资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台14 酬乐天扬州初逢席上见赠【教学目标】知识和能力:1.准确流畅地朗读诗歌,结合课下注释,理解诗意。过程和方法:2.品读诗歌,理解诗人的情感,感受诗歌的情感美和意境美。情感态度和价值观:3.感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。【教学重点】入情入境,品读诗歌,理解诗人的情感,感受诗歌的情感美和意境美。【教学重点】感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。【教学计划】1课时1、 导入课文,激发兴趣《醉赠刘二十八使君》白居易为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。这是唐朝著名诗人白居易为一位友人所作的诗歌。题目是《醉赠刘二十八使君》。当时白居易常与此人唱和,二人并称“刘白”。那么,这位友人是谁呢?(刘禹锡)白居易为刘禹锡写了如此好诗,刘禹锡也写了一首脍炙人口的诗作应答和唱,今天就让我们就走近这首诗!二、自主学习,整体感知1.作者简介刘禹锡,字梦得,河南洛阳人。唐代诗人、哲学家,有“诗豪”之称。曾中进士,官至监察御史。他诗文俱佳,涉猎题材广泛。代表作《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等;哲学著作《天论》三篇;《刘梦得文集》,存世有《刘宾客集》等。2.写作背景。本诗是唐代诗人刘禹锡写于敬宗宝历二年(826)冬。刘禹锡罢和州刺史后,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇,使两人有了共同的语言。席间,白居易把箸击盘吟诗一首,为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事,感慨万千,因此,写了这首诗,以答谢白居易。3.字音字形闻笛(dí)赋 烂柯(kē)人 沉舟侧畔(pàn) 长(zhǎng)精神4.结合注释说说诗大意在巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。5.概括内容主旨【点拨】这是一首七言律诗,是刘禹锡写给白居易的回赠之作。诗中曲折表达诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平的心情,同时也表现了诗人的坚定信念和对生活的乐观态度和进取精神。三、研读诗歌,品味鉴赏1.评析“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。”【点拨】回首往事,抒发感慨。“巴山楚水”指贬居之地。“弃置身”表达诗人对自己被朝廷长期冷落的不满。2.品析“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”【点拨】用典故表达回归后的感受。说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”对故友表示怀念。“烂柯”以王质自比,既暗示了自己贬谪时间的太久,又表现了世态的变迁,人事全非,不再是旧日的光景,以及回归之后生疏而怅惘的心情。3.名句赏析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”【点拨】以“沉舟、病树”自比,固然感到惆怅,又相当达观。展望未来沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。诗人对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀,积极进取的态度,一变前面伤感低沉的情调。哲理:后人常引用此两句说明末落的事物就由它没落吧;新生的事物,依然要按着自己的规律发展下去。揭示了新陈代谢自然规律。4.品析“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”【点拨】点明了酬答白居易的题意。意思是说,今天听了你的诗歌不胜感慨,暂且借酒来振奋精神吧!刘禹锡在朋友的热情关怀下,表示要振作起来,重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。诗情起伏跌宕,沉郁中见豪放。5.艺术特色【点拨】艺术形象明朗清新,意境沉郁又有豪迈之气。四、拓展延伸,巩固提升1.这首诗虽含忧伤,但更见豁达,作简要分析。【点拨】①“沉舟”、“病树”是诗人自喻,饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;②但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”,必然有“千帆”竞渡,“病树前头”,终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。2.颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。(3分)【点拨】(1)思想感情:此联表现了诗人身经危难,仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。(或“虽身经危难却不消极气馁,而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”)(2)哲理:告诉人们旧事物必将消逝,新事物必将发展起来,社会在前进,前景无限美好。(如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可)3、诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情 (2分)(1)闻笛赋:________(2)烂柯人:_________【点拨】①怀念故友;②对岁月流逝、人事变迁的感叹。4、本诗抒发了作者怎样的感情?【点拨】既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。5、前人评论这首诗时曾说:“尾联看似平淡,实乃点睛之笔,不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。(2分)【点拨】“长精神”即“振作精神”,表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。(或“意志不衰,坚忍不拔的气概”;或“此三字表明作者态度,不消极气馁,要抖擞精神,积极进取,重新投入生活。”)(意对即可,6、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵,你从这居室中领悟到了什么?【点拨】(1)人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念);(2)痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头;(3)新事物必将带起旧事物,这是事物发展的必然规律。7.这首诗是古代酬赠诗中的佳品,其感情基调是怎样的 请发挥想象,用生动形象的语言,说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。【点拨】①由低沉到高昂(或由低沉愤懑到高昂乐观)②(画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃,欣欣向荣的景象。8.对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是( C )A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。9.请选出下列对本诗解说有误的一项 ( A )A.“二十三年”,指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间;“弃置”指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情,也流露出了内心的不满。B.“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》,“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受,借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。C.颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”“病树”自喻,说明虽然处境艰难,但仍然信心百倍,积极进取。D.