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2022年广东省各地语文中考模拟试题分项选编——文言文阅读题
一、课内阅读
（2022·广东广雅中学模拟预测）文言文阅读
杞人忧天
（《列子》）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
1．给下面加点字注音：
（1）亦不能有所中伤( ) （2）若躇步跐蹈( )
2．解释下面加点词语：
（1）身亡所寄( ) （2）奈何忧崩坠乎( ) （3）天果积汽( )
3．把下列句子翻译成现代汉语.
（1）若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？
（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
4．杞人为什么忧天？这则寓言讽刺了什么样的人？
（2022·广东广州·一模）阅读下面的文段，完成下面小题。
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作好犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉负良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
5．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．以光先帝遗德 以中有足乐者
B．愿陛下亲之信之 必以信
C．可计日而待也 三老、豪杰皆来会计事
D．先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙
6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义。
（2）必能裨补阙漏，有所广益。
7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．选文开篇即深痛刘备壮志未酬身先死，深诫后人继承父业不可废，至忠至爱之情统领全文。
B．诸葛亮提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议，其中劝谏刘禅严明赏罚是主要用意。
C．第⑥段叙述自己生平，历数先帝之殊遇，既表达自己对先帝的感激之情，也利于打动后主。
D．选文以议论为主，熔议论、叙事、抒情于炉，充分体现了“表”这种文体陈情言事的特点。
（2022·广东广州·一模）阅读下面的文章，完成下面小题。
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
8．下列句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A．又患无硕师名人与游 故患有所不辟也
B．色愈恭，礼愈至 遂至承天寺寻张怀民
C．寓逆旅 得之心而寓之酒也
D．以中有足乐者 不以物喜，不以己悲
9．请将“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。
10．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者少年时期非常仰慕圣贤的学说，曾经跑到百里之外，拿着经书向先达请教学问。
B．作者用自己的缊袍敝衣与同舍生的豪华装束作对比，突出了作者内心的充实和强大。
C．作者位列公卿、皇帝恩宠，却说“未有所成”，表现出一代文宗谦虚、低调的品格。
D．作者动情讲述自己艰辛的求学经历，意在勉励马生珍惜良好的求学环境，勤勉读书。
（2022·广东广州·模拟预测）阅读下面文段，完成下面小题。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
11．下面句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．湖中人鸟声俱绝 往来而不绝者 B．是日更定矣 斯是陋室
C．上下一白 一碧万顷 D．及下船 及鲁肃过浔阳
12．用现代汉语翻译下列句子。
①见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
②莫说相公痴，更有痴似相公者。
13．下列对选文的说法正确的一项是（ ）
A．张岱旅居杭州，正值此地三日大雪，在万籁俱寂的夜色中乘船至湖心亭观赏雪景。
B．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是张岱，他是元末明初的文学家。
C．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
D．《湖心亭看雪》一文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后瘦西湖的奇景和游湖人的雅趣。。
（2022·广东广州·模拟预测）阅读下面文段，完成下面小题。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
14．下面句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．湖中人鸟声俱绝 往来而不绝者 B．是日更定矣 斯是陋室
C．上下一白 一碧万顷 D．及下船 及鲁肃过浔阳
15．用现代汉语翻译下列句子。
①见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
②莫说相公痴，更有痴似相公者。
16．下列对选文的说法正确的一项是（ ）
A．张岱旅居杭州，正值此地三日大雪，在万籁俱寂的夜色中乘船至湖心亭观赏雪景
B．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是张岱，他是元末明初的文学家。
C．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
D．《湖心亭看雪》一文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后瘦西湖的奇景和游湖人的雅趣。
17．阅读下面的文段，然后回答问题。
出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映，澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲②零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中。予信宿③金山及碧云、香山；是日垮蹇④而归，由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。
（节选自《檀园集》卷八）
[注释]①匌匒（gé dá ）：重叠的样子。②菰（gū）蒲：水生植物。③信宿：连宿两夜。④跨蹇（jiǎn ）：骑着蹇驴或驽马。
（1）解释下列加点词的意思。
①折而北
②顾而乐之
（2）上面文段与《湖心亭看雪》都记叙了作者观赏风景的过程，试分析文段表现了作者什么情感？
（2022·广东广州·模拟预测）阅读下面文段，完成下面小题。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
18．下面句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．至舍 色愈恭，礼愈至 B．媵人持汤沃灌 浩浩汤汤
C．余则缊袍敝衣处其间 敝帚自珍 D．以衾拥覆 以是人多以书假余
19．用现代汉语翻译下列句子。
①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
20．下面对《送东阳马生序》内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。
B．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。
C．文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。
