资源简介

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运动图像
一、
场景引入
【场景导入】
考情分析
命题意图：本类题通常主要考查对位移、路程、速度、速率、平均速度、
时间、时刻、加速度等基本运动概念的理解，以及对牛顿第二定律、直线运
动规律、功、功率等物理概念与规律的理解与简单的应用。
考试方向：这类试题在考查题型上，通常基本以选择题的形式出现，极个
别情况下会出现在计算题中以考查识图、读图的能力，难度一般不大；在考
查内容上一般以x-t图像、v-t图像的形式出现，少数情况下会出现ā-t图
像、-V图像等不常见的运动图像，着重考查对基本概念和基本规律的理解
与应用，以及读图、识图、画图、用图的能力。
二、知识梳理
2
【知识梳理】
第1页（共11页）
0
X-t图像与V-t图像的比较：
①
③
②
⑤
“⑤
①表示从参考点开始的匀速直线
①表示初速为零的匀加速直线运
运动（斜率表示速度V)
动（斜率表示加速度a)
②表示物体处于静止状态
②表示物体做匀速直线运动
③表示物体向与规定的正方向相
③表示物体做匀减速直线运动
反的方向做匀速直线运动
④交点横坐标表示三个运动质点
④交点表示三个运动质点速度相
相遇的时刻，纵坐标表示三个运
同的时刻
动质点相遇时相对参考点的位移
⑤t1时刻物体的速度为V1,图线
⑤t1时刻物体相对参考点的位移
下方的面积表示物体在0~t1时间
为1
内的位移
纵截距表示初始位置
纵截距表示初速度
横截距表示回到参考点的时刻
横截距表示速度为零的时刻
三、讲练课堂
3
第2页（共11页）
0
甲、乙两物体从同一位置出发且在同一直线上运动，它们的位移一时间(x一)图像如图所示，
由图像可知()
m
4
甲
3
l/s
0123456
A.第3s末时，甲比乙的速度要小
B.第4s末时，甲、乙间距离最大
C.在0~4s内，甲、乙的平均速率相等
D.在0~4s内，甲、乙的平均速度相等
4
如图所示是在同一直线上运动的物体甲乙的位移一时间图像，由图像可知()
甲
乙
A.甲比乙先先出发
B.甲和乙从同一位置出发
C.甲的运动速率大于乙的运动速率
D.甲的出发点在乙前面0处
5
质点做直线运动的v-图象如图所示，则()
v(m's)
3
74s
A.在4s内质点做匀变速直线运动
B.在1~38内质点做匀变速直线运动
C.3s末质点的速度大小为5m/s,方向与规定的正方向相反
D.2-3s内与3-4s内质点的速度方向相反
6
甲、乙两辆汽车在同一水平直道上运动，其运动的位移·时间图象（一图象）如图所示，则下
列关于两车运动情况的说法中正确的是()
第3页（共11页)0
运动图像
一、
场景引入
【场景导入】
考情分析
命题意图：本类题通常主要考查对位移、路程、速度、速率、平均速度、
时间、时刻、加速度等基本运动概念的理解，以及对牛顿第二定律、直线运
动规律、功、功率等物理概念与规律的理解与简单的应用。
考试方向：这类试题在考查题型上，通常基本以选择题的形式出现，极个
别情况下会出现在计算题中以考查识图、读图的能力，难度一般不大；在考
查内容上一般以x-t图像、v-t图像的形式出现，少数情况下会出现ā-t图
像、-V图像等不常见的运动图像，着重考查对基本概念和基本规律的理解
与应用，以及读图、识图、画图、用图的能力。
教法备注
【试题来源】原创
【难度】
【知识点】知识点：#=机械运动和物理模型#=运动图像#=
知识点id:#su4gr12a9b2#
【场景】非题目
【授课时长】5min
【教学建议】
第1页（共28页）
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第一步：本节课是复习课程，先要跟学生讲明课程要达到的目标：
第二步：向学生说明本模块内容在考试中的考查形式，指明学生复习的方向；
第三步：给学生指出考点x-t、v-图像，难点v-图像、重点追及相遇问题，并引导学生发现问
题并解决问题。
答案
无
解析
无
二、
知识梳理
【知识梳理】
x-t图像与v-t图像的比较：
①
①
④
①表示从参考点开始的匀速直线
①表示初速为零的匀加速直线运
运动（斜率表示速度V)】
动（斜率表示加速度a)
②表示物体处于静止状态
②表示物体做匀速直线运动
③表示物体向与规定的正方向相
③表示物体做匀减速直线运动
反的方向做匀速直线运动
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④交点横坐标表示三个运动质点
④交点表示三个运动质点速度相
相遇的时刻，纵坐标表示三个运
同的时刻
动质点相遇时相对参考点的位移
⑤t1时刻物体的速度为v1,图线
⑤t1时刻物体相对参考点的位移
下方的面积表示物体在0~t1时间
为1
内的位移
纵截距表示初始位置
纵截距表示初速度
横截距表示回到参考点的时刻
横截距表示速度为零的时刻
教法备注
【试题来源】原创
【难度】
【知识点】知识点：#=机械运动和物理模型#=运动图像#=
知识点id:#su4gr12a9b2#
【场景】非题目
【授课时长】10min
【教学建议】
第一步：此为知识梳理部分，引导学生先比较匀变速直线运动两个图像的区别：
第二步：比较x-图像和v-t图像交点的意义；
第三步：需要强调的是：在分析物理图象时，图象中的斜率、截距、图线与轴所围面积等，
往往都是描述和解决物理问题的重要手段。
答案
无
解析
无
第3页（共28页）

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