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五年级下册道德与法治
第一单元知识点梳理
填空题。
随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。
在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。
3.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们需要了解长辈的想法。
4.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
5.家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。
6.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。
7.如何面对家人间的小矛盾 家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。
8.与家人交流的方式
主动与家人交流，能增进相互了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。
9.高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
10.“四心”沟通法
留心看 ①观察父母的作息时间和生活习惯。②注意父母的身体状况
①听父母讲想法和需求。②听父母讲担忧和压力
用心讲 ①外出时讲清时间、地点和回家时间。②主动讲自己在学校的情况
耐心说 ①用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法。②遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释
我们和家人之间的相互沟通和理解最为重要。
12.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。
13.《中华人民共和国婚姻法》规定：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。
14.家的作用
(1)家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。
(2)家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
15.自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。
16.如何应对家庭生活中的变化
面对家庭生活中可能会出现的一些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。
17.排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。
18.家人意见不一致时，我们怎样处理
当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。
19.在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满!
20.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句 话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。
21.《朱子家训》中的名言警句
(1)黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
(2)一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
22.不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
23.“天下之本在家。”优秀家风中蕴含着尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德.
24.家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。
25.传承优秀家风有什么作用
(1)优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教直、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于第 我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。
(2)优秀家风能引领良好的社会风气。
家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。
26.宣传优秀家风的活动有家风演讲、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书等。
27.传承和弘扬优秀家风，要从小事 家风演讲做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风，就是向社会传递正能量，引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。
二、判断题。
1.我们与家长在生活态度、兴趣爱好、行为方式等方面是完全相同的。 （×)
2.每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全!”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。 （√）
3.与家人发生矛盾时，我们必须完全听他们的，这样才是尊重他们。 (×)
4.独立和任性标志着我们在逐渐长大。 (×)
5.妈妈也是我的好朋友。有快乐，我愿和妈妈分享；有痛苦，我愿向妈妈倾诉。 (√)
6.在与父母沟通时，如遇到父母不明白的地方，要放慢语速去解释。 (√)
7.我们和家人之间要相互沟通和理解。 （√）
8.父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。 (√)
9.做大事当不拘小节，所以自己的房间不用收拾。 (×)
10.拥有美好幸福的家庭生活，只需要爸妈尽责出力，与我们小孩子无关。 （×)
11.家庭承担着赡养老人、抚育于女、父流感情、改善生活等多方面的责任。 （√）
12.苗苗的爸爸很忙，经常出差，很少陪苗苗玩，但苗苗觉得爸爸是爱她的。 (√)
13.奶奶做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气，我要经常安慰她。 (√)
14.当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。 (×)
15.家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满! (√)
16.《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。 (√)
