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人物刻画——神态描写
神态描写是指描写人物脸部细微的表情和变化。让读者由表及里了解人物的心情、思想活动和性格，以突出中心。（专指脸部表情，具体表现为脸、眉、眼、鼻、嘴的变化。）
什么是神态描写？
喜
怒
哀
乐
脸、眉、眼、鼻、嘴的变化
神态描写从哪些方面着手？
她笑了。
妙招一：五官变化仔细观察
2.她笑起来嘴角上扬，露出整齐洁白的牙齿。
1.她笑起来眼睛弯成了月牙，小嘴露出洁白的牙齿。
她笑起来眼睛眯成一条缝，小嘴露出洁白的牙齿。笑意写在她的脸上，好像绽开的白兰花。
妙招二：巧用修辞合理想象
1.她笑起来眼睛弯成了月牙，小嘴露出洁白的牙齿。
2.她笑起来嘴角上扬，露出整齐洁白的牙齿。
她笑起来嘴角上扬，露出整齐洁白的牙齿，脸上荡漾着欢乐的涟漪。
如何写好神态描写？
妙招一：五官变化仔细观察
妙招二：巧用修辞合理想象
突然这个“炸弹”冲我炸开了，妈妈一把扯过我的语文书狠狠地往地上一砸，她的胸脯剧烈地起伏着，脸涨得通红,原本温和的眼睛瞪得像铜铃，眼睛里仿佛要喷射出一团团烈火把我燃烧……妈妈腮帮鼓鼓地说:“你真的是和小伙伴打篮球去了 ”
——《她生气了》

示例分析
与往常不同的是，他的眼睛里闪烁着喜悦的光芒，脸上洋溢着喜悦的笑容，迫不及待地说道: “姐姐，我这次考了满分!”
——《他高兴了》

只见他的脸憋得通红，双眉拧得像疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
——佚名
五官变化
修辞 想象
动作描写
语言描写
范文赏析

