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课件72张PPT。2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列第36课 法律与宪法
（考点9—10）考点分析 考点9：理解法律的特征和作用，懂得我国公民在法律面前一律平等﹝b﹞
考点10：理解宪法与普通法的关系，自觉维护宪法尊严﹝c﹞
本课时复习内容多，难度大，再加上学生对于法律知
识的理解困难很大，可以采用举例法、比较法等学习方法，帮助学生加深对知识点的理解。如对法律的三大特征的理解，可以举出具体的例子进行理解；利用比较的学习方法进行复习，如：法律行为和道德行为、违纪行为的比较；宪法与普通法的比较。要区别“宪法意识，宪法尊严”和“法律意识，法律尊严”的不同内涵。1、结合具体案例理解法律的三个基本特征，理解我国公民在法律面前一律平等的原则；
2、理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力的内涵；
3、说明宪法与普通法的关系；
4、理解宪法的地位和作用，懂得自觉维护宪法尊严的要求。复习目标 网络构建1. 法律是一种特殊的行为规范
(1)法律的含义
法律(Law)是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施
的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的
社会规范。
(2)法律的三大特征
法律是一种特殊的行为规范。与道德、纪律等行为规范相
比，法律具有以下显著特征：知识梳理（3）我国法律的作用：①法律具有规范作用：法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。人们违反法律就会受到法律的制裁和处理。
②法律具有保护作用：
a. 法律是我们的生活的“卫士”，国家的治理离不开法律
b. 维护我们的合法权益。
社会生活中的规矩有几种类型呢？其含义是什么？
思 考：我们身边的规则“非 凡 ”一 日 [1] 中学生小明上数学课的时候又睡着了，数学老师示意同桌叫醒他，睡意朦胧的小明忘记了自己正上课呢，头也没抬起来，咕哝了一句：“干嘛呢！”引得全班哄堂大笑，他才惊醒过来。
[2]放学后，挨了批的小明闷闷不乐地乘上了公交车，一个颤巍巍的老奶奶正倚在小明的座位边，小明把头撇向窗户，装作没看见。下车了，小明没有急于回家，而是钻进了一家网吧，玩得都忘了回家。一个一直在小明边上玩的男子让小明和他一起出去透透气，小明被他连拉带推的带走了。
[3]很晚了，小明还是没有回家。最后急得团团转的家长和老师在公安局治安科见到了小明。原来那个男子是个小偷，他骗小明他要回家拿点钱，叫小明在楼下等他，并让小明看到有人来，就叫一声，因为他不想让自己的父母发现。小明没多想，自己也曾偷偷地从家里取过钱，这没什么的。就这样，小明糊里糊涂地做了小偷的“放风者”，作为“同伙”一同被扭送进了公安局。这就是小明“不平凡”的一天。
请你找出小明这一天都违反了哪些规则？
学生守则——上课睡觉、进入网吧
社会道德——不尊老敬老国家法律——成了小偷的同伙比较项目行为规范自然形成 教育行政部门 国家制定或认可 普遍适用 在校学生 全国适用 舆论、习惯、信念 教育行政力量 国家强制力 规则比拼法律是一种特殊的行为规范１、国家制定或认可
２、国家强制力保证实施,具有强制性
３、对社会全体成员具有普遍约束力(全国人大及常委会)(军队,警察,法庭,监狱)----最重要(法律面前人人平等)法律的显著特征1、法律是由国家制定或认可的行为规则 道德规则是在社会生活中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中。
法律规则则不同，它是按照掌握国家政权的阶级，即统治阶级意志的要求，由国家制定或认可的。 《中华人民共和国刑法修正案（八）》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议于2011年2月25日通过 ，现予公布，自2011年5月1日起施行。2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性 　道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。法律行为规则则不同，它是靠国家强制力保证实施的。
　　所谓国家强制力主要是指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。1）、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家国家的法律；2）、任何人无论职位高低、功劳大小，一但触犯了国家法律，都要受到 法律的制裁，不许任何人超越于法律之上。3、法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则这是“法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现” 1998年3月10日，中华人民共和国最高人民检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说，检察机关依法对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污罪案侦查终结，即将以涉嫌依法渎职罪向人民法院提起公诉。思考： 现代社会生活中能不能没有法律？为什么？生活离不开法律(法律在社会生活中的作用)阅读教材88页小郑的案例，并思考问题：
（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？
（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？
（3）这个案例，体现了法律什么作用？1、法律对人们言行规范作用（表现）
法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
1、它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁。
2、法律为人们的提供了一个模式，一个标准或方向。
3、评价人们的行为是否合法的有效准绳。小叶在展销会上买的鞋穿了一天，鞋跟就掉了！小静五一期间加班，根据劳动法的规定获得了三倍报酬！这主要体现了法律的一种什么作用？2、法律具有保护作用1、日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；
2、国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
3、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。广大人民意志和利益的体现,
维护人民群众的根本利益.我国法律的本质:我们的态度学法、用法、护法，是我们应尽的责任爱法，是我们应取的态度2. 宪法是国家的根本大法
(1)宪法的法律地位
宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位(或最高地位)，具有最高法律效力。
(2)树立宪法意识，自觉维护宪法尊严
①为什么要树立宪法意识，自觉维护宪法尊严
Ⅰ. 宪法是国家的根本法，也是一切团体、组织和全体公民
的最高行为准则。
Ⅱ. 宪法是公民权利的保障书。
Ⅲ. 宪法规范国家权力的正确行使。
Ⅳ. 宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具
有极其重要的作用。②怎样树立宪法意识，自觉维护宪法尊严
Ⅰ. 国家机关及其工作人员：要依法正确行使公共权力，依法
履行保护公民权利实现的责任。
Ⅱ. 公民或青少年要：
a．认真学习宪法，自觉遵守宪法。
b．依法行使公民的监督权利。公民的监督权利：指公民有监
督国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、
检举权、申诉权和控告权等。
c．积极关心国家管理事务。
d．可以通过合法的渠道向有关部门反映所了解到的社情民
意，提出对社会管理的建议。
e．有序参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们
的公民责任。我国法律的“家族成员”很多，开展竞赛，看看谁知道的法律名称多？《反不正当竞争法》
《产品质量法》
《教育法》
《民法通则》
《环境保护法》
《草原法》
《野生动物保护法》
《国旗法》
《法官法》
《律师法》
《义务教育法》
《未成年人保护法》
《科学技术进步法》……宪法是国家
的根本大法宪法刑法民法通则行政法诉讼法规范老百姓之间发生的财产关系和人身关系规范各级政府怎样行使职权规定国家生活中最根本的问题管犯罪和刑罚管诉讼程序问题找朋友宪法是国家的根本大法1、宪法规定国家生活中的根本问题宪法第1条第1款规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”宪法第1条第2款规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”宪法序言中规定：“国家的根本任务是，根据建设有中国特色社会主义的理论，集中力量进行社会主义现代化建设。”国体即国家性质规定国家的政治制度国家根本制度国家的根本任务1、宪法规定国家生活中的根本问题国家的经济制度
公民的基本权利和义务
国家机关的组织与职权
国家标志 宪法基本法律、普通法律行政法规地方性法规、自治条例、单行条例法律体系金字塔2、宪法具有最高的法律效力法律效力：是指法律所具有的约束力和强制力宪法具有最高的法律效力①②表现2、宪法具有最高的法律效力我国教育法第1条规定：“为了发展教育事业，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法制定本法。”我国民法通则第1条规定：“根据宪法和我国的实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。”未成年人保护法
国防法——普通法根据宪法制定，与宪法是“子法”与“母法”的关系2、宪法具有最高的法律效力《宪法》规定：“社会主义公共财产神圣不可
侵犯”《刑法》第271条规定：“公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役；数额较大的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产。”——普通法律是宪法的具体化。2、宪法具有最高的法律效力法律效力：是指法律所具有的约束力和强制力宪法具有最高的法律效力法律根据宪法制定,是宪法的具体化普通法律不能和宪法相抵触 ①②3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格宪法与普通法律共同点：同属于法律范畴，都具有法律效力，都需要国家强制力保证实施的，都是人民意志和利益的体现。 规定的内容不 同法律效力不同制订和修改的程序不 同宪法同普通法相比较：（一） 宪法为什么是国家的根本大法1、宪法规定国家生活中的根本问题
2、宪法具有最高的法律效力
3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格宪法是国家的根本大法（二）树立宪法意识，自觉维护宪法尊严1、为什么要树立宪法意识，自觉维护宪法尊严？
2、怎样做到自觉维护宪法尊严？①宪法与我们的生活息息相关，宪法就在我们身边（例举我们的教育权和宪法规定推广全国通用的普通话）②依法维护宪法赋予公民的权利，依法履行宪法赋予公民的义务。③在我们的生活中，一切以宪法为依据，把宪法作为我们的行为最高规范。1、为什么要树立宪法意识，自觉维护宪法尊严？2、怎样做到自觉维护宪法尊严？要把维护宪法的尊严，保证宪法的实施作为我们每个公民义不容辞的责任，并成为公民的自觉行动。
要经常检视自己的行为是否符合宪法的规范，勇于同违法违宪的行为做斗争。3、中学生如何增强宪法意识？①青少年要认真学习宪法，积极向群众宣传宪法，树立依宪治国的观念，严格遵守宪法②宪法提倡和肯定的行为要努力去做，宪法禁止和否定的行为坚决不做，宪法要求做的行为一定要做到③敢于同违法宪法的行为做斗争，维护宪法的尊严，保证宪法的实施。重点一 法律的特征和作用 　【解读】　知道法律的特征是国家制定或认可的、靠
国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约
束力。法律的作用包括规范作用和保护作用两方面，
即①规范作用是通过规定权利和义务，规范全体社会
成员的行为；②保护作用是通过解决纠纷和制裁违法
犯罪，维护人民的合法权益。重点解读【例1】 (2012·衢州) 下图漫画告诉我们 (　　)
A.我国法律将禁止任何形式的拆迁
B.我国法律是国家制定或认可的
C.我国法律是人民意志和利益的体现
D.我国法律是靠国家强制力保证实施的C点拨　此题重点考查学生对法律特征的认识，法律的特
征包括法律由国家制定或认可、法律靠国家强制力保证
实施，具有强制性，法律对全体社会成员具有普遍约束
力。法律是由国家制定，是维护最广大人民的根本利益
的，根据漫画的深层涵义。1.在十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其
道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路
畅通无阻。这表明 (　　)
A.法律是人民意志和利益的体现
B.法律能制裁违法犯罪
C.法律既有规范作用又有保障作用
D.规则是人们做事所依据的标准C重点训练重点二 宪法与普通法的关系　【解读】　宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中
居于首要地位(或最高地位)，具有最高法律效力。宪法
的修改比普通法更严格，由全国人大常委会或者1/5以
上的全国人大代表提议，由全国人大全体代表的2/3以
上多数通过。重点解读【例2】 (2011·绍兴) 截止2010年底，我国已经全面
完成对现行法律、法规的集中清理工作，以保证它
们不与宪法相抵触。此举表明宪法 (　　)
A.是我国最严厉的法律　
B.是一切法律法规的总和
C.具有最高的法律效力　
D.制定和修改的程序最严格C点拨　本题要求学生很清楚地认识宪法与普通法的关系，
注意法律效力与制定和修改程序的区别。这是一道单项
式单选题，只要对各选项的判断，排除表述错误的选项，
在对正确表述的选项进行比较，然后选出最佳的答案。
首先排除A、B选项，因为表述错误。C、D选项进行比较，
由于题干中“以保证它们不与宪法相抵触”是说明宪法
具有最高的法律效力。所以C选项是最佳答案。2.我国确立每年的12月4日为法制宣传日，2001年，全国
