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第五单元复习
部编版 一年级下
语文 一年级下册
第五单元复习
知识梳理
迷(mí)　 藏(cáng)　 造(zào)　 食(shí)
粮(liáng) 蜘(zhī) 　蛛(zhū)　 暑(shǔ)
凉(liáng)　晨(chén)　 朝(zhāo) 操(cāo)　
热(rè)　 锻(duàn)　 之(zhī) 善(shàn)　
迁(qiān)　专(zhuān) 幼(yòu)　能(néng)　茶(chá)　
易读错的字
知识梳理
间:先写外面的“门”,再写里面的“日”。
欢:右部是“欠”,不要写成“夂”。
夕:最后一笔点不要出头。
足:第六笔是撇,最后一笔是捺,要舒展。
声:上部是“士”,不要写成“土”。
体:不要丢掉最后一笔横。
之:第二笔是横撇,最后一笔平捺舒展。
易写错的字
知识梳理
多音字
结
相
间
为
jiē( )
jié( )
jiān( )
jiàn( )
xiānɡ( )
xiànɡ( )
wèi( )
wéi( )
结巴
结果
相面
相信
时间
间断
为何
认为
知识梳理
多音字
教
空
朝
jiāo( )
jiào( )
zhāo( )
cháo( )
kōng( )
kòng( )
教书
教师
朝霞
朝代
空气
有空
知识梳理
蜻蜓　蚂蚁　蜘蛛　运食粮　结网 捉迷藏　
和风细雨　鸟语花香　严寒酷暑 夕阳　朝霞　古今　身体　铃声　初始 个性　专心　友善
重点词语
知识梳理
展～伸　欢～乐　朝～早　严寒～寒冷
酷暑～炎热　夕阳～落日　热闹～喧闹
天天～每天　锻炼～训练
近义词
反义词
知识梳理
欢→悲　忙→闲　古→今　严寒→酷暑
暖→凉　晨→暮　朝→晚　热闹→冷清
天天→偶尔　好→坏
知识梳理
表示地点的词语
半空　花间　土里　地上　池中　房前
词语归类
②动词
打球　拔河　拍皮球　跳高　踢足球　跳绳　踢毽子　丢沙包　蜻蜓展翅　蝴蝶飞舞　蚯蚓松土　
蚂蚁搬家　蜘蛛结网　蜜蜂采蜜
知识梳理
表示动物名称的词语
蜻蜓　蝴蝶　蚯蚓　蚂蚁　蝌蚪　蜘蛛
描写春天的四字词语
和风细雨　莺歌燕舞　鸟语花香
佳句积累
知识梳理
反问句
子不学,非所宜,幼不学,老何为
反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。反问句表面看是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。运用反问句可以引起读者的思考,把读者的眼球吸引住,用反问句能加强语气。
知识梳理
拟人句
(1)蝴蝶花间捉迷藏。
(2)蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情,有语言,有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法可以使文章更生动,使事物的特点更突出。
知识梳理
考试点睛
汉字字形的书写是低年级考试中重要的考查点，常见的题型有∶①读拼音，写汉字。②写汉字笔顺。③判断汉字的结构。
知识梳理
小窍门一：读准拼音，不要写成同音字或者音节相同、音调不同的其他汉字。严格按照生字结构来书写，左右结构的先左边后右边，上下结构的先上面后下面，半包围结构的先里面后外面，全包围结构的先外后内再封口……
小窍门二：具体到每一笔的笔顺也要到位，对于容易混的笔顺要重点练习，比如点和捺、撇和提、横折和横撇等。
知识梳理
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水 ——七上八下
练习题
用“/”画去红色字的错误读音。
锻炼（duàn dàn) 食粮（shí sí）
热闹（rè yè） 鞭炮（qào pào）
朝霞（cháo zhāo） 蜻蜓（qīng pīng）
玉器（yù yǜ） 捉迷藏（cáng zàng）
/
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练习题
词语对对碰。
例：圆——方
今——（ ） 远——（ ）
春暖——（ ） 朝霞——（ ）
古
近
秋凉
夕阳
练习题
写出带有下列部首的字。
1.口
2.扌
3.足
4.亻
呵
吃
和
打
拍
排
跟
跑
跳
他
你
伴
练习题
选一选，填一填。
再
在
青
清
1.夏令营结束了，我（ ）站台上和
大家说（ ）见。
2.远处有（ ）山，近处有（ ）泉。
在
再
青
清
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第五单元复习学案
知识梳理
单元主题
