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人教版（2019年）思想政治必修3高一第七课第二框教学设计
课题 7.2全面依法治国的总目标与原则 单元 第三单元 学科 思想政治 年级 高一
核心素养 【政治认同】通过学习，坚持依法治国，坚持党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合。
【科学精神】明确坚持依法治国，要立足我国国情、从我国实际出发。【法治精神】全民学法、懂法、守法、用法，推动依法治国进程。【公众参与】在日常生活中，要树立法律的权威，监督宪法和法律的实施。
重点 区分法治与法制、我国全面依法治国的原因。
难点 我国全面依法治国的总目标与原则。
教学过程【导入新课】
全面推进依法治国，必须走对路。改革开放以来，我们党带领中国人民走出了一条中国特色社会主义法治道路。习近平总书记指出：“中国特色社会主义法治道路是一个管总的东西。具体讲我国法治建设的成就，大大小小可以列举出十几条、几十条，但归结起来就是开辟了中国特色社会主义法治道路这一条。”走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的。正确的法治道路书上抄不来，别人送不来，只能靠自己走出来。中国特色社会主义法治道路，是我国社会主义法治建设成就和经验的集中体现，是建设社会主义法治国家的唯一正确道路。
【讲授新课】
一、全面依法治国的总目标
【视频导入——依法治国的原因和总目标】
师：请同学们根据视频内容，总结全面依法治国的原因和总目标。
【课堂活动1：学生结合课本，自由讨论】
坚持依法治国的原因：
(1)法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
(2)要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。
师：刚才视频中还谈到了全面依法治国的总目标——我们一起来看一下，
【幻灯片展示——依法治国的总目标及具体内容】
依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。我们一起来看一下它的具体内容：在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
师：对于这个问题，我们还需深化理解。要建设法治国家，我们要区分和发挥不同行为主体在依法治国中的职责和作用;
【幻灯片展示——不同行为主体在依法治国中的职责和作用】
师：建设社会主义法治国家，需要这些行为主体各司其职，共同努力，才能推动法治国家，法治政府，法治社会建设。
我们还看到建设社会主义法治体系覆盖面非常广，内容非常多，他包括要形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，所以我们说全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付出长期艰苦努力。全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国，努力实现国家各项工作法制化，向着建设法治中国的目标不断前进。
二、全面依法治国的原则
【探究材料展示：依法治国的原则】
师：请同学们根据上述材料及教材，说明全面依法治国的原则是什么？
【知识点拨】
1．坚持中国共产党的领导
(1)原因：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。
(2)要求
①必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来。
②作为执政党，中国共产党必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律，坚持依宪执政和依法执政。
【知识点拨】
2．坚持人民主体地位
(1)原因：人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。
(2)要求：必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。
【知识点拨】
3．坚持从中国实际出发
(1)原因：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是全面推进依法治国的根本遵循。
(2)要求：必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导。
【探究二：展示材料：我国针对特定群体的优待和保护的相关法律】
问题：结合上述图片及材料，说明这些给予特殊优待和保护的法律是如何体现法律面前人人平等的
【知识点拨】
4．坚持法律面前人人平等
(1)原因：平等是社会主义法律的基本属性。
(2)要求：任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。
【探究三：我国民法总则规定，并展示“扶与不扶”的图片材料】
学生自由探讨并总结依法治国的原则——依法治国和以德治国相结合
(1)老师点拨：通过立法保护的形式，为助人为乐者撑起法律保护伞，切实维护助人为乐者的自身合法权益，消除做好人做好事的顾虑，以鼓励助人者，践行美德的人，.这样的法律使正义得到伸张，正气得到弘扬。发挥了法律促进道德的作用。
这一规定其实从另一个方面惩治了违法者，保护了践行美德者，提高公民的道德水平，有助于人们守法护法.发挥了道德对法律的滋养作用。所以我们说社会秩序的维护需要道德和法律共同发挥作用。也就是我们的依法治国坚持的原则。
5．坚持依法治国和以德治国相结合
(1)原因：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
(2)要求
①必须坚持一手抓法治、一手抓德治。
②大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
③既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
【总结】依法治国的总原则
【教师总结·课堂小结】
本节课程知识点明确，思路较为简单清晰，重点要求大家结合时政，将知识点应用到实际。
【板书设计】

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