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文学类文本阅读专题
2022年广东省广州市天河区中考二模语文试题
下面文字，完成16-19题。(17分)
与橘子同眠的男人
丁肃清
①这个城市已临近履霜坚冰至的季节了。夕阳的脸冻得发红,转瞬就藏入朦胧的西山后面。郊区边缘的这条街道，是我上班下班的必经之路，宽敞得让来往的车辆都显得萧条，路面笔直平坦，像一条冰带，在初放的街灯照耀下发亮。街道拐角处有一个卖水果的摊点，在我的记忆里，它是个很老的摊点，从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，年复一年，记不得它存在了多长时间。
②摊主是个四十岁出头的男人，短发，脸膛略黑，微胖的身材，与顾客交易时总是憨厚地笑。我喜欢买他的水果，一则是顺道方便，二则他的模样使我无由产生一种信任感，买他的水果心里舒服。我是他的老顾客，瓜果梨桃，他的摊应有尽有，我日常所需的水果，差不多都是在他的摊上买的。此时，他的摊点上大都是橘子了，黄灿灿的一大堆，堆积在路边。
③那一天我加班到很晚才回家，我把自行车停在他的摊子旁边，说：“买点橘子，这天儿真冷啊。”天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。他一边挑选一边说："今天该买，这是新进的黄岩蜜橘，好吃着呢。
④我信任他。与其说信任他的话，不如说是信任他这人。长久的买卖过程，自然而然地建立了我们主顾之间信任和谐的关系。
⑤记得几年前的一个深秋夜晚，我最初买他的橘子，买得很少，就七八个。我递给他一百元，他翻腾了半天，也没有翻出要回找给我的钱。于是，他把那一百元钱递到我手里说：“算了，拿回去吃吧。”我说：“这怎么好。”他说：“咳，就这么几个橘子，不计较。”
⑥或许正是因为这个不计较，之后我就常常在他的摊点上买水果了。买水果也是买一种心情，从他这里买，心里边觉得痛快。有时候见我路过这里，他就老远地喊我买点苹果、西瓜什么的，有时水果品相不太好，他就不让我买。
⑦他知道我是大学教授，对我说：“我挺羡慕知识人的。”我说：“有什么羡慕的，百无一用是书生。”他有些急：“可不能这样说啊，我梦想上大学，考了两次都没有考上，我就这卖水果的命啊!”可是，他微显消沉的情绪很快变好了：“我儿子去年考上了北京的大学。”他的欣喜中有几分骄傲，我能理解他的心情。他还说自己的爷爷和父亲都是教师，都是文化人，原本出自书香门第。
⑧我上班下班，多少次来来往往，多少个春夏秋冬轮回，这个卖水果的男人，却一直坚守在他的摊子前，成为了这城市街道静僻处的一道风景。我在想，三百六十行，能够坚守，能够抵御住各种诱惑，确实不容易。
⑨硬硬的风在刮着，初临的夜色在寒冷的风中微微颤抖。他为我挑选好一大袋橘子，过秤，收钱。
⑩这时，走过来一个女人和两个男孩子，他们显然是母子。孩子的衣衫破旧，小脸有些脏，黑辘辘的眼睛盯在橘子上，其中一个孩子顺手摸了两个橘子，他的母亲看见了，狠狠地打落了他手里的橘子，又在孩子的身上拍打了几下：“我叫你馋!馋!”冷风中，孩子惊恐地望着他的母亲，没有泪，只是一双惊恐的眼睛。
⑾“你打孩子干嘛!不就是几个橘子吗!”卖橘人愤愤地说。接着，他捧起了一大把橘子给了这个孩子一半，又给了那个孩子一半：“吃吧，这是我的橘子!”两个孩子游移着小手，捧着黄灿灿的橘子，看看他们的母亲。然后，跟着他们的母亲走了，渐渐地消失在灯照下的夜里……
“我最看不惯打孩子了。”他仍望着母子们走去的方向。冬天夜晚的风，刮得更硬了，他意识到我还没走，向我一笑，“这天儿好冷啊，你快回去吧。”我说：“你还不回去吗？”天晚了，已经没有人买橘子了。他说：“不了，我不回去了。”说着就取出一块很大的苫布，盖着那一大堆橘子，再在旁边铺上一个厚被子，“我就睡在这儿了。”他一边说着，一边钻到那块苫布下：“放心啊，我不冷。"
我难以置信，在如此寒冷的夜晚，能有人露宿街头!人的生命力如此顽强，仅仅是为了一堆橘子!
这一晚，我躺在温暖的被窝里，辗转反侧，想着那个在街头与橘子同眠的人，那句“放心啊，我不冷。”一直在我耳边萦绕…… (有删改)
16.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A. 文章多处提到“冷”，这既反映了天气的真实情况，又反衬出摊主令人温暖的言行。
B. 文章围绕着“橘子”展开叙事，写了“我”买橘子和摊主送橘子给两个男孩等事情。
C. “我最看不惯打孩子了”，这句话暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯。
D. 文章结尾意蕴丰富，既包含“我”对摊主的关心，又暗含“我”对摊主高贵品质的赞美。
17.结合上下文，品析下面句子中加点词的表达效果。(4分)
天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。
18.文章第⑤段有什么作用？结合全文简要分析。(4分)
19.结合文本，你对“小人物大精神”这句话的理解。(6分)
2022年广东省广州市黄埔区中考二模语文试题
（二）阅读下面文章，完成16～19题。（17分）
姑姑的月光
李国明
姑姑千里迢迢来看望爷爷。那天，她一个人蹲在院子老枣树下抹眼泪。
那是个深秋的周末，树上的枣红彤彤的，整个院落散发着香甜的味道。我放学走进院子，叫了一声：姑姑！
姑姑抬起头，眼睛红肿地望着我。以前她每次来，见到我时，总像个百灵鸟，展开双臂，抱起我旋转，还夸我长高了，长俊了，长成了大姑娘。可这次，姑姑的脸上却笼上一团迷雾，灰蒙蒙的。
爹说，你姑姑从小就是个孩子王，假小子。偷瓜摸枣，爬树蹬高，摸鸟蛋，啥危险干啥，可没少挨你爷爷的鞋底子、笤帚疙瘩。
傍晚，爹在爷爷的床边睡下了。我在煤油灯下写完作业，洗着脚。突然，院子里“咕咚”一声巨响，像是一个重物摔在地上发出的。我惊着了，抓起茶几上的一把水果刀，紧紧握住，趴在窗台上往外看。
月光如银，洒满了整个庭院，枣树下躺着一个人，一个中年女人的轮廓。那不是我姑姑吗？她在干吗？我脑海里忽然飞来不祥的预感，目光飞快地往枣树枝桠上寻找，捕捉，如果一眼发现有悬挂着的绳索之类，我会拼命跑过去阻止姑姑的异常行为。
接下来，姑姑爬树的动作，打消了我那些顾虑。那是我第一次看到，一个五十岁的中年妇女爬树的姿态，那么笨拙，那么竭尽全力。和姑姑同龄的那棵枣树，与枕头一般粗，她两手死死抱着树干，沉如磨盘的身体，往上一蹿一蹿。哇！她竟然站到了第一个树杈上。
姑姑又把身体蜷缩成一只刺猬，抱着树干，滑了下来。她第二次爬上树杈，就看不出有那么吃力了。她喘息着，用袖口擦一擦额头上的汗珠，仰望着天边那一轮圆月。
姑！树下的我迎着月光轻轻唤她。
姑姑从树上滑下来，抱紧了我。她的泪光和月光一样晶莹剔透，皎洁温和。她说，这是咱俩的小秘密，拉勾上吊一百年……
我已经多年没见姑姑了，没想到她那双曾柔软的手掌，现在竟然布满了厚厚的老茧，变得石头一般硬了。
第二天，阳光明媚。姑姑拆洗完爷爷的被褥，又把爷爷推到院里的老枣树下晒太阳。
爹走过来，俯下身去，指着姑姑说：爹，你再看看，她是谁？
爷爷迷离的目光，在他深陷的眼窝里闪了闪，摇摇头。
一旁的姑姑，歪过头去，抽泣了一会儿，回转身，面对着爷爷。她开始脱去西服外套，露出那件多年前爷爷给她买的素花上衣。姑姑手里握一根长竹竿，蹭蹭几下，已爬到了那棵枣树杈上。她用竹竿用力敲打树枝，红枣噼噼啪啪掉落，落在水缸里，落在柴堆上，落在爷爷的头上。几只鸡，在惊吓中嘎嘎叫着，飞上了墙头。
爷爷从轮椅上猛地站起来，四处望着，似要寻找什么，又弯下腰去，脱掉脚上的一只布鞋，使出浑身力气吼道：二丫，疯丫头，给爹下来！迟了，爹打疼你的屁股蛋儿！
哈哈！爹，你打！打呀！姑姑拧着眉毛，一副得意的神态，目光如月光般明亮。
爷爷不依不饶，索性把鞋子投向姑姑，骂道：疯丫头，我就不信治不了你！
姑姑丢掉竹竿，从树上哧溜下来，攥紧爷爷的手，说，爹！你认出二丫来了？没错，我就是二丫呀！
姑姑抱紧爷爷，孩子般张大嘴，哇哇哭起来。
一周以来，姑姑家里的电话源源不断打过来。那边说，没有姑姑的家，简直不像个家了。爹对姑姑说，爹也认出你了，你也陪了他好多天，回吧！
爹去车站，给姑姑买好了回家的高铁票。姑姑要走的头一天夜里，爷爷又不认得姑姑了。大夫说，唤醒老人家的记忆，对他病情的恢复大有帮助。
月光如霜，铺满整个庭院。姑姑把爷爷推到枣树下，她不停地爬上爬下，累得满头大汗，可爷爷还是眼皮低垂，没精打采地斜靠在椅背上。
第二天一大早，爹对姑姑说，看你眼睛熬成啥样了，一宿又没睡。爹给姑姑打点好行李，骑着电动车强行送姑姑去车站。半路上，姑姑叫爹停车。她说，爹这个样子，我走了，怎么会心安呢？爹拗不过姑姑，只好让姑姑又留了下来。那个月光如洗的夜晚，姑姑搬来长长的竹梯，搭在老屋房檐上。