第一个法制宣传日的主题为“增强宪法观念，推进依
法治国”，之所以宣传增强宪法观念，是因为 (　　)
①宪法是普通法律的总和　
②宪法的尊严和权威关系到国家命运
　③宪法是治国安邦的总章程　
④宪法是国家的根本大法
A.①②③　 B.①②④
C.①③④　 D.②③④D重点训练重点三 树立宪法意识，自觉维护宪法尊严 　【解读】　国家机关及其工作人员：要依法正确行使公
共权力，依法履行保护公民权利实现的责任。公民或青
少年要认真学习宪法，自觉遵守宪法，依法行使公民的
监督权利，积极关心国家管理事务。重点解读【例3】 (2011·淄博) 价值判断：下列各题的叙述中，都
包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在
括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。
(本大题共3个小题，每小题3分)
(1)山东某县造纸厂为了节约资金，有污水处理设备却
闲置不用，而是通过暗沟将超标4倍多的污水偷偷排入
厂外的河内。
判断：(　 　)
理由：_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________此造纸厂只顾眼前利益和经济利益，严重污染和破坏环境，违反了《中华人民共和国环境保护法》。 错误(2)2010年3月14日，十一届全国人大三次会议表决通过了关
于修改选举法的决定。新修改的选举法规定，城乡按相
同人口比例选举人大代表。可见选举法的修改没必要依
据宪法。
判断：(　 　)
理由：__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________选举法的修改必须依据宪法，宪法是国家的根本
大法，具有最高的法律效力。一方面体现在宪法
是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体
化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，
否则无效。 错误(3)改革开放是应对国际金融危机的强大动力，我们要不断
提高对外开放水平。
判断：(　 　)
理由：__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________改革是我国社会发展的直接动力，开放是我国现
代化建设的必要条件。对外开放是我国必须长期
坚持的一项基本国策。或改革开放是新时期最鲜
明的特点；是决定当代中国命运的关键抉择，是
发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴
的必由之路。正确点拨　判断问答题，先要仔细阅读材料内容，判断说法正
确与否，再作出判断正确还是错误。然后根据材料中的观
点给出理由，还要结合教材的知识点。理由要答得充分，
运用专业术语来回答。
如第(2)题问“选举法的修改没必要依据宪法”这就涉及
到子法与母法之间的关系。所以解答判断题时，必须看材
料提出的问题观点，先判断，再写理由，结合教材给出答
案。3.阅读材料，回答问题。
材料一：《中华人民共和国刑法修正案(八)》已由中华人
民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九
次会议于2011年2月25日通过，自2011年5月1日起施行。
其中危险驾驶首次入罪。
材料二：2011年5月9日晚，著名音乐人高某醉酒驾驶，造
成四车连撞，四人受伤，很快被依法刑拘。5月17日，
经一审判决：以危险驾驶罪判处高某拘役6个月，处罚
金4000元。重点训练(1)材料一说明了我国法律的哪一显著特征？
我国法律是由国家制定或认可的。
(2)材料二中高某作为名人，醉酒驾驶同样受到法律的
制裁说明了什么？
法律对全体社会成员具有普遍约束力(或法律面前人
人平等)。
(3)材料二中高晓松的行为是属于什么性质的行为？请
说说你的理由。
犯罪。
理由：严重的社会危害性，刑事违法性，应受刑罚
当罚性。区分社会道德、学生
守则和国家法律的特征【提示】　正确区分社会道德、学生守则和国家法律的
特征不同点。法律的特征是国家制定或认可的、靠国家
强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力。疑难解析【例4】　2011年11月8日凌晨，著名音乐人高晓松刑满释
放，因为2011年5月9日晚他对自己的醉驾行为供认不
讳。法庭当日宣布审判结果：高晓松因危险驾驶罪被
判拘役六个月，罚款四千元。这体现了法律 (　　)
①依靠公民自觉遵守　
②依靠国家强制力保证实施　
③对明星具有特殊的约束力　
④对全体社会成员具有普遍的约束力
A.①③　 B.②③
C.①④　 D.②④D点拨　本题要求学生知道法律区别于道德、守则的三大
特征，只要对各项进行一一排查，就能选出正确答案。
如①项中表述不符合法律特征，应是依靠国家强制力保
证实施；③项表述也是不符合法律特征，应是对全体社
会成员具有普遍的约束力。1.(2012·安顺) 胡锦涛在纪念我国宪法颁布20 周年大会
上指出“必须在全社会进一步树立宪法意识，维护宪法
权威”。这是因为 (　　)
①宪法确认公民的一切权利　
②宪法是国家的根本大法
③宪法是最高的行为准则　
④宪法是治国安邦的总章程
A.①②③　 B.②③④　
C.①③④　 D.①②④B中考演练2.(2012·广东) 保护人权是我国宪法中非常重要的法律理
念。2012年3月初，经全国人大审议通过的刑事诉讼法修
正案将“尊重和保障人权”首次写入该法总则的第二条
中，突出保障基本人权在刑事诉讼过程中的重要性，并在
多项具体规定中贯彻这一原则。刑事诉讼法修正案的上述
修改表明 (　　)
①我国宪法是“母法”，刑事诉讼法是“子法”　
②宪法是我国的根本大法，是其他法律的立法基础　
③刑事诉讼法要以宪法为依据，体现宪法的要求　　
④宪法规定了刑事诉讼法的具体内容和具体要求
A.①②③　　 B.①②④　
C.①③④　　 D.②③④A3.(2012·陕西) 2012年5月18日，厦门市中级人民法院对
走私犯罪集团首要犯罪分子赖昌星作出一审判决，判处
无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
这说明 (　　)
①法律是公民的最高行为准则　
②我国法律是人民意志和利益的体现　
③凡是违法行为必受刑罚处罚　
④法律靠国家强制力保证实施
A.①②　　　　 B.②④　　
C.③④　　　　 D.①④ B4. (2012·滨州)我国确立每年l2月4日为法制宣传日。2001年，第一个法制宣传日的主题为“增强宪法观念，推进依法治国”。之所以宣传“增强宪法观念”，是因为（ ）
①宪法是普通法律的总和
②宪法的尊严和权威关系到国家的命运
③宪法是治国安邦的总章程
④宪法是国家的根本大法
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
解析：本题考查宪法与普通法的关系以及树立宪法意识的重要性。宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的方面．但不是简单的“普通法律的总和”。
答案：B5. (2012·温州)我国制定普通法律必须以宪法为依据，从宪法中寻求合法性来源。这说明宪法（ ）
A．是所有普通法律的总和
B．必须由党中央和国务院制定
C．具有最高的法律效力
D．规定了国家生活中的具体问题
解析：本题考查的是宪法的地位和作用。宪法具有最高的法律效力，其他法律的制定必须以宪法为依据，否则是违宪的，也是无效的。
答案：C6. 对右边漫画中的醉酒驾车者，交警的回答合乎法理的是(　　)
①“那拘留就免了，多罚点款吧！”　
②“对不起，我们必须依法办事！”
③“原来是局长朋友，下次注意点！”
④“法律面前人人平等，局长朋友也不例外”
A. ①②　　　B. ③④ C. ①③　　　D. ②④ 　D7. 我国宪法规定：“一切法律、修正法规和地方法规，都不得同宪法相抵触。”这表明(　　)
A. 宪法是普通法律之和，是母法
B. 宪法制定和修改的程序更为严格
C. 只有宪法才具有约束力和强制性
D. 宪法具有最高的法律效力
8. 至2012年，中国开展了声势浩大的“足球打黑行动”宣告结束，南勇、 杨一民等一些足协高官在“反赌打假”风暴中纷纷判刑，受到法律的惩罚。这说明(　　)
A. 法律是由国家制定或认可的
B. 不注重道德修养必然会走向违法犯罪
C. 人们的日常生活离不开法律
D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力DD9. 生活离不开法律，请看小青的一天：(14分)情景一：小青早晨上学，发现校门口有一位警察叔叔在巡视。询问老师才知道：最近，为保护学生的安全，重庆市政府配备了大量警力到各中小学和幼儿园。同时，学校也增加了保安和录像监控设备。
(1)小青的这些所见所闻，体现了对未成年人的哪些特殊保护？
(4分)
答案:社会保护，学校保护。(4分)
情景二：当天下午，小青参加了学校召开的法制教育大会。警察叔叔介绍了重庆市“打黑除恶”专项斗争的最新进展：到目前为止，公安机关已抓获涉黑人员4781人。法院已判决黑恶团伙128个，原重庆市司法局局长文强也因充当黑恶势力保护伞等罪行被判处死刑。
(2)你认为警察叔叔所介绍的事实，体现了我们在思想品德课中所学的哪些知识？(6分)
答案:①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是实现社会长治久安的重要条件。(2分)
②法律具有强制性，法律是依靠国家强制力保证实施的行为规范。法律具有普遍约束力，在法律面前一律平等，任何人犯罪都要受到刑法的处罚。(2分)
③我国法律是打击违法犯罪，保护人民的有力武器。(2分)
情景三：法制教育大会后，警察叔叔参加了小青和几位同学的讨论。警察叔叔说：虽然我们加强了对学生的保护，但侵害青少年合法权益的违法犯罪现象还可能发生，这需要大家掌握一些自我保护的方法和技能。
(3)根据你的经验和智慧，请说说面对歹徒行凶时，应采用哪些正确方法？(4分)
答案:①要有自我保护的意识，面对歹徒既要勇敢，又要机智。(2分) ②可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法“等方法巧妙而及时脱身。(2分) ③记住歹徒特征，事后及时报警等。(2分)
(写出任意两点即可) 课件55张PPT。2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列第37课 法律对未成年人
的特殊保护
（考点11—12）考点分析 考点11：了解法律对未成年人特殊保护的基本内容﹝a﹞
考点12：学会运用法律保护自己﹝c﹞
本课时有两个考点，学生通过自主梳理知识点，要知道
哪些法律对未成年人有特殊保护，知道法律对未成年人特殊
保护的基本内容有哪些，会判断在现实生活中属于法律对未
成年人特殊保护的现象；在现实生活中，会运用法律保护自
己，增强自我保护意识，知道在日常生活中自我保护的方法
和技巧有哪些，并学会应用。1、知道我国专门保护未成年人合法权益的两部法律名称；
2、了解未成年人保护的基本内容；
3、树立依法保护自我的意识；
4、掌握依法保护自我的方式和途径。复习目标 网络构建1. 法律对未成年人特殊保护的基本内容
(1)未成年人定义：是指未满18周岁的公民。
(2)对未成年人特殊保护的两部主要法律
《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国
预防未成年人犯罪法》为保障未成年人的健康成长提供了
有力的法律武器。
(3)法律对未成年人特殊保护的基本内容
《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人特殊保护
的基本内容包括以下四个方面：知识梳理续表 2. 学会依法保护自我 (1)概念
依法保护自我就是指：当我们的合法权益受到侵害时，依
据法律规定或及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身
的权益。
(2)法律服务和帮助机构：①法律服务所；②律师事务所；
③公证处；④法律援助中心。
(3)依法保护自我的方式和途径有：非诉讼途径、诉讼途径、
法律服务和法律帮助等。(4)诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？（必要性） ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。思考国家制定的专门保护未成年人的法律有哪些？《未成年人保护法》和
《预防未成年人犯罪法》 为保护未成年人的合法权，我国未成年人保护法设置了几道防线？ 家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护一、家庭保护1、家庭保护的含义：2、家庭保护的作用 ：3、家庭保护的内容 父母或其他监护人，依法履行的对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。 （１）使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。
（２）为未成年人提供适宜的家庭环境。 小科原本有一个幸福的家庭。只要他发话，父母就从来没有不听的。然而这一切随着1996年母亲的病故和父亲的下岗彻底改变。此后，父亲每天在家吸烟、酗酒、赌博，一不顺心就对小科一顿大骂、毒打，更不管小科的学习和生活。当2000年8月父亲把他400元学费在赌桌上输掉时，就要上初三的小科失学了。他开始了街头流浪……小科父母的哪些做法是错误的？为什么？小科的故事父母的做法
不管小科的学习生活
吸烟、酗酒、赌博
大骂、毒打
致使小科失学 家庭保护的主要内容
父母或其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
不得虐待遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。

尊重未成年人受教育的权力。
劣 父 教 子应当以健康的思想、品行教育未成年人二、学校保护1、学校保护的含义：2、学校保护的作用：3、学校保护的内容 学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 （１）培养社会主义事业的建设者和接班人
（２）预防和矫治未成年人违法犯罪??? 12月7日晚，湖南省湘乡市育才学校发生8人死亡、26人受伤的学生踩踏事故。经事故调查组调查，导致这次事故的原因有（1）学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理，难以监控全部下楼梯学生；（2）学校没有开展过类似应急演练，也没有在楼梯间安装应急灯与警示标志。此事件违背了学校保护的哪一内容?