17.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。 (√)
18.优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵。(√)
19.优秀家风能引领良好的社会风气。 (√)
20.东东不小心把同学的书撕坏了，他想反正没人看见，就不承认是自己弄坏的。 (×)
21.时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书已经落伍了。 （×)
22.每个家的家风都能传递正能量。 （×)
23.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。 (√)
三、选择题。
1.下面的一些想法和做法，正确的是(C)。
A.把家人对我们的关心看作是干涉
B.明知爸妈讲的话有道理，却故意与他们作对
C.我们应该主动地与父母进行交流和沟通
2.有一种冷叫“爸妈觉得你冷”，有一种饿叫“爸妈觉得你饿”。下列与父母相处的方式不恰当的是(A)。
A.拒绝妈妈要我穿秋裤的建议，说妈妈不懂时尚
B.经常和父母交流趣闻，分享自己的心情
C.主动与父母交流，与父母商量
解析：妈妈要我穿秋裤是怕我感冒
3.下列关爱方式中，(C)蕴含着家人之间浓浓的亲情。
①严格地要求②精心地照顾③民主地协商
A. ①③ B.①②
4.当我和家人发生一些小矛盾时，应该(B )。
③A.离家出走，让家人着急，以后不敢与我对抗
B.用写信、留便条等方式积极主动与家人交流来化解矛盾
c.向邻居们诉说家人的不对，让他们指责家人
5.孩子和家长之间应该(C)。
①相互理解，积极沟通②各执己见，互不相让
③顺其自然，各行其是④换位思考，平等交流
A.①② B.②③ C.①④
6.下面是五(1)班的同学在家庭中的表现，你觉得有利于家庭和谐的是(D)。
A.王聪埋头写自己的作业，作业完成后就出去玩
B.李梅做完游戏后，到家就让妈妈抓紧时间做饭
C. 李璐的妈妈让她做家务，她说还得写作业呢
D. 张强为劳累的爸爸送上一杯热茶
7.(A)是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
A. 家 B.学校 C.社区
8.假如爸爸失业了，你的正确做法是( C)。
A.每天愁眉不展
B.缠着爸爸要零花钱
C. 陪爸爸聊聊天，支持爸爸
9.下列说法不是对家庭尽责的是(C)。
A. 自立自强，方能悦亲B.排忧解难，方能帮亲C.事不关己，高高挂起
10.当父母在家里出现不和睦的情况时，你应该(C)。
A. 不要插手 B. 帮妈妈一起对付爸爸C.做家庭的“润滑剂”
11.下列有关家风的说法不正确的是(C )。
A. 一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体
B.优秀的家风中蕴含着中华民族的传统美德
C.随着时代的发展，过去的那些家风都过时了
12.《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易”告诉我们要(B)。
A.修身立德，志向高远
B.爱惜粮食，勤俭节约
C.经常帮助有困难的人
D. 善于思考，努力学
解析：粮食来之不易，我们要懂得爱惜、节约。
13.下列能体现优秀家风的是(C )。
A.奶奶没工作，刷碗做饭是应该的
B. 今天先玩一下吧，作业明天再写
C.做人要诚实，不能说谎
14.五(1)班发起了“做优秀家风的宣传者”活动，同学们开展了很多有创意的活动。下列属于优秀家风宣传活动的是(A)。
①家风演讲②制作宣传板报③展示优秀家训④网络传递家书⑤公开批评那些家风不好的家庭
A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤
简答题
1.新冠肺炎疫情期间，同学们都在家上网课。张小山不好好听课，也不按时完成作业，妈妈知道后狠狠批评了他，他不服气，和妈妈吵了起来。
(1)你怎样看待张小山妈妈对他的批评
答：张小山妈妈对他的批评，是期待他能好好学习，包含着浓浓的爱。
(2)如果你是张小山，你会怎样做
答：我会向妈妈道歉，接受她的批评，好好听课，按时完成作业。
2.(教材P2)你是否与家人之间产生过不愉快呢 当时你有怎样的感受 为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢
答：(1)我与家人之间产生过不愉快。当时我觉得很委屈、很生气。
(2)随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，我们希望能自己作决定，有时不够理解家人，使原本和谐亲密的关系变得有些紧张。
3.(教材P3)请长辈说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。
答：妈妈说我不像小时候那样顽皮爱闹了，常沉浸在自己的事情当中。
(2)爸爸说我现在写完作业都不和他一块玩耍，是不是嫌他赶不上潮流了。
(教材P4)请描述一下你和父母的不同。
答：(1)爸爸喜欢看电影、打羽毛球；妈妈喜欢看电视剧、养花；我喜欢看漫画、玩游戏。
(2)爸爸处理问题注重细节，兴趣爱好有不同
不匆忙作决定；妈妈处理问题注重效率，比较利落；我处理问题比较急躁。
5.(教材P4)你的妈妈会如何回应呢 与同学分享自己体会到的每一个回应背后的那份爱。
答：(1)我妈妈的回应：“去吧，路上注意安全在同学家写完作业再玩!”
(2)妈妈叮嘱我路上注意安全，要写完作业再玩，是关心我的安全和学习。
6.(教材P5)从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱。想一想自己家有哪些类似的爱。
答：(1)家人的爱是出门前的唠叨；是摔倒时的鼓励和生病时的守护；是培养我的读书习惯；是传给我严谨的作风；是锻炼我成为一个独立自主的人。
(2)爸爸周末陪我去游泳，我嫌累不想游的时候，他总是鼓励爸爸的鼓励我，让我做一个意志坚定的人。
7.(教材P6)不同的态度和处理办法，会产生怎样的后果呢 如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢
答：(1)与家人大吵大闹、把父母的话当成“耳旁风”，容易激化与家人的矛盾。反思自己、想想家人对自己的关心爱护、事后讲道理，有利于解决与家人的冲突。
(2)我会努力保持平静，不大吵大闹，等大家心平气和时，说明自己的道理，争取有效地化解矛盾。
(教材P7)你经常和家人聊哪些话题 与同学分享你在生活中主动和家人沟通、增进和家人相互理解的事例。当与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗 冷静下来，用心沟通。
答：(1)我经常和家人聊我在学校的情况。
(2)我跟妈妈聊关于看电视的话题，妈妈说不让我长时间看电视是因为怕我近视，我听了妈妈的话，知道了妈妈是关心我的身体健康。
(3)当与父母有冲突时，尝试换位思考，用心沟通，有助于化解矛盾。
9.(教材P8)请试一试“四心”沟通法，并与同伴交流自己实践后的感受。
答：如：我周末出门和同学一块玩，我会告诉爸爸妈妈我们去哪里玩、什么时候回家。这样，爸爸妈妈对我出去玩这件事就放心多了。
10.(教材P9)请发现自己父母的“美”，并给他们点个赞!