D．作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。
（2022·广东广州·一模）阅读下面的文段，完成下面小题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不收稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书，既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄、色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。三舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽老老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，级公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有表葛之遗，无冻馁之患矣；坐大历之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（选自《送东阳马生序》）
21．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．或遇其叱咄 或异二者之为，何哉
B．色愈恭，礼愈至 多助之至，天下顺之
C．不敢出一言以复 复前行，欲穷其林
D．同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐
22．用现代汉语翻译下列句子。
（1）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
（2）余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。
23．对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．作者在老师面前毕恭毕敬，既表现出作者求知的渴望与诚心，又说明了“援疑质理”的求教之艰难。
B．作者以自己过去求学之艰与“今诸生”求学之便对比，意在勉励马生勤奋学习，表达对马生的期望。
C．作者“家贫”却“嗜学”，丝不慕同学的华美衣着，因为精神生活的富足弥补了物质生活的匮乏。
D．作者以自己勤苦求学而功成名就的事实现身说法，对太学生拥有优越学习条件却学业无成有斥责之意。
（2022·广东广州·一模）阅读下面的文段，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传 庄公十年》）
24．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙
B．一鼓作气/而或长烟一空
C．又何间焉/又间令吴广之次所旁丛祠中
D．公将鼓之/以我酌油知之
25．用现代汉语翻译下列句子。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）吾视其辙乱，望其旗靡。
26．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“肉食者谋之”写出乡人对战争漠不关心，也表现了当时平民与权贵之间的隔阂与矛盾。
B．鲁庄公作战时的急躁冒进和胜利后的提问，呼应了曹别“肉食者鄙，未能远谋”的说法。
C．交战之时曹刿用语短促，既渲染了紧张的气氛，也突出了曹刿对“肉食者”的嘲讽鄙视。
D．本文借曹刿论战揭示只有取信于民，运用正确战术并把握战机才能取得战争胜利的道理。
（2022·广东·广州大学附属中学一模）阅读下面的文段，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
27．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．有亭翼然临于泉上者 故临崩寄臣以大事也
B．杂然而前陈者 潭西南而望
C．得之心而寓之酒也 所识穷乏者得我与
D．往来而不绝者 绝巘多生怪柏
28．用现代汉语翻译下列句子。
（1）佳木秀而繁阴。
（2）而不知太守之乐其乐也。
29．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者对山间万物细腻、真切观察，写出了灵动多姿的滁州山色意境之美，令人陶醉。
B．“滁人游”有歌声与呼应声，老人与小孩高兴出游，说明百姓安居乐业，政治清明。
C．太守的“颓然”与众人的喧哗互相映衬，暗含众人不知太守隐藏着被贬的悲哀愤忍。
D．本文的语言骈散相结合，节奏富于变化，读起来抑扬顿挫，有一唱三叹的韵味之美。
（2022·广东广州·一模）阅读下面文章，完成下面小题。
陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（选自《史记》）
30．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．河曲智叟亡以应/今亡亦死 B．扶苏以数谏故/以塞忠谏之路也
C．上使外将兵/乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 D．乃丹书帛曰/每假借于藏书之家
31．用现代汉语翻译下列句子。
（1）会天大雨，道不通，度已失期。
（2）为天下唱，宜多应者。
32．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文描述了起义发生、发展的过程，揭示这场运动的本质是广大人民反抗暴力统治。
B．陈胜不甘心受人奴役，从“怅恨久之”看出，他痛恨众佣者不思改变受压迫的现状。
C．“天下苦秦久矣”是陈胜对当前形势的分析，说明人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨。
D．结尾处陈胜被拥立为王，呼应了开篇陈胜的“鸿鹄之志”，文章前后照应，结构严谨。
二、课外阅读
（2022·广东广雅中学模拟预测）阅读下面的文段，完成下面小题。
卜式，河南人也。以田畜为事。汉方事①匈奴式上书愿输②家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰；“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之。所居，人皆从式，式何故见③冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死④节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭！”
（节选自班固《汉书》，有删改）
【注释】①事：此指交战。②输：送出，③见：被。④死：为……而死。
33．用“/”给下面的文字断句。（画两处）
汉 方 事 匈 奴 式 上 书 愿 输 家 财 半 助 边
34．用现代汉语翻译下面的句子。
臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之。
35．卜式一介平民，却拥有“_____________________”（用原文语句回答）的见识与胸怀，具有____________________的特点。（用自己的话概括）。
36．（2022·广东广州·一模）阅读下面的文段，然后回答问题。
闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚。循天①，则用力寡而功立：顺人，则刑罚省而令行：明赏罚，则伯夷、盗跖②不乱。如此，则白黑分矣。治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职，尽力于权衡以任事。人臣皆宜其能，胜其官，轻③其任，而莫怀余力于心，莫负兼官之责于君。故内无伏怨之乱，外无马服④之患。明君使事不相干，故莫讼；使士不兼官，故技长；使人不同功，故莫争。
（节选自 《韩非子 用人》）
[注]①天：天道。②盗跖（zhí）：春秋末鲁国人，民间传说中率领盗匪数千人的大盗。③轻：轻松。④马服：此处指赵括纸上谈兵而遭致全军覆没。
(1)请解释下列加点词的意思。
①则用力寡而功立
②外无马服之患
