资源简介

金属的化学性质学案
教师寄语：若战胜了自己，就战胜了一切。
学习目标：
1. 了解常见金属与盐溶液的反应，并能以此解释日常生活中的一些现象；
2. 进一步巩固置换反应；
3. 通过对我国古代湿法冶金的了解，增强民族自豪感和爱国主义的情感。
学习重点：
金属与盐溶液的反应
预习导学：
1、 写出下列化学方程式：
（1） 铁丝在氧气中燃烧
（2） 铁分别与盐酸，稀硫酸反应
（3） 默写金属活动性顺序表
学习过程
1.金属与氧气的反应
实 验 现 象 反应的化学方程式 活泼性比较
铁丝在氧气中燃烧
____在空气中燃烧
〔结论〕判断活动性的方法一： 。
[思 考]
（1）为什么铝具有优良的抗腐蚀性能？
（2）分析“真金不怕火炼”蕴含的科学原理。
2．金属与稀盐酸、稀硫酸的反应
（1）收集信息：
A组
金属与稀HCl 现 象 反应的化学方程式
镁与稀HCl
铝与稀HCl
锌与稀HCl
铁与稀HCl
铜与稀HCl
B组
金属与稀H2SO4 现 象 反应的化学方程式
镁与稀H2SO4
铝与稀H2SO4
锌与稀H2SO4
铁与稀H2SO4
铜与稀H2SO4
（2）讨论交流实验现象
（3）结论：①上述金属的活动性顺序 。
②判断金属活动性的方法二： 。
[关于置换反应]
定义： 。
特征： 。
3．金属与盐溶液的反应
将锌片，铁丝，铜丝三种金属分别放入硫酸铜，硝酸银，氯化钠溶液中，观察并记录实验现象。
硫酸铜 硝酸银 氯化钠
Zn
Fe
Cu
结论：锌、铜、铁的活动性顺序：
在金属活动性顺序中，位置在 的金属可以把位于其 的金属从它们的盐溶液中置换出来。
判断金属活动性的方法三： 。
反馈总结：
本节课我学到了那些知识？有什么启发？
课堂达标：
1.为验证铁，铜，铝三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是 （ ）
A硫酸亚铁溶液、铜、氯化铝B硫酸铜溶液、铁、氯化铝溶液
C．硫酸铜溶液、铁、铝 D. 氯化铝溶液，铁，铜
2.在硝酸铜和硝酸锌的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤纸上的固体物质是（ ）
A.铜 B.铜、铁和锌 C铁和锌 D.铜和铁
3.向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成。下列结论中正确的是 （ ）
A．滤出的固体中一定含有Ag
B．滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物
C．滤液中一定有Zn(NO3)2,，可能有Cu(NO3)2
D．滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2
4.A、B、C、D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B，但A不能与稀盐酸反应。相同条件下，C,D能与稀盐酸反应产生氢气，且D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A . A,B,C,D, B. B,A,C,D
C . D,C,A,B D . D,C,B,A

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