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2022届高考语文复习冲刺：理性追星类作文训练
一．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年3月3日晚，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》如期而至，彭士禄、杨振宁、张顺东李国秀夫妇、江梦南等获得“感动中国2021年度人物”荣誉。他们之中既有名动天下的大人物，也有生活中平凡的普通人；既有为党为国贡献一生的世纪老人，也有风华正茂的年轻代表。
这正如新时代的青年偶像观呈现出价值多样和内涵提升的双重趋势：价值方面当前青年的崇拜对象已不集中在少数类型几个人物身上，甚至崇拜自己这颗“夜空中最亮的星”；内涵提升是随着精神文明的不断丰富，年轻一代的英雄观正走向成熟。
一代人有一代人的偶像，一代人有一代人的价值观。如今，在前所未有的变革时代，青年人的偶像观应该是什么样的？学校“每月文化讲坛”邀请你给全校同学做一次演讲，谈一谈“年轻人的偶像观”。请综合以上材料内容，写一篇演讲稿，阐述你对“偶像”的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
你我皆可为偶像
尊敬的老师、各位同学：
大家好！今天我想跟大家交流一下新时期我们青年的偶像观。今天我演讲的题目是“你我皆可为偶像”。
中央团校教授吴庆曾评价“新时代青年的偶像观呈现出价值多样和内涵提升的双重趋势”，我深以为然。当今时代，我们崇拜的对象早已不是某些特定类型的人物，我们理想世界中“那颗最亮的星”可以是科学家，可以是普通人，也可以是身边的人。只要他们身上有某个闪光点打动了我，这闪光点或是锲而不舍的品格，或是刻苦钻研的精神，抑或是舍己为人的大爱之道，便皆可成为我的偶像。于我而言，这是一个你我皆可为偶像的时代。
提及偶像，我们的长辈以及社会总会对我们有一些误解，认为我们的偶像不是娱乐明星，便是网红“大V”。其实并非如此。比如我，我当然可以喜欢娱乐明星，但我在文学上崇拜老庄、李杜，在哲学上崇拜尼采、叔本华，在学习上我甚至还崇拜咱们班的第一名。我的偶像横跨古今中外，化用我的一位偶像苏东坡先生的话，上至玉皇大帝，下至卑田院乞儿，都可以是我的偶像——新时代我们的偶像崇拜极具多元化特色。
多元化的偶像观背后，是我们新时代青年价值观的多元化呈现。2020年度感动中国人物揭晓后，我被他们每一个人感动，视他们为偶像，因为他们各自身上都有某种价值观念吸引着我：从英雄院长张定宇身上，我看到了一个身患绝症之人为人间大爱而“逆行”向前、救治患者的医者仁心；从张桂梅身上，我感受到一种以一已之力对抗贫困山区落后思想的无私和伟大；从万佐成、熊庚香夫妇和汪勇身上，我发现了普通人身上那难得却又令人赞叹的闪光点。我震撼于功勋卓著的王海上将昔日杀敌报国的豪情，感动于叶嘉莹先生一生成一事、在古典诗词上浸润多年的坚持，自豪于无数个谢军们为我们创造出的中国航天的璀璨成果……他们的身份、职业各不相同，但他们身上的美好品质让我不由自主地为之沉醉，心向往之。
换而言之，我们选择偶像的标准早已超脱了身份、长相等外在的诸多要求，我们看的是其身上所拥有的符合我们价值观念的某些特质。这也是为什么有时候我们会视自己为偶像的原因，如果我们自身真的具有令自身满意的闪光点，那为何不能欣赏、崇拜自己呢？你、我、他，我们每一个人都可成为这个时代的偶像——这是价值至上的胜利，也是对外界一些人说我们青年一代偶像观肤浅的最好反击！
在我看来，新时代青年们的偶像观不再千人一面、思想统一，而是充满活力、多元并进，对偶像的崇拜不再类型化、脸谱化，对偶像的追求不再流于表面，而是学习他们身上的美好品质并将其发扬光大，这才是一个健康的社会应有的待“偶”之道。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则任务驱动型材料作文题。
本题所给材料共两段。第一段列举了部分2021年度感动中国人物，这些人身份、年龄、领域等各不相同，呈现出多样性，有大人物，也有普通人，有世纪老人，也有年轻代表。第二段则指出新时代青年的偶像观呈现出价值多样和内涵提升两种趋势，并强调了当前青年崇拜对象的多样化，即“价值多样”，甚至还有人崇拜自己，年轻人的英雄观正走向成熟。
从2021年感动中国人物来看，新时代感动中国的人物体现了鲜明的多样性，他们来自于不同的领域，拥有不同的身份，他们或默默奉献，或功勋卓著，或自立自强，或坚韧不拔，他们身上集中表现出了中华民族的传统美德，以有力量、有坚守、有大爱的美好品质温暖了世界。正因有了这些年度感动中国人物，我们的社会才越来越温暖。所以他们在感动中国的同时，成为了新时代的偶像。而新时代青年偶像观的双重趋势体现了当前青年对偶像的崇拜，已从“仰望”向“共生”改变，不再采取匍匐膜拜的姿态，不再是颠倒黑白、盲目崇拜，不再是盲从于潮流，沉湎于其外在的“魅力”，东施效颦，而是崇拜有力量、有坚守、有大爱的积极向上的榜样，用他们的精神引导自己的日常生活。这恰恰是英雄观正走向成熟的表现。
题目要求谈“年轻人的偶像观”，写一篇演讲稿，考生可以运用层进式结构谈新时代年轻人的偶像观是怎样的，为什么是这样的，这样的偶像观对于年轻人的成长有怎样的价值和意义。同时还要注意演讲稿的格式：称呼、开篇语、正文、结束语。
立意：
1.青年当追求富有正能量的精神偶像。
2.偶像崇拜不能迷失方向，盲目崇拜。
3.谁感动中国，谁就是青年的偶像。
4.一个健康的社会应该将有专业、有勇气、有担当的人当作偶像。
二、航天英雄是偶像，奥运健儿是偶像，娱乐明星是偶像……有人说，崇拜偶像可以给年轻人以成长的标杆，对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目：（2）不少于800字。
例文：
莫被流俗遮慧眼，追寻偶像需理性
总有一些令人瞩目的人在每个时代引领着我们，他们就是我们的偶像。20世纪60年代的标志偶像是雷锋、焦裕禄、革命先烈；20世纪80年代的标志偶像从单一走向多元；到了21世纪，互联网飞速发展，谁都有可能成为偶像，而这个时代正好属于我们。站在青春的岔路口，面对纷繁芜杂的偶像崇拜，我们应该选择谁作为自己的偶像，我们应该怎样追寻偶像呢？
追寻偶像，需要擦亮眼睛，不要被流俗遮蔽慧眼，让人生止步于肤浅和庸俗。