我疑惑不解地问爹，姑姑要做啥？爹说，她？还能做啥，掏鸟窝呗！
（选自《小小说月刊》2021年10月上，有删改）
16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A. 开篇写姑姑远道而来，却躲在树下抹眼泪，设置了悬念，激起读者的阅读兴趣。
B. “我”爹说“姑姑从小就是个孩子王，假小子”，为后文姑姑的异常行为埋伏笔。
C. 姑姑一遍遍爬枣树、手布满老茧、拆洗被褥等细节，都是为了体现姑姑的勤劳。
D. 文中多次写到月光，暗示姑姑对爷爷的爱像月光一样，晶莹剔透，皎洁温和。
17.为了唤醒爷爷的记忆，姑姑做了哪些事？（4分）
18.结合上下文，从人物描写的角度分析文中画线句子的表达效果。（4分）
爷爷从轮椅上猛地站起来，四处望着，似要寻找什么，又弯下腰去，脱掉脚上的一只布鞋，使出浑身力气吼道：二丫，疯丫头，给爹下来！迟了，爹打疼你的屁股蛋儿！
19.本文的标题含义丰富，请结合全文说说你的理解。（6分）
2022年广东省广州市白云区中考二模考试语文试卷
（二）阅读下面的文字，完成16～19题。（17分）
马兰花
李德霞
大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：”兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”
马兰花一惊：“出啥事啦？”
三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”
马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”
整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……
中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”
马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室里，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”
马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”
男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”
马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊？”
男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。
第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海……
男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”
男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。
马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”
马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”
男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。
日子水一样流淌。转眼，一个月过去。
这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”
上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”
马兰花看着男人说：“到底咋回事？”
男人挠挠头，嘿嘿一笑说：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”
“信里都说了些啥？”
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”
马兰花接过信，就着灯光看起来：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海。前几天，清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还过这笔钱。本来，母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好，我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然，麻烦可就大了。汇去一千元，多出的四百块算是对大姐的一点补偿吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”
马兰花读着信，读出满眼的泪水……
16．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．三孬告诉马兰花麻婶住院，并让她跟麻婶的女儿说麻婶借钱的事，只是在提醒马兰花，并没有挑拨离间的意思。
B．得知麻婶住院的消息，“整整一个上午，马兰花都提不起精神来”，可见马兰花也担心借出的钱收不回来。
C．文中反复描写马兰花的丈夫对妻子不提六百元钱的不满和愤怒，暗含了作者对“人情冷暖”的一丝担忧。
D．马兰花的丈夫最后有“系着围裙”“挠挠头，嘿嘿一笑”等动作，可见他对自己之前的言行感到了愧疚和尴尬。
17．请按照小说情节的发展概括文章内容。（4分）
开端：马兰花得知麻婶住院，忧心忡忡，决定去探望。→发展：_________________。→高潮：_________________。→结局：马兰花因麻婶女儿的回报感动。
18．马兰花是个什么样的人？请结合全文分析。（6分）
19．请用第一人称写出文中划线的两处马兰花的心理活动。（4分）
2022年广东省广州市海珠区中考一模语文试卷
（二）阅读下面文字，完成16～19题。（17分）
杜甫埋伏在中年等我
潘向黎
上苍厚我，从初中开始，听父亲在日常中聊古诗，后来渐渐和他一起谈论，这样的好时光有二十多年。
父女两人看法一致的很多，比如都特别推崇王维、李后主，特别佩服苏东坡；最大的差异是对杜甫的看法。父亲觉得老杜是诗圣，唐诗巅峰，毋庸置疑。而当年的我，作为八十年代读中文系、满心是蔷薇色梦幻的少女，怎么会早早喜欢杜甫呢？
父亲对此流露出轻微的面对“无知妇孺”的表情，但从不说服，更不以家长权威压服，而是自顾自享受他作为“杜粉”的快乐。
父亲有时没来由就说起杜甫，用的是他表示极其赞叹时专用的“天下竟有这等事，你来评评这个理”的语气——“你说说看，都已经‘一舞剑器动四方’了，他居然还要‘天地为之久低昂’。”我说：“嗯，是不错。”父亲没有介意我有些敷衍的态度，或者说他根本无视我这个唯一听众的反应，他右手平伸，食指和中指并拢，在空中用力地比划了几个“之”，也不知是在体会公孙氏舞剑的感觉还是杜甫挥毫的气势。然后，我的父亲摇头叹息了：“他居然还要‘天地为之久低昂’！着实好！”我暗暗想：这就叫“心折”了吧。
晚餐后，父亲常常独自在书房里喝酒，喝了酒，带着酒意在厅里踱步，有时候踱着步，就念起诗来了。最常听到的是“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。……”他总是把“哭”念成“阔”的音。有时候夜深了，我不得不打断他的“牵衣顿足拦道‘阔’”，说：“妈妈睡了，你和杜甫都轻一点。”
父亲是如此地喜欢杜诗，于是，安葬他的时候，我和妹妹将那本他大学时代用省下来的伙食费买的、又黄又脆的《杜甫诗选》一页一页撕下来，仔仔细细地烧了给他。
不过这时，我已经喜欢杜甫了。少年时不喜欢他，那是我涉世太浅，也是我与这位大诗人的缘分还没有到。改变来得非常彻底而轻捷。那是到了三十多岁，有一天我无意中重读了杜甫的《赠卫八处士》。发现诗里不仅是杜甫，简直就是我自己，亲历了那五味杂陈的一幕——二十年不见的老朋友蓦然相见，不免感慨：你说人这一辈子，怎么动不动就像参星和商星那样不得相见呢？今天再见可都不年轻喽，彼此都白了头发，老朋友竟然死了一半。没想到二十年了，我们还能活着在这里见面，当年你还没结婚呢，如今都儿女成行了。见一面实在不容易，今晚就好好共饮吧，明天就要再分别，世事难料，命运如何，使两不相知了。