案例分析：初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。 这件事该由谁负责？ 林峰要对这件事情负责，但学校及体育老师也应该承担责任。因为学校有责任保护未成年人的健康成长，应该保护未成年人学生的人身安全和健康，防止发生人身安全事故。三、社会保护1、社会保护的含义： 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 2、社会保护的基本内容： 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。社会保护的基本要求包括：
①各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。
②营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
③严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。（2）保护措施：1、设立少年法庭2、不公开审理案件3、尊重人格尊严4、保护合法权益5、做好安置工作（3）坚持原则：教育为主，惩罚为辅四、司法保护 1、司法保护的含义： 要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 案例:两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕,在少年法庭候审时,被某电台记者伺机作了报道,不仅将两名未成年人的面目、姓名年龄公诸于世，还将其犯罪行为予以公开。
* 案例中哪些地方体现了司法保护，哪些地方又
违背了该项保护？在少年法庭开审，体现了司法保护。记者公开报道此事，尤其将未成年人的肖像、姓名、年龄公开，违背了司法保护.
学会依法保护自我
(1)概念
依法保护自我就是指：当我们的合法权益受到侵害时，依据法律规定或及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。
(2)法律服务和帮助机构：①法律服务所；②律师事务所；③公证处；④法律援助中心。
(3)依法保护自我的方式和途径有：非诉讼途径、诉讼途径、法律服务和法律帮助等。
练习：画面A、B、C、D分别体现了未成年人保护法对
我们哪方面的保护？社会保护家庭保护司法保护学校保护练习:下列行为是否违反未成年人保护法?请说明理由.* 受“女子无才便是德”等思想的影响，
父母要上初二的女儿进城当保母。
违反了未成年人保护法的家庭保护。没有尽到抚养、监护的职责，并剥夺了其受教育权。* 国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。落实了对未成年人的社会文化保护。* 一些学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育。落实了学校保护，对未成年人进行教育.练习：* 一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继向中小学生优惠开放。
落实了对未成年人的社会保护。* 学生小王因考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。违背了家庭保护，对未成年人进行体罚。重点一　法律对未成年人的特殊保护 【解读】　法律对未成年人的特殊保护包括家庭保护、
学校保护、社会保护、司法保护。司法保护是指公安机
关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履
行职责，对未成年人所实施的保护措施。重点解读【例1】　(2012·南昌) 2012年3月通过的刑事诉讼法修
正案规定：人民法院、人民检察院和公安机关办理未
成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，
保障未成年人得到法律帮助，并由熟悉未成年人身心
特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。这体现
了对未成年人的 (　　)
A. 家庭保护　　　 B. 学校保护　　　
C. 社会保护　　　　 D. 司法保护D点拨　对未成年人的四项保护，很容易判断错误，要
知道司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院
等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实
施的保护措施。审理未成年人刑事案件实行特殊制度，
因此选D。1. (2011·温州) 2011年5月13日，被不法分子拐骗到
温州的12名新疆籍少年在温州市救助管理站工作人
员的护送下返回家乡。这体现了对未成年人的
(　　)
A. 家庭保护　　 B. 学校保护　
C. 社会保护　　 D. 司法保护C重点训练重点二 学会用法律保护自己 　【解读】　依法保护自我就是指：当我们的合法权益
受到侵害时，依据法律规定或及时寻求法律帮助，通
过合法途径维护自身的权益。依法保护自我的方式和
途径有：非诉讼途径、诉讼途径、法律服务和法律帮
助等。重点解读【例2】　(2011·晋江) 家庭、学校、社会、司法保护只
是对青少年保护提供了必要的外部条件，要真正收到良
好的效果，还要通过未成年人增强自我保护能力，提高
自我保护能力来实现。以下给青少年的自我保护建议中，
可以借鉴的有 (　　)
①记住可以信赖的成年人的姓名、电话　
②学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人、坏事同流合污　
③上学、放学时应该与同伴结伴而行　
④独自在家不要给陌生人开门
A. ①②③④　 B. ②③④
C. ①③④　 D. ①②③A点拨　本题考查未成年人自我保护能力，通过本题的
练习，进一步提升青少年的自我保护能力。题枝给出
的是青少年自我保护可以借鉴的建议，对于建议必须
逐一解读，逐一筛选，选出符合题意的选项，可以看
关键词，如“信赖”“拒绝”“同伴、结伴”“不要”等。并
且做出正确判断。凡是有利于青少年自我保护的建议
都可以选，所以选A。2. 2011年春节期间，公安部开展了新一轮的解救乞讨儿
童行动。此次行动在网上引起了数十万网民的关注与
参与，他们通过拍照片、提供线索等方式，仅十几天
就发现拐卖儿童6名，并被公安部门顺利解救。“微博
打拐”行动 (　　)
①能彻底解决未成年人行乞问题　
②体现了对未成年人的社会保护　
③有利于唤醒公民对未成年人的保护意识　
④侵害了未成年人的肖像权和名誉权
A. ②③　 B. ①②③
C. ②③④　 D. ①②③④A重点训练【例3】　(2011·广东) 2010年，我国发生多起校园砍杀
事件，给我们敲响了安全警钟，公安部下发紧急通知，
部署全国公安机关坚决严厉打击侵害师生安全违法犯罪
活动。要求全国学校加强安保工作。小张同学说：“这
样我们的安全就有保障了”。(辨析题，仅作判断不说
明理由者不得分)
点拨　这道辨析题，学生必须作出有效判断，并且要说出
充分理由。本题并未涉及青少年的全部保护，仅仅是未成
年保护之一——社会保护。所以先判断“要求全国学校加
强安保工作”是未成年人的学校保护，再答出充分、全面
的理由。答案　①小张的观点是片面的。
②公安部要求全国公安机关坚决打击侵害师生安全的违法
犯罪活动和全国学校加强安保工作，体现了社会保护和学
校保护，有利于保障学生，促进未成年人的健康成长。
③但是，未成年人的健康成长，安全保障还需要家庭保护、
司法保护和自我保护。家庭保护是未成年人健康成长的基
础，司法保护为未成年人的健康成长提供必要的司法援助。
作为未成年人更应该提高自我保护意识，掌握自我保护的
技巧，懂得运用法律知识维护自己的合法权益。3. [校园内外]某中学的校园广播深受同学们欢迎，近期广播
站围绕“生命·安全”做了三期节目，以下为主要内容。
校长讲话
根据嘉兴市委、市政府的相关意见，我校配备了2名
专职保安，建立了门卫安全检查登记制度，并在校园重点
部位安装了视频监控系统。公安部也在上下学等重点时段，
增加了校园门口及周边地区的警力，提高了巡防密度。
(1)讲话中的内容涉及了法律对未成年人的哪些特殊
保护？
学校保护、社会保护。 广播对话
小记者：“在日常生活中，你是如何做好自我安全防
护的？”
同学甲：“不轻意与陌生人交流。”
同学乙：“如果遇到歹徒，我会用随身携带的防身器
具与他搏斗。”
(2)针对两位同学的回答，请你说说中学生应如何正确实
施自我保护？
增强自我保护意识；提高自我保护能力，勇于和善于
与不法侵害行为做斗争。 新闻播报
嘉兴青年许栋是一名造血干细胞捐献志愿者。2009
年7月的一天，当得知自己的血样与一位急性白血病患者
配型成功时，他毫不犹豫地决定捐献。几天后，许栋的
造血干细胞顺利输入一名20岁河南小伙的体内，成功地
挽救了这名患者的生命。
(3)这则事例告诉我们应该如何对待生命？
关爱他人生命，创造生命价值。区分对未成年人的四项特殊保护【提示】　对未成年人的四项特殊保护，很容易混淆，会
导致判断错误。法律对未成年人的特殊保护包括家庭保护、
学校保护、社会保护、司法保护。家庭保护涉及到未成年
人的监护人或父母，学校保护涉及学校和教师对未成年人
保护，社会保护涉及教育行政部门和社会组织对未成年人
的保护，司法保护涉及审理未成年人刑事案件实行特殊制
度、坚持教育为主、惩罚为辅的原则、依法保护未成年人
的继承权、受抚养权等。疑难解析【例4】　(2012·泉州) 为了加强校车安全管理，保障
乘车幼儿、学生的人身安全，2012年3月28日，温家
宝总理主持召开国务院常务会议，审议并原则通过
《校车安全管理条例(草案)》。这 (　　)
①体现了对未成年人的特殊保护　
②体现了对未成年人的司法保护　
③体现了对未成年人的学校保护　
④有利于维护未成年人的生命健康权
A. ①④　　 B. ①②③　　　
C. ①③④　　 D. ①②③④　　A点拨　国务院常务会议审议并原则通过《校车安全
管理条例(草案)》，主要针对未成年人的特殊保护，
这里所指的特殊保护没有明确指出是属于某一项保
护，要对照四项特殊保护的概念逐一判断。另外
《草案》的通过有利于维护未成年人的生命健康权。
所以选A。1. (2012·武汉) 为创建平安校园，各学校制定了各类
突发事件的应急预案并进行演练，开设营养与健康
课，开展预防艾滋病教育，加强校车安全管理……
这些措施体现了对未成年人的 (　　)
A. 社会保护　　 B. 家庭保护　
C. 学校保护　　 D. 司法保护C中考演练2. (2012·宁波) 2012年4月，国务院公布了《校车安全
管理条例》，要求各级政府保障学生校车安全。因为
(　　)
①未成年人都需要校车接送　
②社会要创造有利于未成年人健康成长的环境　
③未成年人是祖国的未来，民族的希望　
④对未成年人的保护是国家的工作中心
A. ①②　　　 B. ②③　　
C. ③④　　　 D. ②④B3. (2012·株洲) 校车安全牵动每个人的心。2011年11月
27日，温家宝总理在参加全国妇女儿童工作会议时称：
已责成有关单位制定校车标准，完善资金投入方案，
严格责任追究制，对发生的严重事故要依法严肃处理。
温总理如此高度重视校车安全问题，是因为 (　　)
①未成年人社会生活经验相对缺乏　
②未成年人辨别是非能力不强，自我保护能力较弱　
③未成年人自身的合法权利受到不法侵害时往往还意
识不到　
④目前校车安全问题形势严峻
A. ①②③　　 B. ①②③④　　
C. ②③④　　　 D. ①②④　B4. (2012·丽水)新刑事诉讼法修正案规定，对有悔罪表现或对案件侦破有功的犯罪未成年人，检察院可做出附条件不起诉决定，同时，为未成年人更好地回归社会，设置了犯罪记录封存制度。该规定反映了我国对未成年人( )
①实施社会保护 ②坚持不追究其违法责任的规定
③实施司法保护 ④坚持教育为主、惩罚为辅的原则
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
解析：本题以最新修订的刑事诉讼法为考查的切入点，非常具有时效性。从题目中可以看出，新的刑事诉讼法修正案反映了我国对未成年人的司法保护．体现了司法保护的原则。
答案：B5. 为了保护未成年人的合法权益，国家逐步建立了较为完整的保
护未成年人的法律体系。下列选项中涉及对未成年人保护的法
律有(　　)
①预防未成年人犯罪法　②选举法　③义务教育法　④继承法
　⑤未成年人保护法　⑥消费者权益保护法
A. ①②③④ B. ①④⑤⑥
C. ②③⑤⑥ D. ①③④⑤
6. “中学生发明阵容强大。不可小觑！”首届武汉发明创新大赛
上，武汉市许多中学生的参赛项目获国家专利。这说明(　　)
A. 未成年人的荣誉权受法律保护
B. 未成年人的隐私权受法律保护
C. 未成年人的财产继承权受法律保护
D. 未成年人的智力成果权受法律保护
DD7. 下列做法违反了《未成年人保护法》规定的是(　　)
A. 人民法院对15周岁的王某犯罪案件进行不公开审理
B. 班主任老师对违反纪律的学生进行批评教育
C. 某私营企业招收童工
D. 网吧老板拒绝未成年人进网吧打游戏
8. 沈阳市三名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅玩游戏机时，
因欠费25元，与金某发生口角后，被金某杀死。人民法院依法
判处金某死刑。这一案例告诉我们(　　)