偶像寄托着人们对美好事物和完美人格的追求和向往，一个时代有一个时代的偶像。青年学子，应该选择怎样的偶像呢？颜值控、拜金奴曾泛滥一时，佛系、躺平和丧文化也悄然兴起。演艺明星，妆容精致，生活奢华，收入诱人。可浅薄地追星之后留下的只有虚无，年少成名、一夜暴富也只是神话。疫情时代，钟南山、李兰娟、陈薇……成就了我们的定疫神针；医护工作者疲惫的笑脸、笨重的脚步成为我们内心最温暖的力量。袁隆平院士逝世，举国悲恸；洪水袭击中原大地，一方有难八方支援的身影又激荡着我们的灵魂。谁是我们追寻的偶像？心中有大爱，忠于祖国，奉献人民的人才是真正的偶像！
追寻偶像，需要有清醒的头脑，辨清追寻的方向，以偶像的优点为榜样，不断完善自我。
有了偶像，我们应该追寻偶像的哪些方面？狂热的偶像崇拜，往往使我们产生晕轮效应，陷入盲目崇拜的泥潭。杜甫以李白为偶像，写了大量诗歌来表达自己对李白的欣赏，却没有疯狂地迷恋，全盘学习。李白的诗歌清新飘逸，乐观洒脱，充满浪漫主义情怀，杜甫以李白的诗歌为师，使自己的诗歌在沉郁悲怆中多了几分豪放辽阔。以偶像的优点为榜样，不断完善自我，这才是真正的“追星”。
追寻真正的偶像，真正地追寻偶像，我们青年学子要拨开迷雾，找准方向，做到心中有信仰，肩上有担当，手上有行动。
“清澈的爱，只为中国”，戍边烈士陈祥榕的深情告白，化身为寸土不让的守护行动；“执着的追求，闪光的青春”，时代楷模黄文秀的青春格言落实为扶贫攻坚、建设家乡的务实行动；“英雄本色，本真生活”，北大学子宋玺用自己的文韬武略、永不服输的精神，化作亚丁湾护航行动。追寻偶像，我们不但追寻偶像献身祖国、服务人民的高尚情操，还要追寻他们实现理想的过程中坚定的信念、坚韧的品格，更要追寻他们为实现理想百折不挠、九死不悔的行动。
莫被流俗遮慧眼，追寻偶像需理性。让我们在流俗中抛却低级趣味，告别庸俗和浅薄，跻身时代建设的洪流，拿出“功成不必在我，功成必定有我”的干劲，活出偶像的风采！
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料第一句话，展示了航天英雄、奥运健儿、娱乐明星这几类不同的偶像；第二句话，以“崇拜偶像可以给年轻人以成长的标杆，对此，你怎么看？”这一问句，对于偶像之作用展开了提问与思考。偶像，作为风流人物的代表，在每个历史年代，都会应运而生，成为社会与时代精神面貌的一个缩影。而不同的偶像，也会因他们身上各种不同的特质，影响不同的人。而好偶像与坏偶像对于人所起的不同的作用，也会对社会产生极大的影响。因此，如何引导偶像崇拜，也是一个值得探讨的问题。
写作时，可以指出，在这个经济飞速发展、信息化与个性化并存的年代，几乎每一个人都会有自我的“择偶”标准，有人敬仰革命领袖，有人欣赏文坛巨匠高尔基，有人崇拜篮球之王乔丹，有人迷恋影坛明星刘德华等。选择偶像，关键在于背后的精神风貌与价值取向，这是同学们要着重思考的问题。。
立意：
1.偶像情结折射出时代和大众文化的烙印。
2.偶像崇拜是人们精神的一种寄托。
3.偶像的言行举止会影响一代人或一个时期，不可小视。
4.崇拜偶像不能迷失了自己。
5.偶像能起到榜样的作用，成为偶像，需要巨大的人格魅力。
三．阅读下面的材料，根据要求作文。
5月22日13点07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，在湖南长沙逝世，享年91岁。这位为中国人把饭碗牢牢端在自己手中做出重大贡献的老人走了，举国同悲！中央电视台《感动中国》给袁隆平的颁奖词曾写道，“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”
中科院院士、“中国肝胆外科之父”吴孟超5月22日去世，享年99岁。吴孟超1922年出生于福建省闽清县，治病救人78载，九旬高龄依然坚守在门诊、手术室和病人的病床前。吴孟超2005年获国家最高科学技术奖，是我国肝胆外科开拓者和创始人。年轻时，他豪言过，“要把中国肝癌大国的帽子扔到太平洋里去”。现在时间已经不多了。
在我们的生活中，总有这样一群人，在自己的岗位上做出了不平凡的成就，他们犹如灯塔，照亮我们前行的道路，激励着我们成长。请结合材料，写一篇文章谈谈你的感悟。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
时代的偶像
时代的陀螺飞速转动，在快与变之中，在速生与速朽之间，有一个坚定稳固的内核，经历时间的淬炼，散发出属于一个时代的灼灼光芒，那就是对偶像的崇拜与敬仰。
一个时代的原貌，总是众生喧哗而又面目模糊。我们迫切的需要一份火种来划破长空，照亮迷途。他们是黑暗道路的点灯人，是探索未知的先行者，他们是时代的偶像。这个时代，用责任和担当诠释家国情怀，让院士袁隆平、吴孟超闪闪发光，明亮了无数人精神中的浩浩心火；这个时代，奉献中的两个背影，荡开了无数人迷茫的雾霭……
袁隆平当之无愧于我们的偶像，他用责任和担当诠释了家国情怀。袁隆平曾说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。” 至真至深的家国情怀，沉淀于艰辛的付出。收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。为了强国梦想，在日夜攻关的实验田里，袁隆平呕心沥血、奉献自我。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻。奋斗者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。
吴孟超当之无愧于我们的偶像，他用责任和担当诠释了家国情怀。家国情怀如同强大涌流永不衰竭，不断浇灌着中国人的心灵，为中国人干好自己的事、建设好自己的家园、构建人类命运共同体提供强大精神动力。吴孟超院士治病救人78载，九旬高龄依然坚守在门诊、手术室和病人的病床前，挽救了1.6万名患者的生命，99岁肝胆血管之父吴孟超真乃时代偶像也。除了袁隆平、吴孟超，还有数不尽的时代偶像，他们的一次次闪光，对于每一个平凡如你我的人来说，都意味着一次洗礼。常思索，究竟是什么让他们成为偶像？才发觉，是我们从他们身上看到了无数人的理想，是肩负的责任让他们成了时代的脊梁，原来是时代的刀刃雕刻出了偶像最生动的模样。
在2020年抗击冠状病毒疫情的第一线上，我们惊喜地看见许多90后的身影。他们勇敢地接过使命的接力棒，无比坚定，眼中饱含泪水地说道：“17年前，我们被全社会保护着长大；如今，换做我们来捍卫大家。”蓦地惊叹，这便是偶像的力量。是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