这样的诗，杜甫只管如话家常一般写出来，我却有如冰炭置肠，倒海翻江。
就在那个秋天的黄昏，读完这首诗，我流下了眼泪，我甚至没有觉得我心酸、感慨，眼泪就流下来了。奇怪，我从未为无数次击节的李白、王维流过眼泪，却在那一天，独自为杜甫流下了眼泪。却原来，杜甫的诗不动声色地埋伏在中年里等我，等我风尘仆仆地进入中年，等我懂得了人世的冷和暖，来到那一天。
我不禁对父亲由衷地点头：你说得对，老杜“着实好”！
那一瞬间，一定要用语言表达，大概只能是“心会”二字。
也许父亲会啼笑皆非吧？总是这样，父母对儿女多年施加影响却无效的一件事，时间不动声色、轻而易举就做到了。
此刻的我，突然担心：父亲在世的时候，已经知道我也喜欢杜甫了吗？我品读古诗词的随笔集《看诗不分明》在三联书店出版，已经是2011年，父亲离开快五年了。赶紧去翻保存剪报的文件夹，看到了自己第一次赞美杜甫的短文，是2004年发表的，那么，父亲是知道了的——知道在杜甫这个问题上，我也终于和他一致了。真是太好了。
岁月匆匆，父亲离开已经十年。童年时的唐诗书签也已不知去向。幸亏有这些真心喜欢的古诗词，依然陪着我。它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润，令人爱不释手。
读好的中国古诗词，我一向看作是中国人的大福利，作为一个不能免于郁闷和忧虑、时常觉得活得辛苦的中国人，我觉得多读古诗是让自己“平民愤”、寻找心理平衡的一大妙法，在我们心情的起伏里、人生的转折处，古诗词可以帮忙。《看诗不分明》这个书名其实就来自我家两代人共读的《乐府诗选》，出自这两句：“寡露隐芙蓉，见莲不分明”。
这两句诗多好啊——芙蓉就是莲，隐于雾中，看不分明，“莲”又和“怜”同音双关，“怜”者，爱也。这是陷入感情的人患得患失的心情，用流行歌曲唱出来就是“你到底爱不爱我”？用微信表情表示，就是长草颜团子扯花瓣卜感情卦，这一瓣，“爱我”，再一瓣，“不爱我”。一代代的纠结不会完，幸亏花瓣也是扯不尽的，因为繁花一片，水远开在杜甫的诗里——“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”
（《收获》公众号 有删改）
16．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）
A.父亲看似自顾自享受作为“杜粉”的快乐，其实是在潜移默化中影响着作者。
B.晚餐后，父亲常常独自沉醉在吟诵杜甫诗歌的境界里，作者为之深受感动。
C.首段引起下文，概述作者自小跟父亲一起谈论古诗的往事，奠定了文章感情基调。
D.文章既深情追忆父亲，又写了人到中年的心境，饱含着人生路上的诸多感慨。
17．结合文段，从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（4分）
它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润、令人爱不释手。
18．联系全文，分析文章结尾引用杜甫诗句的妙处。（4分）
19．作者对杜诗的情感经历了怎样的变化？其原因是什么？请联系你的学习生活谈谈启示。（6分）
2022年广东省广州市中考语文信息预测试卷
（二）阅读下面文字，完成16-19题。（17分）
一匹不被解救的马
朱山坡
那时候，我第一次见识真正的马，仿佛是从电影银幕里走出来的。马的出现在村里引起了一阵骚动，尽管已是农忙时节，但从周边闻讯而来的好奇者络绎不绝，主人阙屠夫家门庭若市，来者不摸一把马屁股决不愿意离开。
我一直以为南方无马，马只能作为战马而存在，断然不知道马也是可以用来犁地驮粪的。这匹马高大矫健，皮肤和毛都是白色的，看上去很漂亮，应该是一匹战马，虽然是老了点。但阙屠夫把它当成了普通的牲口，让它干连牛都不愿意干的重活粗活，不给它洗澡梳毛，满身泥巴和粪便，鞭打留下的新伤旧痕随处可见。它受尽了污辱。
“别糟蹋这匹马！”
没有人敢对长着一副凶神恶煞般面相的阙屠夫说这句话。但我大胆地说出来了，尽管我颤抖的声音从内心深处翻山越岭爬出喉咙时已经细若游丝，刚离开嘴巴便被风吹散，甚至没能顺利抵达阙屠夫的耳边。
那时候我十三岁。夏天，天气热得像着了火。我暗自跟随着那匹马。有时候，在田埂上看阙屠夫驭马犁地。也许是根本就不知道如何在地里走路、转圈，也许是觉得在大庭广众面前犁地受了污辱，马不听使唤，时不时要挣脱身上的犁具，这让阙屠夫越来越生气，越来越粗野，恨不得把马千刀万剐。实际上，是我的心正在承受千刀万剐。
阙屠夫说，农忙过后，把马宰了，让村里人尝尝马肉的味道。
我决定要解救它。
我想了很多办法。有一天半夜，我引开阙屠夫家的狗，潜入马厩，打开门，解开拴马的绳索。
“出去吧，给你自由。赶紧远走高飞。”我对马说。一匹高贵的战马怎么能够甘受一个俗不可耐的屠夫的差遣和欺凌呢？
可能是幸福来得太突然了，它一脸惘然，无动于衷。我将它牵出马厩，然后把门关上，断了它的后路。
“我只能帮你到这里了。”我对它说，还给它指点逃跑的方向和路线。离开此地，从此天高地远，不必再受折磨和屈辱。
我心惊胆战。因为马厩就在阙屠夫的院子里，偷马犹如从他裤裆里偷钱，风险奇高。一旦事情败露，后果不堪设想。那是我有生以来做过最冒险的一件事。
通往自由之路没有了障碍，唯一需要的就是勇气。我逃之夭夭，在隐蔽的安全角落里观望。然而，马没有逃，它在马厩前裹足不前，只是轻轻地抖了抖头。看上去，目光呆滞，眼神里根本没有对自由的渴望。
机会稍纵即逝。我在远处不断地向它做手势，焦急发出“快跑”的提醒，但它置若罔闻。阙屠夫似乎已经觉察，停止了打鼾。一会，房间的灯亮了。
解救行动戛然而止。
马继续被奴役。
后来，我再也没能攒够足够的胆量故伎重演。农忙过后，阙屠夫将马转卖给另一个村的屠夫。再后来，在路上我听到有人谈论马肉。
我希望听到他们说“吃马肉时牙齿磕到了子弹头”，以此证实它的身份。
但他们只是说：“肉味不好，有股汗酸味。”
（选自《文学港》2021年第6期，有改动）
16.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.马身上“鞭打留下的新伤痕随处可见”，表明马最初对于奴役是敢于反抗的。
B.阙屠夫“凶神恶煞般”的面相，对马的粗暴行为，都表明他性格的残暴冷酷。
C.“我”不忍马被摧残，为了寻找适当机会解救它，就暗自跟随掌握马的行踪。
D.作者写“不被解救的马”，也是在写像此马一样的人，揭示了人们麻木的状态。
17.请从修辞手法和人物描写角度，赏析文中画线句子的表达效果。（4分）
但我大胆地说出来了，尽管我颤抖的声音从内心深处翻山越岭爬出喉咙时已经细若游丝，刚离开嘴巴便被风吹散，甚至没能顺利抵达阙屠夫的耳边。
18.文中反复提到“农忙”，有什么作用？（6分）
19.马为什么“不被解救”？“我”怎么看待马最后的悲惨遭遇？（4分）
2022年广东省广州市中考语文模拟仿真试卷
（二）阅读下面文字，完成 16～19 题。(17分)
父爱昼夜无眠
尤天成
①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。
②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧……
⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。
⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把放债还上。”
⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……
⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。
⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。
16.下列对文章相关内容和写法分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。
B. 文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。
C. 文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。
D. 文章第⑧段中递毛巾老大爷话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。
17. 文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。（4分）
