资源简介

《别伤着自己》教学设计
教学内容：人教版《道德与法治》一年级上册11课
教学目标：
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点：
1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教学过程：
活动一：感受受伤
1、 孩子们，今天我们班上所有的小朋友都来上学了
吗？（学生根据实际情况回答）坐在教室里的每位小朋友都很棒，因为你们都能照顾好自己，天天来上学。
2、孩子们，看这里发生了什么事情？他的爸爸妈妈看到会是什么心情？
3、孩子们，你有没有受伤的经历，自己在什么时候、在什么地方不小心受的伤？当时有什么感受？
4、老师从你的表情中看出来你当时特别疼，从这次受伤你得到了什么教训，能给我们说一说吗？
小结：不小心吃苦头了吧！所以我们一定要关注自身健
康，增强自我保护意识。
活动二：、感受自己受伤时家人的心情
1、看来同学们大都有过因为不小心受到伤害，受伤多疼啊！那么我们在受伤之后，爸爸妈妈又是怎么做的呢？请大家试着把它表演出来好吗？谁想演孩子？那谁想演他的爸爸或者是妈妈？（挑出几个学生来表演）
2、同学们表演的真好，那老师想问一问，刚才小朋友的爸爸妈妈为什么会那么快的跑过去扶他呢？
小结：父母亲特别着急，特别心疼。就因为不小心，让同学们受了不少伤，有的摔伤过，有的撞伤过，有的烫伤过……你们伤在身上，却让爸爸妈妈疼在心里。
活动三：怎么会受伤
1、找一找，说一说：家里做什么事情可能有危险？会伤着自己？
2、学生看P46图片，讲述这个故事，问：这个小朋友错在哪里 应该怎么做？
3、说一说导致意外伤害的原因。
小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
活动四：受伤后
1、了解一些常见的医药常识
2、小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。
3、介绍药品作用及使用方法
4、学生模拟：小伤口的处理方法
（1）擦伤
（2）划伤
（3）流鼻血
活动五： 受伤后
1、遇到这样的情况（多媒体）该怎么办？
2、能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？
3、小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。
活动六：总结
1、你收获了什么？
2、安全儿歌

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