资源简介

(共21张PPT)
篮球理论基础知识
课的内容：
一、篮球运动的起源及我国篮球运动发展概况
二、篮球运动的特点及健身意义
三、篮球场地器材
四、学习裁判手势（队员号码）
一、篮球运动的起源及我国篮球运动发展概况
1、篮球运动的起源
篮球运动在1891年美国的马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校由体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的，当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。这使他从中得到启发，并采用足球、曲棍球等其它球类项目的特点，创编了篮球游戏。
　　
最初篮球游戏比较简单，场地大小和参加游戏的人数没有限制。比赛队员分成人数相等的两队，分别站在球场的两端，在裁判员向球场中央抛球后，双方队员立即冲进场内抢球，并力争将球投进对方的篮筐。因为桃筐是有底的，球投中以后就留在篮子里，人必须登上专设的梯子才能将球从篮筐里取出。
　　
　
随着场地设施的不断改进，篮筐取消了筐底，并改用铁圈代替桃篮，用木板制成篮板代替铁丝挡网，场地增设了中线、中圈和罚球线，比赛改由中场跳球开始。与此同时，场上比赛队员也通常改为每队5人，此外，奈史密斯制订了一个不太完善的竞赛规则，共13个条款，其中规定不允许带球跑、抱人、推人、绊人、打人等。这大大提高了篮球游戏的趣味性，并且吸引了更多的人来参加这一游戏，从而使篮球运动很快普及到了全美国。
我国篮球运动发展概况
篮球运动于1894年传入我国天津，至今已有一个多世纪的历史。篮球运动在我国开展较为普及，特别是在学校、机关、企业。
（1）我国篮球运动水平在世界上先进发达国家相比有一定的差距，美国、俄罗斯、克罗地亚、立陶宛、南联盟等国家篮球运动水平较高，而众所周知的美国NBA职业联赛代表看世界最高水平，一年一度的总决赛全球都要进行现场直播。
（2）在亚洲我国篮球水平属一流，男、女篮的主要对手来自韩国、日本、伊朗等。中国男、女篮多次在亚锦赛亚运会上获男、女冠军。
（3）在国内有每年一度的职业俱乐部联赛（CBA、WCBA），中国大学生篮球（CUBA）联赛，在全国反响强烈。
篮球运动特点及健身意义
1、篮球运动具有严格的规则限制，每四年修改一次。是以球为工具，争夺球权为手段，把球投进对方篮圈而进行的一项运动。
2、篮球运动是集体项目，要求同队队员齐心协力、密切配合，集体的力量去战胜对方，具有较强的集体性和战术纪律性。
3、篮球比赛中技、战术的运用具有复杂性，紧张激烈的对抗性，可以培养顽强的拼搏精神和意志品质。
4、篮球运动是由各种各样的跑、跳、投基本技能组成，经常参加能促进力量、速度、耐力、弹跳、灵敏等水平素质的提高，改善人体各器官系统的机能。
5、有较大的吸引力，参加者不受年龄、性别的限制，既能增强体质，又能丰富人们的业余文化生活。
篮球场地器材
篮 球
重量 567g—650g
周长 74.9cm—78cm
小知识: 普通情况下如何检验气压够不够
充气后从1.80m高处（从球的底部量起）落到硬木板或较硬的地面上，反弹起来的高度不得低于1.20m和1.40m（从球的顶部量起）。
比赛场地
28米
15米
篮球场地器材
篮球场地示意图
篮
球
场
地
器
材
篮 板
篮球场地器材
篮板：用有机玻璃制成，横1.80m，竖高1.05m，中间画有0.59m，竖高0.45m方块，界线宽0.05m，包括方块面积在内，方块的下沿横 线距篮板下沿0.15m
篮
球
场
地
器
材
裁判手势图解队员号码
No.00 和 No.0
　　　
双手示“0” 单手示“0”
No.1~5 　 No.6~10 　 No.11-15
右手示1~5 　　　右手示5 　　　 右手握拳
左手示1~5 　左手示1~5 左手示1~5
裁判手势图解队员号码
No.16 No.24
　 先用手背示“1”表示十位数 先用手背示“2”表示十位数
然后张开手指示“6”表示个位数 然后张开手指示“4”表示个位数　　
裁判手势图解队员号码
裁判手势图解队员号码
No.40 　 No.62
　　
　　　先用手背示“4”表示十位数 　　　　　先用手背示“6”表示十位数
　然后张开手指示“0”表示个位数 　　然后张开手指示“2”表示个位数
裁判手势图解队员号码
No.78 No.99
　先用手背示“7”表示十位数 　　　　　先用手背示“9”表示十位数
然后张开手指示“8”表示个位数 　　　然后张开手指示“9”表示个位数
小 结
1、篮球运动的起源及我国篮球运动发展概况，篮球运动的特点及健身意义。
2、篮球场地器材尺寸
3、了解学习裁判手势（队员号码）
（同学们课后要巩固下本节课所学的知识，下节课我们将继续学习篮球规则简介，裁判手势违例等知识，同学们课后可先查找下有关这方面的资料预习下，这节课我们就上到这，同学们再见。）

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