①要加强对未成年人的社会保护　②未成年人要学会自我保护
　 ③严惩侵害未成年人的犯罪行为是保护青少年的根本途径　
④人民法院是我国的审判机关
A. ①②　　　B. ①③　　　C. ②④　　　D. ③④
CA9. 阅读下列材料，回答问题。(6分)
材料：据报道一些乞丐头子为了获利不择手段，把一些遗弃
或拐卖来的孩子弄成伤残，并把他们作为乞讨的工具。这些事
情随着微博“打拐”的进行引起了全社会的关注，“随手拍照解
救乞讨儿童”成为许多人的共同行动。(1)乞丐头子把拐卖来的孩子弄成伤残严重侵犯了这些未成年人的
什么权利？(3分)
答案:生命健康权。(3分)
(2)“随手拍照解救乞讨儿童”体现了对未成年人的哪一方面保护？
(3分)
答案:社会保护。(3分)9. 九年级学生王某玩网络游戏上瘾后，学习成绩急剧下降。一边
是父母对他的学业期望，一边是网络游戏的诱惑，想来想去，
他认为如果没有网吧，自己就不会上网了，便对网吧的女老板
下了毒手。
阅读材料，回答问题。
(1)这名学生王某因上网产生的悲剧表明我们要加强对未成年
人哪一方面保护？(4分)
答案:社会保护。(4分)
(2)如果你也对网络游戏上瘾，并因之影响学业，你应该怎样
做？(6分)
答案:自我约束，不上网。自觉树立法律意识，维护法律尊
严，依法自律，做一个守法的人。加强自我修养，践行道德，
做一个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪。(写出任意
三点即可)(6分) 10. 年仅l4岁的某校初二学生张某迷恋上网，厌学情绪严重。某网吧业主与张某签订合同，让张某每晚7点至l0点到网吧服务，报酬是每晚2元钱，外加其在空闲时间可以免费上网娱乐。一个月后，张某向网吧业主索要报酬，业主不给，两人争执，张某推倒了一台电脑。业主叫人将张某绑缚，关在楼上，要其赔偿。张某为了脱身．从窗户爬出去．不慎跌落、摔伤。
(1)请从法律的角度简要评析网吧业主的行为。
(2)张某从自身的过错中应当吸取什么教训？ 解析：本题中张某年仅l4岁，属于未成年人，从材料中可以发现其自身没有认真履行接受教育的义务，自我保护意识缺乏，法制观念不强；而从网吧业主的行为中我们可以发现，他违反了我国有关法律对未成年人保护的规定，侵害了公民的人身自由权利。答题时还要做具体的分析。
答案：
(1)网吧业主允许未成年人进入网吧，雇用未满16周岁的未成年人打工，都违反了我国有关法律对未成年人保护的规定；后将张某绑架、关押则侵害了公民的人身自由权利，是严重的违法行为。
(2)要增强法制观念，在法律许可的范围内行使自己的权利，认真履行相关义务，依法自律，以加强自我保护。 课件58张PPT。2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列第38课 一般违法与犯罪
（考点13—15）考点分析 考点13：知道违法行为的含义及其分类﹝a﹞
考点14：理解犯罪的三个基本特征﹝b﹞
考点15：学会依法自律，预防违法犯罪﹝c﹞
本课时涉及了解、理解、掌握三个不同的要求，内容
较多且重要。学生复习起来有一些难度。所以师生复习时
必须抓住重点，做到讲练结合，通过比较得知什么是一般
违法行为，通过对案例分析理解犯罪的三个基本特征，并
结合实例学会如何学会依法自律，预防违法犯罪。加强知
识间的联系和比较，如违法行为分为一般违法行为与犯罪
行为(严重违法行为)。1、知道违法行为包括一般违法行为和犯罪行为；
2、知道什么是一般违法行为；
3、结合具体事例，通过与一般违法行为的比较来理解犯罪的三个基本特征；
4、树立依法自律的意识；
5、学会依法自律，预防违法犯罪。复习目标 网络构建1. 什么是一般违法行为
(1)违法行为：就是指凡不履行法律规定的义务，或者做出法律
所禁止的行为。
(2)违法行为分类：一般违法和犯罪。
(3)一般违法行为：对社会危害不大，情节轻微，没有触犯刑
法，只是违反了刑法以外的法律、法规的，是一般违法行为。
知识梳理(4)三类违法行为2. 犯罪的三个基本特征
(1)犯罪的含义：是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑
法并依法应受刑罚处罚的行为。
(2)刑法的含义：是以国家的名义规定什么是犯罪和对犯罪分子
处以何种刑罚的法律。作用：保护国家和人民的利益，惩治
犯罪的有力武器。
(3)犯罪的三个基本特征3. 刑罚
(1)含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪
分子实行的一种强制方法。
(2)种类：刑罚分为主刑和附加刑。
①主刑：也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。包括：
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。
②附加刑：是补充主刑适用的刑罚。包括：罚金、剥夺政治
权利、没收财产三种。
4. 学会依法自律
(1)依法自律的原因
①作为一个合格的现代化公民，我们应自觉树立法律意识，
维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
②从许多事例得出，一个人走上违法犯罪的道路，往往有一
个演变的过程，都是从沾染不良习气开始的。(2)青少年如何依法自律
①知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。必须认真
学习法律知识，增强法制观念，不做法律禁止的事情。
②防患于未然，自觉纠正不良行为。严重不良行为已属违法行
为，如不及时矫正极易滑向违法泥潭，对此，千万不能掉以
轻心。
③自觉抵制不良诱惑。不良诱惑直接危害青少年的身心健康，
甚至引发违法犯罪的发生，自觉抵制不良诱惑，是避免违法
犯罪的重要主观条件。
(3)学会运用法律同违法犯罪行为作斗争
法律的功能是维护社会的安全和秩序。我国的刑法等法律、法
规是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器，我们要学会
依法同一切违法犯罪行为作斗争。练一练：
1. 违法行为包括________和________。
答案:一般违法　犯罪
2. 犯罪的三个基本特征：　　　　、________、________。
答案:严重社会危害性　刑事违法性　应受刑罚当罚性
3. 简要说明青少年应如何做到依法自律。
①知道法律规定的________，不做违反法律的事情。
②防患于未然，自觉纠正________。
③自觉抵制________。
答案:①禁止行为　②不良行为　③不良诱惑
想一想：假设当你遇到不法侵害时，你应如何与犯罪分子作斗争？ 北京市东城区人民法院一审宣判：高晓松以危险驾驶罪被判处拘役六个月，并处罚金四千元人民币。图为庭审现场。 案例1：法律规定不能做的,却做了
案例2：
 某私营企业老板刘某，因长期不缴纳税款，被公安机关拘留。法律规定要做的,却没做　　凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为的含义违法行为的分类根据其违反的法律行政违法行为民事违法行为刑事违法行为根据社会危害性分一般违法行为严重违法行为行政违法行为民事违法行为（犯罪行为）刑事违法行为1、甲、乙、丙三人被公安机关以扰乱公共秩序为
由各处以50元罚款。2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。3、经保修部门检查，甲的手提电脑严重受损，价
值1万元。（乙负责全部维修费用）4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜
脱落。（丙被判有期徒刑2年）行政违法行政违法民事违法刑事违法案例 药家鑫，西安音乐学院大三的学生，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。后来被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。这是哪类型的违法行为？
他又将受到什么样的处罚呢？思考 2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。2011年3月23日，该案件在西安市中级人民法院开审。2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。
犯罪必受严惩　　刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
作用：我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。1、什么是刑法？刑法的作用是什么？　　所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑 法并依法应受刑罚处罚的行为。什么是犯罪？犯罪的特征有哪些？　　
犯罪具有三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危 害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。　　刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。刑罚主刑附加刑3、什么是刑罚？刑罚有几种类型？管制
拘役
有期徒刑
无期徒刑
死刑罚金
剥夺政治权利
没收财产案例分析 新华社北京5月29日电（记者　田雨　崔清新）北京市第一中级人民法院29日上午对国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案作出一审判决，以受贿罪判处郑筱萸死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产；以玩忽职守罪判处其有期徒刑7年，两罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。 案例中法院对被告人郑筱萸的处罚哪些是主刑、哪些是附加刑？一般违法与犯罪的异同点：对社会危害不大对社会危害较大应承担民事责任
或接受行政制裁应受到刑罚处罚由国家机政机
关依法裁决由人民法院依
法判处刑罚相同点：都是违法行为；都具有社会危害性；
都应承担相应的法律责任。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始
的。作为一个合格现代公民，我们应自觉树立
法律意识，维护法律尊严，自觉遵守法律、
法规及社会公共道德规范，树立自尊、自
立、自强意识，增强辨别是非和自我
保护能力，自觉抵制不良行为及违法
犯罪行为的引诱和侵害。
防微杜渐，预防违法犯罪。学会依法自律当公民受到非法侵害时，既不能忍气吞声，
也不能自行报复，而应该运用法律武器、依
靠执法机关、依照法定程序维护自身的合法
权益，并积极同各种违法犯罪行为作斗争。义不容辞的责任法律赋予的权利公民青少年善于敢于见义勇为，积极同违法犯罪做斗争积极同违法犯罪做斗争，
保护国家和人民的利益不受侵害，
是每个公民义不容辞的责任，
也是法律赋予公民的权利。 在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，
又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情
况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量
减少不必要的伤亡，力求在保存自己的前提
下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分
子抓获。如：面对歹徒行凶，设法稳注歹徒，记住
歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打
“110”报警电话等，都是行之有效的与
其作斗争的好方法。 中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。后来，跟社会上有流氓行为的人往来，逐渐变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学等。受到学校的批评教育。但他没有接受教训，又经常在社会上偷窃少量财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留。但他仍不悔改，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家，企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。（1）张某哪些行为属于违反校规校纪的行为？1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学是违反校规校纪行为。（2）张某哪些行为属于一般违法行为？2） 在社会上偷窃少量财物、赌博等属于违法。属于一般违法行为。（3）张某哪些行为属于犯罪行为？依据是什么？
张某持刀爬进李大娘家盗窃财物和打昏李大娘属于犯罪行为。
依据张某的行为符合犯罪的三个特征：
1、张某的行为是严重危害社会的行为
2、张某的行为是触犯刑法的行为
3、张某的行为最后受到了刑罚处罚
?
