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第三课 《多彩的消费》复习学案
一、高考考点
1影响消费的因素 2消费类型 3消费结构 4消费心理 5树立正确的消费观
二、知识结构
：
影响 内容
因素
三：考点探究
考点一：影响消费的因素
（一）客观因素
主要影响因素
如何影响
提高消费水平措施
其它因素：
（二）主观因素：
（三）根本性的制约因素：
【针对训练】
（2010年高考安徽卷）37．阅读材料，回答问题
材料一 表2 某市城乡居民收入和消费增长率变化表
年份
城镇居民实际人均可支配收入增长率（%）
农村居民实际人均纯收入增长率（%）
城镇居民消费实际增长率（%）
农村居民消费实际增长率（%）
2007
12.4
9.6
15.8
5.8
2008
8.6
8.2
13.2
5.2
2009
10.1
8.7
13.7
5.4
注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。
（1）运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
考点二：消费的类型
思考问题：1、我们的生活消费有那些类型？
2、什么样的消费是人们最常用的交易方式？其特征是什么？
3、辩析：贷款消费就是超前消费
【针对训练】
张先生一家三口人。张先生是民营企业家，收入水平很高，妻子是大型企业的主管，女儿是一家大公司的技术顾问，收入也很高。他们在一著名小区购买复式住房两套（一次性付款）。在节假日，一家三口常雇用一辆舒适的旅游车在导游的引导下观光旅游，家中一切杂务由保姆处理。
请结合所学知识，分析张先生一家的消费状况
考点三：消费结构
学生思考问题：1、指出消费结构的含义，
2、总结消费结构的变化特点。
3、恩格尔系数
（1）含义：
（2）恩格尔系数大小与消费水平变化、消费结构变化的关系
【针对训练】某市五年来城乡居民恩格尔系数的变化情况
指标
2005
2006
2007
2008
2009
城镇居民家庭恩格尔系数（%）
37.7
36.7
35.8
38.5
34.9
农村居民家庭恩格尔系数（%）
47.2
45.5
44.7
44.2
43.5
注：联合国对消费水平的规定标准：恩格尔系数在59以上为绝对贫困；50-59为温饱水平；40-49为小康水平；20-40为富裕水平；20以下为极度富裕。
图表反映了什么经济现象？
城乡居民生活发生上述变化的根本原因是什么
上述变化对社会生产的发展会产生怎样的影响？
考点四：消费心理
思维启迪：面对不同的消费心理，企业应采取什么策略
考点五：树立正确的消费观
思维启迪：提倡勤俭节约、艰苦奋斗会抑制消费吗？

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