18. 赏析文章中划波浪线的句子，体会人物的情感。（6分）
（1）父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。
（2）我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。
19. 文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？（4分）
2022年广东省广州市中考第三次模拟语文试卷
（二）阅读下面文字，完成17～21题。（16分）
妈妈是党的人 阿睿
⑴周六下午放学，正在上幼儿园大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里，一进门就高喊：“妈妈，我回来了！”
⑵在阳光社区任书记主任的龚爱群打里屋出来：“哟，干嘛呐，这么高兴？”
⑶小雨放下书包，抓起桌上的茶杯，掀开盖，咕咚咕咚几口，一抹嘴巴：“今天呢，学校组织我们去看电影啦，放的片子是《闪闪的红星》，那个潘冬子真厉害，才比我大多少呀，就是小红军战士啦，每次部队出发，他总是走在队伍最前头，昂首挺胸的，可神气啦……”小雨绘声绘色，连珠炮似地放个没完，小脸涨得通红。直听得妈妈爱群也露出笑颜，连连不住地点头。
⑷顿了顿，小雨突然问妈妈：“妈妈，那个潘冬子的妈妈也很了不起吔，有一回大坏蛋胡汉三进到村里欺压老百姓，他妈妈一点也不害怕，站出来跟坏蛋斗，好勇敢，连自己的命都不顾啦，这是为什么呀？起初潘冬子也想不明白，后来才听妈妈说：妈妈是党的人，不能让群众吃亏。不对呀，妈妈是潘冬子的妈妈，怎么成了党的人啦？党是谁，在哪呀？”
⑸只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了。党是谁？党是组织，是群体，是思想理念、精神信仰和真理道义的化身，而不是哪一个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢？他才上幼儿园大班，这么小也听不懂呀，但又不能不回答。正在迟疑，一低头，看见自己胸前佩戴的那枚闪光发亮的党徽，心里一动，抬手朝胸前一指：“哦，小雨，你问党在哪呀，瞧，这就是啊！”
⑹小雨上前，仰起小脸，望着妈妈胸前亮闪闪的党徽，又问道：“妈妈，你也是党的人么？”
⑺“当然是啦！”爱群一脸认真。
⑻“怪不得妈妈天天戴着呢！好啦，我该做作业去啦。”说着，小雨拎起书包转身朝自己的小房间走去。
⑼没过多会，爱群忽然想起了什么，对着房间喊道：“小雨，小雨，来一下，我还有件事要你去办哪！”
⑽“哎，来啦！”小雨应声跑了出来。
⑾爱群说：“这里有一条毛裤，一件棉背心，给你刘爷爷送去，刘爷爷，你知道吧？”
⑿ “知道。”小雨接过妈妈手中的提兜，沉沉的，扭身出了家门。
⒀龚爱群说的刘爷爷，是住社区西园17栋楼的刘明，是个退休老工人，他老伴死得早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵便，眼看深秋已过，冬天将临，爱群想到该给老人送些护肤保暖的物品过去。小雨知道刘明爷爷的住处，妈妈曾派他去过。
⒁刘爷爷家住得不算太远，过了马路，再转拐几个楼道就到了。进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下，回头端出水果和糕点，朝小雨面前一放，说：“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到，你看，上回送来的鸡蛋和挂面都还没吃完呢！”
⒂小雨张大眼睛，听刘爷爷说完，随口冒出一句：“我妈妈是党的人，不能让群众吃亏。”
⒃ “什么？”刘明一听，一下怔住了。这小小年纪，怎么会说出这么大的话，连忙问道：“小雨啊，你这么小，也知道党啊，党是谁呀？”
⒄小雨把小脑袋一偏，一本正经地说：“知道啊，就在我妈妈胸前戴着呐！”
⒅“呵呵，说得好，说得好哇！”刘明走上前去，一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……
（选自《淮南日报》2021.6.10，有删改）
17．小说以“妈妈是党的人”为标题，在全文中起到什么作用？（3分）
18．请任选角度，赏析第⑶段画线句子。（3分）
小雨绘声绘色，连珠炮似地放个没完，小脸涨得通红。
19．第⒀段采用了什么记叙顺序？有什么作用？（4分）
20．“一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……”，请根据内容回答刘明为什么泪花瞬间弹出眶眸？（3分）
21．小说中小雨的妈妈和教材中杨振宁笔下的邓稼先都是共产党人，他们身上都闪耀着人性的光辉。请结合两篇作品的内容、概括他们具有哪些共同的美好品质。（3分）
文学类文本阅读专题
2022年广东省广州市天河区中考二模语文试题
下面文字，完成16-19题。(17分)
与橘子同眠的男人
丁肃清
①这个城市已临近履霜坚冰至的季节了。夕阳的脸冻得发红,转瞬就藏入朦胧的西山后面。郊区边缘的这条街道，是我上班下班的必经之路，宽敞得让来往的车辆都显得萧条，路面笔直平坦，像一条冰带，在初放的街灯照耀下发亮。街道拐角处有一个卖水果的摊点，在我的记忆里，它是个很老的摊点，从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，年复一年，记不得它存在了多长时间。
②摊主是个四十岁出头的男人，短发，脸膛略黑，微胖的身材，与顾客交易时总是憨厚地笑。我喜欢买他的水果，一则是顺道方便，二则他的模样使我无由产生一种信任感，买他的水果心里舒服。我是他的老顾客，瓜果梨桃，他的摊应有尽有，我日常所需的水果，差不多都是在他的摊上买的。此时，他的摊点上大都是橘子了，黄灿灿的一大堆，堆积在路边。
③那一天我加班到很晚才回家，我把自行车停在他的摊子旁边，说：“买点橘子，这天儿真冷啊。”天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。他一边挑选一边说："今天该买，这是新进的黄岩蜜橘，好吃着呢。
④我信任他。与其说信任他的话，不如说是信任他这人。长久的买卖过程，自然而然地建立了我们主顾之间信任和谐的关系。
⑤记得几年前的一个深秋夜晚，我最初买他的橘子，买得很少，就七八个。我递给他一百元，他翻腾了半天，也没有翻出要回找给我的钱。于是，他把那一百元钱递到我手里说：“算了，拿回去吃吧。”我说：“这怎么好。”他说：“咳，就这么几个橘子，不计较。”
⑥或许正是因为这个不计较，之后我就常常在他的摊点上买水果了。买水果也是买一种心情，从他这里买，心里边觉得痛快。有时候见我路过这里，他就老远地喊我买点苹果、西瓜什么的，有时水果品相不太好，他就不让我买。
⑦他知道我是大学教授，对我说：“我挺羡慕知识人的。”我说：“有什么羡慕的，百无一用是书生。”他有些急：“可不能这样说啊，我梦想上大学，考了两次都没有考上，我就这卖水果的命啊!”可是，他微显消沉的情绪很快变好了：“我儿子去年考上了北京的大学。”他的欣喜中有几分骄傲，我能理解他的心情。他还说自己的爷爷和父亲都是教师，都是文化人，原本出自书香门第。
⑧我上班下班，多少次来来往往，多少个春夏秋冬轮回，这个卖水果的男人，却一直坚守在他的摊子前，成为了这城市街道静僻处的一道风景。我在想，三百六十行，能够坚守，能够抵御住各种诱惑，确实不容易。
⑨硬硬的风在刮着，初临的夜色在寒冷的风中微微颤抖。他为我挑选好一大袋橘子，过秤，收钱。
⑩这时，走过来一个女人和两个男孩子，他们显然是母子。孩子的衣衫破旧，小脸有些脏，黑辘辘的眼睛盯在橘子上，其中一个孩子顺手摸了两个橘子，他的母亲看见了，狠狠地打落了他手里的橘子，又在孩子的身上拍打了几下：“我叫你馋!馋!”冷风中，孩子惊恐地望着他的母亲，没有泪，只是一双惊恐的眼睛。
⑾“你打孩子干嘛!不就是几个橘子吗!”卖橘人愤愤地说。接着，他捧起了一大把橘子给了这个孩子一半，又给了那个孩子一半：“吃吧，这是我的橘子!”两个孩子游移着小手，捧着黄灿灿的橘子，看看他们的母亲。然后，跟着他们的母亲走了，渐渐地消失在灯照下的夜里……
“我最看不惯打孩子了。”他仍望着母子们走去的方向。冬天夜晚的风，刮得更硬了，他意识到我还没走，向我一笑，“这天儿好冷啊，你快回去吧。”我说：“你还不回去吗？”天晚了，已经没有人买橘子了。他说：“不了，我不回去了。”说着就取出一块很大的苫布，盖着那一大堆橘子，再在旁边铺上一个厚被子，“我就睡在这儿了。”他一边说着，一边钻到那块苫布下：“放心啊，我不冷。"
我难以置信，在如此寒冷的夜晚，能有人露宿街头!人的生命力如此顽强，仅仅是为了一堆橘子!