总有这样一群人，他们用责任和担当诠释家国情怀，他们为了祖国伟大复兴、日益强盛，在背后默默付出。他们是时代的巨人，是中国科技的领跑者，是人们心中的偶像。学习时代偶像，用责任和担当诠释家国情怀，你我也会成为未来时代的偶像！
【写作指导】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料主体部分介绍袁隆平和吴孟超的事迹，在介绍袁隆平时材料表述为“这位为中国人把饭碗牢牢端在自己手中做出重大贡献的老人走了”“他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿”，体现牢记使命，心系民生。“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足”，体现出袁隆平老人不忘初心，砥砺前行的精神。在介绍吴孟超时，材料表述为“治病救人78载，九旬高龄依然坚守在门诊、手术室和病人的病床前”，体现了他秉持舍“小家”为“大家”的无私奉献精神，和心怀梦想，脚踏实地的精神。材料提供的写作情境是两位院士的逝世，并由此总结他们一生所做的贡献。
从材料中剖析出他们身上体现的偶像精神，并由此指出他们才是时代的偶像是本次写作的主题。而指出应该传承他们的精神，思考如何传承则是写作的核心任务，写作时要紧扣这一核心进行审题立意和谋篇布局。在写作时，也应当思考自己应该如何像这些时代偶像学习，如：用责任和担当诠释家国情怀；突破自我极限，增加人生高度……
立意：
1.砥砺偶像精神，奋勇前行。
2.向时代偶像学习，脚踏实地追梦。
3.时代偶像照亮我未来的路。
四、阅读下面的材料，根据要求写作。
①“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山在第三届世界顶尖科学家论坛上发表致辞，并表示：“相信青年人会以很多科学家，包括这次参会的科学家为偶像。但是我们成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。”青年媒体人黄帅也曾说：“在面对偶像人物时，我们不再采取匍匐膜拜的姿态，而是用他们的精神引导日常生活。”
②冬奥会夺金后，谷爱凌说：“我不是天才，我是好好努力出来的。我不想做一个偶像，我希望能给女孩们做榜样，让她们觉得爱凌能做到的，自己也能做到。”著名体育评论员健翔在社交媒体上写道：“谷爱凌成为年轻人的榜样和跨界偶像，对于这个时代来说，意义非凡。”
③最近娱乐圈丑闻频发，从某爽到某凡再到某迪，众多明星纷纷翻车，甚至落入法网。奇怪的是，虽有大量粉丝果断“粉转黑”，但也不乏所谓死心塌地的“忠粉”，大呼“别怕，还有很多人爱你”。
在当今这个时代，我们青少年应该追逐怎样的偶像？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
时代偶像展华光，理性追求共成长
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？怎样去追？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的时代偶像。
时代偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。
偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下，多少“流量主播”“人气明星”不能以身作则，妄图以身犯法，甚至有些以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这不仅没有起到引领作用，反而会带坏很多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如舍生忘死，抗击疫情一线的医务人员；如冬奥会上为体育梦想不断坚持与奋进的谷爱凌和苏翊鸣们；如本次感动中国人物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄。他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。因此，时代偶像应以榜样之态，引领社会。
时代偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。
近年来，未成年的学生为“打赏”自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，发扬其精神。如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的精神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医生所说为实时，我们应以惋惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非对之前诋毁他的人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性对待偶像的态度。健康社会，理性对待偶像的精神不可少。
时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。
正如习近平主席亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，亦如本次《感动中国》节目表彰的一系列感动中国人物。国家应给予时代偶像充分赞赏，在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！
时代偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模偶像，续写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料关注如何正确理解偶像和对待偶像的问题。第一段引述钟南山院士的讲话，告诉青年，科学家成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从；而引述青年媒体人黄帅的说法，则是为了指出在面对偶像人物时，我们不应匍匐膜拜，而应用他们的精神引导日常生活。