（4）张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？（5）我们青少年应从中吸取什么教训？
?张某由好变坏，最后犯罪，说明了一个人如果不学法，不知法，就容易学坏、违纪、违法以至犯罪。违纪、违法和犯罪三者之间既有区别又有联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯错误发展到违法、犯罪。我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的好公民。
重点一 违法行为的含义及其分类 　【解读】　违法行为就是指凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为。违法行为分类：
一般违法和犯罪。重点解读【例1】　(2011·安徽) 九年级学生牛牛经常旷课，夜不归
宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害
人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，
其中正确的说法有 (　　)
①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微
杜渐，否则害人害己。
②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不
归宿，笨笨鸟下次不再干了。
③绿魁茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始
的，我们应避免沾染不良行为。
④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和
社会造成危害，我们应引以为戒。
A. ①②④　 B. ①②③ C. ②③④　 D. ①③④D点拨　对于多项式的单选题，最佳的解题方法是排除法，要对题枝进行一一排除。如题枝中的②选项“他
经常旷课、夜不归宿”是属于一般违法行为，而“受刑
罚处罚”是属于犯罪的三个基本特征之一，因此②选
项不选。1. 近年来，国家严打酒后驾驶。市民张明宝在深度醉酒
状态下独自驾车，造成5死4伤的严重后果，被南京市
中级法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。这说明
(　　)
A. 酒后驾驶是严重违法行为
B. 我国法律是保护人民、惩治违法犯罪的有力武器
C. 凡是违法行为必然是违反刑法的行为
D. 一般违法行为必然导致严重的违法行为B重点训练重点二 理解犯罪的三个基本特征 　【解读】　犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、
刑事违法性、刑罚当罚性。要看事件发生的经过和
结果，才能判断是否属于犯罪行为。重点解读【例2】　(2011·杭州) 李某酒后驾车在某大学生活区
制造了一起伤亡事故。事发后，他不但没有停车，还
高喊“有本事你们告去，我爸是李刚”。2011年1月
30日，法院以交通肇事罪判处李某有期徒刑6年。从
犯罪的最本质特征，李某的行为 (　　)
A. 触犯了刑法　
B. 扰乱了社会秩序
C. 具有严重社会危害性　
D. 应受刑罚处罚C点拨　本题要从犯罪的三个特征来分析：严重社会危害
性是犯罪的最本质特征、刑事违法性是犯罪的法律标志、
刑罚当罚性是严重社会危害性和刑事违法性的必然结果。
制造了一起伤亡事故，造成严重社会危害性，触犯刑法；
判处李某有期徒刑6年，刑罚当罚性。所以C选项是正确的。2. (2012·滨州) 2011年10月13日，2岁的小悦悦在广
东佛山市五金城相继被两车碾压，18名路人经过都
视而不见，漠然而去，只有拾荒阿姨陈贤妹上前施
以援手。18名路人的行为 (　　)
①是一种道德缺失的行为，应该受到道德的谴责　
②可以理解，是为了保护自己　
③是不负责任的行为，令人愤慨　
④是一种犯罪行为，应受到刑罚处罚　　
A. ①②　　 B. ③④　
C. ①③　　 D. ②④C重点训练【例3】　(2011·温州) 2011年5月9日，著名音乐人高某
醉酒驾车致4车追尾3人受伤，此事引发了网民一番热议。
小鱼儿：醉驾的人无视他人生命安全，真是缺德！
空谷回音：岂止是缺德，他的行为已经是属于违法行为了。
在水一方：这有什么关系，只是一般违法而已。
小鱼儿：是啊！再说他是名人，有的是钱，罚点款就行啦。
空谷回音：谁说的？他已经被法院判处拘役6个月，并处
罚金4000元了。
【法律链接】　新修订《中华人民共和国刑法》第一百三
十三条规定“……在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情
节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，
并处罚金。”(拘役、罚金均是刑罚的种类之一)请根据材料并运用所学法律知识，回答下列问题。
(1)国家严厉打击醉驾行为依法保障公民的哪些权利？
生命健康权、财产所有权。
(2)高某作为名人，醉酒驾驶同样受到法律的制裁说明
了什么？
法律对全体社会成员具有普遍的约束力(或法律面前
人人平等)。(3)结合材料判断，高某的行为是什么性质的违法行为？
为什么？
高某的行为是犯罪行为。因为高某醉酒驾车致4车追
尾3人受伤，具有严重社会危害性，已触犯了刑法，
被法院判处拘役6个月，并处罚金4000元，受到了刑
罚处罚。
(4)从依法自律的角度谈谈高某的违法行为给我们什么警
示。
从依法自律的角度回答均可，如法律禁止的事情坚决
不做。3. 阅读材料，回答问题。
材料一：2010年4月29日，江苏泰兴发生了严重侵犯幼
儿园师生生命安全的案件，社会影响恶劣。根据《中
华人民共和国刑法》，泰州市中级人民法院于5月15
日以故意杀人罪判处犯罪分子徐玉元死刑，剥夺政治
权利终身。
材料二：校园安全事件发生后，党和国家领导人多次作
出重要指示，教育部、公安部及学校紧急行动，进一
步加强学校安全保卫工作，为孩子们的学习成长创造
平安的环境。
(1)运用材料一具体分析犯罪的三个基本特征。
(2)材料二体现了对未成年人哪些方面的保护？
(3)除了“外界”保护外，我们还应怎样加强自我保护？答案　(1)①严重侵犯师生生命安全，社会影响恶劣，
严重社会危害性；②根据《中华人民共和国刑法》判
决，刑事违法性；③法院判处犯罪分子死刑，剥夺政
治权利终身，刑罚当罚性。(材料分析与犯罪特征必
须相对应)　
(2)社会保护，学校保护。　
(3)从树立自我保护意识、运用法律维护自身合法权
益、善于同违法犯罪行为作斗争等角度回答。比较犯罪行为和一般违法行为【提示】　犯罪行为和一般违法行为很容易混淆。
区别要看是否造成严重社会危害性，是否触犯了
刑法，是否有刑罚当罚性。一般违法行为不会造
成严重社会危害性。须仔细比较，再得出结论。疑难解析【例4】　2011年5月9日，知名音乐人高晓松醉酒后驾车
发生交通事故，致四车追尾、三人受伤。高晓松因危
险驾驶罪被判拘役六个月，罚款四千元。刑法修正案
草案将醉酒驾驶机动车定性为犯罪 (　　)
①侵犯了酒类经营者的合法权益　
②为打击“醉驾”违法犯罪行为提供了强有力的法律
依据　
③彰显了对生命的尊重和关爱　
④能从根本上杜绝酒后驾驶违法行为
A. ①②③　 B. ②④　
C. ②③　　 D. ②③④C点拨　“醉驾”是属于犯罪行为，因为致四车追尾、三人
受伤，造成严重社会危害性，触犯了刑法；被判拘役六
个月，罚款四千元，是刑罚当罚性。打击“醉驾”违法犯
罪行为就是对他人生命的尊重，保障他人财产所有权。
①的说法应是本身错误，④的说法太绝对化，不符合题
意。1. (2012·衢州) 2012年2月19日，在中国足坛反赌扫黑
系列案件宣判中，原足球运动管理中心副主任、中国
足协副主席杨一民因受贿125万多元，一审被判有期
徒刑十年零六个月。杨一民受贿125万多元的行为属
于 (　　)
A. 一般违法行为　　 B. 严重违法行为　
C. 行政违法行为　　 D. 民事违法行为B中考演练2. (2012·内江) 青年陈某在校不思进取，经常与社会
上闲杂人员一起混在娱乐场所，动辄欧打他人，曾被
公安机关拘留，但陈某仍不思悔改。一日，陈某潜入
某商厦盗窃被抓，人民法院依法判处陈某有期徒刑5
年。我们青少年应从陈某的变化过程中吸取的教训是
(　　)
①从小树立法律意识，增强法制观念　
②违法、犯罪是应受到刑罚处罚的行为　
③有错不改必然走上犯罪的道路　
④自觉遵守法纪，注意防微杜渐
A. ①②　 B. ③④　　
C. ②③　　 D. ①④D3. (2011·广州) 2010年10月16日，被网络疯传“我爸是
李刚”的河北某电视台实习生李启铭酒后驾车，在河
北大学工商学院校园内撞倒大一新生陈晓凤，致其死
亡。事后，李启铭因涉嫌交通肇事罪被望都县检察院
批准逮捕。从此案例中可以看出 (　　)
①李启铭触犯了刑法　
②违法要承担相应的法律责任　
③法律具有强制性　
④一般违法行为也要承担刑事责任
A. ①②③　　 B. ②③④　　
C. ①②④　　 D. ①③④A 4.(2012·温州)下表为温州市交警部门查处酒驾、醉驾案例的统计数据，从中可以看出 ( )①人们更注重规范自己的行为 ②刑法具有最高的法律效力
③酒后驾驶的行为已明显减少 ④人们的法律意识逐渐增强
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：从上述表格中，可以看出的是酒后驾驶的行为明显减少，这也说明了人们的法律意识逐渐增强，人们更加注重规范自己的行为了，所以本题应该选C。这里要注意②的错误在于“最高的法律效力”。
答案：C5. 中学生小飞沉迷于网络，并通过网络结识了许多网友。在一次
与网友见面时，遭受敲诈勒索，面对不法侵犯，小飞应该
(　　)
A. 应用智慧和法律保护自己
B. 与侵犯者硬拼到底
C. 避免损失，忍气吞声
D. 以牙还牙，打击报复
6. 当你遭遇到歹徒的抢劫时，我们应该(　　)
①沉着冷静，巧妙周旋　②不顾一切，以死相拼　③拨打
“110”，求助警方　④运用智慧，避免受伤
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
　AD7. 周末，父亲带刘丽去朋友家聚会，长辈们打牌、聊天、喝洒，
玩得很尽兴。不知不觉中天色已晚，父亲认为虽然洒后驾车违
法，但交警可能已下班，不会被查到，执意要开车回家。此
时，刘丽应该对父亲说(　　)
A. 山路弯多坡陡，注意安全
B. 不能做法律禁止做的事情
C. 万一遇到交警，就绕道开
D. 被查到后顶多就是花点钱
8. “恭喜你中大奖了”，看到这则信息。小王立即与对方取得联系
并且给对方寄出一万元，结果没等到兑奖消息。知道被骗后，
小王应该(　　)
A. 自认倒霉，忍气吞声 B. 及时报警，依法维权
C. 蒙骗他人，挽回损失 D. 骚扰对方，出口恶气
BB9.(2011·安徽)九年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法有
①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则
害人害己
②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿，笨笨
鸟下次不再干了
③绿魁茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应
避免沾染不良行为
④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危
害，我们应引以为戒
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
分析:本题要理解犯罪的三个基本特征和学会依法自律、预防违法犯罪两个知识点，对于多项式的单选题，最佳的解题方法是排除法，要对题肢进行一一排除。如题肢中的②选项“他经常旷课、夜不归宿”是属于一般违法行为，而“受刑罚处罚”是属于犯罪的三个基本特征之一，因此②选项不选。
答案:D 10. 【特殊课堂】(12分) 为了让同学们学会紧急避险，提高自救自护能力，徐老师上了特殊 的一课——《__▲__》。来，一起参与吧！ ◇我学习，我判断阅读卡：火灾逃生黄金法则
火灾起，莫惊慌，沉着冷静想办法；
火灾最怕是烟熏，口鼻捂住湿毛巾；
匍匐前进赶快逃，身上着火地上滚；
不乘电梯往下奔，安全通道是首选；
阳台滑下绳索捆，盲目跳楼会伤身；
金银财宝身外物，保住生命最重要。(1)火灾是常见的安全事故，请你依据“阅读卡”，指出上图漫画中
的逃生行为有哪些不当之处。(3分)
答案:危险时刻仍不舍财物；没有匍匐前进；没有用湿毛巾捂住口鼻。(3分)◇我应对，我避险(2)漫画二中的抢劫是什么性质的行为？当你遭遇这种情景时，有
哪些有效的应对方法？(6分)
答案:犯罪行为(2分)。应对方法：与歹徒周旋，设法稳住歹徒；记住歹徒的体貌特征；伺机脱身，及时报警；在能保护自己的前提下，实施正当防卫。(答对两点给4分)
◇我感悟，我收获