这一晚，我躺在温暖的被窝里，辗转反侧，想着那个在街头与橘子同眠的人，那句“放心啊，我不冷。”一直在我耳边萦绕…… (有删改)
16.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A. 文章多处提到“冷”，这既反映了天气的真实情况，又反衬出摊主令人温暖的言行。
B. 文章围绕着“橘子”展开叙事，写了“我”买橘子和摊主送橘子给两个男孩等事情。
C. “我最看不惯打孩子了”，这句话暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯。
D. 文章结尾意蕴丰富，既包含“我”对摊主的关心，又暗含“我”对摊主高贵品质的赞美。
【答案】16.C 选项中所说“暗示了摊主因曾被这样对待”，文中并无提及。
17.结合上下文，品析下面句子中加点词的表达效果。(4分)
天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。
【答案】17.运用动作描写，“挑进去”“拣出来”两个动词(1分)写出了摊主反复、认真挑选橘子的动作(1分)，表现了摊主希望把最好的水果交给顾客的心理(1分)，体现了他的淳朴(憨厚、质朴)(1分)。
18.文章第⑤段有什么作用？结合全文简要分析。(4分)
【答案】18.这一段运用插叙(1分)，叙述了“我”最初向摊主买橘子的经过(1分)。从摊主因找不开钱而送我橘子的决定中，可以看出他是一个不斤斤计较的人，丰富了人物形象(1分)，这一情节解释了“我”信任他和常常光顾他的生意的原因，在结构上补充了情节，使结构更加完整。(1分)
19.结合文本，你对“小人物大精神”这句话的理解。(6分)
【答案】19.摊主是生活中摆摊的普普通通的小人物，但是在他身上却闪耀着很多伟大的品质。他吃苦耐劳，摊主为了守住橘子，在寒冷的夜晚露宿街头。他善良质朴，摊主不忍孩子因摸橘子被母亲责打，出面制止并送孩子橘子。(或：摊主反复认真挑拣橘子，只为保证卖出去的水果有一个好品质。)他善于坚守，摊主大学梦破灭后，数年如一日地坚守平凡岗位，成为城市一道风景。
2022年广东省广州市黄埔区中考二模语文试题
（二）阅读下面文章，完成16～19题。（17分）
姑姑的月光
李国明
姑姑千里迢迢来看望爷爷。那天，她一个人蹲在院子老枣树下抹眼泪。
那是个深秋的周末，树上的枣红彤彤的，整个院落散发着香甜的味道。我放学走进院子，叫了一声：姑姑！
姑姑抬起头，眼睛红肿地望着我。以前她每次来，见到我时，总像个百灵鸟，展开双臂，抱起我旋转，还夸我长高了，长俊了，长成了大姑娘。可这次，姑姑的脸上却笼上一团迷雾，灰蒙蒙的。
爹说，你姑姑从小就是个孩子王，假小子。偷瓜摸枣，爬树蹬高，摸鸟蛋，啥危险干啥，可没少挨你爷爷的鞋底子、笤帚疙瘩。
傍晚，爹在爷爷的床边睡下了。我在煤油灯下写完作业，洗着脚。突然，院子里“咕咚”一声巨响，像是一个重物摔在地上发出的。我惊着了，抓起茶几上的一把水果刀，紧紧握住，趴在窗台上往外看。
月光如银，洒满了整个庭院，枣树下躺着一个人，一个中年女人的轮廓。那不是我姑姑吗？她在干吗？我脑海里忽然飞来不祥的预感，目光飞快地往枣树枝桠上寻找，捕捉，如果一眼发现有悬挂着的绳索之类，我会拼命跑过去阻止姑姑的异常行为。
接下来，姑姑爬树的动作，打消了我那些顾虑。那是我第一次看到，一个五十岁的中年妇女爬树的姿态，那么笨拙，那么竭尽全力。和姑姑同龄的那棵枣树，与枕头一般粗，她两手死死抱着树干，沉如磨盘的身体，往上一蹿一蹿。哇！她竟然站到了第一个树杈上。
姑姑又把身体蜷缩成一只刺猬，抱着树干，滑了下来。她第二次爬上树杈，就看不出有那么吃力了。她喘息着，用袖口擦一擦额头上的汗珠，仰望着天边那一轮圆月。
姑！树下的我迎着月光轻轻唤她。
姑姑从树上滑下来，抱紧了我。她的泪光和月光一样晶莹剔透，皎洁温和。她说，这是咱俩的小秘密，拉勾上吊一百年……
我已经多年没见姑姑了，没想到她那双曾柔软的手掌，现在竟然布满了厚厚的老茧，变得石头一般硬了。
第二天，阳光明媚。姑姑拆洗完爷爷的被褥，又把爷爷推到院里的老枣树下晒太阳。
爹走过来，俯下身去，指着姑姑说：爹，你再看看，她是谁？
爷爷迷离的目光，在他深陷的眼窝里闪了闪，摇摇头。
一旁的姑姑，歪过头去，抽泣了一会儿，回转身，面对着爷爷。她开始脱去西服外套，露出那件多年前爷爷给她买的素花上衣。姑姑手里握一根长竹竿，蹭蹭几下，已爬到了那棵枣树杈上。她用竹竿用力敲打树枝，红枣噼噼啪啪掉落，落在水缸里，落在柴堆上，落在爷爷的头上。几只鸡，在惊吓中嘎嘎叫着，飞上了墙头。
爷爷从轮椅上猛地站起来，四处望着，似要寻找什么，又弯下腰去，脱掉脚上的一只布鞋，使出浑身力气吼道：二丫，疯丫头，给爹下来！迟了，爹打疼你的屁股蛋儿！
哈哈！爹，你打！打呀！姑姑拧着眉毛，一副得意的神态，目光如月光般明亮。
爷爷不依不饶，索性把鞋子投向姑姑，骂道：疯丫头，我就不信治不了你！
姑姑丢掉竹竿，从树上哧溜下来，攥紧爷爷的手，说，爹！你认出二丫来了？没错，我就是二丫呀！
姑姑抱紧爷爷，孩子般张大嘴，哇哇哭起来。
一周以来，姑姑家里的电话源源不断打过来。那边说，没有姑姑的家，简直不像个家了。爹对姑姑说，爹也认出你了，你也陪了他好多天，回吧！
爹去车站，给姑姑买好了回家的高铁票。姑姑要走的头一天夜里，爷爷又不认得姑姑了。大夫说，唤醒老人家的记忆，对他病情的恢复大有帮助。
月光如霜，铺满整个庭院。姑姑把爷爷推到枣树下，她不停地爬上爬下，累得满头大汗，可爷爷还是眼皮低垂，没精打采地斜靠在椅背上。
第二天一大早，爹对姑姑说，看你眼睛熬成啥样了，一宿又没睡。爹给姑姑打点好行李，骑着电动车强行送姑姑去车站。半路上，姑姑叫爹停车。她说，爹这个样子，我走了，怎么会心安呢？爹拗不过姑姑，只好让姑姑又留了下来。那个月光如洗的夜晚，姑姑搬来长长的竹梯，搭在老屋房檐上。
我疑惑不解地问爹，姑姑要做啥？爹说，她？还能做啥，掏鸟窝呗！
（选自《小小说月刊》2021年10月上，有删改）
16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A. 开篇写姑姑远道而来，却躲在树下抹眼泪，设置了悬念，激起读者的阅读兴趣。
B. “我”爹说“姑姑从小就是个孩子王，假小子”，为后文姑姑的异常行为埋伏笔。
C. 姑姑一遍遍爬枣树、手布满老茧、拆洗被褥等细节，都是为了体现姑姑的勤劳。
D. 文中多次写到月光，暗示姑姑对爷爷的爱像月光一样，晶莹剔透，皎洁温和。
16.（3分）C （姑姑一遍遍爬枣树，目的是为了唤醒“我”爷爷）
17.为了唤醒爷爷的记忆，姑姑做了哪些事？（4分）
（4分）（每点1分）
独自练习爬树
在爷爷面前爬树打（摸）枣
走到半路执意返回爷爷身边（或决定留在爷爷身边）。
夜里上房檐掏鸟窝
18.结合上下文，从人物描写的角度分析文中画线句子的表达效果。（4分）
爷爷从轮椅上猛地站起来，四处望着，似要寻找什么，又弯下腰去，脱掉脚上的一只布鞋，使出浑身力气吼道：二丫，疯丫头，给爹下来！迟了，爹打疼你的屁股蛋儿！
18.（4分）“猛地站起来”“四处望着”“弯下腰”“脱掉鞋”“使出浑身力气吼”是一系列的动作描写（1分），形象生动地写出爷爷看见姑姑爬树时焦急/慌乱/愤怒/担忧的心情（1分）；“二丫，疯丫头，给爹下来！迟了，爹打疼你的屁股蛋儿”，是语言描写（1分），看似凶狠，实则隐藏了爷爷对姑姑的无比疼爱（1分）。
19.本文的标题含义丰富，请结合全文说说你的理解。（6分）
19.（6分）【提示：从表层含义和深层含义来谈，表层含义2分，深层含义4分。】
①表层含义：“姑姑的月光”，表面是指姑姑在月光下练习爬枣树、上房檐掏鸟窝。（2分）
②深层含义1：文中说“她的泪光和月光一样晶莹剔透，皎洁温和”，这里把姑姑的泪光比作月光，写姑姑因爷爷的病情而担忧落泪的情态（以上两处画线只写出一处就得1分），折射出了姑姑对爷爷的爱/姑姑的孝心无比清澈/赤诚/无暇/皎洁（1分）。
【或者文中说 “（她的）目光如月光般明亮”，这里把姑姑的目光比作月光，写姑姑因唤醒了爷爷记忆而喜悦的情态（以上两处画线只写出一处就得1分），折射出了姑姑对爷爷的爱/姑姑的孝心无比清澈/赤诚/无暇/皎洁（1分）。】
【注意：直接抄16题选项D“姑姑对爷爷的爱像月光一样晶莹剔透，皎洁温和”只得1分】
③深层含义2：姑姑只是个柔弱的妇女，她的能量就像月光一样温和/微弱（1分），但柔弱的姑姑却挑起了家庭的重担，坚定执着、竭尽全力地唤醒爷爷的记忆，她的能量又像月光一般皎洁/明亮，唤醒了爷爷/照亮了家人（1分）。
【或者：柔弱的姑姑（1分）挑起了家庭的重担/坚定执着地唤醒了爷爷的记忆（1分），就像月光一样，温和却皎洁】
2022年广东省广州市白云区中考二模考试语文试卷
（二）阅读下面的文字，完成16～19题。（17分）
马兰花
李德霞
大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：”兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”
马兰花一惊：“出啥事啦？”
三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”
马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”
整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……
中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”
马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室里，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”