材料二借谷爱凌自己和评论员黄健翔评论她的话，向我们提出了“何为偶像”这一话题。从谷爱凌自己的话中，我们可以看到“努力”这个字眼。在她自己眼里，她今日的成功，都源于她的“好好努力”。而黄健翔对谷爱凌的评价，也向我们指出了在这个时代，以谁为偶像更有意义的话题。毫无疑问，谷爱凌之所以成为当今诸多年轻人的偶像，并不仅仅是因为她的成功，而更应该是她在取得成绩的路上所付出的努力和不断拼搏的精神。
材料三则介绍部分不良偶像翻车甚至落网时所引起的诸多反响。有的能果断“粉转黑”，有的却仍然死心塌地的“忠粉”，完全无视偶像的道德污点和违法乱纪影响。这说明，部分“粉丝”对于偶像缺乏理性，盲目崇拜。
材料引导广大青年正确认识偶像的意义，正确对待偶像。对偶像不盲从，不匍匐膜拜，而是用偶像的事迹和精神引导日常生活，激励自己前进，不断追求美好。写作任务是结合材料写一篇文章，要体现自己的感悟和思考。因此，作文必须写出自己对如何理解偶像和对待偶像的正确认识，体现自己的感悟和思考，如“像谷爱凌一样为了梦想一直努力、拼搏的人更值得成为我们的偶像”这一思路去展开。若我们在写作中对如何理解偶像和对待偶像的认识不准确的，则不能成为一篇合格文章。
立意：
1.树立正确的偶像观。
2.正确理解和对待偶像。
3.无私奉献与努力奋斗者才能成为偶像。
五、阅读下面的材料，根据要求写作。
在一次全球顶尖科学家大会上，钟南山院士做主题发言并特别讲了一段意味深长的话：“相信青年人会以很多科学家，包括这次参会的科学家为偶像。但是我们成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。”
青年媒体人黄帅说：“在面对偶像人物时，我们不再采取匍匐膜拜的姿态，而是用他们的精神引导日常生活。”
《人民日报》曾对偶像这样解读：他应该不只是满足你片刻审美的愉悦，还应看他能不能寄托你对美好的追求，拥有激发你见贤思齐的精神力量。
以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
时代偶像展华光，理性追求共成长
纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？怎样去追？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻真正的时代偶像。
时代偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。
偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下，多少“流量主播”“人气明星”以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这不仅没有起到引领作用，同时也会带坏很多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如不分昼夜挖掘油田，献身祖国发展事业的王进喜；舍生忘死，抗击疫情一线的医务人员；感动中国人物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄，他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。因此，时代偶像应以榜样之态，引领社会。
时代偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。
近年来，未成年的学生为“打赏”自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，发扬其精神。如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的精神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医生所说为实时，我们应以挽惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非对之前诋毁他的人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性对待偶像的态度。健康社会，理性对待偶像不可少。
时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。
正如某省为迎接支援武汉的抗疫战士，以“水门”之礼赞赏他们；亦如习近平主席亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家应给予时代偶像充分赞赏，在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！
时代偶像是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模偶像，续写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料关注如何正确理解偶像和对待偶像的问题。第一段引述钟南山院士的讲话，告诉青年，科学家成为偶像的目的是更好地消除青年人对偶像的盲从。第二段引述青年媒体人黄帅的说法，指出在面对偶像人物时，我们不应匍匐膜拜，而应用他们的精神引导日常生活。第三段阐述《人民日报》对偶像的解读，偶像要能寄托人们对美好的追求，拥有激发人们见贤思齐的精神力量。
材料引导广大青年正确认识偶像的意义，正确对待偶像。对偶像不盲从，不匍匐膜拜，而是用偶像的事迹和精神引导日常生活，激励自己前进，不断追求美好。写作任务是结合材料写一篇文章，要体现自己的感悟和思考。因此，我们的作文必须写出自己对如何理解偶像和对待偶像的正确认识，体现自己的感悟和思考。若我们在写作中对如何理解偶像和对待偶像的认识不准确的，则不能成为一篇合格文章。
立意：
1.树立正确的偶像观。
2.正确理解和对待偶像。
3.对偶像不能盲从。
4.用偶像的精神激励自己。
5.理性追“星”。
六、阅读下面的材料，根据要求写作。
①青年的思想愈被偶像的力量激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫
②盲目地听从，盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。——闻一多