答：有一天，爸爸工作到很晚才回家，妈妈问他原因时，爸爸说：“跟客户约定好今天给他们设计方案，下班时还有一部分没完成，加班做好后给客户发过去了，客户看了挺满意。”爸爸是一个工作认真、信守承诺的人，我要向他学习。
11.(教材P10)和同伴交流自己的家庭责任单吧!从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处。
答：(1)我的家庭责任单
①爸爸：上班，接送我上学、放学，做饭。
②妈妈：上班，辅导我写作业，洗衣服。
③我：整理自己的房间，洗碗。
(2)共同之处是每个家庭成员都承担一定的家庭责任，拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭我的家庭责任成员尽责出力。
12.(教材P11)回想自己在家中的表现，看看你在家中是否做到了自理、自立。通过比较，你获得了哪些启示 想想今后还可在哪些方面有提高。
答：(1)
我能做到自理、自立的具体表现 自己收拾房间；独立完成作业；独立运动锻炼身体
家长希望我能自理、自立的方面 有一定的自学能力；在学校能照顾好自己；有良好的思想品质
我们要养成良好的生活习惯，培养自理、自立的能力，减轻父母的负担。
(3)可以自己洗衣服，学做简单的饭菜。
13.(教材P12)面对家庭的变化，我们还需要作哪些准备、哪些考虑 该如何去适应
答：(1)我们需要作好心理准备，相互理解、包容、信任、沟通，理性面对并适应家庭的变化。
(2)调整好自己的心态，主动关心和帮助家人。
14.(教材P13)结合下面情境，表达我们对家人的关爱。答：
情境 我的做法
妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑 提前泡好一杯茶水，妈妈回家后，喝点茶水能缓解嗓子的疼痛
爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早凉了…… 提前把饭菜热好，让爸爸回家后能吃上热乎的饭菜
奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气 可以陪奶奶聊聊天，讲点发生在学校的趣事，舒缓她的心情
(教材P14)当父母意见不一致，都希望得到你的支持时，你会怎样处理 家人商讨事情时，你会参与吗 会发表自己的意见吗
答：(1)我会和父母一起讨论，一起商量，发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。
(2)我会参与并发表自己的意见，一起解决问题。
(教材P15)你家会召开民主生活会吗 你赞同这样的方式吗 说说你的理由。
答：(1)我们家会召开民主生活会。
(2)我赞同召开民主生活会的方式。召开民主生活会以民主讨论的方式解决家庭事务，能有效解决家庭矛盾，使家庭生活更和谐、更美满。
17.材料：习近平同志在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身，廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶子女和身边工作人员。”习近平同志为什么如此重视家风建设
答：每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家基点。
18.(教材P16)五(2)班同学以“荟萃家风”为主题开展学习成果交流活动，三个小组分别从不同角度展示了学习体会。
(1)第1组：涵养德行
摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻的一句名言，并与同学分享感悟。
答：居身务期质朴；教子要有义方。这句名言告诉我们：自己生活要节俭朴实，教育子孙一定要用好的方法。
(2)第2组：修身立志
请查阅资料，了解以上修身立志的警句出自哪篇家训，其中蕴含的精神对我们有什么启示。
答：两句警句出自诸葛亮的《诫子书》，它们道出了修身、养德的方法，指出了泊宁静对人生的重要性。我们要培育自己的德行，树立远大的志向。
(3)第3组：百年革命家国情怀
从这三封家书中，你体会到哪些优秀的家风
答：三封家书体现出革命先辈为国家、为民族牺牲个人、献身革命的家国情怀。
19.(教材P19)对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于其中的中华民族传统美德。
答：
访谈人 访谈对象 家风
王勇 爷爷 做人要老老实实，干事要认认真真
李云 爸爸 做事要讲诚信
奶奶 做人要勤快、节俭
从访谈中，我发现优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有踏实认真、诚实守信、勤俭节约等。
20.(教材P20)你们家的家风是什么 在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发
答：(1)我们家的家风是尊老爱幼、勤俭持家。
(2)好的家风是一种传承，有利于家庭成员形成优秀的品质，进而引领良好的社会风气。
21.(教材P21)你还有哪些宣传优秀家风的好创意 有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书早落伍了。”你同意吗 说说自己的理由。
答：(1)开展家风展示手抄报活动；开展家风分享讨论会；开展绘画、写作展示家风活动。
(2)不同意。家书形式庄重，对家庭中的个人影响深刻，是我们传承优秀家风的重要方式，并不落伍。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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