马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”
男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”
马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊？”
男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。
第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海……
男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”
男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。
马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”
马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”
男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。
日子水一样流淌。转眼，一个月过去。
这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”
上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”
马兰花看着男人说：“到底咋回事？”
男人挠挠头，嘿嘿一笑说：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”
“信里都说了些啥？”
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”
马兰花接过信，就着灯光看起来：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海。前几天，清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还过这笔钱。本来，母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好，我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然，麻烦可就大了。汇去一千元，多出的四百块算是对大姐的一点补偿吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”
马兰花读着信，读出满眼的泪水……
16．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．三孬告诉马兰花麻婶住院，并让她跟麻婶的女儿说麻婶借钱的事，只是在提醒马兰花，并没有挑拨离间的意思。
B．得知麻婶住院的消息，“整整一个上午，马兰花都提不起精神来”，可见马兰花也担心借出的钱收不回来。
C．文中反复描写马兰花的丈夫对妻子不提六百元钱的不满和愤怒，暗含了作者对“人情冷暖”的一丝担忧。
D．马兰花的丈夫最后有“系着围裙”“挠挠头，嘿嘿一笑”等动作，可见他对自己之前的言行感到了愧疚和尴尬。
17．请按照小说情节的发展概括文章内容。（4分）
开端：马兰花得知麻婶住院，忧心忡忡，决定去探望。→发展：_________________。→高潮：_________________。→结局：马兰花因麻婶女儿的回报感动。
18．马兰花是个什么样的人？请结合全文分析。（6分）
19．请用第一人称写出文中划线的两处马兰花的心理活动。（4分）
16．B
17．发展：麻婶病危，马兰花探病，不提借钱一事。
高潮：麻婶的女儿得知母亲借钱一事，主动还钱并借房子给马兰花一家。
18．示例：①善良，关心别人。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并到医院探望。
②善解人意、通情达理。在病房前，见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事。
③有原则，立场坚定。即使丈夫为了借钱的事言行过分，也坚持不问麻婶女儿要
钱。
④勤劳。大清早，就去蔬菜市场批发了满满一车菜。
（任选三点即可，答对一点2分）
19．示例：①第一处：我也知道麻婶欠我们的钱，可是麻婶当时危在旦夕，我怎么能去要钱呢？况且麻婶一直对我也多有照顾啊！（2分，写出委屈、隐忍、为难）②第二处：可怜麻婶就这么走了！麻婶的女儿真是有情有义的好人啊！真得感谢麻婶的女儿！（2分，写出惋惜、怀念、感激）
2022年广东省广州市海珠区中考一模语文试卷
（二）阅读下面文字，完成16～19题。（17分）
杜甫埋伏在中年等我
潘向黎
上苍厚我，从初中开始，听父亲在日常中聊古诗，后来渐渐和他一起谈论，这样的好时光有二十多年。
父女两人看法一致的很多，比如都特别推崇王维、李后主，特别佩服苏东坡；最大的差异是对杜甫的看法。父亲觉得老杜是诗圣，唐诗巅峰，毋庸置疑。而当年的我，作为八十年代读中文系、满心是蔷薇色梦幻的少女，怎么会早早喜欢杜甫呢？
父亲对此流露出轻微的面对“无知妇孺”的表情，但从不说服，更不以家长权威压服，而是自顾自享受他作为“杜粉”的快乐。
父亲有时没来由就说起杜甫，用的是他表示极其赞叹时专用的“天下竟有这等事，你来评评这个理”的语气——“你说说看，都已经‘一舞剑器动四方’了，他居然还要‘天地为之久低昂’。”我说：“嗯，是不错。”父亲没有介意我有些敷衍的态度，或者说他根本无视我这个唯一听众的反应，他右手平伸，食指和中指并拢，在空中用力地比划了几个“之”，也不知是在体会公孙氏舞剑的感觉还是杜甫挥毫的气势。然后，我的父亲摇头叹息了：“他居然还要‘天地为之久低昂’！着实好！”我暗暗想：这就叫“心折”了吧。
晚餐后，父亲常常独自在书房里喝酒，喝了酒，带着酒意在厅里踱步，有时候踱着步，就念起诗来了。最常听到的是“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。……”他总是把“哭”念成“阔”的音。有时候夜深了，我不得不打断他的“牵衣顿足拦道‘阔’”，说：“妈妈睡了，你和杜甫都轻一点。”
父亲是如此地喜欢杜诗，于是，安葬他的时候，我和妹妹将那本他大学时代用省下来的伙食费买的、又黄又脆的《杜甫诗选》一页一页撕下来，仔仔细细地烧了给他。
不过这时，我已经喜欢杜甫了。少年时不喜欢他，那是我涉世太浅，也是我与这位大诗人的缘分还没有到。改变来得非常彻底而轻捷。那是到了三十多岁，有一天我无意中重读了杜甫的《赠卫八处士》。发现诗里不仅是杜甫，简直就是我自己，亲历了那五味杂陈的一幕——二十年不见的老朋友蓦然相见，不免感慨：你说人这一辈子，怎么动不动就像参星和商星那样不得相见呢？今天再见可都不年轻喽，彼此都白了头发，老朋友竟然死了一半。没想到二十年了，我们还能活着在这里见面，当年你还没结婚呢，如今都儿女成行了。见一面实在不容易，今晚就好好共饮吧，明天就要再分别，世事难料，命运如何，使两不相知了。
这样的诗，杜甫只管如话家常一般写出来，我却有如冰炭置肠，倒海翻江。
就在那个秋天的黄昏，读完这首诗，我流下了眼泪，我甚至没有觉得我心酸、感慨，眼泪就流下来了。奇怪，我从未为无数次击节的李白、王维流过眼泪，却在那一天，独自为杜甫流下了眼泪。却原来，杜甫的诗不动声色地埋伏在中年里等我，等我风尘仆仆地进入中年，等我懂得了人世的冷和暖，来到那一天。
我不禁对父亲由衷地点头：你说得对，老杜“着实好”！
那一瞬间，一定要用语言表达，大概只能是“心会”二字。
也许父亲会啼笑皆非吧？总是这样，父母对儿女多年施加影响却无效的一件事，时间不动声色、轻而易举就做到了。
此刻的我，突然担心：父亲在世的时候，已经知道我也喜欢杜甫了吗？我品读古诗词的随笔集《看诗不分明》在三联书店出版，已经是2011年，父亲离开快五年了。赶紧去翻保存剪报的文件夹，看到了自己第一次赞美杜甫的短文，是2004年发表的，那么，父亲是知道了的——知道在杜甫这个问题上，我也终于和他一致了。真是太好了。
岁月匆匆，父亲离开已经十年。童年时的唐诗书签也已不知去向。幸亏有这些真心喜欢的古诗词，依然陪着我。它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润，令人爱不释手。
读好的中国古诗词，我一向看作是中国人的大福利，作为一个不能免于郁闷和忧虑、时常觉得活得辛苦的中国人，我觉得多读古诗是让自己“平民愤”、寻找心理平衡的一大妙法，在我们心情的起伏里、人生的转折处，古诗词可以帮忙。《看诗不分明》这个书名其实就来自我家两代人共读的《乐府诗选》，出自这两句：“寡露隐芙蓉，见莲不分明”。
这两句诗多好啊——芙蓉就是莲，隐于雾中，看不分明，“莲”又和“怜”同音双关，“怜”者，爱也。这是陷入感情的人患得患失的心情，用流行歌曲唱出来就是“你到底爱不爱我”？用微信表情表示，就是长草颜团子扯花瓣卜感情卦，这一瓣，“爱我”，再一瓣，“不爱我”。一代代的纠结不会完，幸亏花瓣也是扯不尽的，因为繁花一片，水远开在杜甫的诗里——“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”
（《收获》公众号 有删改）
16．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）
A.父亲看似自顾自享受作为“杜粉”的快乐，其实是在潜移默化中影响着作者。
