资源简介

牛顿第二定律
1
【场景导入】
实盗次效钩的m/水g拉北/N门波应a(m/s
小5-300+
1201
前面我们讲解了牛顿第一定律，知道了力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原
因，那力是怎样改变物体的运动状态呢？
2
教你做学霸
【知识梳理1】
探究加速度与力、质量的关系
一、实验原理和方法
1.探究方法—控制变量法
(1)控制小车的质量M不变，讨论加速度a与力F的关系.
(2)控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车的质量M,，讨论加速度与M的关系。
2.要测量的物理量
(1)小车与其上砝码的总质量M一用天平测出；
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0
(2)小车受的拉力F一用天平测出小盘和盘内砝码的总质量m,由F=mg算出；
(3)小车的加速度a一通过打点计时器打出的纸带测算出。
3.测量加速度的方案
(1)应用纸带测加速度：
(2)应用匀变速运动规律求加速度；
(3)应用加速度与位移成正比。
二、实验器材
打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、细绳、低压
交流电源、导线、天平（带有一套砝码）、刻度尺·
三、实验步骤
1.用天平测出小车和重物的质量分别为Mo、m0,并把数值记录下来.
2.按图将实验器材安装好小车上不系绳)
细绳
纸带
一端有
小车打点计时器
物
V定滑轮
的长木板
实验台
3.平衡摩擦力，在木板无滑轮的一端下面垫一薄木板，反复移动其位置，直到打点计时器正常
工作后不挂重物的小车在斜面上做匀速直线运动为止（纸带上相邻点间距相等）：
4,将重物通过细绳系在小车上，接通电源放开小车，用纸带记录小车的运动情况；取下纸带并
在纸带上标上号码及此时所挂重物的重力mog:
5.保持小车的质量不变，改变所挂重物的重力，重复步骤4，多做几次实验，每次小车从同一位
置释放，并记录好重物的重力m1g、m29、.…以及计算出相应纸带的加速度填入表格1：
表格1物体的质量一定，加速度与受力的关系
实验次数
加速度a/(ms2)
小车受力FN
…
6.保持托盘中所放重物的质量不变，在小车上加放砝码，并测出小车与所放砝码的总质量M,接
通电源，放开小车，用纸带记录小车的运动情况，取下纸带并在纸带上标上号码；
7.继续在小车上加放砝码，重复步骤6，多做几次实验，在每次得到的纸带上标上号码：
第2页（共15页）
0
8.计算出每次实验所得纸带的加速度值及小车与砝码的总质量填入表格2
表格2物体受到的外力一定，加速度与质量的关系
实验
加速度
小车与砝码
小车与砝码总质
次数
a/(m.s-2)
总质量M/kg
量的倒数kg~1
四、数据处理
1.计算法
测得加速度或加速度之比（等于位移之比）后，通过计算看看是否满足4=、a4=
a2F2、a2M1
2.图象法
(1)分析加速度和力的关系
依据表格1，以加速度a为纵坐标，以外力F为横坐标，作出a-F关系图象，如图所示，由此得出
结论。
(2)分析加速度和质量的关系
依据表格2，以加速度a为纵坐标，以小车及砝码的总质量M或1M为横坐标作出a-M或a1M关系
图象，如图所示，据图象可以得出结论。
(3)实验结论：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
五、误差分析
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牛顿第二定律
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【场景导入】
实盗次效钩的m/水g拉北/N门波应a(m/s
弹射
小5m-300+
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前面我们讲解了牛顿第一定律，知道了力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原
因，那力是怎样改变物体的运动状态呢？
教法备注
【试题来源】原创
【难度】
【知识点】
【场景】非题目
【授课时长】5min
【教学建议】
第一步：引导学生回顾牛顿第一定律内容，讲解力是改变物体运动的原因：
第二步：引导学生观察图中小车运动状态，发现绳子给小车的拉力改变了小车的运动状态；
第三步：提出问题：力是怎样改变物体的运动状态呢？这节课我们将要进一步研究力与运动
的关系。
答案
无
解析
无
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2
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【知识梳理1】
探究加速度与力、质量的关系
一、实验原理和方法
1.探究方法—控制变量法
(1)控制小车的质量M不变，讨论加速度a与力F的关系
(2)控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车的质量M,讨论加速度a与M的关系。
2.要测量的物理量
(1)小车与其上砝码的总质量M一用天平测出；
(2)小车受的拉力F一用天平测出小盘和盘内砝码的总质量m,由F=mg算出；
(3)小车的加速度a一通过打点计时器打出的纸带测算出。
3.测量加速度的方案
(1)应用纸带测加速度；
(2)应用匀变速运动规律求加速度；
(3)应用加速度与位移成正比。
二、实验器材
打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、细绳、低压
交流电源、导线、天平（带有一套砝码）、刻度尺·
三、实验步骤
1.用天平测出小车和重物的质量分别为Mo、o,并把数值记录下来.
2.按图将实验器材安装好（小车上不系绳）
第2页（共33页）
0
细绳
纸带
端有
物
小车打点计时器
AV定滑轮
的长木板
实验台
3.平衡摩擦力，在木板无滑轮的一端下面垫一薄木板，反复移动其位置，直到打点计时器正常
工作后不挂重物的小车在斜面上做匀速直线运动为止（纸带上相邻点间距相等）：
4.将重物通过细绳系在小车上，接通电源放开小车，用纸带记录小车的运动情况；取下纸带并
在纸带上标上号码及此时所挂重物的重力mog;
5.保持小车的质量不变，改变所挂重物的重力，重复步骤4，多做几次实验，每次小车从同一位
置释放，并记录好重物的重力m1g、m29、以及计算出相应纸带的加速度填入表格1；
表格1物体的质量一定，加速度与受力的关系
实验次数
加速度a/(ms2)
小车受力FN
6.保持托盘中所放重物的质量不变，在小车上加放砝码，并测出小车与所放砝码的总质量M,接
通电源，放开小车，用纸带记录小车的运动情况，取下纸带并在纸带上标上号码；
7.继续在小车上加放砝码，重复步骤6，多做几次实验，在每次得到的纸带上标上号码；
8.计算出每次实验所得纸带的加速度值及小车与砝码的总质量填入表格2
表格2物体受到的外力一定，加速度与质量的关系
实验
加速度
小车与砝码
小车与砝码总质
次数
a/(m.s-2)
总质量M/kg
量的倒数kg1
四、数据处理
1.计算法
测得加速度或加速度之比（等于位移之比）后，通过计算看看是否满足4=马、a1=2
a2F2、a2M
2.图象法
(1)分析加速度和力的关系
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