(2)选文与诸葛亮的《出师表》在“用人”思想上有哪些相似之处？
37．（2022·广东广州·一模）阅读下面的文段，完成题目。
昔有愚人，适友人家，与主人共食，嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。愚人曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味，咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。
（选自《百喻经》）
(1)解释下列语句中加点词的含义。
①咸在盐中( )
②愚人食盐不已( )
(2)愚人“愚”在哪里？请结合文段简要分析。
（2022·广东揭阳·一模）晏子治东阿
①晏子治东阿①，三年，景公召而数（shǔ）②之曰：“普以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛③于子。”
②晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂（bēi）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内（nà）④，便事左右，陂池之鱼，入于权宗。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜便僻⑤。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。”
——节选自刘向：说苑《理政》
[注]①东阿：齐国的阿邑，地名。②数：责备。③诛：责罚。④内（nà）：纳。⑤便僻：恭敬得很。
38．下列各项中加点词语意思不相同的一项是（ ）
A．改道易行/寒暑易节
B．景公许/杂然相许
C．下席而谢之曰/长跪而谢之曰
D．再拜/一鼓作气，再而衰
39．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。
40．简要说说晏子前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。（至少从两个角度谈启示。）
41．（2022·广东广州·模拟预测）阅读下面的文段，然后回答问题。
宋潜溪①临财廉，尝大书于门曰：“宁可忍饿而死，不可苟利而生。”君子以为名言。权要非其人，虽置金满橐②，一字不肯，纵与之，亦不受馈。日本使奉敕请文，以百金为献，先生不受。
宋景廉③尝曰：“君犹父也，天也，其可欺耶？”上尝曰：“昨日饮酒否？座客为谁？馔为何物？”悉以其人及膳馐品对。上笑曰：“卿饮时，朕令人视之，果如卿言，卿信不欺我。”故上久而益信其诚。
（选自《玉堂丛语·卷五》，有删改）
【注】①潜溪：宋濂的号。②橐：tuó口袋。③景廉：宋濂的字。
(1)解释下列加点词的意思。
①虽置金满橐( ) ②悉以其人及膳馐品对( )
(2)上面课外文段可以看出宋濂具有什么优秀品质？
42．（2022·广东广州·模拟预测）阅读下面的文段，然后回答问题。
出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映，澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲②零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中。予信宿③金山及碧云、香山；是日垮蹇④而归，由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。
——节选自《檀园集》卷八
[注释]①匌匒（ɡédá）：重叠的样子。②菰（ɡū）蒲：水生植物。③信宿：连宿两夜。④跨蹇（jiǎn）：骑着蹇驴或驽马。
(1)解释下列加点词的意思。
①折而北 ( ) ②顾而乐之( )
(2)上面文段与《湖心亭看雪》都记叙了作者观赏风景的过程，试分析文段表现了作者什么情感？
43．（2022·广东广州·一模）阅读下面的文字，然后问答问题。
优旃者，秦倡①侏儒也。善为笑言，然合于大道。秦始皇时，置酒而天雨，陛楯者②皆沾寒。优旃见而哀之，谓之曰：“汝欲休乎 ”陛楯者皆曰：“幸甚!”优旃曰：“我即呼汝，汝疾应曰诺!” 居有顷，殿上上寿呼万岁。优旃临槛大呼曰：“陛楯郎!” 郎曰：“诺!”优旃曰：“汝虽长，何益! 幸雨立。我虽短也，幸休居。” 于是，始皇使陛楯者得半相代③。
始皇尝议欲大苑囿④，东至函谷关，西至雍、陈仓。优旃曰：“善，多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣。”始皇以故辍止。
（节选自《史记·滑稽列传》
【注释】①倡：表演歌舞的人。②陛楯者：在殿前阶下持武器警卫的武士。陛，台阶。楯，通“盾”。③半相代：指一半人值勤，一半人休息，轮番接替。④苑囿：种植林木、豢养食兽的地方。
(1)请解释下列加点词的意思。
①始皇尝议欲大苑囿( )
②始皇以故辍止( )
(2)根据选文内容，简要概括优旃是一个怎样的人？
44．（2022·广东广州·一模）阅读下面的文段，然后回答问题。
张文节为相，自奉养①如为河阳掌书记时。所亲或规之，曰：“公今受奉不少，而自奉若此，公虽自知清俭，外人颇有公孙布被②之讥。公宜少③从众。”公叹曰：“吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所矣！”
（节选自《训俭示康》，有删改）
[注]①自奉养：享用的生活待遇。②公孙布被：公孙弘勤俭，位居三公穿布衣。③少：略微。
(1)请解释下列加点词的意思。
①所亲或规之 ②何患不能
(2)张文节为何身为宰相还坚持节俭？请用自己的话概括。
45．（2022·广东·华南师大附中一模）阅读下面的文段，然后回答问题。
曹武惠王彬①为世宗②亲吏，掌茶酒，太祖尝从求酒，彬曰：“此官酒，不敢相与。”自沽③酒以饮太祖。及即位，语群臣曰：“世宗旧吏，不欺其主者，独曹彬耳。”由是委以心腹。曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰④，不可伤其生。”
（节选自张光祖《言行龟鉴》有删改）
【注释】①曹武惠王彬：曹彬，北宋初年大将，谥“武惠”。②世宗：柴荣，是五代时期后周皇帝。③沽：买。④蛰：蛰伏。
(1)请解释下列加点词的意思。
①独曹彬耳
②其所居堂屋敝
(2)选文表现了曹彬怎样的品质？
46．（2022·广东广州·一模）阅读下面的文段，然后回答问题。
予自少时，绝好岑嘉州①诗。住在山中，每醉归，倚胡床②睡，辄令儿曹③诵之，至酒醒或睡熟乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。今年自唐安别驾来摄键为④，既画公像斋壁，又杂取世所传公遗诗八十馀篇刻之，以传知诗律者。不独备此邦故事，亦平生素意也。
（选自陆游《渭南文集》）
[注]①岑嘉州：指唐代诗人岑参，曾任嘉州（今四川乐山）刺史，世称岑嘉州。②胡床：一种可以折叠的轻便坐具。③儿曹；孩子们。对子侄辈的称呼。④唐安：地名，今四川崇庆县。别驾：官名，通判的别称。摄：摄官，临时代理某官。犍为：今四川乐山。
(1)请解释下列加点词的意思。
①尝以为太白、子美之后
②亦平生素意也
(2)陆游“绝好岑嘉州诗”，具体体现在哪些方面？
47．（2022·广东·广州大学附属中学一模）阅读下面的文段，然后回答问题。
周公践①天子之位布德施惠远而逾明，十二牧，方三人②，出举③远方之民，有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职④者，有贤才而不举者，以入告乎天子，天子于其君⑤之朝也，摄而进之，曰：“朕之政教有不得者与？何其所临之民，有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者？”其君归也，乃召其国大夫告以天子之言，百姓闻之，皆喜曰：“此诚天子也！何居之深远，而见我之明也，岂可欺哉!”是以近者亲之，远者安之。
［注］①践：登上。②十二牧，方三人：全国设置十二州牧，分为四方，每方三人。③出举：外出考察。④狱讼：诉讼，讼案。⑤失职：流离失所。⑧君：诸侯国君。⑦摄：威严。
(1)请用“／”为文中划线的部分断句，限两处。
周公践天子之位布德施惠远而逾明。
(2)请从文中概括四条治国之道。
三、对比阅读