B.晚餐后，父亲常常独自沉醉在吟诵杜甫诗歌的境界里，作者为之深受感动。
C.首段引起下文，概述作者自小跟父亲一起谈论古诗的往事，奠定了文章感情基调。
D.文章既深情追忆父亲，又写了人到中年的心境，饱含着人生路上的诸多感慨。
17．结合文段，从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（4分）
它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润、令人爱不释手。
18．联系全文，分析文章结尾引用杜甫诗句的妙处。（4分）
19．作者对杜诗的情感经历了怎样的变化？其原因是什么？请联系你的学习生活谈谈启示。（6分）
16.B
第17题评分标准 （4分，一点2分，两点4分）
参考答案：
①组织“二十四节气”手抄报比赛，让同学们感受中华文化的瑰丽与智慧，理解中国的生命观、价值观和宇宙观，有利于形成真正的文化自信。
②举办师生书法展，让师生们感受中国汉字独特的观赏、审美价值，有利于形成真正的文化自信。
③开展古诗吟诵活动，让同学们感受中华优秀传统语言文化的魅力，并传承中华文化，有利于形成真正的文化自信。
除以上外，只要能体现中国文化的活动都可以，例如：诗词品读大赛、汉字博大精深演讲比赛、汉字发展史讲座、方言大比拼、成语接龙、汉音辨识竞赛等都可以。
答题规范：先介绍活动名称，再围绕文化自信说明展开此活动目的。
第17题评分标准【语句赏析】
判断比喻手法1分，把古诗词比作和阗玉籽料，把时间比如水流两点1分，写出了古诗词历久弥新／随着时间的流逝古诗词的魅力更加夺目／珍贵／内涵丰富，富有价值的特点1分，表达了我对古诗词的赞美和喜爱之情1分。
有同学判断成拟人手法。
绝大多数同学只写了一个本体和喻体，扣1分
占诗词的特点没分析出米或者漏写
情感写了对父亲的怀念，不得分
第18题评分标准［写法分析］
①内容上，借用诗句中繁花似锦的画面形容杜诗的内容丰富，能滋养、慰藉人们的心灵。
②结构上，紧扣全文内容，与前文诗的内容相呼应，呼应标题，总结了全文。
③情感、主旨上，表达了作者对杜诗的热爱、赞美之情。
④艺术效果上，以繁花似锦的画面作结，增强了文章的文学色彩。
评分细则：
以上答案1点1分。
内容上答到“表明杜诗能让人“平民愤”、寻找心理平衡”等说明杜诗的作用的也可得1分；
结构上呼应杜诗／呼应标题／总结全文，答到任一点均可得1分：
情感上答到对杜诗的喜爱、欣赏、认可等均可得1分；
艺术效果答到增加文采、艺术色彩、诗意均可得1分。
问题反馈：拿到“内容分”的同学最少，说明没真正理解最后一句诗的作用：艺术效果次之，说明答题的角度不够多；有不少同学仍不分点答题，且答题思路不够清晰，不少人还有同质答案，挤占了答题空间。
第18题评分标准［写法分析］（4分）
19题【标准答案】①情感变化：对于杜诗，作者经历了从不喜欢，到喜欢，进而热爱、珍视的过程。②原因：受父亲热爱杜诗的影响；人到中年，经历过人生的多种艰难，懂得了人世的冷和暖。
③启示：示例一：家庭教育对孩子的影响至关重要，父母的爱好在潜移默化中影响着子女。我父母喜欢旅游，从小带我去各地游玩，欣赏自然风光，了解风土人情，因而我对地理特别感兴趣。
示例二：学习过程中由不喜欢到喜欢需要时间，需要人生的体验。年幼时我被逼着背诵了很多古诗词，但是并不理解。在语文学习中，我逐渐读懂了一些古诗词，并爱上了它们。所以，生活就是最好的老师，理解优秀文学作品不能脱离我们的生活体验。
【评分标准】①情感变化只要能有“喜欢／理解／欣赏”“不喜欢／不理解／不欣赏”，就可以得到2分。（但是“无感”“敷衍”“不感冒”这些词不给分）
②受父亲影响1分；懂得了人情冷暖（有了更多阅历／涉世渐深）1分。（但是“年轻时没有阅历不够”不给分，没有说明为什么会变得喜欢）
③家庭教育对孩子影响很深／学习需要人生的体验（实际经验）／学习需要时间的沉淀。启示必须跟之前的原因是相关的，并且联系的生活实际必须实例。
2022年广东省广州市中考语文信息预测试卷
（二）阅读下面文字，完成16-19题。（17分）
一匹不被解救的马
朱山坡
那时候，我第一次见识真正的马，仿佛是从电影银幕里走出来的。马的出现在村里引起了一阵骚动，尽管已是农忙时节，但从周边闻讯而来的好奇者络绎不绝，主人阙屠夫家门庭若市，来者不摸一把马屁股决不愿意离开。
我一直以为南方无马，马只能作为战马而存在，断然不知道马也是可以用来犁地驮粪的。这匹马高大矫健，皮肤和毛都是白色的，看上去很漂亮，应该是一匹战马，虽然是老了点。但阙屠夫把它当成了普通的牲口，让它干连牛都不愿意干的重活粗活，不给它洗澡梳毛，满身泥巴和粪便，鞭打留下的新伤旧痕随处可见。它受尽了污辱。
“别糟蹋这匹马！”
没有人敢对长着一副凶神恶煞般面相的阙屠夫说这句话。但我大胆地说出来了，尽管我颤抖的声音从内心深处翻山越岭爬出喉咙时已经细若游丝，刚离开嘴巴便被风吹散，甚至没能顺利抵达阙屠夫的耳边。
那时候我十三岁。夏天，天气热得像着了火。我暗自跟随着那匹马。有时候，在田埂上看阙屠夫驭马犁地。也许是根本就不知道如何在地里走路、转圈，也许是觉得在大庭广众面前犁地受了污辱，马不听使唤，时不时要挣脱身上的犁具，这让阙屠夫越来越生气，越来越粗野，恨不得把马千刀万剐。实际上，是我的心正在承受千刀万剐。
阙屠夫说，农忙过后，把马宰了，让村里人尝尝马肉的味道。
我决定要解救它。
我想了很多办法。有一天半夜，我引开阙屠夫家的狗，潜入马厩，打开门，解开拴马的绳索。
“出去吧，给你自由。赶紧远走高飞。”我对马说。一匹高贵的战马怎么能够甘受一个俗不可耐的屠夫的差遣和欺凌呢？
可能是幸福来得太突然了，它一脸惘然，无动于衷。我将它牵出马厩，然后把门关上，断了它的后路。
“我只能帮你到这里了。”我对它说，还给它指点逃跑的方向和路线。离开此地，从此天高地远，不必再受折磨和屈辱。
我心惊胆战。因为马厩就在阙屠夫的院子里，偷马犹如从他裤裆里偷钱，风险奇高。一旦事情败露，后果不堪设想。那是我有生以来做过最冒险的一件事。
通往自由之路没有了障碍，唯一需要的就是勇气。我逃之夭夭，在隐蔽的安全角落里观望。然而，马没有逃，它在马厩前裹足不前，只是轻轻地抖了抖头。看上去，目光呆滞，眼神里根本没有对自由的渴望。
机会稍纵即逝。我在远处不断地向它做手势，焦急发出“快跑”的提醒，但它置若罔闻。阙屠夫似乎已经觉察，停止了打鼾。一会，房间的灯亮了。
解救行动戛然而止。
马继续被奴役。
后来，我再也没能攒够足够的胆量故伎重演。农忙过后，阙屠夫将马转卖给另一个村的屠夫。再后来，在路上我听到有人谈论马肉。
我希望听到他们说“吃马肉时牙齿磕到了子弹头”，以此证实它的身份。
但他们只是说：“肉味不好，有股汗酸味。”
（选自《文学港》2021年第6期，有改动）
16.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.马身上“鞭打留下的新伤痕随处可见”，表明马最初对于奴役是敢于反抗的。
B.阙屠夫“凶神恶煞般”的面相，对马的粗暴行为，都表明他性格的残暴冷酷。
C.“我”不忍马被摧残，为了寻找适当机会解救它，就暗自跟随掌握马的行踪。
D.作者写“不被解救的马”，也是在写像此马一样的人，揭示了人们麻木的状态。
17.请从修辞手法和人物描写角度，赏析文中画线句子的表达效果。（4分）
但我大胆地说出来了，尽管我颤抖的声音从内心深处翻山越岭爬出喉咙时已经细若游丝，刚离开嘴巴便被风吹散，甚至没能顺利抵达阙屠夫的耳边。
18.文中反复提到“农忙”，有什么作用？（6分）
19.马为什么“不被解救”？“我”怎么看待马最后的悲惨遭遇？（4分）
16.答案：C
解析：解析：“暗自跟随掌握马的行踪”，并不是“为了寻找适当机会解救它”。
17.答案：①比喻，把我“颤抖的声音”比作“游丝”，生动形象写出我声音的微弱（细小），表明我的害怕（恐惧）。或：拟人，“爬”赋予“声音”以人的动作和形态，生动形象写出我声音的微弱，表明了我内心的害怕（艰难）。②心理描写，写出我面对胡屠户，想反抗但不够勇敢（没有勇气、害怕）的心态。
18.答案：（1）内容：反复写“农忙”，①交代了马生活在农村的背景，②突出强调马在农民的眼里就是用来干农活的，③干完农活后没有利用价值了就杀了当肉吃（或写出马的可悲下场）。④侧面表现出阙屠夫/人们的粗野和无知。⑤表达出作者对马的悲剧下场的愧疚和对人们虑待马的行为的悲愤。（2）结构：“农忙几前后照应，使文章结构严谨。或“农忙”作为时间线索，推动了情节的发展。
19.答案：（1）马“不被解救”的原因：①马在不断地遭受奴役与凌辱下，已经变得麻木，失去了反抗精神，失去了对自由的向往。②由于阙屠夫的严格看守和残暴，我没了再次解救它的勇气或没有其他人想要去解救它。（2）“我”的看法：①“我”对马在苦难中备受凌辱，失去自由，独立的个性，表达了同情和悲哀。②“我”希望处于困境中的马要敢于抗争，不向现实低头，保持独立、自由的个性，但马完全屈服于现实，因此“我”又感到失望与愤怨。
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（二）阅读下面文字，完成 16～19 题。(17分)
父爱昼夜无眠
尤天成
①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。
②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧……
⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。
⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把放债还上。”
⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……
⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。
⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。
16.下列对文章相关内容和写法分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。
B. 文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。
C. 文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。
D. 文章第⑧段中递毛巾老大爷话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。
17. 文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。（4分）
18. 赏析文章中划波浪线的句子，体会人物的情感。（6分）
（1）父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。
（2）我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。
19. 文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？（4分）
（二）阅读下面文字，完成 16～19 题。(17分)
16. B
【解析】本题考查对小说内容和写作手法的分析。B项中，“表达了‘我’对生活的埋怨和不满”一句与原文不符。第②段只是写出了自己生活的不容易，没有埋怨和不满。
17.（1）孝顺（爱自己的父亲）。（2）勤奋（能吃苦、有责任意识和担当精神）。（3）不虚荣（很实在、阳光）。（4）理解父爱并努力回报。
【解析】本题考查对形象的分析。从文中“我把他接到城里来和我一起生活”可看出“我”的孝顺。从“拼死拼活写文章挣稿费”可看出“我”的勤奋。从“我回答得那样响亮”看出“我”的不虚荣。从“我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲”看出“我”的理解父爱。抓住这些要点，简练作答。
18.（1）通过对父亲的神态描写，写出了父亲没料到儿子会情绪激烈地指责自己时的惊讶，想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。 （2）运用比喻修辞手法，将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”，形象生动地表达出“我”对父亲的理解、感激和回报，深沉感人，将对父爱的颂扬推向高潮。
【解析】本题考查对人物情感的分析。解答的时候，要紧扣句子中最能表现人物特点的词语来分析，并准确地概括出来。（1）中“像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃”，很显然是运用了神态描写，结合情节可知，是表现了父亲当时的惊讶，不让儿子知道内情的无奈之情。（2）中描写的是“我”的动作，“朝圣般”，表现“我”对父亲的敬重。“犹如走过一道道爱的山岗”，运用了比喻的修辞手法，比喻是起到形象生动的表述作用，表述的是“我”对父亲的理解、敬重和回报。
19.表面含义：父亲为了减轻我经济上的负担，为了让我能够好好休息，晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息。 深层含义：父亲对儿子的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予（即使从农村来到城里，也想办法打工帮儿子还债）。
【解析】本题考查对题目含义的理解。解答的时候，由浅入深地分析。“昼夜无眠”，扣紧白天和晚上，父亲所做的事情来分析。父亲白天在浴室休息，晚上在浴室帮人擦背，目的是为了减轻我经济上的负担。深层次理解，就要着眼着眼全文主旨。父亲这样做，是父爱的体现，父爱从早到晚一直不停歇，点明全文主旨。
2022年广东省广州市中考第三次模拟语文试卷
（二）阅读下面文字，完成17～21题。（16分）
妈妈是党的人 阿睿
⑴周六下午放学，正在上幼儿园大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里，一进门就高喊：“妈妈，我回来了！”
⑵在阳光社区任书记主任的龚爱群打里屋出来：“哟，干嘛呐，这么高兴？”
⑶小雨放下书包，抓起桌上的茶杯，掀开盖，咕咚咕咚几口，一抹嘴巴：“今天呢，学校组织我们去看电影啦，放的片子是《闪闪的红星》，那个潘冬子真厉害，才比我大多少呀，就是小红军战士啦，每次部队出发，他总是走在队伍最前头，昂首挺胸的，可神气啦……”小雨绘声绘色，连珠炮似地放个没完，小脸涨得通红。直听得妈妈爱群也露出笑颜，连连不住地点头。
⑷顿了顿，小雨突然问妈妈：“妈妈，那个潘冬子的妈妈也很了不起吔，有一回大坏蛋胡汉三进到村里欺压老百姓，他妈妈一点也不害怕，站出来跟坏蛋斗，好勇敢，连自己的命都不顾啦，这是为什么呀？起初潘冬子也想不明白，后来才听妈妈说：妈妈是党的人，不能让群众吃亏。不对呀，妈妈是潘冬子的妈妈，怎么成了党的人啦？党是谁，在哪呀？”
⑸只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了。党是谁？党是组织，是群体，是思想理念、精神信仰和真理道义的化身，而不是哪一个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢？他才上幼儿园大班，这么小也听不懂呀，但又不能不回答。正在迟疑，一低头，看见自己胸前佩戴的那枚闪光发亮的党徽，心里一动，抬手朝胸前一指：“哦，小雨，你问党在哪呀，瞧，这就是啊！”
⑹小雨上前，仰起小脸，望着妈妈胸前亮闪闪的党徽，又问道：“妈妈，你也是党的人么？”
⑺“当然是啦！”爱群一脸认真。
⑻“怪不得妈妈天天戴着呢！好啦，我该做作业去啦。”说着，小雨拎起书包转身朝自己的小房间走去。
⑼没过多会，爱群忽然想起了什么，对着房间喊道：“小雨，小雨，来一下，我还有件事要你去办哪！”
⑽“哎，来啦！”小雨应声跑了出来。
⑾爱群说：“这里有一条毛裤，一件棉背心，给你刘爷爷送去，刘爷爷，你知道吧？”
⑿ “知道。”小雨接过妈妈手中的提兜，沉沉的，扭身出了家门。
⒀龚爱群说的刘爷爷，是住社区西园17栋楼的刘明，是个退休老工人，他老伴死得早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵便，眼看深秋已过，冬天将临，爱群想到该给老人送些护肤保暖的物品过去。小雨知道刘明爷爷的住处，妈妈曾派他去过。
⒁刘爷爷家住得不算太远，过了马路，再转拐几个楼道就到了。进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下，回头端出水果和糕点，朝小雨面前一放，说：“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到，你看，上回送来的鸡蛋和挂面都还没吃完呢！”
⒂小雨张大眼睛，听刘爷爷说完，随口冒出一句：“我妈妈是党的人，不能让群众吃亏。”
⒃ “什么？”刘明一听，一下怔住了。这小小年纪，怎么会说出这么大的话，连忙问道：“小雨啊，你这么小，也知道党啊，党是谁呀？”
⒄小雨把小脑袋一偏，一本正经地说：“知道啊，就在我妈妈胸前戴着呐！”
⒅“呵呵，说得好，说得好哇！”刘明走上前去，一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……
（选自《淮南日报》2021.6.10，有删改）
17．小说以“妈妈是党的人”为标题，在全文中起到什么作用？（3分）
18．请任选角度，赏析第⑶段画线句子。（3分）
小雨绘声绘色，连珠炮似地放个没完，小脸涨得通红。
19．第⒀段采用了什么记叙顺序？有什么作用？（4分）
20．“一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……”，请根据内容回答刘明为什么泪花瞬间弹出眶眸？（3分）
21．小说中小雨的妈妈和教材中杨振宁笔下的邓稼先都是共产党人，他们身上都闪耀着人性的光辉。请结合两篇作品的内容、概括他们具有哪些共同的美好品质。（3分）
（二）（16分）
17．（3分）
【答案】概括了文章的主要内容；作为文章的线索，贯穿全文；暗示了文章的主旨。
18．（3分）
【答案】示例一：运用了比喻的修辞手法，将小雨的讲话比作“连珠炮”，生动形象地表现了小雨说话速度之快以及急于向妈妈讲述“潘快冬子”故事的心理，表达了小雨对潘冬子以及共产党员的敬佩和仰慕之情。示例二：运用神态描写，传神地写出了小雨激动的神情，表现了小雨对小红军战士潘冬子的喜爱和敬佩。
19．（4分）
【答案】插叙。介绍了刘爷爷的身份及其目前的生活状况，交代了妈妈让小雨给刘爷爷送毛裤和棉背心的原因，推动故事情节的发展。
20．（3分）
【答案】①小雨受妈妈的嘱托，看望社区的刘爷爷，刘爷爷被小雨的话感动；②小雨的妈妈经常关爱本社区的孤寡老人，刘爷爷被小雨妈妈的行为所感动；③因为刘爷爷感受到了共产党的好，这也是对国家的感激与感恩。
21．（3分）
【答案】①心念人民与百姓，牵挂人民的生活：②为民服务，用自己的行动诠释了共产党人的使命与担当；③为国家付出，不计较个人得失。

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