“听君”中的“君”指唐代诗人白居易,“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神,也是和友人共勉。板书设计(共23张PPT)14 酬乐天扬州初逢席上见赠部编版 九年级上新知讲解新知导入醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。真挚的友谊,知心的朋友!合作探究新知讲解作者简介刘禹锡,字梦得,河南洛阳人。唐代诗人、哲学家,有“诗豪”之称。曾中进士,官至监察御史。他诗文俱佳,涉猎题材广泛。代表作《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等;哲学著作《天论》三篇;《刘梦得文集》,存世有《刘宾客集》等。新知讲解背景简介本诗是唐代诗人刘禹锡写于敬宗宝历二年 (826)冬。刘禹锡罢和州刺史后,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇,使两人有了共同的语言。席间,白居易把箸击盘吟诗一首,为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事,感慨万千,因此,写了这首诗,以答谢白居易。新知讲解诵读诗歌巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。díkēpànzhǎng合作探究新知讲解译读诗歌在巴山楚水这些凄凉的地方, 度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。合作探究新知讲解内容主旨这是一首七言律诗,是刘禹锡写给白居易的回赠之作。诗中曲折表达诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平的心情,同时也表现了诗人的坚定信念和对生活的乐观态度和进取精神。新知导入合作探究品读鉴赏1.评析“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。”回首往事,抒发感慨。“巴山楚水”指贬居之地。“弃置身”表达诗人对自己被朝廷长期冷落的不满。新知导入合作探究2.品析“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”用典故表达回归后的感受。说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”对故友表示怀念。“烂柯”以王质自比,既暗示了自己贬谪时间的太久,又表现了世态的变迁,人事全非,不再是旧日的光景,以及回归之后生疏而怅惘的心情。新知导入合作探究3.名句赏析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”以“沉舟、病树”自比,固然感到惆怅,又相当达观。展望未来沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。诗人对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀,积极进取的态度,一变前面伤感低沉的情调。哲理:后人常引用此两句说明末落的事物就由它 没落吧;新生的事物,依然要按着自己的规律发展下去。揭示了新陈代谢自然规律。新知导入合作探究4.品析“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”点明了酬答白居易的题意。意思是说,今天听了你的诗歌不胜感慨,暂且借酒来振奋精神吧!刘禹锡在朋友的热情关怀下,表示要振作起来,重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。诗情起伏跌宕,沉郁中见豪放。新知导入合作探究写作特色艺术形象明朗清新,意境沉郁又有豪迈。结构梳理首联:抒情——凄凉、弃置——辛酸愤懑颔联:用典——向秀作赋、王质烂柯——悲痛感叹颈联:比喻——沉舟、病树——开朗豁达尾联:点题——歌一曲、长精神——坚忍不拔艺术形象明朗清新,意境沉郁又有豪迈新知导入课堂练习1.这首诗虽含忧伤,但更见豁达,作简要分析。①“沉舟”、“病树”是诗人自喻,饱含感慨身 世、惆怅忧伤之情;②但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”,必然有“千帆”竞渡,“病树前头”,终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。新知导入合作探究2.颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。(3分)(1)思想感情:此联表现了诗人身经危难,仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。(或“虽身经危难却不消极气馁,而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”)(2)哲理:告诉人们旧事物必将消逝,新事物必将发展起来,社会在前进,前景无限美好。(如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可)新知导入合作探究3、诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情 (2分)(1)闻笛赋:__ (2)烂柯人:____4、本诗抒发了作者怎样的感情?①怀念故友;②对岁月流逝、人事变迁的感叹。既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。新知导入合作探究5、前人评论这首诗时曾说:“尾联看似平淡,实乃点睛之笔,不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。(2分) “长精神”即“振作精神”,表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。(或“意志不衰,坚忍不拔的气概”;或“此三字表明作者态度,不消极气馁,要抖擞精神,积极进取,重新投入生活。”)新知导入合作探究6、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵,你从这居室中领悟到了什么?(1)人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念);(2)痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光 明、胜利就在前头;(3)新事物必将带起旧事物,这是事物发展的必然规律。新知导入合作探究7.这首诗是古代酬赠诗中的佳品,其感情基调是怎样的 请发挥想象,用生动形象的语言,说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。①由低沉到高昂(或由低沉愤懑到高昂乐观)②(画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃,欣欣向荣的景象。新知导入合作探究8.对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是 ( )A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。C新知导入合作探究9.请选出下列对本诗解说有误的一项 ( )A.“二十三年”,指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间;“弃置”指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情,也流露出了内心的不满。B.“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》,“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受,借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。C.颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”“病树”自喻,说明虽然处境艰难,但仍然信心百倍,积极进取。D.“听君”中的“君”指唐代诗人白居易,“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神,也是和友人共勉。Ahttps://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 14 朗诵 酬乐天扬州初逢席上见赠.mp4 14 酬乐天扬州初逢席上见赠.doc 14 酬乐天扬州初逢席上见赠.ppt