48．（2022·广东·九江初中一模）阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷③”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾④不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章⑤以时发者也。
（选自黄庭坚《书幽芳亭记》）
注：①楚之逐臣：指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③遁世无闷，不见是而无闷：语出《周易》，意思是君子避世，乐在其中，故无烦闷，即使不为世人所赞同，亦无烦闷。不见是，不被赞同。④萧艾：艾蒿，味臭，喻指小人。⑤含章：包含美质。
(1)解释下列加点词语的意思。
①亭亭净植
②濯清涟而不妖
③陶后鲜有闻
④士之才德盖一国
⑤自古人知贵兰
(2)下列各项中加点词语意思相同的一项是（　　）
A．兰甚似乎君子/王之弊甚矣
B．生于深山薄丛之中/太守与客来饮于此
C．不为无人而不芳/野芳发而幽香
D．是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也/是亦不可以已乎
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①不蔓不枝，香远益清。
②兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。
(4)请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。
清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂
(5)【甲】文和【乙】文都表现了美好的君子形象。但二者又有所不同，请简要分析。
（2022·广东惠州·一模）【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
世长从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋①”，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机事畋猎不满十旬未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”
尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋场帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？”
（节选自《唐语林》）
【注释】①畋：打猎。②倾官鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台，这里指披香殿的台。
49．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．徐公何能及君也/及鲁肃过寻阳 B．私我也/私心杂念
C．臣诚知不如徐公美/诚非所宜 D．而陛下得之/且欲与常马等不可得
50．解释文中加点词的意思不正确的一项是（ ）
A．时时而间进（间或，偶尔） B．高祖顾谓群臣日（看）
C．为臣私计则狂（计算） D．卿好谏似直（喜好）
51．请用三处“/”给乙文中画波浪线的句子断句。
陛 下 废 万 机 事 畋 猎 不 满 十 旬 未 为 大 乐
52．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
53．下列对于两则选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．两文的劝谏都有的放矢，如甲文邹忌针对齐威王受蒙蔽很严重的情况讽谏；乙文世长针对唐高祖李渊荒废朝政、奢侈享乐的现象进行讽谏。
B．两文的写法不尽相同，如甲文以时间为序，完整地记述了邹忌劝谏的完整过程，人物形象鲜明；乙文通过截取了两个片段中世长进谏时君臣的对话刻画人物。
C．甲文中齐威王听了邹忌的劝谏之后，以一个“善”字高度肯定；乙文中李渊对于世长的讽谏则以“狂”与“诈”评价，可见唐高祖并不认同世长的意见。
D．甲文按照“为什么劝谏”“如何劝谏”和“劝谏效果”的思路来写，条理清晰；乙文测选取了世长的两次讽谏，在对话中交代了劝谏的起因，言简意赅。
54．你所在的学习小组有同学发现甲乙两文中讽谏都成功了，请简析成功的原因有哪些相似之处。
（2022·广东清远·一模）阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自《出师表》）
55．解释文中加点词语的意思。
（1）性行淑均 （2）遂许先帝以驱驰 （3）后值倾覆 （4）以告先帝之灵
56．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
【乙】
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何”高起对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，不知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈享，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（节选自《史记》）
57．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．所降下者因以予之/ 下视其辙 B．陛下慢而侮人 / 则责攸之、祎、允等之慢
C．此所以失天下也 / 此先汉所以兴隆也 D．此其所以为我擒也 / 愚以为营中之事
58．请用“/”给文中画线的句子断句。
列 侯 诸 将 无 敢 隐 朕 皆 言 其 情 吾 所 以 有 天 下 者 何 项 氏 所 以 失 天 下 者 何
59．请根据〖甲〗〖乙〗两篇选文回答问题。
（1）诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？
（2）甲文中诸葛亮多次提到先帝的目的是什么？乙文中高起提到项羽的目的是什么？
（2022·广东肇庆·一模）（A）
鱼我所欲也
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（B）
吕氏春秋（节选）
君子之自行也，动必缘义，行必诚①义。孔子见齐景公，景公致廪丘②以为养③。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行④而赐之廪丘，其不知丘⑤亦甚矣。”令弟子趣驾辞而行孔子布衣也官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！
【注】①诚：同“成”，实行。②廪丘：齐国地名。③养：供养。④未之行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子名丘。
60．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．舍鱼而取熊掌者也/同舍生皆被绮绣 B．故不为苟得也/苟全性命于乱世
C．乡为身死而不受/从乡之先达执经扣问 D．入谓弟子曰/太守自谓也
61．下列各组句子中，加点词语意思解释不正确的一项是（ ）
A．是亦不可以已乎（停止） B．孔子辞不受（告辞）
C．吾闻君子当功以受禄（听说） D．其不知丘亦甚矣（了解）
62．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
63．请用“/”给选文B中画线的句子断句。
令弟子趣驾辞而行孔子布衣也官在鲁司寇
64．下列对选文A的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重。必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。
B．“乡为”和“今为”的排比句运用了对比论证的方法。强调了人不能失其本心，论证了“舍生取义”的观点。
C．面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“凡可以得生者何不用也”“凡可以辟患者何不为也”。
