第一节 中国共产党是我国社会主义事业的领导核心

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第一节 中国共产党是我国社会主义事业的领导核心

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中国共产党是我国社会主义事业的领导核心
一、教学目标
1、在知识方面
识记与理解:中国共产党对国国家的领导方式与执政方式;全面加强和改进党的建设。
2、在能力方面
(1)初步具有将理论与实际相结合观察、说明问题的能力。
(2)比较鉴别的能力。
3、在觉悟方面
提高学生对中国共产党及我国政党制度的认识,自觉拥护党的领导,真正理解没有共产党就没有新中国,就没有社会主义现代化强国的含义。
二、教学重点 全面加强和改进党的建设。
三、教学难点 中国共产党对国国家的领导方式与执政方式
四、教学方法 启发式教学 讲授法
五、教学工具 多媒体
六、教学过程
[导入新课]
“有人说,搞革命、砸烂旧世界,建立机关报中国要由共产党领导,这是正确的,而且实践也已经证明了这一点。但是,社会主义现代化建设这一艰苦的任务中国共产党是否能领导?并能否在我国实现现代化?因此,本课要进一步提示我国的社会主义现代化建设事业也必须由中国共产党领导。
三、中国共产党是我国社会主义事业的领导核心
设问:
1)我国的社会主义建设为什么要上中国共产党领导?是由什么决定的?
2)中国共产党在社会主义现代化建设中从哪几方面体现其核心地位和作用的?
3)在社会主义现代化建设的实践中是如何证明中国共产党的领导核心作用的?(请同学们看书,教师作归纳和说明。)
1、社会主义事业必须由中国共产党领导
(1)中国共产党领导社会主义现代化建设是由我国的国家性质和党的性质决定的。
(2)坚持共产党在现代化建设中的重要性。
第一,只有坚持共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向。
(可让学生自己举一些党的方针、政策的实例,说明这个问题。)
第二,只有坚持共产党的领导,才能创造稳定的社会环境,构建社会主义和谐社会。
要明确以下几点:1)我国的现代 化建设必须要有稳定的社会环境,社会的动乱、一盘散沙决不可能顺利进行建设。2)只有中国共产党的领导,才会创造出良好的社会环境,取消党的领导,必然会导致社会的混乱。
第三,只有坚持共产党的领导才能调动各方面的积极因素搞好社会主义现代化建设。
社会主义现代化建设,是全国人民的事业,只有依靠和充分发挥全国人民的智慧和积极性才能实现。中国共产党代表全体人民共同利益,同广大人民群众联系最密切,能够团体全体人民步调一致地奋斗。(学生对这个认识进行讨论,教师举例。)
(3)实践证明:只有在中国共产党领导下,才能顺利进行社会主义现代化建设。
(通过具体实例,说明新中国在中国共产党领导下,取得瞩目成就,这部分内容由学生看书第77页楷体字。教师再以十一届三中全会以来,我国以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,在现代化建设中取得光辉成就展示给学生,并作出这部分知识的归纳。)
设问:既然要坚持党的领导,那么,中国共产党以什么方式体现其领导?
2、中国共产党对国国家的领导方式
(1)什么是中国共产党的领导?
中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治、思想和组织领导。
(2)党的执政方式 科学执政 民主执政 依法执政
第一,含义 第二,三者关系如何
第三,为什么要依法执政?
3、全面加强和改进党的建设
设问:(1)现阶段我们为什么要强化改善党的领导加强党的建设?
(2)我们党是如何加强党的建设的?
(1)加强党的执政能力建设[学生熟记五种能力]
(两大历史性变化)
(2)全面加强党的思想、组织、作风建设
第一,突出党的思想建设。
加强党的思想建设,根本的是坚定不移地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党,充分发挥党的思想政治优势,保持全党思想上、政治上高度统一,增强执行党的基本路线的自觉性。
第二,加强组织建设
发挥这一优势一是维护党中央的权威,以保证全党在重大问题上的统一行动;二是使党组织成为现代化建设的战斗堡垒;三是形成德才兼备的领导层。只有这样才能把党建设成为坚强的领导核心。
第三,推进党的作风建设
加强党的作风建设顺社会主义现代化的建设的新时期尤其重要。
提问:
1)加强党风建设的核心是什么?
2)加强党风建设为什么要把反腐败斗争摆在突出位置,而且要深入持久地进行下去?
(学生看书并展示我党反腐败斗争取得的成果资料,学生进行思考,教师讲授。)
(3)坚持和健全民主集中制
民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。
党内民主是党的生命。(理解)
[巩固新课]
我国社会主义事业必须坚持中国共产党的领导核心地位,这是由我国社会主义国家性质和中国共产党的工人阶级先锋队性质决定的。坚持中国共产党的领导核心地位是我国社会主义现代化建设顺利进的根本保证。为了充分发挥中国共产党的领导核心作用,必须改善党的领导,加强党的建设。
思考以下问题:
(1)为什么说没有中国共产党,就不会有中国的社会主义现代化?
(2)面对新世纪的中国共产党为什么要从严治党?
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