资源简介

《彩色的梦》
教学目标： 　　
1、学生能够正确了解、认识梦境、区分梦境与现实的不同。　　
2、学生能描绘出一个奇异而又美丽的梦境。　　
3、培养学生大胆的创造力，关注生活、热爱生活的情感。　　
教学重点:能运用重组的方法，夸张地描绘出奇异的梦境。 　　
教学难点:描绘出梦幻奇异的美丽梦境。　　
设计理念：本课创设了“彩色的梦”这个梦幻的情境，引导学生正确认识梦境，让学生感受梦境与真实世界的不同，尽情体验梦境带来的离奇趣事，描绘出美丽、健康的梦境，进行有趣的想象力绘画创作活动。　　
课前准备：课件、范画、绘画工具等。　　
教学过程：　　
观看视频导入　
1.今天老师给大家带来了一段动画，大家看看故事里发生了什么？　
2.我们都有属于自己的彩色梦，今天就让我们描画出属于自己的彩色梦吧。　　
二、对比观察　　
1．找一找、说一说画面中的梦境景象与真实景象有哪些相同之处与不同之处。　　
小结：梦中的一切都变得其妙起来，瞧，小兔变得比人还大，月亮满街都是，小朋友站在会飞的花朵上……，一切都变得奇妙起来，梦里的一切既真实但又离奇。　　
三、赏析感知　　
1．梦境中的一切让人感觉非常真实：　　
①梦境中常常出现在我们熟悉的亲人、朋友、喜爱的动物……　　
②梦境中会出现我们熟悉的、向往的地方……　　
③梦中会出现难以忘怀的事情，梦寐以求的愿望……　　
小结：生活中熟悉的人、事、场景编织着我们美丽而又神秘的梦境。梦境里有我们心里所期望的、关心的事情，这些事、物被剪成许多的片段离奇地出现在梦境中。　　
2．梦境离奇美之物体重组　　
梦境很真实，但它往往梦幻又离奇。　　
①说说达利画作《奇异的梦》中离奇古怪的部分。　　
小结：原本粗壮的象腿变得又细又长，在梦里，许多事物改变了原有形象特征，编绘成一个个离奇地梦境。　　
②梦境描绘：头上长出木瓜树的小朋友，感受梦境的离奇。　　
3．梦境离奇美之空间重组：在梦里，原本生活在水里的海豚居然坐在了大树上，连小鹿、汽车都能在空中奔跑……　　
小结：在梦中，许多事物做着原本不可能做的事情，出现在原本不会出现的空间，组成了奇妙梦境的一个个片段。　　
四、创作表现　　
1．说一说，在你的梦里出现过哪些奇怪的事物？　　
2．学生创作，画出梦境离奇、梦幻的感觉。　　
五、评价小结

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