③15岁少年为偶像应援，半月花费5万余元，花光父母辛苦打工数年积攒的积蓄。近年来，不少青少年沉迷“饭圈”，疯狂应援、盲目追星。
④浙大博士小肖做真菌接种实验需大量橘子，果农陈凯“为国家做研究”免费寄橘，成为平民偶像，广大学子买爆网店。
学校辩论社将举办一场以“偶像崇拜是利大于弊还是弊大于利”为辩题的辩论赛。
请结合上述材料，选择正方或反方写一篇一辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词，不少于800字。
例文：
启明星 扫把星
亲爱的同学们：
此刻，激烈而又精彩纷呈的辩论赛已接近尾声，相信大家都感触良多，收获颇丰。
而作为主持人，我认为双方都有在理之处，因此我认为，将两种观点辩证地结合起来，才是最佳的结果——偶像崇拜本身没有利弊，关键在于我们如何对待它。莫将你人生中的“启明星”误作为“扫把星”。
法捷耶夫曾说：“青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈发出强烈的光辉。”不错，在我们这个阶段，思想、价值观还未完全成熟，这时就极需有一位偶像来作为我们的范例。他可以是明星、可以是科学家、可以是任何平凡的劳动者，偶像的力量不在于他有多受欢迎，也不在于他的实力与颜值，而在于你将他看作生命中的“谁”。若偶像成为你的启明星，你将受益终生。
偶像于我们，美丽而光芒四射，在她的神奇点化下，我们总能遇见更好的自己。看到偶像做慈善，我们的心变得柔软而通透；看到偶像为了梦想不懈努力，我们也将在追梦路上永不停息。山东一女孩将自己偶像作为努力奋斗的动力，最终夺高考状元，在接受采访时，她表明在失落沮丧时，偶像是她坚持下去的一个不竭动力。可以看出，偶像的确足以成为人生路上指引我们走向成功的明灯。
而偶像的力量不仅在个人，也在社会。南京大屠杀死难者国家公祭日，众多明星在微博上呼吁守望和平，在如今社会，偶像们凭着自己的社会影响力传播了许多正能量，不仅让青少年及大众树立了正确的人生观，更让向善之行在社会上蔚然成风，这的确令我们称赞。
但如果将“偶像”的作用放错了位置呢？闻一多先生曾表示盲目听从、相信一切的人一定是蠢物，而令我们可悲的是，社会中不乏这些“蠢物”。近年来，“日韩潮流”盛行，不少青少年耗费大量时间与金钱竞相模仿日韩明星的发型、服饰，更有12岁少年小赵痛花父亲的血汗钱只为打赏直播。这些都是愚蠢至极的行为，他们不仅虚度了自己的青春年华，更拖累家人来为自己的行为买单。偶像本该是助我们成功的“垫脚石”，他们却将其当成阻碍自己的绊脚石。如此看来，偶像利弊与否实为我们掌控。
我们应具有一双明辨是非的慧眼。不容置疑，带有满满正能量的偶像占大多数，但也不乏一些恶劣反动的“丑角”兴风作浪。这时我们应擦亮双眼，将真正的值得我们学习的偶像作为人生中的“启明星”，切不可中了“扫把星”的陷阱。
早段时间香港颇不宁静，黄之锋、罗冠聪之流逆势而行，为每一个有正义感的中国人所不齿。中国自古不乏埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，他们才是中华民族的巨像。不管历史之河如何淘漉，巨像将永不坍塌，一直照亮我们的民族之魂。
在座的各位，我们应端正态度，将偶像摆正位置。“择其善者而从之，其不善者而改之”，相信你能成为和偶像一样优秀的人。“启明星”还是“扫把星”，皆在一念之间，聪明的，我知道你该如何抉择。
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一和材料二引用了名人名言，材料一说青年的思想能被范例激励，侧重“偶像崇拜”的价值；材料二说盲从会给思想带来危害，侧重盲目偶像崇拜的危害；材料三是说少年疯狂“追星”引发过度消费现象，侧重盲目偶像崇拜的危害；材料四列举具体事例，为年轻人的偶像崇拜指明方向，也就是说应该以什么样的人为偶像。综合以上，可看出，“偶像崇拜”有利也有弊；青少年“偶像崇拜”较普遍，且行为表现有些肤浅、失度。
题干设置的具体情境是“学校辩论社举办的辩论赛”；“选择正方或反方写一篇一辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词”指明文体，可以写“一辩陈词”或者“总结陈词”；“偶像崇拜是利大于弊还是弊大于利”指明主题，考生可以选择其中一个角度来写。
从正方来看，①④倾向正方，偶像崇拜利大于弊，偶像崇拜能激励青年积极有为，能给人以积极的引领作用。
②③倾向反方，偶像崇拜弊大于利，偶像崇拜能让人丧失自己的思维与主见，盲目崇拜偶像还可能给自己带来巨额经济损失。
整体角度，即主持人角度：对于身上有正能量的偶像，要敢于崇拜，因为他们能够给自己带来积极的力量，引领自己的发展，有助于自己的成长和成功；对于身上有负能量的所谓“偶像”，要擦亮眼睛，辩证分析，主动远离，谨防被其沾染和误导，否则极有可能陷入迷途，影响自己的事业和人生。
正方或反方的一辩陈词即正方或反方的立论过程。正方观点为“偶像崇拜利大于弊”，反方观点为“偶像崇拜未必利大于弊”。无论是哪方，都要体现出偶像崇拜有利也有弊的观点，只是侧重点不一样的问题。而主持人的总结陈词要在总结正反两方观点和辩论的基础上提出自己的见解，并将二者结合起来进行辩证思考。
立意：
1.正方：偶像能引领我们走向光明，让我们前进的脚步更有力量。
2.反方：错误的偶像崇拜，能让我们失去自我，陷入泥淖，坠入深渊。
3.主持人：偶像崇拜，要辩证看待、理性选择，既要让偶像发挥积极作用，又要谨防被其误导。
七．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人追星逐月，有人甘当粉丝；有人崇拜英雄，有人羡慕天才；有人敬爱父母，有人尊敬师长；有人仰慕科学家，有人钟情文学家……
事实上，任何时代，任何民族，每个人的心灵深处都存活着自己的偶像。请写一篇文章，表达你对偶像的认识、理解、情感、态度。要求：文体不限，感情真挚，内容充实；不少于800字。
例文：
让偶像精神照亮时代
一代人有一代人的偶像，每个时代的偶像都是不同的，但偶像的精神基本一致，那就是他们都有自己的理想信念，都有坚忍不拔的意志，都有一颗不断进取的心，都做出了非凡突出的成绩，成为了自己所属时代的榜样和标杆。
不管在哪个时代，偶像的力量都不容低估。从董存瑞到雷锋，从焦裕禄到陈景润，从袁隆平到杨利伟，偶像的精神激励着人们前进。