D．《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：在生与义不可兼得的情况下，要“舍生取义”。
65．结合选文B，简要分析孔子是个怎样的人。
（2022·广东·深圳中学模拟预测）阅读下面选文，完成各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
——《庄子·北冥有鱼》
【乙】穷发之北有冥海者天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
——《鲲鹏与斥鴳》
66．选出下列各句中加点词语意思或用法相同的一项（ ）
A．鹏之徙于南冥也 此小大之辩也
B．而彼且奚适也 且欲与常马等不可得
C．其视下也 其远而无所至极邪
D．去以六月息者也 乃记之而去
67．将选文画线句翻译成现代汉语。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）此小大之辩也。
68．请用“/”给下面的句子断句，断两处。
穷 发 之 北 有 冥 海 者 天 池 也
69．阅读选文，回答下列问题。
【甲】文中“鹏之背，不知其几千里也”句可以看出的鹏的特点_____________，“抟扶摇而上者九万里”句可以看出的鹏的特点_____________，写出一个与“鹏”有关的成语_____________；【乙】文中斥鴳的特点____________________________。
（2022·广东茂名·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（《爱莲说》）
70．解释加点词语的意思。
（1）可爱者甚蕃( ) （2）亭亭净植( ) （3）可远观而不可亵玩焉( ) （4）宜乎众矣( )
71．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）出淤泥而不染，灌清涟而不妖。
（2）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
【乙】
嗟夫草木无情有时①飘零人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万物劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥②然丹者为槁木，黟然③黑者为星星④。奈何⑤以非金石之质⑥，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼⑦，亦何恨乎秋声！
（选自欧阳修《秋声赋》，有删改）
【注释】①有时：有固定时限。②渥（wò）：红润的脸色。③黟（yī）然：形容黑的样子。④星星：鬓发花白的样子。⑤奈何：为何。⑥非金石之质：指人体不能像金石那样长久。⑦戕（qiāng）贼：残害。
72．下列各项中加点词语意思不相同的一项是
A．万物劳其形/劳其筋骨 B．欲与草木而争荣/夕日欲颓
C．宜其渥然丹者为槁木/宜付有司论其刑赏 D．念谁为之戕贼/念无与为乐者
73．请用“/”给文中画线的句子断句。
嗟 夫 草 木 无 情 有 时 飘 零 人 为 动 物
74．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）【甲】文中作者是从哪些方面来描写莲花的？
（2）【甲】文和【乙】文都借“草木”言志，请结合具体内容分析两个文段所言之“志”有何不同。
（2022·广东深圳·一模）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵或马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。”
（节选自朱熹《三朝名臣言行录》）
75．下列选项中前后两句加点字的意思不相同的一项是 （ ）
A．尝趋百里外/尝主编《资治通鉴》
B．又患无硕师名人与游/其幼时患记忆不若人
C．既加冠/众兄弟既成诵而游息矣
D．走送之/为一时之名臣
76．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）用力多者收功远，乃终身不忘也。
77．下列表述不正确的一项是（ ）
A．宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初著名文学家。《送东阳马生序》中的“序”是对晚辈读书人的称呼。
B．甲文提到两次“不敢”，分别写出了作者诚实守信、尊师重道的优秀品质。
C．“众兄弟既成诵而游息矣”中的“而”表示顺承关系。
D．“书不可不成诵/或马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣”这样断句是正确的。
78．2022年新春伊始，深圳疫情再次出现反复。已经居家线上学习一个多月，正全力以赴备战中考的初三学子们心中一定五味杂陈。请结合甲乙两文具体内容谈谈，宋濂和司马光的学习经历分别给你的网课学习带来了怎样的启示？
（2022·广东惠州·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之，乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》
79．解释文中加点词语的意思。
（1）故患有所不辟也 （2）贤者能勿丧耳
（3）万钟则不辩礼义而受之 （4）是亦不可以已乎
80．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。
【乙】
真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱以宰相，责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，辛缢杀之于蔡州。呜呼！自平原倡义，至此而乃有以毕公之志矣……夫如真卿者，所谓从容就义，难也。
（节选自《史林测义》）
81．下列各项中加点词语意思相同的一项是 （ ）
A．真卿仕历元肃代、德四朝/朝服衣冠 B．见恶于元载/货恶其弃于地也
C．李希烈反/始一反焉 D．卒缢杀之于蔡州/爱士卒
82．请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。
李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行
83．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）颜真卿有哪些让人敬畏而仰慕的行为？请结合乙文简要回答。
（2）请结合两篇选文，谈谈你对“舍生取义”的理解。
（2022·广东深圳·模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题
【甲】
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
超曰：“年老失智，任①君数当大位，岂超所能及哉！必不得已，愿进愚言。塞外吏士本非孝子顺孙皆以罪过徙补边屯。而蛮夷怀鸟兽之心②，难养易败。今君性严急，水清无大鱼，察③政不得下和。宜荡佚④简易⑤，宽小过，总大纲而已。”超去后。尚私谓所亲曰：“我以班君当有奇策。今所言平平耳。”尚留数年，而西域反叛，如超所戒。
（选自《后汉书》）
【注释】①任：指任尚（当时任戊已校尉）。②鸟兽之心：禽兽一样的性情。③察：苛求，苛察。④荡佚：放纵，不受约束。⑤简易：简单易行，不烦难。
84．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是
A．任君数当大位/扶苏以数谏故 B．我以班君当有奇策/策之不以其道
C．时时而间进/乃记之而去 D．门庭若市/若为佣耕
85．请用“/”给下面的句子断句。（断三处））
塞外吏士本非孝子顺孙皆以罪过徙补边屯
86．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）今君性严急，水清无大鱼，察政不得下和。
87．阅读【甲】【乙】两文，完成小题。
