资源简介 用样本的数字特征估计总体的数字特征(中)(习题集)一、选择1已知回归直线斜率的估计值为1.23,样本点的中心为(4,5),则回归直线方程为()·(注样本中心为(⑧,),其中云,为平均数)A.0=1.23x+4B.9=1.23+5C.=1.23x+0.08D.9=0.08x+1.23答案C解析由已知b=1.23,而a=9-元,又元=4,=5,所以a=5-1.23×4=0.08,所以9=1.23x+0.08.210个正数的平方和是370,方差是33,那么平均数为()·A.1B.2C.3D.4答案B解析好2=-+(2-2+…+(n-到26×30-吉x国十+…+e+型1=10×370-22=33所以无=2.3第1页(共17页)》某班有50名学生,某次考试的成绩经计算得到的平均分是60分,标准差是&,后来发现记录有误,某同学甲得70分误记为20分,某同学乙得30分误记为50分,某同学丙得50分误记为80分,更正后重新计算得到的标准差为81,则g与1间的大小关系是()·A.8=81B.8>81C.8<81D.不能确定答案解析原来分数分别为70,30,50,后面误记为20,50,80,平均数没有变化,原来数据的波动性小,方差小,所以8>1·二、填空4某同学次三级跳远成绩(单位:米)分别为x,y,10,11,9,已知这五次成绩的平均数为10,方差为2,则-的值为答案4解析因为平均数为10,所以由平均数的计算公式可得e+g+10+1+9到×吉-10,则z+y=20.又由于方差为2,则由方差计算公式可得【e-102+g-102+(40-102+11-102+9-109×号=2,整理得x2+=208,易知2y=192,所以有z-=√(e-)2=√公2+-2y=4.5数据a1,g,ag,,an的方差为2,平均数为μ,则(1)数据a1+b,ka2+b,kag+b,.,kan+b,(b≠0)的标准差为一,平均数为(2)数据(a1+b),(a2十b),k(ag+b),·,(an+b),(b≠0)的标准差为一,平均数为一·第2页(共17页)答案1:ko2:k4+b3σ4:k4+b解析(1)R=a1+6+02+b++ha+b=k.01+a++a+b=+b8=√AI(a1+b-u-6)2+(ka2+b-u-)2+..+(a:+6-ku-)]=l网VI(a1-2+(a2-2+..+(a-四]=1网c(2)又=a1+创+a++…+a+=k.a+o+…t+a+b=k4+b8=VA【(@1+b-p-2+(k2+-kp-)2++(a+-kp-)2]=|kV(a-2+(2-2+.+(a-21=|网σ6为了解本市居民的生活成本,甲乙丙三名同学利用暑假分别对三个社区进行了“家庭日常消费额”的调查·他们将调查所得的数据分别绘制成频率分布直方图(如图所示)·记甲乙丙所得的调查数据的标准差分别为1,2,83,则他们的大小关系为·(用“>"连接)频率甲频率组览频率组距丙组距0.00080.008D.00050.00000.00000.0000.000N0.0040.00040.00020.00020.0002100015002000250030003500销售100015002000250030003500销售010001500200025030003500销售额/元②额/元额/元答案81>82>83解析甲调查所得的数据的平均值元=1250×0.0006×500+1750×0.0004×500+2250×0.0002×500+2720×0.0002×500+3250×0.0006×500=2200,同理乙调查所得数据的平均值宽=2150,丙调查所得数据的平均值x=2250,可见甲、乙、丙三者的平均值都处在频率分布直方图的最中间一列·此时,若越靠近中间列所占的频率越大,则相应的方差越小,第3页(共17页)用样本的数字特征估计总体的数字特征(中)(习题集)一、选择已知回归直线斜率的估计值为1.23,样本点的中心为(4,5),则回归直线方程为()·(注样本中心为(⑧,),其中云,为平均数)A.0=123x+4B.9=1.23+5C.=1.23x+0.08D.9=0.08+1.2310个正数的平方和是370,方差是33,那么平均数为()·A.1B.2C.3D.43某班有0名学生,某次考试的成绩经计算得到的平均分是60分,标准差是,后来发现记录有误,某同学甲得70分误记为20分,某同学乙得30分误记为50分,某同学丙得50分误记为80分,更正后重新计算得到的标准差为1,则与81间的大小关系是()·A.8=81B.8>81C.8<81D.不能确定二、填空4某同学5次三级跳远成绩(单位:米)分别为心,y,10,11,9,已知这五次成绩的平均数为10,方差为2,则一y的值为5数据a1,2,ag,,an的方差为o2,平均数为4,则(1)数据ka1+b,a2+b,kag+b,,kan+b,(b≠0)的标准差为,平均数为(2)数据k(@1+),(@2+b),k(ag+),.·,(a+),(b≠0)的标准差为一,平均数为第1页(共7页)6为了解本市居民的生活成本,甲乙丙三名同学利用暑假分别对三个社区进行了“家庭日常消费额”的调查·他们将调查所得的数据分别绘制成频率分布直方图(如图所示)·记甲乙丙所得的调查数据的标准差分别为8,2,$8,则他们的大小关系为·(用“>”连接)频率」甲频率频率组距组距组距0.00080.0m8D.00080.00060.0000.00060.0000.040.00010.00020.00020.00020100015002000250030003500销售10001500200025003003500销售100150020025030003500销售额/元②额/元额/元三、解答为了解学生身高情况,某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行抽样检查,测得身高情况的统计图如下:人频数人频数男生女生15--151210----10--------5654-50160165170175180185190身高/cm150155160165170175180身高/cm(1)估计该校男生的人数:(2)估计该校学生身高在170~185cm之间的概率;(3)从样本中身高在180190cm之间的男生中任选2人,求至少有1人身高在185190cm之间的概率·8某校高三(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题.第2页(共7页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 用样本的数字特征估计总体的数字特征(中)(习题集)(学生版).pdf 用样本的数字特征估计总体的数字特征(中)(习题集)(教师版).pdf