(3)这特殊一课，有助于同学们更好地珍惜哪一项人身权利？请设
计这一课的主题。(3分)
答案:生命健康权。(1分) 标题围绕“关爱生命”或“自救自护”角度设计，体现用知识、智慧维护生命健康主题。如“知识守护生命、智慧保护自我”。(2分)11. 部分网吧老板利用未成年人对网络的偏爱，引诱和接纳未成年人进入网吧，影响看学生的学习和生活。国家有关部门加大了对网络和网吧的整治力度，许多家长也加强对子女接受网络信息的引导和监督。
(1)上述材料反映了那部法律规定的哪些保护？(4分)
答案:反映了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护和家庭保护。(4分)
(2)网吧老板接纳未成年人上网的行为属于何种违法行为？依据
什么法律对这种违法行为给予怎样的处罚？(6分)
答案:属于行政违法行为(一般违法行为)；或违反治安管理处罚法的行为。(3分)
依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对这种违法行为给予治安管理处罚(或警告、罚款、拘留的处罚)。(3分) 课件38张PPT。2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列第39课 公民的人身权利
（考点16—17）考点分析 考点16：学会用法律捍卫生命健康权﹝c﹞
考点17：懂得法律保护公民的人格尊严和个人隐私﹝b﹞
本课时有三部分内容组成，如何学会用法律捍卫生
命健康权是本节复习课的重点内容，法律保护公民的个
人隐私权和人格尊严不受侵犯两知识点要求知道；认识生命健康权是公民最高的人身权益，知道并会用法律来捍卫自身的人身健康权，在生活实践中，会运用法律来维护自身与他人的生命健康权。1、知道生命健康权的含义及其重要性；
2、知道生命健康权受法律保护的基本依据；
3、掌握用法律捍卫生命健康权的具体要求及途径；
4、知道公民的人身权利的具体内容；
5、知道公民的个人隐私和人格尊严的含义及内容。复习目标 网络构建1. 学会用法律捍卫生命健康权
(1)生命健康权知识梳理(2)用法律捍卫生命健康权 ①【积极行使生命健康权】②【维护自身生命健康权】 为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和 掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护 自己。③【维护他人生命健康权】 我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去侵 害别人的人身自由和生命健康。2. 法律保护公民的个人隐私权和人格尊严不受侵犯到家了，宝贝，我们下车。
穷人们一辈子也进不来，
而你却进的来的。你们骂我=你们忌妒（羡慕）我。。。人有富 贵 贫 贱之分，me、注定是富贵之人、而你们就是贫贱之命，……告诉我贫民们你们什么时候才能熬出头！？…
她姓赵，25岁，富阳人，经营一家女装店。知道自己的照片被人盗用了，还引来网友一片骂声。
她
该
如
何
维
权
？在新浪网上澄清事实，消除对自己的不利影响。要求发微博的人停止侵害，删除她的照片，赔礼道歉；维护自己的人格尊严权依法维护自己的人格尊严。我
们可以视受伤害的程度，要求
其停止侵害、赔礼道歉，或要
求其消除影响，赔偿损失，严
重的可以追究其刑事责任。与材料结合，组织答案向人民法院提起诉讼，要求对人身权利的侵害行为予以制裁，
（并赔偿自己的损失）. ———————要求新浪网有关部门关闭其微博重点一　公民的个人隐私权和人格尊严不受侵犯 【解读】　隐私权是指公民希望隐瞒的不危害社会的个
人私事，未经本人允许，别人不得将其公开的权利。人
格尊严权包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权，公民
的个人隐私权和人格尊严权受法律保护，不受任何侵犯
行为。重点解读【例1】　(2012·嘉兴、舟山) 一项有关“18岁时，
你最想做的事是什么？”的调查显示，70%的青少
年“想拥有一间真正独立的房间”。这表明青少
年特别渴望维护自己的 (　　)
A. 肖像权　　 B. 隐私权　
C. 生命健康权　　 D. 名誉权B点拨　书信、日记、短信、个人信息等属于个人隐私，
个人的合法隐私受法律保护，他人不得侵犯。每个人
需要私人空间，青少年的个人隐私权也受法律保护。
所以选 B隐私权。1. (2012·绍兴) 2012年4月，公安部开展专项行动，严
厉打击贩卖个人电话、住址、资产情况等资料的违法
犯罪活动。对 此类行为的打击保护了公民的 (　　)
A. 名誉权　　 B. 姓名权　
C. 隐私权　　 D. 肖像权C重点训练【例2】　(2012·福州) 村民小辉因为对村干部张某心
怀不满，就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散
布，造成极坏影响。小辉的行为侵犯了张某的(　　)
A. 姓名权　　 B. 名誉权　
C. 肖像权　　 D. 隐私权点拨　人格尊严权包括姓名权、名誉权、肖像权和荣
誉权。对他人无根据的捏造实事，侵犯他人的名誉权，
侵权表现为：①公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、
嘲笑等侮辱行为；②无中生有，捏造事实中伤他人等
诽谤行为。以上侵权行为属于第二种表现。B2. 法律保障公民享有人格尊严权。下列属于侵犯公民
人格尊严权的行为有 (　　)
①给朋友起侮辱性绰号　　
②用漫画丑化老师形象
③烧毁他人的日记本　　　
④辱骂及变相体罚学生
A. ①②　　　 B. ①②④　
C. ②③④　　 D. ①②③④B重点二　学会用法律捍卫生命健康权 【解读】　公民的生命健康权由生命权和健康权两部
分组成。生命权是公民行使其他权利的前提，是每个
人的最高人身权益；健康权是我们重要的人身权利。
我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义
务不去侵害别人的人身自由和生命健康。重点解读【例3】　(2012·湖州) 湖州市“德清校车”被评为2012
年度浙江省十大民生工程之一。校车由县政府出资购
买，为学生量身定做，安全性能强，行驶中给予优先
行权。该县的做法 (　　)
①有利于保护学生的生命健康权　
②体现了对未成年人的学校保护　
③有利于保护学生的人生自由权　
④体现了对未成年人的社会保护
A. ①②　　 B. ③④ C. ②③　　 D. ①④D点拨　校车由县政府出资购买，体现了对未成年人的社会
保护；为学生量身定做，有利于保护学生的生命健康权。3. (2012·滨州) 2011年“7·23”甬温线特大铁路交通事
故发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理当即作出重要指
示，要求各有关部门务必把救人放在第一位，全力以赴
组织好救援工作。之所以要把救人放在第一位，是因为
(　　)
①人最宝贵的是生命　
②人的生命最脆弱　
③生命是人们享受一切权利的基础　
④生命健康权是公民最根本的人身权
A. ①②③　　 B. ②③④　　
C. ①②④　　　 D. ①③④D重点训练4. 阅读材料，回答问题。
材料：2010年3月23日，福建南平郑某某在一小学门口
杀害多名小学生，至4月30日，短短36天，我国共发
生了五起校园血案，中小学生人身安全推至公众视
野，怎样保护我们身边的孩子？这一议题，已被提
到了一个史无前例的“国家高度”，从上到下，各
部门都联动起来，参与这场中小学校园安全“保卫
战”。
(1)郑某杀害小学生侵害了学生的什么权利？
生命健康权。(2)为确保校园安全，邵阳市委，市政府、市教育局等有关部
门联动，共同研究部署学校安全保卫工作，明确要求落实
封闭式管理，加强校园安全管理等具体措施，这体现了对
未成年人的哪些保护？
社会保护、学校保护。
(3)为了有效防范安全事故，我市要求各校对学校及学校周边
的安全隐患进行逐一排查，在这次活动中，你发现你所在
的学校或其他学校还存在有哪些安全隐患？(答题时不能
出现校名、地名)
示例：校门外道路交通事故，商店、食堂、小卖店的食品
安全，学生之间的暴力、打斗行为，学校周边发生的敲诈、
侵权行为，上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的
不安全因素等等。隐私权和智力成果权的比较【提示】　隐私权和智力成果权两者概念易混淆，隐
私权是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未
经本人允许，别人不得将其公开的权利。智力成果权
是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的
民事权利。通常包括：著作权、专利权、商标权等。
两者完全不同。疑难解析【例4】　(2012·南昌) 2011年岁末，一场“中国互联网
史上最大的泄密事件”呼啸而来，席卷了天涯社区、
网易等几十个知名网站，公开暴露的网络账户及密码
超过一亿个。该泄密事件侵犯了公民的 (　　)
A. 人身自由权　　 B. 荣誉权　　
C. 隐私权　　　 D. 智力成果权
点拨　“超过一亿个的网络账户及密码”应属于公民的隐
私，如果给予泄密，并作为盈利为目的的，侵犯了公民的
隐私权，而不是智力成果权。选项中最佳答案是C。C1. (2012·天津)人格尊严不可辱。人格尊严权具体
表现为 (　　)
①名誉权　 ②肖像权　
③姓名权　 ④选举权
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　　 D. ②③④A中考演练2. (2012·武汉) 下边漫画《叫卖声声》中，非法贩卖
他人信息的行为侵犯了公民的 (　　)
A. 隐私权　　　
B. 政治权利和自由
C. 名誉权　
D. 姓名权A3.(2012·嘉兴)《浙江省公民健康素养99条》建议：“突遇火灾时，如果无力灭火，应当不顾及财产，迅速逃生。”这一建议提醒公民要维护 ( )
A．财产权 B．人格权
C．人身自由权 D．生命健康权
解析：生命健康权是一个人最基本的人身权利。从材料的建议中，我们可以发现，这主要是提醒公民要维护好这一权利。
答案：D4. (2011·威海) 2011年5月1日正式实施的《刑法修正
案(八)》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。“醉
驾、飙车入刑” (　　)
①有利于更好地保障公民的生命健康权　
②有效提升了公民生命的价值　
③启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康　
④彰显了法律对公民生命的尊重
A. ①②③④　 B. ①③④
C. ①②④　　 D. ①②③B5. 《中华人民共和国全民健身条例》规定，学校应保障学生
在校期间每天参加1小时的体育活动。这样有利于保障学生
的(　　)
A. 知情权 B. 生命健康权
C. 姓名权 D. 人身自由权
6. 酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门这一举措(　　)
①有利于保障公民的生命健康权　②严厉打击犯罪分子，维护社会治安　③是尊重生命、关爱生命的体现　④有效减少交通事故，维护良好的交通秩序
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
BD7. 右边漫画所反映的行为侵犯了他人的(　　)
A. 姓名权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 隐私权A 8. 法律保障公民享有人格尊严权。下列属于侵犯公民人格尊严权的行为有(　　)
①给朋友起侮辱性绰号　②用漫画丑化老师形象 　③烧毁他
人的日记本　④辱骂及变相体罚学生
A. ①② B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
9. “人肉搜索”实质上是网民利用网络这一平台，通过其他网民的参与，将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，人肉搜索在互联网上频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下列有关这一现象的认识，正确的是(　　)
A. “人肉搜索”抨击假恶丑现象，营造了良好社会的风尚
B. “人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶，伸张社会正义
C. “人肉搜索”有助于引导更多的网民加强道德修养，增强法律意识
D. “人肉搜索”是一种侵害公民隐私权的违法行为BD10.(2012·衢州)阅读材料，结合所学知识回答问题。
2012年4月，国务院常务会议审议通过《校车安全管理条例》，其中规定：“校车载人不得超过核定的人数．不得以任何理由超员。”
(1)材料中的这项规定有利于维护乘车学生的什么人身权利?
