资源简介

力的合成与分解
【场景引入】
D
合力F
分力
2
F1
分力
B
本节学习力的合成与分解。
想象这样的情景，一个大人提起一桶水，两个小孩提起一桶水，那么这两种情景的效果如何呢？
能不能同时存在？又能不能相互取代？
再想象这样的情景，斜面上放着一个物体，画出物体的重力，并对重力分解成两个力，那么这两
个力要分解到什么方向呢？其大小如何求出？
请同学们思考。
教法备注
【试题来源】原创
【难度】
【知识点】
【场景】非题目
【环节名称】课堂导入
【授课时长】3分钟
【授课建议】
第一步：结合图片对常见的现象进行分析，也是提醒学生们学习物理要多观察；
第二步：这样的导入环节应该还是能稍微调动一下气氛吧，至少能和学生有个共同的槽点，
也不至于和学生搭不上话吧；
第三步：对于场景中提到的现象老师们可先做个简单说明，题目中再通过计算说明。
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0
答案
无
解析
无
【知识梳理1】
力的合成
F
求两个力的合力时，用表示这两个力的线
段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对
角线就是合力，这叫做力的平行四边形定则：
1.合力与分力
}()定议：一个力作用的效果跟几个力共同作用的效果相同，这个力叫做那川
个力的合力.那几个力叫做这个力的分力
|(2)关系：等效替代关系（注意不是物体又多受了一个合力）·
2.平行四边形症定则与三角形定侧则
F
F
F
F
I
F
平行四边形定则
三角形定则
甲
乙
()平行四边形定则
如图甲所示，求互成角度的两个共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为
邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对鱼线就表示合力的大小和方向。
2)三角形定则
如图乙所示，把表示、的有向线段首尾相接地画出来，从线段的首端至线段的1
未端的有向饯段就表示了合力的大小和方向。
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0
「3、合力的天小跟二万夹角的变化
（1)合力的大小随二力夹角增大而减)小：
(2)范围为：F-F≤F6FF2;
1(3)注意：合力与分力大小，可能大于、可能等于、可能划小于
!4、三力的合力范围
1先看以三个力为边，看能否构成一个封闭的三角形，若能，则和力为0；若不【
【能，则合力的最小值为最大的力减去两个小力的和。
15、多个力的合成
!逐次合成法：先求出两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到
!把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力.
教法备注
【试题来源】原创
【难度】
【知识点】
【场景】非题目
【环节名称】知识梳理
【授课时长】4分钟左右
【授课建议】
第一步：认合力和分力，力的合成法则；注意区别平行四边形定则和三角形定则的区别：
第二步：相关的填空在讲解过程中要以提问的形式让学生回答，针对学生的错误点要特别讲
解并且着重强调，在习题处理时也要重点说明：
第三步：对于学生而言，能够熟练掌握合力的画法，在学习过程中一定会事半功倍。
答案
无
第3页（共33页）力的合成与分解
a
【场景引入】
D
合力F
分力
F1
分力
B
本节学习力的合成与分解。
想象这样的情景，一个大人提起一桶水，两个小孩提起一桶水，那么这两种情景的效果如何呢？
能不能同时存在？又能不能相互取代？
再想象这样的情景，斜面上放着一个物体，画出物体的重力，并对重力分解成两个力，那么这两
个力要分解到什么方向呢？其大小如何求出？
请同学们思考。
2
【知识梳理1】
力的合成
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0
F
求两个力的合力时，用表示这两个力的线
1
段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对
角线就是合力，这叫做力的平行四边形定则。
I1.合力与分力
}(1)定义：一个力作用的效果跟几个力共同作用的效果相同，这个力叫做那川
个力的合力.那几个力叫做这个力的分力
!(2)关系：等效替代关系（注意不是物体又多受了一个合力）.
2.平行四边形定则与三角形定则
1
F
F
I
平行四边形定则
三角形定则
甲
乙
()平行四边形定则
如图甲所示，求互成角度的两个共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为ㄧ
邻边作平行四边形，这两个邻边之间的通线就表示合力的大小和方向。
②)三角形定则
如图乙所示，把表示、的有向线段首尾相接地画出来，从线段的首端至线段的1
未端的有向线段就表示了合力的大小和方向。
第2页（共15页）
0
「3、合力的天小跟二万夹角的变化
(1)合力的大小随二力夹角增大而减小；
（2)范围为：|F-F6F6F甲；
!(3)注意：合力与分力大小，可能大于、可能等于、可能小于.
!4、三力的合力范围
1先看以三个力为边，看能否构城一个封闭的三角形，若能，则和力为0；若不
!能，则合力的最小值为最大的力减去两个小力的和。
15、多个力的合成
!逐次合成法：先求出两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到
!把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力.
3
和风2是共点力，根据平行四边形定则求合力F,作图正确的是()
4大小不变的、乃两个共点力的合力为F,则下列说法错误是()
A.合力F一定大于任一个分力
B.合力F的大小既可能等于开，也可能等于2
C.合力有可能小于任一个分力
D.在0至180的范围内，合力F的大小随、间夹角的增大而减小
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0
5
物体只受到三个共点力、和F的作用，物体可能处于平衡态的有()
A.=5N、E2=5N、=9N
B.=6N、=2N、=8N
C.=2N、2=7N、=3N
D.F1=8N、=20N、F=30N
6
如图所示，A、B为同一水平线上的两个相同的绕绳轮子，现按箭头方向以相同的速度缓慢转动A
、B,使重物C缓慢上升.在此过程中绳上的拉力大小()
A.保持不变
B.逐渐减小
C.逐渐增大
D.先减小后增大
如图所示，从正六边形ABCDEF的一个顶点A向其余五个顶点作用着五个力F、、乃、F和
,已知时=F,且各个力的大小跟对应的边长成正比，这五个力的合力大小为一，方
向一·
B
8
【知识梳理2】
力的分解
第4页（共15页）

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