资源简介

第一单元 坚持宪法至上
第一课　维护宪法权威
第一课时　党的主张和人民意志的统一
【教学目标】
1．知道我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2．认识人权的实质内容和目标，知道尊重和保障人权是我国宪法的原则。
3．懂得尊重和保障人权是国家立法活动的基本要求，增强法治观念、弘扬法治精神，为推动人权的实现而努力。
【教学重点】
尊重和保障人权是我国的宪法原则。
【教学难点】
理解宪法关于国家一切权力属于人民的具体规定。
【教学方法】
自主学习法、合作探究法、讲授法。
【教学过程】
(一)情境导入　生成问题
在我国存在很多国家机关，如人民政府、人民法院、人民检察院、人民代表大会、人民代表大会常务委员会、人民政治协商会议……
为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
师：这说明我国是人民当家作主的国家，国家的一切权力属于人民。本节课我们就一起学习这方面的知识，体会国家的一切权力属于人民。
(二)自主学习　梳理新知
1．我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是__工人阶级__领导的、以__工农联盟__为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
2．中国共产党的领导是历史和人民的选择。中国共产党是中国__工人阶级__的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。__全心全意为人民服务__是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是__实现共产主义__。__中国共产党领导__是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
3．我国是__人民民主专政__的社会主义国家，国家的一切权力属于__人民__，这是我国宪法的基本原则。
4．人权的实质内容和目标是人的__自由__、__平等__地生存和发展。
5．尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立__尊重和保障人权__的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
6．__尊重和保障人权__是立法活动的基本要求。
(三)合作探究　生成能力
活动一　坚持中国共产党领导
2021年，我们迎来了中国共产党成立100周年。百年奋斗，不忘初心。大家想一想我们为什么要坚持中国共产党的领导？如何坚持党的领导？
学生讨论并回答。
小结：(1)原因：①中国共产党的领导是历史和人民的选择。②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。(2)坚持党的领导：必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。
活动二　一切权力属于人民
探究并分析教材P5图片及文字，思考问题：
公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？
分组讨论。
学生代表回答，教师作点评。
小结：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
活动三　尊重和保障人权
材料一　目前我国已初步形成包括教育法、教师法、义务教育法等法律在内的教育法律体系。
材料二　原告柯先生乘坐被告某公司的客车发生交通事故而严重受伤，司法鉴定为二级伤残。在案件审理过程中，人民法院了解到柯先生经济困难且身在边远地区、无力到庭等情况后，积极与被告沟通，前往柯先生住地开庭，促成双方当事人和解，被告当庭支付给柯先生28万元赔偿款。
1．材料一为保障公民的什么权利奠定了法律基础？
2．材料二中人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？
学生讨论回答。
小结：(1)尊重和保障人权是立法活动的基本要求。(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。(4)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(四)归纳总结　提升能力
(五)达标测评　巩固新知
1．我国宪法第一条第一款规定：“中华人民共和国是________领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”(　B　)
A．毛泽东 B．工人阶级 C．习近平 D．中国共产党
2．在我国，一切权力属于(　A　)
A．人民 B．公民 C．工人阶级 D．中国共产党
3．宪法保护的人权内容很广泛，包括(　D　)
①平等权　②人身权利　③政治权利　④财产权
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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