(2)请用所学法律知识分析国务院制定《校车安全管理条例》的原因。
(3)当发现有车况不好或超载的车辆在拉载学生时，我们应该怎么做？ 解析：本题中，第(1)问的指向非常明确；第(2)问需要多角度地去思考，如权利的角度，国家对未成年人的保护角度，法律作用的角度等；第(3)闸要结合实际来回答。
答案：
(1)生命健康权。
(2)我国实施依法治国的基本方略；公民享有生命健康权，法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护；国家负有对未成年人实施社会保护的责任；我国法律是人民意志和利益的体现，具有规范作用和保护作用。(写出两点即可)
(3)增强自我保护意识，拒绝乘坐车况不好或超载的车辆；关爱、尊重他人的生命健康权，劝阻其他学生不要乘坐；积极行使公民权利，向有关部门举报这一违法行为等。(写出两点即可)11.　(2011·山东济宁)阅读材料，回答问题。
材料：鲁宁的一天：早晨，鲁宁让妈妈多给点儿零花钱，妈妈说不要乱花钱，鲁宁很不高兴，摔门而去……课间，鲁宁看见同桌的日记本，出于好奇，便偷看起来，这时，同桌一拳打了过来……放学后，鲁宁拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换，鲁宁只好自认倒霉……
请你评析鲁宁这“倒霉”的一天。(6分)
分析:此题以鲁宁这“倒霉”的一天做为材料背景，要求评析鲁宁这一天的行为和遭遇，这样必须细读材料，可以从材料中得出问题所在，从材料中获取有一定价值的信息，如“摔门而去”“偷看日记”“同桌挥拳”“拒绝退货”等有效信息，可以针对这些信息，结合所学知识组织答案。所以读材料时，要筛选出“有效信息”和“无效信息”，这也是一种阅读的能力。答案:(1)鲁宁摔门而去，他的做法让父母伤心，是一种不孝敬父母的行为。(1分)他应该多和父母交流沟通，做一个孝敬父母的好孩子。(1分)
(2)鲁宁偷看同桌日记的行为是一种违法行为，侵犯了他人的隐私权；(1分)鲁宁同桌挥拳相向的行为也是违法的，侵犯了鲁宁的生命健康权。(1分)
(3)鲁宁自认倒霉的行为是错误的，作为消费者，应该学会运用法律武器维护自身的合法权益；(1分)店主拒绝退货的行为是违法的，侵犯了消费者的公平交易权(或依法求偿权)。(1分)12. 观察漫画，简要回答。(12分)(1)现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？(4分)出售这
些个人信息有什么危害？(4分)
答案:家庭住址、通讯地址、银行卡号(电子银行帐户)、电子邮
箱、个人收入和财产状况等。(4分)(写出两点即可)　危害：
①侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。②破坏
社会的和谐与安定。(4分)(2)如何使这些个人信息得到更好地保护？(4分)
答案:①公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。④国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。⑤执法部门应严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。 (写出两点即可)(4分)课件40张PPT。2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列第40课 公民的财产权
（考点18—19）考点分析 考点18：知道公民的合法财产及其所有权受法律保
护﹝a﹞
考点19：学会依法维护公民的合法财产所有权和智
力成果权﹝c﹞
本课时分两部分内容进行复习，一是了解公民的合法财产的含义和分类，能够对占有权、使用权、收益权和处分权的案例作出判断，以及对智力成果权的正确认识；知道法律对公民财产所有权的保护方式。二是要掌握维护公民财产所有权的法律依据和维权途径，这也是重点内容。1、知道什么是公民的合法财产；
2、知道公民财产所有权的内涵；
3、了解公民智力成果权的含义；
4、掌握依法维护公民的合法财产所有权和智力成果权的途径。复习目标 网络构建1. 公民的合法财产及其所有权受法律保护
(1)公民的合法财产的内涵
①公民的合法财产：也称公民个人的私有财产。即公民在社
会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积累的财富，包
括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产。
②财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、
使用、收益和处分的权利。它包括占有权、使用权、收益
权和处分权。知识梳理(2)公民的合法财产所有权受法律保护2. 依法维护公民的合法财产所有权
(1)协调途径
当公民的合法财产所有权受到侵害时，通过协商、调
解仍不能解决问题时，可以通过法律手段解决。
(2)司法途径3. 智力成果也受保护
公民的财产还包括上，如著作权、专利权、发明权等。所谓著作权是指文学、艺术、科学作品的作者依法所享有的权利。4.财产的继承权
(1)为了保证公民死后能按自己生前的意愿处理自己的私有财产，使后来人能有序地继承遗产。我国继承法规定了继承人范围以及继承顺序等继承制度。
(2)我国宪法明确规定：“国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。”
(3)依照继承法的规定，遗产按下列顺序继承：
第一顺序：配偶、子女、父母：
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。但在遗嘱继承中，在法定继承人范围内，可以不受继承顺序的限制。
(4)在我国，遗嘱继承是遗产继承的另一种重要方式。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱。继承被继承人遗产的方式。它最大的优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分自己的财产。夏雪夏雨　生活在同一屋檐下的这一家五口，由于性格各异、习惯有别，孩子们和父母因财产问题演绎“你方唱罢我登场” 的家庭喜剧。刘星爸爸（夏东海）妈妈家有儿女夏东海父亲因病去逝，留下房子一套，存款伍万（东海妈妈早已去逝，兄弟
妹只有他一人）。夏东海为了全面了解家庭的资产情况，召开家庭会议。
爸爸：我这里有房产证一本、汽车一辆。
刘星：我有一本《刘星作文集》手稿.
夏雪：我有学校奖学金600元。作为孙女，我理所当然拥有爷爷的一份遗产。
夏雨：我是孙子，爷爷的遗产肯定有我一份，女孩子没有继承权。我
把刘星的作文用我的名字寄给出版社拿到稿费5000元。
刘星：你无权将《刘星作文集》手稿拿到出版社出版，我到法院起诉你！
妈妈： 小孩子没有财产所有权的，都拿出来给我们家长。
三孩子：不可能！
爸爸：看来你们还不懂得什么是财产所有权…… ……
情境再现（基础）出租获取租金上班代步或自驾游卖掉或抵债转手1.爸爸释惑
爸爸：看来你们还不懂得什么是财产所有权…… 谁能替“爸爸”说说什么是“财产所有权”？以“爸爸”的汽车或房子为例加以说明。财产所有权：是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 归属个人合法拥有
（未经车主授权，他人不得非法侵占）夏雪：我有学校奖学金600元。作为孙女，我理所当
　　　然拥有爷爷的一份遗产。
夏雨：我是孙子，爷爷的遗产肯定有我一份，女孩子　　　　
　　　没有继承权。
夏雪：男女平等，我同样也有继承权。
......
夏雪和夏雨都声称对其爷爷的财产拥有继承权是否有道理？请你说说理由？２.雨雪之争3.遗嘱风波　　　正当雨雪之争弄得不可开交的时候，东海父亲的律师来到东海家，拿出了东海父亲生前的遗嘱，遗嘱中提到：存款伍万留给夏雨，房子一套留给东海，夏雨继承的份额暂时由夏雨的爸爸妈妈共同管理。
考考你：
　　到底该采取哪种方式来继承东海父亲的遗产呢？　我国法律规定：遗嘱继承优先于法定继承，因而夏东海一家应该根据父亲遗嘱来继承财产比较合理。夏雨得到的五万元钱是属于遗嘱继承吗？为什么？4.母子较量 赞成三小孩的观点 . 未成年人财产所有权受法律特殊保护，其财产由未成年人的监护人为其管理，并为了未成年人的利益而使用，不能随意处分。妈妈：小孩子没有财产所有权的，都拿出来给我们家长。
三孩子：不可能！
　　　　··· ···
议一议：在母子的较量中，你赞成谁的观点？请说说理由。
　　假如你是夏雨和刘星的好朋友，你会
对他俩说什么？5.星雨冲突我把刘星的作文用我的名字寄给出版社拿到稿费5000元。 你无权将《刘星作文集》手稿拿到出版社出版，我到法院起诉你！　根据以上情景，请你设计一个问题考考你的同学？重点一　公民的合法财产所有权和智力成果权 【解读】　公民的合法财产，也称公民个人的私有财产，
即公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积累
的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产。财
产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使
用、收益和处分的权利，它包括占有权、使用权、收益权
和处分权。智力成果权，是公民或法人对自己创造的智力
活动成果依法享有的民事权利，通常包括：著作权、专利
权、商标权等。重点解读【例1】 (2011·广东) 2010年慈善万人行活动期间，社
会各界份份慷慨解囊。某校的同学们在学校的宣传和
号召下，也纷纷献上自己的爱心。该校学生捐款捐物
是在行使对自己财产的 (　　)
A. 处分权　　 B. 使用权　
C. 收益权　　 D. 占有权
点拨　此题主要是考查学生对财产所有权概念和四项权
利的理解，该校学生捐款捐物是学生对自己合法财产的
处理，所以选A，属于容易题。A1. 小林的童话作品《老虎与老鼠》荣获全国青少年文
学大赛二等奖。小林把获得的1000元奖金全部捐给
孤儿院，这一行为体现了小林在行使 (　　)
A. 著作权　 B. 荣誉权
C. 财产收益权　 D. 财产处分权D重点训练【例2】 (2012·嘉兴) 4月26日是“世界知识产权日。下
列做法侵犯了知识产权的是 (　　)
A. 怀疑有人偷书，书店保安对顾客搜身　　
B. 《南湖晚报》刊登该报小记者的文章
C. 未经作者许可，歪曲篡改后私自发表　　
D. 不小心将他人委托我保管的名画丢失
点拨　根据题干意思，只要在选项中选出侵犯知识产权的
做法即可。A选项是侵犯公民的人身权利，B、D两个选项
不属于侵犯公民权利的范畴，C选项侵犯公民的知识产权，
从关键词“未经”和“篡改”得知未经作者许可。C2. 2012年3月，麦家、南派三叔等20多名作家集体起诉
美国苹果网上商店未经授权提供《风声》、《盗墓
笔记》等近百部作品免费下载、廉价下载，索赔五
千万。下列说法中符合我国法律规定的是 (　　)
A. 作家的做法是不够宽容的表现　　　　
B. 苹果公司无需理会作家的要求
C. 智力成果权受法律保护　　　　　　　
D. 苹果公司的行为造福网民C重点二　学会依法维护公民的合法
财产所有权和智力成果权 【解读】　当公民的合法财产所有权和智力成果权
受到侵害时，通过协商、调解仍不能解决问题时，
可以通过法律手段解决。重点解读【例3】　(2012·安徽) 阅读材料，回答问题。
情景：王某因小事与张某发生争执，一气之下将张某
的摩托车砸坏。张某要求王某赔偿修车费用，王某拒
绝。
(1)王某侵犯张某的权利是______________。(2分)
(2)张某维权的正确途径有______________________
__________________________________________
_____________。(4分)财产所有权通过协商、调解，仍不能解决问题时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失点拨　此题考查学生对财产所有权的认识，以及如何
维护财产所有权的途径。可以根据题干(情景)的内容
进行分析。因为摩托车是属于张某个人私有财产，是
受法律保护的，被王某砸坏，说明张某的财产所有权
被侵犯。张某维权的正确途径，“正确”说明是合法的，
可以通过协商、调解的途径解决纠纷，如果仍不能解
决问题时，可以向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔
偿损失。此题属于稍难题，学生只要仔细读题分析，
基本上可以得分，但答题还需规范。3. 当私有财产所有权受到侵害时，正确的做法是(　　)
①“破财免灾”，忍一忍就过去了　
②采用诉讼方式确认所有权　
③采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失　
