资源简介

自画像
教学目标
1、能够运用图文结合的形式介绍自己。
2、促进同学间的相互了解，增进友谊。
重点难点
重点：
绘画表现形式和技法
难点：
准确地传达人物的个性信息
教学过程
活动1【导入】自画像导入
展示教师自画像，请同学们欣赏，激发学生的兴趣。教师总结这张画像抓住了老
师的特征，使同学们一目了然并引出课题。
活动2【讲授】讲解介绍自己的形式 .
让学生了解自我介绍的形式并明确教学中所用的形式并导入下一环节：口头形
式、书面形式、绘画形式。
活动3【活动】欣赏作品　 .
教师讲解并引导学生用自己喜欢的表现形式表现自己。
教师播放多媒体课件并讲解。
欣赏名家作品，讲解表现形式
《三面自画像》
丰子恺老人的《自画像》
华君武的《自画像》
徐悲鸿的《自画像》。
欣赏学生作品，讲解表现形式
图文并茂的形式，更加直观生动
卡通形式
3、夸张的形式
教师总结：
画一张自画像，并配上相关的文字，是非常有效地介绍自己的方法，因为它直观、
生动地表现了人物的个性。大家在画的时候，可以用卡通形式，也可以用漫画、
连环画的形式，还可以将个人的兴趣、爱好等浓缩成象征性的图形或图标组织在
画面内，还可以用大量的文字帮助注解等，也就是说，日常生活中只要想表现的
内容都可以表现，因为是自我介绍，只要把自己的个性表现出来，这样就是一幅
成功的作品。
相信同学们在自己的心目中已经酝酿好了一幅作品（对学生进行鼓励，给予自
信），现在呢，我们就可以开始动笔了。画之前我要说一下，画完之后，我们要
进行交流，希望大家不要错过展示自我的好机会，好，开始。
（话音刚落，同学们迅速行动起来）
活动4【练习】学生作画，教师辅导
音乐伴奏，寓教于乐。学生作画过程中，教师轮流辅导，发现问题给予及时纠正，
并提出良好的建议。
（学生认真思考，作画情绪高昂）
活动5【作业】作业评价
学生自评，互评，教师总结。
发扬优点多鼓励，提高学生学习的积极性。
活动6【作业】课堂小结
今天我们这节课大家表现得都十分出色，无论是从技法上还是表现形式上，都独
具特色。更可喜的是，在这节课上，同学与同学之间、同学与老师之间增进了了
解，增加了友谊，所以我忠心地希望同学们在今后的成长道路上，互相帮助 。

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