动路线旁放一磁铁，发现小铁球的运动路径变为曲线，此时小铁球所受的力是__________(选填“平衡力”或“非平衡力”)．
RJ八下P3图7.1－2 演示
素材3　用尺子击打棋子
3. 如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落回原位置．
RJ八下P19图8.1－6 动手动脑学物理
SK八下P67图9－5(a)
(1)上面的棋子由于具有________不会飞出，且在________的作用下落回原来位置．
(2)被击打的棋子瞬间飞出，原因是塑料尺对其施加了________的作用，这说明__________．
素材4　探究压力的作用效果
4. 如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间：
(1)通过观察手指的__________比较压力的作用效果．
(2)铅笔静止时两手指所用力大小________，两侧手指的凹陷程度不同，这可探究压力的作用效果与________的关系．
(3)增大手指对笔尖的力，手的疼痛感增强，同时手指处的凹陷程度增大，这说明：________________________，压力的作用效果越明显．
(4)手指压铅笔的同时，手指也感到疼痛，说明____________________________．
SK八下P77图10－3(b) 活动
BS八下P56图8－2 学生实验
素材5　喷出的液柱
5. 如图所示，液体从饮料瓶侧壁小孔喷出的距离不同，可用于研究液体压强与__________的关系，得出的结论是：同一液体中，液体压强的大小随______________的增加而增大．
RJ八下P33图9.2－1
SK八下P84图10－15 WWW 类似
素材6　水中的空药瓶
6. 如图所示，将瓶口扎有橡皮膜的空塑料药瓶竖直地浸入水中：
RJ八下P38图9.2－8 动手动脑学物理
(1)两次药瓶在水中的位置相同．观察到甲、乙中的橡皮膜均向______(选填“内”或“外”)凹，且______中的橡皮膜凹陷程度更大，这说明液体密度一定时，______________，液体压强越大．
(2)将甲中的水倒掉，换上等体积的盐水，然后将扎有橡皮膜的空塑料瓶竖直浸入水中，橡皮膜朝下，保持药瓶与乙中药瓶所处的深度相同，发现两瓶口的橡皮膜凹陷程度不同，这是为了探究液体压强与__________的关系．
素材7　体验大气压的存在
7. 如图所示，对注有少量水的易拉罐加热，当罐口出现白雾时用橡皮泥堵住罐口．此时若要验证大气压的存在，应进行的操作是：____________________________________________．
SK八下P85图10－16 活动
素材8　靠拢的纸片
8. 如图所示，在两张自然垂下的纸片中间向下吹气，可观察到两纸片相互靠拢，这是因为两张纸之间空气流速________，压强________，纸片外空气流速__________，压强__________，从而形成向内的压强差．(均选填“大”或“小”)
RJ八下P44图 9.4－2 实验
素材9　自制喷雾器
9. 如图所示，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔插入水中，从水平管口向内吹气，观察到小孔喷出雾状的水，该实验的原理是________________________________．
RJ八下P47图9.4－7 动手动脑学物理
素材10　饮料罐压水实验
10. 如图所示，把装满水的烧杯放在盘子里，再把空的饮料罐按入水中，在手感到浮力的同时，会看到排开的水溢至盘中．在饮料罐浸没之前，溢出的水越多，受到的浮力越__________．由此猜想：浮力的大小可能与______________有关．
RJ八下 P53图 10.2－1 想想做做
素材11　盐水浮鸡蛋
11. 将同一鸡蛋先后浸入盛有水和浓盐水的两个完全相同的烧杯中，鸡蛋静止时的情景如图所示．
RJ八下 P57图 10.3－2 想想做做
SK八下P96图10－35 WWW 类似
(1)鸡蛋下沉过程中，受到的压强逐渐______(选填“变大”或“变小”)；由图可知，________(选填“甲”或“乙”)烧杯中的液体是水．
(2)鸡蛋静止时所处的位置如图所示，鸡蛋在两个烧杯中所受浮力F甲________(选填“＞”“＜”或“＝”)F乙；若向乙烧杯中继续加盐至鸡蛋漂浮，则漂浮后鸡蛋受到的浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”)，此时排开液体体积________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
素材12　潜水艇模型
12. 如图是用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等制作的潜水艇模型.