进入新时代，我们同样需要偶像精神的引领。偶像之所以称为偶像，是因为他们将自己的一些品质发挥到了极致。敬业是他们共同的人生品质，也是他们共同的人生信条，每一个真正的偶像，都兢兢业业地奋斗在自己的工作岗位上。郑德荣，几十年如一日地信仰马克思主义，研究、宣传马克思主义，是马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，是学生心中的精神导师和人生偶像。吃苦是他们共同的生活信仰。钟扬，为了储存植物基因宝藏，16年间，他在青藏高原跋涉数十万公里，收集了上千种植物的数千万颗种子；王继才，为了祖国的平安，他在极端恶劣的环境下守岛30多年，直到生命的最后一刻。这些榜样的这些品质，延续着中华民族的优良传统，激励、鼓舞着人们不断进取，为理想和信念奋斗。
新的时代需要偶像精神。命令只能指挥人，榜样却能够吸引人。在新时代，面对各种新情况新问题，我们需要更多样的偶像作为自己的榜样。新加坡游泳运动员斯库林在偶像——“泳坛大神”菲尔普斯的感召下，发奋努力，最终在2016年里约奥运会的100米蝶泳决赛中打败菲尔普斯，成为冠军，用自己的行动诠释了什么叫“机会总是留给有准备的人”，指引着更多的年轻人更好地做自己。
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。当我们面对选择不知所措时，可以从他们的人生故事中找到答案；当我们面对困难而想要退缩时，可以从他们身上找到勇气；当我们安于现状止步不前时，可以从他们的精神中得到激励，从而奋然前行，实现生命的价值。
【写作指导】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
从作文材料来看，主要提供了关于“偶像”的多种理解，有人把明星当偶像，有人把英雄当偶像，有人把天才当偶像，有人把父母师长当偶像，也有人把科学家、文学家当偶像。也就是说，人们的偶像观是不同的，关键看你怎么选择。从材料来看，给我们的写作提供的范围，并且可以引发我们的联想，除了列举的这些人，其他的人也可以作为自己的偶像。
而“事实上，任何时代，任何民族，每个人的心灵深处都存活着自己的偶像”，这个提示语告诉我们，不同的时代，偶像是不同的；不同的民族，偶像也是不同的。这样也可以打开我们的思路，考虑不同时代，人们心中的偶像都是什么样的？造成这种现像的原因是什么呢？深入挖掘，其实可以写出有深度的作文。“表达你对偶像的认识、理解、情感、态度”，这也是写作角度的提示，可以表达你对偶像的理解和认识，发表自己的观点和看法；也可以表达自己的情感和态度。
写作本题，需要注意以下几点：一是恰当选择“我的偶像”。所谓“偶像”，指的是自己崇拜的对象。虽然在一般人的心目中，能够充当“偶像”的多是名人、伟人，但也可以是平凡人、小人物，关键是其身上有值得我们崇拜的东西，如可贵的精神、美好的人性等。因此，在写作时，要选择那些具有高贵品性，同时自己又很熟悉的人物作为“偶像”。二是多方刻画，凸显个性。尤其选择记叙文写作时，要善于选择典型事例，综合运用多种描写手法，如语言、动作、肖像、心理描写等，以及侧面描写，从不同角度将“偶像”的个性展示出来，从而使人过目不忘，印象深刻。
立意：
1.偶像让我的青春更精彩。
2.以英雄为偶像会让人变得勇敢。
3.谁能感动中国，谁就是偶像。
4.青年人当追求富有正能量的偶像。
5.偶像不能盲目追。
6.一代人有一代人的偶像。
八．阅读下面的材料，根据要求写作。
偶像是一个社会的选择，代表大多数人的价值观方向。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白、“穷年忧黎元，叹息肠内热”的杜甫、“指点江山，激扬文字”的毛泽东、“莫问收获，但知耕耘”的闻一多、把梦想写在中国大地上的袁隆平……激励着一代又一代人的精神追求。
进入新时代，一夜爆红的流量明星，“养眼又养心”的“高富帅”、“白骨精”，舍生忘死、逆行出征的钟南山，诗意栖居的李子柒，遨游太空的女航天员王亚平……都曾经占据着许多年轻人的精神领地。
一代人有一代人的际遇和追求，一代人有一代人的使命和担当。“长大后我要成为你”，我们要让青春拔节成长！上面的材料给正值青春韶华的你怎样的触动和启示？请结合自己的思考写一篇不少于800字的作文。要求自定文体，自拟题目，不得抄袭，不要套作。
例文：
当以时代英雄为偶像
法婕耶夫曾言：“青年的思想愈被范例的力量激励，就愈会发出强烈的光辉。”当今时代，科技高速发展，曾几何时，明星成为了一个高光群体，青少年争先以之为榜样，更有甚者，在追星途中迷失自我，实属可悲。殊不知，那些行业的领军人物，科技的高端人才，献身国家的国防战士，星夜驰援的白衣天使……这些人，这些时代英雄，才是我们最值得追的星，才是我们的偶像。
当以时代英雄为偶像，学习他们为民请命的精神。
《菜根谭》有云：“人之有主也，如太仓之粒米，如灼目之电光，如悬崖之朽木,如逝年之一波。”人生短暂，韶华易逝，生命的长度无法改变，但我们可以改变生命的宽度。立青云之志，发时代之声，学习时代英雄们为民请命的精神。天眼之父南仁东，驻守十七年，倾心国防，从青丝到白发；无双国士钟南山耄耋之年再次挂帅杨帆，护佑一方平安；大学生村官黄文秀献身脱贫路，兰谷遗芳远……他们正是做到了张载所道“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，替万世开太平”的处世之志，是我们青年人应有的榜样。
当以时代英雄为偶像，为国家发展注入星能量。
梁任公在《少年中国说》中提到：“使举国之少年果为少年也，则吾之中国为未来之国，其进步未可量也。”一个国家最亮的风景是这个国家的青年，青年的偶像观是一个时代价值观的缩影。周恩来从小立志“为中华崛起而读书。” 张仲景曾言：“进则救世，退则救民。”无数白衣天使羽翼轻重高喊：“若有战，召必回，战必胜。”青年是第一生产力，毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。”当全国青年都可以摆脱冷气，只是向上。有一份热发一分光，则中华名族伟大复兴指日可待。
诚然，追星行为本无错，但追星行为应适度，追星对象应明确，应积极向上，“近朱者赤，近墨者黑。”要为自己的人生寻找方向，为自己的心灵寻找栖息之地。只是向上。人生的价值就是在不断向目标靠进的过程中得以实现。人生就是一个无尽的圆，但每一个圆点处都有一条腾飞的切线。
当以时代英雄为偶像，做一棵有思想的芦苇，为自己的人生注入新能量。
【写作指导】
本题考查学生的写作能力。
