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小升初期末专项知识点总复习——句式句段
整理句序
这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行：
1.仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。
2.综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。
3.想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。
4.按确定的顺序排列。
5.按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。
一、反问句变陈述句
1.先删去反问词（怎能.怎么.难道.哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变“。”。
练习：（反问改陈述）
1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？
我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
这里的景色这么美，使我们流连往返。
二、陈述句变反问句
1.先加上反问词（怎能.怎么.难道.哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词加上“。”变“？” 。
练习：
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
2.这幅画是我们班彩颖画的。
难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？
三、直接引语与间接引语
对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语 ）
1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
四、缩句
1.要知道写的是什么。
2.表示时间.地点.数量.方向.环境.修饰词语（的.地.得前面的词语）都可以缩去。
3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
话包蕴着哲理。
2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
红四团取得胜利
3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
工人师傅把钻安装好。
五、修改病句病句类型
语序不当.搭配不当.成分残缺或赘余.结构混乱.表意不明.不合逻辑。
1.成分残缺
1.春天来了，越来越来暖和了。
（春天来了，天气越来越来暖和了。）
2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
（月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。）
3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。
（ 学了《爱迪生》这一课我受到了教育。）
2.成分赘余
1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
联欢会上，他第一个走上台表演节目。
2.奶奶的菜园里种了茄子.西红柿.黄瓜和蔬菜。
奶奶的菜园里种了茄子.西红柿.黄瓜。
3.我经常阅读.看科幻小说。
我经常阅读科幻小说。
3.表意不明
1.李红有时候经常和张明在一起打球。
李红经常和张明在一起打球。
2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。
3.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。
4.搭配不当
1.今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。
2.我很喜欢参加自然博物馆。
我很喜欢参观自然博物馆。
3.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。
5.语序不当
1.我们学校师生全体去参观科技馆。
我们学校全体师生去参观科技馆。
2.王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。
3.美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。
“把”字句和“被”字句
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。
“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
六、句子句型转换练习题
1.按要求写句子
1.把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。
2.把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3.改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约5公里。
4.改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
5.把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
我们没有近道，还和你们是一条道。
6.把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
难道 猫的性格没有些古怪吗？
7.把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
8.把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”

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