（1）【甲】文中齐王的改革措施在别国取得成效的句子是“A ”：【乙】文中班超认为治理西域的策略是“B ”（均用原文语句回）。
（2）面对他人的劝谏，齐威王和任尚的态度有何不同？
（2022·广东·珠海市九洲中学一模）阅读下面文字，完成各题。
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
申屠丞相嘉者，为人廉直，门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸，赏赐累巨万。丞相入朝而通居上傍有怠慢之礼。丞相奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之；至于朝廷之礼，不可以不肃！”上曰：“君勿言，吾私之。”罢朝坐府中，嘉为撇召邓通诣丞相府。不来，且斩通。通恐，入言文帝。文帝曰：“汝第往，吾今使人召若。”通至丞相府，免冠，徒跣，顿首谢。嘉坐自如，故不为礼，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。通小臣，戏殿上，大不敬，当斩。吏今行斩之！”通顿首，首尽出血，不解。文帝度丞相已困通，使使者持节召通，而谢丞相曰：“此吾弄臣，君释之。”
（选自《史记》，有删改）
88．下列选项中加点字意思相同的一项是（ ）
A．朝服衣冠/有时朝发白帝 B．徒跣/徒以有先生也
C．虽欲言/进尽忠言 D．门不受私谒/吾私之
89．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）文帝度丞相己困通，使使者持节召通。
90．下列对【甲】文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．邹忌以切身经历设喻，劝谏齐威王要慎防身边小人的蒙蔽，才能治理好国家。
B．一个“善”字，表明了齐王重贤明理、能察纳雅言，也衬托邹忌讽谏的成效。
C．威王下令，根据进谏内容对治国帮助程度的大小，对进谏者进行三类奖赏。
D．邹忌讽劝，威王纳谏，百姓踊跃进言，君、臣、民都在朝廷上共商治国的良策。
91．用“/”给【乙】文中画 的句子断句。
丞 相 入 朝 而 通 居 上 傍 有 怠 慢 之 礼
92．结合文段，分析邹忌和申屠嘉的劝谏各有什么特点？
（2022·广东肇庆·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
勾践之困会稽也，喟然叹日：“吾终于此乎？”种曰：“汤系①夏台，文王囚羑里，晋重耳奔②翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节③下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家④，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。
（节选自《史记·越王勾践世家》）
注释：①系：拘囚。②奔：意为逃往。③折节：屈已下人。④填抚：镇定安抚。
93．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
94．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。
文言词句 理解词义的方法 解释
由是观之 参考成语法：察言观色 （1）______
于是举国政属大夫种 课内迁移法：属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》） （2）______
振贫吊死 查阅词典法：①挥动，抖动：②奋起，振作；③整顿：④救济；⑤通“震”，振动；⑥自古。（《古代汉语词典》） （3）______（填序号）
下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．其卒王霸/卒获有所闻 B．人恒过/以其境过清
C．曾益其所不能/有所广益 D．劳其筋骨/与百姓同其劳
96．请用“/”给乙文中划横线的句子断句。
乃 苦 身 焦 思 置 胆 于 坐 坐 卧 即 仰 胆 饮 食 亦 尝 胆 也
97．下列对于甲乙两文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文开头以排比句列举六位历史名贤的事例作为事实论据，增强了文章气势，有力地证明了磨难造就人才的观点。
B．乙文中文种引用历史上四位明君的故事，意在劝说越王勾践正视眼前的困境，相信好运气终将降临，终能摆脱吴军的围困。
C．乙文中范蠡在勾践拟安排他担当治国重任时，直截了当地说明了自己和文种各自的长处，足见其理智、无私、爱国。
D．甲乙两文的主题都是“生于忧患”，甲文从人才成长和国家治理两方面进行了正反论述，乙文则以人物的言行来表达。
98．简要分析越王勾践最终能反败为胜的原因。
（2022·广东深圳·模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
太宗曾罢朝①，怒曰：“会杀此田舍汉②！”文德后问：“谁触忤陛下？”帝曰：“岂过魏征每廷争辱我使我常不自得。”后退而具朝服立于庭。帝惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸备数后宫，安敢不贺？”
——选自《文德后贺太宗》
【注释】①罢朝：下朝。②田舍汉：意为乡巴佬。
99．下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A．王之蔽甚矣 横柯上蔽 B．时时而间进 其间千二百里
C．帝惊曰 波澜不惊 D．妾闻主圣臣忠 村中闻有此人
100．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．邹忌把家事和国事进行比较，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，达到了让齐威王广开言路，乐于纳谏的效果。
B．文德后先用“主圣臣忠”的道理迎合太宗心理，再点出“今陛下圣明”，使得劝谏合理巧妙，打消了太宗的怒气。
C．从邹忌“窥镜而自视”发现自己不如徐公美这个情节，可以看出邹忌是一个善听人言，虚心听取他人意见的人。
D．从文德后“退而具朝服立于庭”这一动作以及与太宗的对话，可以看出文德后聪明机智，见识非凡，善于讽谏。
101．请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
岂 过 魏 征 每 廷 争 辱 我 使 我 常 不 自 得 。
102．把【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）期年之后，虽欲言，无可进者。
（2）帝惊曰：“皇后何为若是？”
103．邹忌和文德后都能进谏成功，这给了我们什么启示？
（2022·广东佛山·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
104．解释文中加点词语的意思。
（1）故患有所不辟也 （2）蹴尔而与之
（3）万钟则不辩礼义而受之 （4）万钟于我何加也
105．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
【乙】
天祥至潮阳①，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范②遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”……天祥临刑殊从容谓吏卒曰吾事毕矣南乡拜而死。论曰：自古志士，欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安尔。观天祥从容伏质，就死如归，是其所欲有甚于生者，可不谓之“仁”哉。
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①潮阳：地名，与后文的“厓山”都是广东的地名。②弘范：元朝将领。③张世杰：南宋将领。
106．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．与俱入厓山/四时俱备
B．使为书招张世杰/乃丹书帛曰
C．天祥泫然出涕/临表涕零
D．国亡不能救/今亡亦死，举大计亦死