审题：这是一个材料作文。从材料来看，主要讲“偶像”这个话题。偶像是社会发展到一定阶段的必然产物，也是每一个时代特有的人文现象。作文材料聚焦这一问题，意在引导考生关注时代变迁，洞察时代精神，汲取榜样力量，展现青春风采。材料第一段对教材中的人物进行了提炼和概括，有李白、杜甫、毛泽东、闻一多、袁隆平，激励着一代又一代人的精神追求。材料第二段将目光转向身边和当下，钟南山、李子柒、王亚平，他们是不同群体的偶像代表。虽然这些人物属于不同领域的人物，拥有不同的特征和品质，但是他们身上都有着值得我们追求的东西。因此说，把这些人物当作偶像来追求是可以。
结合材料分析可知，青年人选择偶像时，应该树立正确的价值观，应该体现自己的际遇和追求，能够体现自己的使命和担当。也就是说，选择的偶像应该具有正能量，应该能够在精神上给予我们引领。而不是选择一些负面因素的影星、歌星等，或者反映自己不够积极的追求等。
在写作的时候，首先明确自己的观点，那就是你对偶像的认识，你应该追求什么样的偶像。这关系到作文的立意方向和深度问题，因为我们想要让青春拔节成长，我们想要承担自己的使命和担当，必须有正确的偶像观，选择能够给我们的人生带来正能量的偶像。材料中所提供的这些都可以，当然也可以选择群体，那些冲在灾难第一线的官兵指战员们、抗疫人员等；也可以选择单个的人作偶像，比如南仁东、黄文秀等。写作时要深入挖掘这些人身上拥有的宝贵品质，正是这些品质，能够激励我们向前，能够为实现自身价值，实现民族国家的伟大复兴作铺垫，打基础。
写作本文，要立足于青年这一特殊身份来写，更要立足于理想信念和家国情怀这个角度来写，不要立足过窄或过小，应该写也情怀和气魄。
立意：
1.偶像与时代同行。
2.不同的时代，同样的追求。
3.树立正确的偶像观。
4.理性看待“追星”。
5.传承偶像精神，接续奋斗新时代。
6.知行合一，担当青春使命（强调对弘扬正能量的偶像学习与践行的统一）。
九、作文。
少年兴则国兴，少年强则国强。青年一代有理想，国家才有力量，民族才有希望，榜样是青少年成长成才的“引路人”。
在新时代，价值观多元的背景下，青少年该追怎样的星，找寻怎样的“引路人”，这是一个需要深入思考、慎重决定的问题。
在中印边境加勒万河谷冲突中，年仅18岁的战士陈祥榕，用生命捍卫祖国领土，践行着入伍时许下的“清澈的爱，只为中国”的铮铮誓言；航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波在空间站组合体工作生活90天，开展一系列空间实验和在轨训练后，为我国进一步太空探索奠定了坚实基础；习近平总书记在安徽省合肥市肥东县，看望慰问抗洪牺牲同志亲属时，称赞三位在防汛抗洪中不幸牺牲的同志是“我们心中的英雄”。
随着文娱产业的发展，“饭圈”乱象日益突出，一些从业人员法律意识淡薄、道德观念滑坡，违法失德现象时有发生，对社会特别是青少年产生不良影响，污染社会风气。
以上材料给寻找“榜样”的当代青年以启示，结合自己的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：
寻找榜样，把握人生
榜样的力量，是每一代人、每一个人成长过程中不可或缺的重要精神养分。托尔斯泰曾讲：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上。”榜样，到底具有什么样的价值和教育意义？
榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
在美国，杰出的人物是国民精神的象征。除了众多的总统纪念堂，每个州还有以总统名字命名的市、县，这些伟人的思想、精神和贡献，永久地激励、熏陶着人们。
在俄国，自从前苏联军民终止了纳粹侵略的脚步，取得莫斯科保卫战的胜利后，那些无名英雄成为人们心目中永久的英雄。克里姆林宫红墙外的无名烈士墓前，经常有新郎新娘向先烈们献花。
有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。”树立一个榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照。
榜样是人生的坐标，事业成功的向导。
感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里时刻“明镜高悬”。正是在白求恩精神的引领之下，华益慰找到了自己人生的定位，以医者仁心为宗旨，以救死扶伤为己任，从医56年，始终如一地像白求恩那样对事业极端负责，对人民极端热忱，对技术精益求精，把全部爱心奉献给人民，把毕生精力倾注在医学事业上。最终，他站在了“感动中国人物”的领奖台上，收获了事业的成功，成了新一代年轻人的榜样。
列宁曾说：“榜样的力量是无穷的。”一个好的榜样可以帮助我们树立正确的人生观、价值观，引领我们前进的方向。而我们也看到，当下“饭圈”乱象日益突出，青少年们追逐的榜样多是一些打扮光鲜亮丽的荧幕明星，他们不仅每天在网络平台上与偶像交流互动、追剧、追歌，还花大笔钱送礼物、接机送机、听演唱会。甚至有一个年轻女孩，因为崇拜范冰冰，花了6年的时间把自己整容成了几乎和范冰冰一样的容貌。一个花季少女，在美好的年龄只做了这样一件事，让人感到震惊和遗憾。青少年是祖国的未来和希望，要追寻的绝不应该是明星漂亮个性的外表和搔首弄姿的模样，而应该是真正的榜样带给我们的无尽锐气、朝气，必胜的信念，和永无止境的力量。
“少年兴，则国兴，少年强，则国强。” 让我们追寻真正的榜样，去把握阳光人生的方向。让我们将心中榜样那不朽的精神，转化为学习的动力，为自己铸造一身钢皮铁骨，在将来铺满荆棘的道路上披荆斩棘，勇往直前。今天我们“为中华之崛起而读书”，明天我们为创造祖国的辉煌未来贡献自己的力量！
【写作指导】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则材料作文。
材料有四个段落，第一段提出了主要观点，那就是青少年是国家的希望，需要榜样作为“引路人”。第二段提出了问题，青少年该怎样找寻“引路人”。第三段从从正面指出为国捐躯的人、为国奋斗的人、为民牺牲的人都是我们的英雄，都应该是青少年学习的榜样。第四段从反面指出“饭圈”乱象突出，对青少年产生了不良影响。
题目指出以上材料给寻找“榜样”的当代青年以启示，根据材料内容，可以从这几个方面立意：当代青年应该以什么样的榜样作为领路人，如何拨开迷雾、寻找正确的引路人，正确的引路人在当代青年人生中的价值和意义。