本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。其中，《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字;《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句;《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透中华传统文化的精华。
2.单元重点
识字教学是本单元的重点教学内容，本单元出现的生字，大部分是形声字，教学时要注意引导学生温故知新，通过观察、比较，逐步了解其特点，学习运用形声字的构字规律进行识字。要引导学生举一反三，运用归类识字、比较识字、看图识字、韵语识字等方法，逐步提高独立识字的能力，感受识字的乐趣。
3.考试点睛
汉字字形的书写是低年级考试中重要的考查点，常见的题型有∶①读拼音，写汉字。②写汉字笔顺。③判断汉字的结构。
小窍门一：读准拼音，不要写成同音字或者音节相同、音调不同的其他汉字。严格按照生字结构来书写，左右结构的先左边后右边，上下结构的先上面后下面，半包围结构的先里面后外面，全包围结构的先外后内再封口……
小窍门二：具体到每一笔的笔顺也要到位，对于容易混的笔顺要重点练习，比如点和捺、撇和提、横折和横撇等。
4.考点提示
《动物儿歌》一文中表示地点、动作的词语经常以填空或连线的形式出现。
《古对今》需要背诵,容易出按原文填空的题目。
《操场上》一文中列举的体育活动经常以填空或补全句子的形式出现。
《人之初》需要背诵,容易出按原文填空的题目。
语文园地中的“我的发现”“字词句运用”常以补充词语或选择的形式出现,“日积月累”经常以补充歇后语或连线的形式出现。
5.日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水 ——七上八下
练习题
一、字词乐园。
1.用“√”画出花里字的正确读音。
捉迷 藏 (cáng　zàng) 造 宫殿(zào　zhào)
酷 暑 (shǔ　sǔ) 朝 霞(cháo　zhāo) 锻 炼(dàn　duàn)
2.看拼音,写词语。
huān lè gǔ jīn xī yáng
( ) ( ) ( )
shēn tǐ pāi dǎ xiāng jìn
（ ） （ ） （ ）
3.画掉不正确的字。
塘　　粮食 秋　　
步 米
4.在括号里填上合适的动词。
(　　)球　(　　)河　(　　)皮球
(　　)高　(　　)步　(　　)足球
二、根据课文填空。
1. 对酷暑,春暖对 。 对暮, 对霜,
对细雨,朝霞对 。
2. 半空展翅飞, 　　 花间捉迷藏。　　 土里造宫殿,蚂蚁地上 。
3．铃声响，下课了。 上，真 。跳绳踢键
， 锻炼 好。
三、口语交际。
今天玲玲感冒了,她想给老师打个电话请假。玲玲该怎样说呢 请你帮助她一下好吗
四、阅读天地。
(一)课内阅读。
桃对李,
柳对杨。
莺歌对燕舞,
鸟语对花香。
1.选文中出现的植物有(　　)种。
A.2　　 B.3　　　C.4
2.选文的后两句分别可以提炼出一个成语,你知道是哪两个成语吗
3.这样的句子你会说吗 试着写一句吧。
(二)课外阅读。
狐狸和葡萄
一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次……但是都没成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:“我敢肯定它是酸的。”
1.用“　　”画出文中的动词。
2.狐狸决定放弃,它给自己的理由是(　　)。
3.这则寓言告诉我们的道理是(　　)。
A.得不到的东西就放弃
B.我们要实事求是,不能自己欺骗自己,没有能力就不要贬低别人
C.要爱护葡萄,不要随便乱摘
4.你还知道哪些和狐狸相关的寓言呢 试着写一个吧。(只写名字就可以)
五、妙笔生花。
请你仔细观察画面,想一想:画面上都有谁 他们在干什么 用几句话写一写吧。
参考答案
一、1.cáng　zào　shǔ　zhāo　duàn
2.欢乐　古今　夕阳　身体　拍打　相近
3.画去:地　云　惊　饱　王
4.打　拔　拍　跳　跑　踢
二、1.严寒　秋凉　晨　雪　和风　夕阳
2.蜻蜓　蝴蝶　蚯蚓　运食粮
3.操场　热闹　丢沙包　天天　身体
三、示例:您好,李老师。我是玲玲。今天我感冒了,想请假在家里休息一天,您看可以吗
四、(一)1.C　2.莺歌燕舞　鸟语花香
3. 示例:山花对海树,赤日对苍穹。
(二)1.走　停　退　冲　跳　昂　说
2. 葡萄肯定是酸的　3.B 4. 狐狸和乌鸦
五、示例:星期一的下午放学后,李明、王玲、刘东三位同学做值日。王玲认认真真地用抹布擦课桌。李明正在洒水,刘东正拿着笤帚仔细清扫着教室里的各个角落。三个人很快就把教室打扫干净了。
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