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“体验性课堂”学习方案 历史与社会（七下）（3） 班级 姓名 学号
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第一课 国土与人民 （3）
【学习目标】
1、知道我国的人口数量，描述我国人口分布的特点。
2、了解我国的民族构成，感受不同民族的风情与文化
试学： 试读 试疑 试练
一、众多的人口
【试一试】
材料一：2010年的统计数据表明，中国人口已达13.7亿，约占世界总人口的20%，即地球上每5个人中有1个是中国人，如果中国人手拉手站成一起,可以绕赤道50圈!
材料二：
从上述两则材料中，你读出了有关我国人口的哪些特点？
【读一读】
细读书本p8图5-7及第二段正文，从中你还可以看出我国人口的哪些特点？
【练一练】我国人口分布出现东多西少这种特点的原因是什么？（提示：可从经济、自然条件方面分析）
二、多民族的大家庭
【读一读】
细读书本p9图5-8，说说你从图中读出了哪些信息？
议学： 自议 互议 练议
【议一议】 结合书本p10、图册8-9上的内容及自己的课外知识，选择一个自己相对熟悉的少数民族，向你的组员介绍这个少数民族的风俗特色。
注：每个人确定自己介绍的民族后各自准备1-2分钟再开始介绍，介绍的风俗特色越多越好，组内也可以相互补充，要求组内每位成员介绍的民族不可重复。
【猜一猜】它是哪个民族？（见PPT）
审学： 自审 互审 师审
一、知识巩固
1、2009年2月17日，温总理会见舞蹈艺术家刀美兰时说：“我在电视里看过您表演的孔雀舞，纯朴自然，委婉细腻，舞姿轻柔流畅”。你知道孔雀舞是哪个民族的舞蹈吗 ( )
A、蒙古族 B、傣族 C、维吾尔族 D、藏族
2、下列乐器与创造此乐器的民族对应不正确的是 （ ）
A、马头琴—蒙古族 B、长鼓—壮族
C、冬不拉—哈萨克族 D、芦笙—苗族
3、下列哪个省分布的少数民族的人数最多 （ ）
A、云南 B、广西 C、内蒙古 D、新疆
4、下列哪个省少数民族分布最多 （ ）
A、云南 B、广西 C、内蒙古 D、新疆
二、反思
通过对本课的学习，说说我国的“国土与人民的状况”。

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