由“启示”“思考”可知，文体是议论文或散文。议论文要观点明确，脉络清晰，论据典型。散文要形散神聚。
立意：
1.当代青年应当以弘扬正气的人为榜样。
2.寻找榜样，当拨云见日，切勿迷失方向。
3.榜样助我成长，引我向上。
4.谁是我的榜样？
十、阅读下面的材料，根据要求写作。
①2021年7月31日，娱乐圈顶流男星吴某因涉嫌强奸罪，已被朝阳公安分局依法刑事拘留。顶流男星吴某被拘留后，其粉丝展开了各种疯狂行动，有人呼吁大家去法院门口下跪求情，有人发表言论称愿意替吴某坐牢，甚至有人扬言要劫狱救出吴某。
②2021年5月22日，袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店的鲜花一时售罄，人们说，他一生都奉献给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像。
③美国职业篮球运动员勒布朗·詹姆斯从小以篮球巨星乔丹为偶像，勤练球技，努力奋斗，终于成为NBA骑士队当家球星。
请结合以上材料写一篇文章，体现新时代青年的评价和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
追随真正的青春偶像
郁达夫曾言：没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群。任何一个民族在任何一个时代，都需要青春偶像。
“天不生仲尼，万古如长夜”，孔子立师育人，成为一代人的偶像；“长驱蹈匈奴，碧血照青天”，霍去病抵御外侮，成为一代人的偶像；“一生浸稻田，苍生放心头”，袁隆平首创魔稻，成为一代人的偶像；“守人间温火，护一方平安”，钟南山前线抗疫，成为一代人的偶像……每一个时代，都有着一个时代的青春偶像。
偶像者，何也？英雄也，脊梁也，灯塔也！能被称为偶像之人，首先须是英雄，须是民族之脊梁，有凌云之志，有冲霄之势，挺身而出，为国效力。一个时代的偶像，还一定与时代同脉搏，与历史同命运，一定紧扣时代主旋律，为时代下的每一个个体指引出通向曙光的道路。
偶像，诞生于时代的激荡风云，又反过来引领着时代的前行之路，用时代精神感染一代代人。战火纷飞的年代里，“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”是时代精神。百废待兴的年代里，“宁可少活三十年，拼命拿下大油田”是时代精神。当下，大国崛起的时代里，“寰宇一白雄鸡唱，拏云系日少年心”便是独属于我们的时代精神！
正如乔丹之于勒布朗·詹姆斯，袁隆平之于我们中国青年，偶像的作用不可小觑。鲁迅先生曾言：希望是依附于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。朋友，当你在风云激荡、沧海横流的时代里困顿茫然时，当你在风雨如晦，阴云密布的灾难中惶恐不安时，你一定想为一颗迷惘惆怅的心灵寻找一道光。而时代的偶像便是苍茫海域里的灯塔，它闪烁的光芒如星辰般耀眼，它在告诉你，你不是一个人，他在告诉你，路在何方！偶像们屹立在时代的前端，他们的背影站成一道光，给我们每一个人带来光明与希望。
有了伟大人物出现而不知拥护与爱戴的民族，是没有希望的奴隶之邦。
偶像如何影响一个时代？在于我们每一个人对其身上的时代精神的诠释，对他们精神的传续。“夫子何为者，栖栖一代中”，孔子不再，但“仁”与“礼”却浸润到了一代人的生命中。“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”，霍去病不再，但热血与浩气镌刻在了一代人的血脉之中。如今，中华有为，大国崛起，我们的时代也有无数的偶像，他是国防科研的奠基者，是科幻文学的拓荒者……每一个时代都有独属于它的险阻，就像每一朵云下都有它的阴霾；有光的地方就有影子，但只要向着青春偶像们指引的光奔跑，影子便会甩在身后。
然而，有些青年在选择偶像时只注意到了颜值，而不注重品性，竟然为一个嫌疑犯助威、洗白，这样的偶像观势必也会影响其人生轨迹。选择错了偶像，或者盲目追随偶像，可以让一个人堕入深渊，必须引起每一个青年乃至全社会的警惕。
《大雅·卷阿》有云：凤凰于飞，翙翙其羽，菶菶萋萋，雍雍喈喈。一个繁华盛世，既要有凤凰展翅，也要有百鸟相随。唯此，社会才有百鸟朝凤之美景，民族方成绵绵瓜瓞之盛况。唯此，我们的国家才是真正的天保定尔，才会有真正的如川之方至，以莫不增！愿我们都能找到并追随真正的青春偶像，不负这盛世，不负这青春华光！
【写作指导】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道材料作文题，体现新时代青年对“偶像”的评价和思考。材料共有三则，一个反面素材两个正面素材。
某男明星因涉嫌强奸而被刑事拘留，粉丝们竟然疯狂到要下跪求情，要替他坐牢，要劫狱将其救出。且不说他们有没有这样做，就单是这样的想法已经令人匪夷所思，面对一个犯罪嫌疑人，这些粉丝黑白不分到了何种程度！这则材料不仅让我们思考什么样的人才能成为我们的偶像，还应当思考我们应当如何“追星”。
而第二则材料和第三则材料，一位是我们中国的袁隆平院士，一位是美国篮球巨星勒布朗·詹姆斯。袁老以他的杰出贡献和高尚人格——他一生都奉献给了他的祖国和人民，赢得了广泛赞誉，袁老逝世，举国悲恸，世界哀思。袁老的材料让我们思考，何为真正的偶像，我们应当选择什么样的人为我们的偶像。而勒布朗·詹姆斯以巨星乔丹为偶像，在正确的偶像观的激励之下，他通过自己的勤奋努力，成为NBA骑士队当家球星。我们不禁要说，这才是正确的“追星”方式。
在写作中要“体现新时代青年的评价和思考”，这个“评价”和“思考”应当包含两个方面，一个是新时代青年应选择什么样的为偶像，二是我们应当如何正确的“追星”。
写作中我们应先回答第一个问题，这部分可以列举大量值得我们崇拜的偶像，以例证法来论述何为“偶像”；也可以采用正反对比的方法，批驳那些仅仅靠颜值来博取粉丝好感的所谓“偶像”；第二部分，回答应如何树立正确的偶像观，如何“追星”，这部分也可以采用正反对比的方法来论证；第三部分，回答新时代青年应当具备什么样的素养，如正确的价值观，具备辨别是非的能力，用正能量武装自己等，还可以写一写让自己成为别人的偶像。
立意：
1.追正能量偶像，让青春健康成长。
2.辨别是非择偶像，偶像榜样展华光。
3.让真正的偶像引导青年成长。
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