107．请用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。
天祥临刑殊从容谓吏卒曰吾事毕矣南乡拜而死
108．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）请你用自己的话说说，【乙】文中文天祥的哪些表现，能够阐明【甲】文“舍生取义”的观点。
（2）【甲】文中的“义”与【乙】文中的“仁”有何相同之处。
109．（2022·广东广州·模拟预测）古文阅读。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
田单①将攻狄②，往见鲁仲子③。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“当今将军东有夜邑④之奉，西有淄⑤上之虞⑥，黄金横带⑦而驰乎淄、渑之间。有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日乃励气巡城，立于矢石⑧之所及，乃援桴⑨鼓之，狄人乃下。
选自《战国策·田单将攻狄》）
【注释】①田单：战国时齐国临淄人。②狄：在今山东高青东南。③鲁仲子：齐国高士。④夜邑：在今山东掖县。⑤淄：水名。⑥虞：通“娱”，娱乐。⑦黄金横带：腰系黄金的带钓。⑧矢石：箭和垒石，是守城的武器。⑨援桴（fú）：拿鼓槌。
(1)解释下列句中加点的词语。
①曾益其所不能______
②困于心，衡于虑，而后作______
(2)【甲】【乙】两文都表明一个共同的道理。无论是治国还是战争，享受安乐往往会有导致失败的危险。两文中体现这一道理的句子分别是：【甲】______；【乙】______。（请分别用文中原句回答）
（2022·广东揭阳·一模）阅读下面两个语段，完成问题。
文段1：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
文段2：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族①为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理②皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父③，或以钱币乞之。父利其然也，日扳④仲永环谒⑤于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
（选自王安石《伤仲永》）
【注】①收族：和同一宗族的人搞好关系。②文理；文采和道理。③宾客其父：请他父亲去做客。④扳（pān）：同“攀”，牵，引。⑤环谒：四处拜访。
110．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．非宁静无以致远 致：达到
B．非学无以广才 广：广阔
C．将复何及 复：又
D．稍稍宾客其父 稍稍：渐渐
111．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）年与时驰，意与日去。
112．文段1：诸葛亮告诫儿子要成才需要具备哪些条件？
文段2：证明了语段（一）中的哪一观点？（用原文语句回答）
（2022·广东东莞·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
[甲]
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
[乙]
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓矣始至寿圣院谒辨才于朝音堂明日乃还。
（秦观③《龙井题名记》）
[注释]①辨才：法号元静，曾在灵隐山天竺寺讲经，元丰二年（1079）住寿圣院。辨才和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。②篮舆：竹轿。③秦观（1049~1100），字少游，一字太虚，号淮海居士，扬州高邮（今属江苏）人。自幼敏悟，少豪俊慷慨，好学兵法。他以文学受知于苏轼，与黄庭坚、晁补之、张耒并称为“苏门四学士”。
113．解释文中加点词语的意思。
（1）念无与为乐者( ) （2）但少闲人如吾两人者耳( )
（3）比出郭( ) （4）以不时至，去矣( )
114．下列各项中加点词语意思不同的一项是（ ）
A．解衣欲睡/鱼我所欲也 B．月色入户/木兰当户织
C．以书邀余入山/以其境过清 D．从参寥策杖并湖而行/战则请从
115．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
116．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
行 二 鼓 矣 始 至 寿 圣 院 谒 辨 才 于 朝 音 堂 明 日 乃 还
117．两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你结合文章简要分析。
（2022·广东惠州·二模）【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
118．下列句子的加点词解释相同的一项是（ ）
A．我孰与城北徐公美/孰视之，自以为不如 B．吾孰与徐公美/徐公不若君之美也
C．王之蔽甚矣/横柯上蔽 D．于是入朝见威王/朝服衣冠
119．用现代汉语翻释下列句子。
（1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
【乙】
谏院题名记①
司马光
古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，当志其大，舍其细先其急后其缓专利国家而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于利也。其间相去何远哉！
天禧②初，真宗诏置谏官六员，责其职事。庆历③中，钱君始书其名于版，光恐久而漫灭。嘉④八年，刻著于石。后之人将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼，可不惧哉！
【注】①选自《温国文公司马公文集》卷六十六，是司马光于宋仁宗末年知谏院时所写。②天禧，宋真宗的第四个年号。③庆历，宋仁宗的第六个年号。④嘉，宋仁宗的最后一个年号。
120．根据相应的方法，解释加点词。
加点词 方法 解释
专利国家而不为身谋 联系成语：明哲保身 （1）
钱君始书其名于版 查找字典法：①<名>筑墙用的夹板。②<名>古时写字用的木片。③<名>古代大臣上朝拿着的手板。 （2）
古者谏无官 课内迁移法：上书谏寡人者 （3）
121．用三条“/”给文中画线的句子断句。
舍 其 细 先 其 急 后 其 缓 专 利 国 家 而 不 为 身 谋
122．你认为本文体现了作者怎样的精神？
123．按照【乙】文的介绍，【甲】文中的邹忌是专门的谏官不？邹忌具备谏官的哪种优良品质？联系【甲】【乙】两文进行回答。
（2022·广东深圳·二模）选择下面的选文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢玄①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅_______之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之。
（选自《世说新语·假谲》）
【注释】①谢玄，谢安侄子。②覆手：手巾之类的物件
124．下列哪个选项中的加点字适合放在乙文横线处（ ）
A．策之不以其道 B．讲论文义
C．安陵君其许寡人 D．又患无硕师名人与游
125．下列表述不正确的一项是（ ）
A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B．甲文“公大笑乐”一句，没有直接言明对两个比喻的评价，表达含蓄，意蕴丰富。
C．“即/公大兄/无奕女，左将军王凝之/妻也。”这个句子朗读节奏划分是正确的。
D．乙文连用“赌”“得”“烧”等动词刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象。
126．请将下列句子翻译成现代汉语