她生气了
①美术课上，看着桌子上五彩斑斓的颜料瓶，我不禁回想起那节让我“胆战心惊”的美术课，那个让我难以忘怀的人。
②“啪!”，不好，我把颜料瓶碰倒了，颜料正洒在了她刚画好的画上，她一看顿时火冒三丈。只见她双手捏得紧紧的，密不透风，手指骨发出了“咔咔”的响声。胸口起伏着，好似一个弹簧要冲出去似的。她的脸被怒气涨得通红，如同一个正在燃烧的火球。我小声喃喃道:“这不就是一幅画吗 重画一幅就好了呀!”不料，这话更是如同火上浇油，只见她双眼和眉毛一个劲儿的往鼻梁中间钻，差一点儿“合四为一”了。她以前明亮可爱的眼睛，此时瞪得比铜铃还大，已经迸裂出炙热的火焰，如机关枪一般攻击着我的心灵。她的睫毛好似刺猬
身上坚硬的刺一般，倒竖在眼皮上，变得异常恐怖。鼻孔鼓得圆溜溜的，猛烈的呼吸犹如千军万马在咆哮着，奔腾着，鼻翼一张一合，像一个打气筒。脖子上青筋暴起，好似一根水管扒在地面，颜色由青紫延伸到大红……
③紧接着，她咆哮起来:“赶紧从我眼前消失!”这声音响彻整栋楼，连屋顶也跟着颤了几颤。她真的生气了，站在她面前的我好比一只缩头乌龟，大气也不敢出一声。
④“钉铃铃……”下课铃响了，她已经转学很久，虽然她生气时的样子十分“可怕”，但我却总会在不经意时想起她。希望她在别的地方永远充满“生机活力”！
妙招一五官变化仔细观察。
妙招二巧用修辞合理想象。
妙招三多种人物描写联用。
方法总结
如何写好人物的神态？
脸：
眉毛：
眼睛：
嘴巴：
牙齿：
脸粉红粉红的
眉毛弯弯
眯成了一条缝
嘴角上扬
挑选两到三个点连成一句通顺的话。
受到老师的表扬，
一排洁白的牙齿
就像三月里的桃花
就像挂在天边的月牙
甜甜的笑从眼角溢了出来
挂着满心的欢喜
他开心得眼睛眯成一条缝，甜甜的笑从眼角溢了出来，嘴角上扬，挂着满心的欢喜。
基础版
脸：
眉毛：
眼睛：
鼻子：
牙齿：
倒竖
瞪得圆圆的
"呼哧呼哧"喘着粗气
咬得咯咯直响。
挑选两到三个点，加上其他人物描写连成一句通顺的话。
脸色铁青
他重重一巴掌拍在桌子上，愤怒地吼道：“到底是谁弄的？”他眼睛瞪得圆圆的，仿佛有一团燃烧的怒火。牙齿咬得咯咯直响，鼻子"呼哧呼哧"喘着粗气，就像一头暴怒的狮子，同学们都不敢直视他。
心爱的日记本掉在地上，被踩了好几个脚印，
就像阴雨天灰蒙蒙的
目光像利剑/仿佛有一团燃烧的怒火。
就像一头暴怒的狮子
进阶版
眉毛：
眼睛：
鼻子：
嘴巴：
紧皱
红红的，噙满了泪水。
一抽一抽。
紧咬着嘴唇
尝试加上其他人物描写连成一段通顺的话。
被同学误解，
她紧咬着嘴唇，努力克制自己的情绪。慢慢的她眼眶红了，眼里噙满了泪水。她仰起头不让眼泪掉下来，没想到眼泪如断线的珠子滚滚而下。终于，她再也忍不住，伏在桌子上抽泣起来。
拧成一股绳
眼泪如断线的珠子滚滚而下。
努力克制自己的情绪。
脸：
眉毛：
眼睛：
嘴巴：
脸色苍白/面色如土
紧紧地皱了起来
两眼低垂
紧紧闭着
尝试加上其他人物描写连成一段通顺的话。
课上开小差，被老师提问。
他哆哆嗦嗦地站了起来，两眼低垂，不敢直视老师的目光。他眉头紧皱，眉毛都拧成了一股绳，好像是在努力思考。时间一分一秒过去了，他始终嘴巴紧闭，舌头仿佛打了结，说不出话来，木头一般地站在那里 。
舌头仿佛打了结，说不出话来。
不敢直视老师的目光。
眉毛拧成一股绳。
1、老师气得鼓起腮帮子，脸像阴了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。只见她两个鼻翼一开一合，胸脯一起一伏，气得连话都说不出来了。
2、爸爸的脸气成了猪肝色，饭也不吃了，背着手在房间里踱来踱去。拼命地一口接一口地抽烟，浓重的烟雾从他嘴里喷吐出来，飘散在他脑额周围。
3.他从来没有受过这样的对待，委屈的泪水在眼眶里直转，他低下头，伏在桌上，双肩一抖一抖的痛哭个不停。
4.她的脸一下子红到了耳根，像墙上贴的对联纸，她赶忙低下头去，不敢再看我一眼。
经典共赏
课堂小结
写好人物的神态:
五官变化仔细观察
合理想象巧用修辞
多种人物描写联用
牛刀小试
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗写出了天下多少母亲不辞辛劳，为儿女付出的形象。请你发挥想象，详细地描绘诗中的场景。注意：除了神态描写之外，至少要用到另外两种人物描写的方法。
微弱的油灯 跳跃的火苗
牛刀小试
苍老的首颤颤巍巍地将线对准了针眼，一次，又一次终于把细线穿过了过去。
满头银发的孟母
一针一线地给孟郊缝衣服
她眯着眼睛，双眉紧皱神情凝重。
微弱的油灯 跳跃的火苗
牛刀小试
苍老的手颤颤巍巍地将线对准了针眼，一次，又一次终于把细线穿过了过去。
夜色渐深，微弱的油灯下，孟郊手捧着书认真看着。满头银发的孟母则坐在一旁给孟郊缝衣服。孟母拨亮了那盏昏暗的油灯，跳跃的火苗下，她眯着眼，颤颤巍巍地将线对准了针眼，可针线在她苍老得手中已经不听使唤，想到自己上了年纪不中用了，孟母不由得双眉紧皱，神情凝重。一次又一次，终于把细线穿过了针眼，她布满沟壑的脸上随即也露出了一丝笑容。孟母低头缝衣，每一针，都仔仔细细；每一线，都饱含深情。针脚是那样密，仿佛要缝进自己对儿子的万般牵挂。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
满头银发的孟母
一针一线地给孟郊缝衣服
她眯着眼睛，双眉紧皱神
情凝重。
谢谢观看

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