SK八下 P97图 10－38 WWW
(1)当潜水艇模型悬浮在水中时，它受到的浮力________自身的重力．
(2)为了使潜水艇下沉，可采取的措施是：____________________．
(3)潜水艇模型在下沉的过程中受到水的压强____(选填“变大”“变小”或“不变”)．
素材13　蜡烛跷跷板
13. 将一支蜡烛的两端削尖，在中间垂直插入一枚大号的缝衣针，把缝衣针的两端分别放在两个玻璃杯上，就做成了一个蜡烛跷跷板．用小刀对蜡烛的两端进行加工，使跷跷板能在水平位置平衡．点燃蜡烛你会看到蜡烛将__________(选填“保持静止”或“往复运动”)，此现象的判断依据是________原理．
SK九上 P8图 11－13 WWW
素材14　单摆运动
14. 如图所示将小球从A点由静止释放，忽略空气阻力：
SK九上 P36图 12－10活动 BS九P5图10－7 观察与思考
(1)摆球从A点向O′运动的过程中，摆球的______能转化为______能；从O′点向B点摆动的过程中，摆球的动能逐渐________，重力势能逐渐______．
(2)摆球摆动过程中，______点处重力势能最大，______点处动能最大．(均选填“A”“O′”或“B”)
(3)A、B两点高度______(选填“相等”或“不相等”)，说明小球摆动过程机械能______．
模块五　电(磁)学
素材1　带电体的性质
1. 如图所示现象的产生都是因为摩擦过的物体带了______，带电体具有____________的性质．
RJ九P32导图
SK八下P28图7－10类似
BS九P45图11－22 观察与思考 类似
素材2　电荷在金属棒中的定向移动
RJ九P34图15.1－5 演示
BS九P52图11－32 甲 观察与思考
2. (1)验电器的工作原理是_______________________________．
(2)如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电、B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，则连接的瞬间，金属棒中的电流方向是从____(选填“A→B”或“B→A”)，发生定向移动的是______．
素材3　自制指南针
3. 如图所示，用橡皮和大头针制成底座，将两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座针尖上就制作成了一个指南针．
RJ九P123图20.1－10 动手动学物理
BS九P139图14－7 做一做 类似
(1)指南针静止时，总是指向________(选填“东西”或“南北”)方向，这是因为受到______的作用，这一现象最早是由我国古代学者______最早发现的．
(2)若该指南针静止后，针尖指北，则针尖是小指南针的________(选填“N”或“S”)极；此时若将指南针底座逆时针旋转90°，则针尖静止时将指向地理位置的______方．
素材4　奥斯特实验
4. 如图所示是著名的奥斯特实验：
RJ九P124图 20.2－1想想做做
(1)如图甲所示，发现给导线通电后，能观察到小磁针发生______，这说明______________________．
(2)对比甲、乙两图，发现交换电源的正负极后，小磁针偏转方向______(选填“相同”或“相反”)，这说明通电直导线周围的磁场方向与________有关．
素材5　自制电磁铁
5. 如图所示是用一根导线和一枚铁钉制成的电磁铁，给导线通电，电磁铁吸引回形针．
RJ九P129图20.3－2 想想议议
SK九下P38导图 类似
(1)电磁铁能吸引回形针，说明________________．
(2)可以通过观察电磁铁______________判断电磁铁的磁性强弱.
