资源简介

剪纸中的故事
教学目标
1、知识与技能
欣赏剪纸作品,使学生认识民间剪纸艺术和中国民间剪纸的特点,学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。
2、过程与方法
通过看一看、动一动进行剪纸练习,学习剪纸的简单剪刻技法和创作方法。
3、情感态度与价值观
唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;培养学生的创造性思维能力和动手能力,培养热爱祖国文化的情感,激发名族自豪感。
学情分析
学生对剪纸艺术有一定的了解并且拥有熟练运用剪刀的经验,但他们对剪纸的点、线、面相连的变现方法依然难以适应。本节课是通过这个窗口去了解博大精深的中国传统民间美术,树立民族自豪感,提高民族自尊心和加强剪纸艺术为代表的民间工艺美术的学习。
重点难点
教学重点
理解和掌握剪纸的造型装饰手法,摸索简直小窍门,运用折、剪、刻等技法进行表现培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点
剪纸在设计和剪刻时要注意线线相连、面面相连。
教学过程
（一）图片欣赏，导入课题　　　
（1）出示剪纸作品　　　　
同学们，你们看看老师手里拿的是什么作品－－－－－－－学生回答　
剪纸　
引导学生思考：　
1、你对剪纸这门艺术了解吗？　
2、剪纸有什么作用？　
3、生活中剪纸有什么用途？
4、常用在哪些方面？　
（二）实践探究，学习技法　　　
剪纸的制作方法：
1.色彩：单色　彩色　套色　染色
2.题材：人物　山水　花鸟　鱼虫
3.地域文化：陕西剪纸、邳县剪纸、蔚县阜阳剪纸、佛山剪纸等　
剪纸的发展历史及特点：介绍剪纸的发展历史及形成的不是风格　
南方：精巧秀丽
北方：粗犷豪放　
我国的民间剪纸艺术有以下几个特点：　　
简练概括，夸张传神　　
善用比喻，寓意谐音　　
构思大胆，幽默取巧　　
富于装饰，印物赋形　　
出示有特点的两幅作品让同学比一比这两幅图有什么不一样？　　
“阴剪”是一块为主,把造型的线剪去。阴剪的线是线线相断,阴剪是把形剪空,称为负形。　
“阳剪”，是一线为主,把造型的线留住,其他部分剪去。阳剪的线是线线相连。阳剪是把形留住,形以外的剪去,称为正形。　
综合法：一幅好的剪纸作品,大多采用阴剪和阳剪结合的办法来进行艺术处理。　　　　
（三）学生实践活动　　　　
课堂中能够独立剪出一幅窗花作品　　　　
（四）展示与评价　　　　
每个小组选出自己认为满意的一件作业，进行展示交流。　　　　
说说学做折剪纸的感受。　
　　　
（五）收拾与整理　　　　
引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的习惯。　　　　
评价建议　　　　
1．能否独立设计制作一个窗花剪纸造型。　　　　
2．作品设计是否新颖独特。

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