（1）未若柳絮因风起
（2）乃谲与赌，得即烧之。
127．谢安的夫人曾问谢安：“怎么从来没有见您教导过儿侄们？”，对于谢夫人的质疑，请结合甲乙文具体谈谈你的看法。
（2022·广东·深圳市海湾中学一模）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
【乙】
臣光①曰：“古人有言：君明臣直。裴矩②佞于隋而忠于唐，非其性之有变也；君恶闻其过则忠化为佞君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表③也，臣者景④也，表动则景随矣。”
（节选自《资治通鉴》卷192）
注：①光：司马光②裴矩，人名。历经隋唐两朝的大臣。③表：计时的标杆④景，同“影”，影子。
128．下列加点字解释意思不同的一项是（ ）
A．先帝在时，每与臣论此事/与之论辨，言和而色夷
B．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙
C．遂许先帝以驱驰/杂然相许
D．君恶闻其过/死亦我所恶
129．用现代汉语翻译下列句子。
（1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（2）裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。
130．下列理解不正确的一项是（ ）
A．“亲贤远佞”是甲文中诸葛亮向后主提出的建议；“君明臣直”则是乙文司马光的观点。
B．甲文中的“贤臣”与“小人”，即是乙文中的“忠”与“佞”。
C．乙文中“君者表也，臣者景也，表动则景随矣”，是用对比论证的方法来证明观点的。
D．“君恶闻其过/则忠化为佞/君乐闻直言/则佞化为忠”这句话的断句正确。
131．甲乙两文都强调：领导者要有虚心纳谏的“明智”。请从下列提供的国君中选择一位，回顾课文相关事件，为这个观点补充事实论据。
A．《出师表》的先帝 B．《曹刿论战》的鲁庄公 C．《邹忌讽齐王纳谏》的齐威王
（2022·广东东莞·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（选自柳宗元《小石潭记》）
132．解释文中加点词语的意思。
（1）水尤清冽 （2）影布石上 （3）斗折蛇行 （4）不可久居
133．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
【乙】
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石下罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选自陶弘景《观第五泄①记》）
【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅:缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹：斜靠。
134．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．闻疾雷声/虽乘奔御风，不以疾也 B．度石下罅/度已失期
C．而犹不忍去/乃记之而去 D．暮归/男有分，女有归
135．请用“/”给文中画线的句子断句。
游 人 坐 欹 岩 下 望 以 面 受 沫 乍 若 披 丝 虚 空 皆 纬
136．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）【甲】【乙】两文写水，突出了水的不同特点，其中【甲】文突出了水的______，【乙】文突出了水的______（分别用文中的一个字回答）。两文在写作手法上都运用了____。
（2）请比较【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么不同 _________
（2022·广东揭阳·一模）阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦充穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
欧阳修，字永叔，庐陵人。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏①高若讷独以为当黜。修贻书责之谓其不复知人间有羞耻事若讷上其书坐②贬夷陵令。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，修虑善人必不胜，数为帝分别言之。修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
【注释】①司谏：官名，掌议喻规谏。②坐：坐罪，定罪。
137．解释文中加点词语的意思。
（1）峰回路转
（2）醉翁之意不在酒
（3）野芳发而幽香
（4）佳木秀而繁阴
138．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
139．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．时仁宗更用大臣／即更刮目相待
B．数为帝分别言之／珠可历历数也
C．帝独奖其敢言／予独爱莲之出淤泥而不染
D．今越职而言／越明年
140．请用“/”给文中画线句子断句。
修贻书责之谓其不复知人同有羞耻事若讷上其书坐贬爽陵令
141．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）请说说两篇文章发生的时间有何关联？
（2）欧阳修为人处世在【甲】【乙】两文中有何不同？
（2022·广东汕头·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
142．解释文中加点词语的意思。
（1）傅说举于版筑之间 （2）行拂乱其所为 （3）衡于虑 （4）而后喻
143．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。
（节选自 《留侯论》，有删改）
【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲敝。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦的主要谋士。
144．下列各项中加点词语意思和用法相同的一组是（ ）
A．必有过人之节/及鲁肃过寻阳
B．卒然临之而不惊/士卒多为用者
C．无故加之而不怒/一怒而诸侯惧
D．而其志甚远也/亲贤臣，远小人
145．请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。
匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也
146．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）两篇文章都用到了哪些论证方法？
（2）结合两篇选文，谈谈成就大业者应具备哪些因素？
（2022·广东阳江·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（《爱莲说》）
147．解释句中加点词语的意思。
（1）可爱者甚蕃 （2）晋陶渊明独爱菊 （3）陶后鲜有闻 （4）宜乎众矣
148．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
【乙】
牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此得贬固宜然不加九五之尊奚洗八千之辱乎？”（韩诗“夕贬潮州路八千”）物生有候，葭动①以时，苟非其时，虽十尧②不能冬生一穗；后③系人主，可强鸡人使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。
（节选自李渔《闲情偶寄》，有删改）
【注释】①动：萌发。②尧：传说中上古帝王名。③后：指武则天。
149．下列各项中加点词语意思不相同的一项是
A．予初不服是论/是亦

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