(3)通电电流大小不变时，线圈匝数增多，吸引回形针的数目________(选填“增多”“减少”或“不变”)，这说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关；当电磁铁的线圈匝数不变时，减小通过导线的电流，吸引回形针的数目________(选填“增多”“减少”或“不变”)．
素材6　磁场对通电直导线的作用
6. 如图所示给直导线通电：
SK九下P45图 16－26活动
RJ九P133图20.4－1类似
BS九P156图14－41 观察与思考 类似
(1)直导线周围产生了__________．
(2)通电直导线运动，这表明蹄形磁体对通电导体有__________的作用．
(3)生活中的__________(选填“电动机”或“发电机”)就是利用此原理制成的．
素材7　手摇发电机
7. 如图所示，将一台手摇发电机跟小灯泡连接起来，使线圈在磁场中转动．
RJ九P139图20.5－3 演示
SK九下P53图16－41(a) 活动
BS九P164图14－53
(1)可以看到小灯泡会发光，则发电机的工作原理是__________．
(2)当加快手摇速度时，会发现小灯泡的亮度________．
(3)将两个发光二极管极性相反地并联起来，然后与发电机串联，缓慢转动线圈，两个发光二极管会________(选填“交替”或“同时”)发光，这表明该发电机发出的电流为交变电流．
素材8　自制交流发电机模型
8. 如图所示：
SK九下P55图 16－44 WWW
(1)将该装置与小量程电流表相连，转动小风车，可观察到电流表指针________(选填“偏转”或“不偏转”)，这说明电路中有____________产生，此过程中将______能转化为______能．
(2)若将电流表换成干电池接入电路，再将线圈一端的绝缘漆刮掉一半，线圈就能够持续转动起来，此时这部分装置相当于________(选填“电动机”或“发电机”)．回归教材专练
模块一　声学
(1)变小　介质　真空不能传声　(2)能　能 2. (1)振动　(2)音调　音调与频率　(3)不同 3. (1)音调变高　(2)音调变低　(3)玻璃瓶和水　瓶内空气柱 4. 晃动　声音具有能量　5. (1)振动　空气　(2)变大　振幅　振幅 6. (1)管内空气柱　(2)向上推
模块二　光学
1. (1)沿直线传播　(2)更清晰地观察光在水中的传播路径 2. (1)暗　(2)小于　(3)靠近　(4)光在水面发生了反射 3. (1)色散　(2)色光(或七种色光) 4. (1)会聚　漫　(2)小于　 5. (1)凸　会聚　f＜u＜2f　倒　实　(2)适当调整投影片与镜头之间的距离　(3)倒立 6. (1)凸　折射　(2)二倍焦距外　实　(3)变小　将相机靠近物体 7. (1)前方　(2)发散　(3)凸透镜
模块三　热学
1. (1)吸收　(2)重新沸腾　减小　水的沸点随气压的减小而降低 2. (1)不会　水的沸点　(2)持续吸热，温度保持不变 (3)低于　3. (1)汽化　下降　(2)压缩体积 4. (1)紫　先升华后凝华　(2)高 5. (1)汽化　变小　液化　(2)酒精分子在永不停息地做无规则运动 6. (1)汽化　吸收　(2)增大液体表面积　温度越高　液体表面的空气流速越大 7. (1)扩散　分子在永不停息地做无规则运动　(2)高 (3)二氧化氮气体密度大于空气 8. 热　温度　剧烈 9. (1)做功　搓手取暖　(2)机械　内　压缩　(3)间隙　斥力 10. (1)增大　(2)液化　(3)减小　内　机械　做功
模块四　力学
1. (1)运动　静止　(2)0.205　0.738 (3)运动状态　相互 2. (1)运动状态　(2)非平衡力　 3. (1)惯性　重力　(2)力　力可以改变物体的运动状态 4. (1)凹陷程度　(2)相等　受力面积　(3)受力面积一定时，压力越大　(4)力的作用是相互的 5. 液体深度　液体深度 6. (1)内　乙　液体深度越深　(2)液体密度 7. 撤去酒精灯，一段时间后观察易拉罐是否变瘪 8. 大　小　小　大 9. 流体中流速越大的位置，压强越小 10. 大　物体排开液体的体积　 11. (1)变大　甲　(2)＜　不变　变小　 12. (1)等于　(2)从进排气管处吸气　(3)变大
13. 往复运动　杠杆(平衡) 14. (1)重力势　动　减小　增大　(2)A、B　O′　(3)相等　守恒
模块五　电(磁)学
1. 电荷　吸引轻小物体 2. (1)同种电荷互相排斥　(2)A→B　电子 3. (1)南北　地磁场　沈括　(2)N　北　
4. (1)偏转　通电直导线周围存在磁场　(2)相反　电流方向 5. (1)通电导体周围存在磁场　(2)吸引回形针的数目 (3)增多　减少 6. (1)磁场　(2)力　(3)电动机 7. (1)电磁感应　(2)变亮　(3)交替 8. (1)偏转　电流　机械　电　(2)电动机

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