资源简介

压强
三维目标：
（一）知识与技能：
了解增大和减小压强的主要方法以及压强知识的应用。
（二）过程与方法：
（1）观察生活中各种与压强有关的现象，了解对比是培养物理思维的基本方法；
（2）通过亲身感受，知道增大和减小压强的方法以及了解压强知识在社会生活中各个方面的应用。
（三）情感态度与价值观：
经历观察活动，提高学习物理的自信心。
学情分析：
学生通过半年多的物理学习过程，已具备了基本的观察、分析、归纳能力。但抽象思维不够，因此在实际教学当中，我注意应用学生比较熟悉的生活实例，展开讲解，让学生感到物理就来自生活，并能够轻松接受知识，提高学习物理的自信心。
教学重、难点：
增大和减小压强的方法。
教学过程：
引入新课：
任何物体能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会损坏；在田间劳作时，为了不使拖拉机陷进地里，便要设法减小它对地面的压强。而用刀切东西﹑按图钉时，便要设法增大压强。那么，用什么办法可以增大压强，用什么办法可以减小压强呢？
新课教学：
一、增大压强的办法
1．在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强
例：“图钉的尖做得很尖”在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强。
同样的道理也可以用来解释啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，啄木鸟的尖喙细长而坚硬，减小了受力面积，在压力一定时，尖喙对树皮的压强很大，能啄穿树皮捕捉隐藏在树干中的昆虫，这对它的生存特别重要。假如尖喙变钝了，增大了受力面积，在压力一定时，它对树皮的压强也变小，有可能啄不穿树皮，吃不到隐藏在树干中的昆虫，也就成不了“森林医生”了。
2．在受力面积一定时，增大压力，可以增大压强
例：菜刀较钝时，需用较大的力才可以把肉切开。因为菜刀较钝时，刀与肉的接触面积大，在受力面积一定时，增大压力可以增大菜刀对肉的压强，从而把肉切开。
3．增大压力并减小受力面积来增大压强
例：向墙上订图钉时，需用钉尖很尖的图钉且用较大的力，从而增大钉子对墙壁的压强，钉子很容易钉进墙壁。
二、减小压强的办法
1．在压力一定时，增大受力面积，可以减小压强
例：坦克具有宽大的履带，可以增大受力面积，在压力一定时，可以减小对地面的压强，不会陷进地里。
同样“铁轨铺在枕木上”也是在压力一定时，通过增大受力面积，来减小压强。
2．在受力面积一定时，减小压力，可以减小压强
例：背书包用扁而宽的带是为了增大受力面积，在压力一定时，减小压强，使书包背起来人不会感觉到痛。若书包带宽窄一定，需要减少书包内的物体，减小压强，使书包背起来人会感觉到痛。
3．减小压力并增大受力面积来减小压强
例：渡过冰面时，尽量放弃携带的东西，是为了减小对冰面的压力，爬着前进是为了增大冰面的受力面积，减小冰面的压强，从而避免压破冰面，出现危险。
小结：物理来自生活，我们要多留心观察生活中的物理现象，把学到的物理知识应用到生活中去。

展开更多......

收起↑