资源简介

(共16张PPT)
规则：
当出现“老师说”时，请按照后面的话做动作。
若没有出现“老师说”时，不用做动作。
热身活动：老师说
听是一种本能，只需要用到耳朵；
倾听代表你是否听懂了，不仅用到耳朵，还需要用到眼、心等。
此时无声胜有声
——学会倾听
小金人的故事
哪个小金人最有价值的？
第一小金人——信息左耳进，右耳出。
第二小金人——大嘴巴
第三小金人——最懂得倾听的人 深思熟虑
这个故事告诉我们，最有价值的人不一定是最会说的那个人，而是最懂得倾听的那个人。
人们在什么时候需要倾听 为什么？
（听课、与别人讨论问题的时候、与人争吵时、当别人向自己倾诉时……）
同学甲在讲台分享自己的暑期生活；
同学乙在台下……
同学乙有哪些不适宜的倾听行为？
如果你是台上演讲的同学，你会
有什么的感受？
你希望你的朋友、同学怎样倾听你？
不可以做记录；
不能离开座位,不能往后看；
轻声附在对方耳朵上一个接一个人的把话传上来，不可以让第三人听见，其他同学不准偷听；
老虎在山上，老鼠在山下
你们成功的秘诀是什么？
失败的原因是什么？
不可以做记录；
不能离开座位,不能往后看；
轻声附在对方耳朵上一个接一个人的把话传上来，不可以让第三人听见，其他同学不准偷听；
步行还是不行
通过今天这节课你有怎样的收获？
尝试着做一名合格的倾听者，2个星期后与现在的自己做个对比。
谢谢大家的倾听！

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