④采用诉讼方式要求行政机关撤消违法处罚或予以
行政赔偿
A. ①③④　　 B. ①②③　
C. ①②④　　 D. ②③④D重点训练4. (2012·湖州) (8分)案例：七年级学生小杨突发奇想，
要用废品造一双“高级鞋”。经过半年多的琢磨，小杨
用手机废电池、旧弹簧、旧按摩器等发明了多功能保健
鞋，并获得国家专利，有商家曾出价90万元买这项专利，
遭小杨及家人谢绝。可最近他发现，某市一家贸易公司
在网上销售这种保健鞋，而且专利号都和他的专利一致，
通过多次取证，小杨的父亲起诉这家贸易公司。法院最
后裁决：贸易公司立即停止侵权，并赔偿经济损失118
万元。
本案中，小杨的什么权利受到侵害？他是怎样维权的？
国家为什么要如此重视对这项权利的保护？(8分)答案　智力成果权(或知识产权，或专利权)。(2分)
小杨通过其法定代理人父母，采用诉讼方式进行维权。(2分)知识和智慧是无形的财产，随着社会的进步，人类智力成果的作用越发重要(或人类正步入知识经济时代，发明创造以及其它创造性智力成果，更加凸显其重要性)。(2分)给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效鼓励，为了鼓励人们创造无形财产，国家通过立法加以保护(2分)非法财产不属于公民的
财产所有权范畴【提示】　公民的财产所有权是指公民的合法财产受
法律保护的，非法财产不受法律保护。合法财产是指
公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积
累的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财
产，拥有占有权、使用权、收益权和处分权。疑难解析【例4】　我国宪法修正案在规定“公有财产神圣不可侵
犯”的同时，又规定了保护私人财产的法律制度。宪
法的这一规定表明 (　　)
A. 公民的合法财产受法律保护
B. 公有财产将逐渐转为私人财产
C. 我国公民的所有财产受法律保护
D. 公民有保护自己私有财产的权利
点拨　公民的所有财产包括合法的财产和非法的财产，
只有合法的财产才受法律保护，概念的范围要理解清楚。
另外，还应把财产所有权和所有财产两者进行区别。A1. (2012·广东) 随着现代科技的高速发展，2012年我
国拥有智能手机的人数越来越多。很多软件采用手机
扣费、短信资费陷阱等手段获取收入，给很多手机用
户造成经济损失。通过上述手段获取的收入 (　　)
A. 属于财产性收入　　　
B. 属于非法收入
C. 属于合法劳动收入　　
D. 受到法律保护B中考演练2. (2012·安徽) 2011年3月15日，近50位中国作家联合
发表“讨百度书”，称百度文库没有取得他们的授权，
却收录他们的作品，并对用户免费开放。百度文库的
做法侵犯了上述作家的 (　　)
A. 财产权　　 B. 智力成果权　
C. 人格尊严权　　 D. 隐私权B3. (2010·温州·改编) 2011底，浙江商人潘小飞捐出
40万元用于扶助贫困学生。这是他对自己的合法财
产依法行使了 (　　)
A. 处分权　 B. 收益权　　
C. 使用权　　 D. 占有权A 解析：从漫画中可以看出，同学们正在争先恐后地捐款，而“捐款”明显是行使了财产所有权中的处分权。
答案：B4.(2012．丽水)右图中同学们争先恐后捐款。这里所行使的权力是( )A．选举权
B．财产处分权
C．受教育权
D．人身自由权5. 下列属于公民合法财产的有(　　)
①钱某在一次地下施工中挖得的文物
②小云放学途中拾到的一千元人民币
③王某用合法收入买的一辆小轿车
④张某出租私房所获得的二千元租金
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④ C6.　(2011·广东)2010年慈善万人行活动期间，社会各界份份慷慨解囊。某校的同学们在学校的宣传和号召下，也纷纷献上自己的爱心。该校学生捐款捐物是在行使对自己财产的(　　)
A. 处分权　　B. 使用权　　C. 收益权　　D. 占有权
7.新出台的《国有土地上房屋征收与补偿条例》规定，为了公共利益的需要，征收国有土地上单位和个人的房屋，应当对被征收房屋所有权人给予公平补偿。这样做是为了(　　)
①发挥国有经济的主导作用　 ②维护社会的公平正义
③保护公民的合法财产所有权　 ④依法规范征地拆迁工作
A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④
AD8. 方老师的“快乐成长”信箱很受同学们的青睐。前几天，她收到一封署名为“迷
路男孩”的来信。信里这样写道：
一次数学考试，我忘了带计算器，同桌小刚又不借，结果考试成绩很不理想。此后不知道为什么，我老是控制不住自己的情绪，多次故意砸坏小刚的学习用具。小刚的好友小亮知道后，将我揍了一顿，还振振有词地说：“看你还敢不敢动小刚的东西。”
方老师赠言：成长的道路，犯错总是难免。只要知错就改，就会不断进步。愿你们一路阳光，快乐成长！
方老师针对以上情况，组织大家讨论，请你发表意见：
(1)小刚的好友小亮侵犯了他人的什么权利？(2分)
答案:生命健康权。(2分)
(2)“迷路男孩”多次故意砸坏同学的学习用具，侵犯了他人的什么权利？(2分)
答案:财产所有权。(2分)
(3)针对小亮和“迷路男孩”的行为，谈谈该怎样维护自己的合法权利？(6分)
答案:“迷路男孩”可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公
安人员求救，或通知老师、家人、朋友向社会求救。(3分)小刚应及时把事
情真相告诉老师，通过老师的协商、调解的途径，也可以要求适当赔偿损
失，来解决两人的矛盾。(3分) 9.小汪打算购买一部智能手机，同学劝他买价格便宜的“山寨”手机，对同学的劝说小汪强烈反对，并理直气壮地反问：“山寨说白了就是剽窃，买山寨的不就等于协助窃贼吗？”（注：“山寨”一词为时下流行语，泛指那些以低成本生产出的主流品牌的仿制品。）
　
请简要说明材料中小汪的言行所蕴含的法律知识(侵权内容、社会影响、责任意识等角度去回答)（6分）（1）生产“山寨”产品的行为侵 犯了公民的智力成果权。（2分 ）
（2）购买“山寨”产品会助长侵权行为。（2分）
（3）保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。（2分） 10. 【关注民生维护公平】(12分)【背景链接】　据了解，温州市日前有200多万外来务工人员，需要在当地接受义务教育的外来务工人员子女达20多万。近年来，市政府高度重视外来务工人员问题，积极维护社会公平。成效显著。“民工家庭喜事多”正是其中的一个缩影。
(1)“儿子”“妈妈”的什么权利分别得到了保障？(4分)
答案:受教育权，财产所有权。(4分)
(2)从法律的角度看，市政府为什么要高度重视外来务工人员问
题？(8分)
答案:①我国公民的受教育权由法律保障，从公民个人发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己；只有受教育，才能使公民更有可能获得更好的就业机会，更好地享受现代文明成果。(4分)　②公民的合法财产所有权受法律保护，财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利，“妈妈”付出劳动而具有财产的收益权。(4分)课件41张PPT。2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列第41课 公民受教育的
权利与义务
（考点20）考点分析 考点20：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务﹝c﹞
本课时分三部分内容进行复习，分别为受教育是我们的权利和义务、接受九年义务教育、珍惜受教育的机会。学生必须知道受教育权利的含义和地位，要理解为什么受教育既是权利又是义务的原因，要掌握如何对受教育的权利进行维权和如何自觉履行受教育的义务。1、理解公民受教育权的含义；
2、理解受教育权既是公民的基本权利，又是基本义务；
3、掌握维护受教育权的途径和方式；
4、懂得怎样才能自觉履行受教育的义务。复习目标 网络构建1. 公民享有受教育的权利
(1)公民的受教育权：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以
及获得受教育的物质帮助。(物质帮助：如在九年义务教育阶
段，国家实行免学杂费、免课本费等措施)
(2)在我国，公民的受教育权由法律保障。知识梳理2. 自觉接受九年义务教育3. 为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
(1)从公民个人发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
①只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自
己。
②只有受教育，才能使公民更有可能获得更好的就业机会，更好地享
受现代文明成果。
(2)从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是我国公民应该享有的一项
基本义务。
①要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的思想道德素质和科学
文化素质是关键。
②这就要求每个公民有责任通过接受教育，提高自身的思想、道德水
平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会进步
多作贡献。4. 珍惜受教育的机会
青少年要学会维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。文化程度与失业人数关系图 看了关系图后，你有什么想法？说一说：这两张图让你产生了哪些联想？ 从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 知识改变命运 ？ 从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项应尽的义务。 百年大计 教育为本？不，接受教育既是公民的权利，
同时也是公民的义务。我来判案案例：“父亲不让女读书 少女与父对公堂”。思考：（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？
（2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？受教育是我们的权利和义务《中华人民共和国宪法》?《中华人民共和国义务教育法》《教师法》、《教育法》、
《未成年人保护法》依法接受九年义务教育出谋划策 维护权利方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育；
方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责；
方式三：向妇女联合会反映情况，维护自己的受教育权；
方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。非诉讼方式诉讼方式珍惜受教育的机会　　在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。自觉履行受教育义务 自觉履行受教育的义务，必须做到：
　　第一，按时入学,自觉接受规定年限的义务教育的义务，认真完成九年义务教育，不得中途辍学；
　　第二，自觉遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务，争取做一名德、智、体、美全面发展的好学生。重点一 受教育既是权利也是义务　【解读】　受教育既是公民的基本权利，又是公民
的基本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、
课本费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其
推行和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规
定年限(九年)的义务教育。重点解读【例1】　(2011·潼南)国家把“推进义务教育均衡发展”
作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少
年平等享有 (　　)
A. 财产安全权　 B. 受教育权
C. 生命健康权　 D. 人格尊严权
点拨　该题“受教育权”和“人格尊严权”学生会容易混
淆，以为“均衡发展”是对他人的尊重，故而会选“人格
尊严权”。所以必须要理解各项权利的内涵。“推进义务
教育均衡发展”的做法是为了青少年享有平等的受教育权，
因此选B。B2010年4月18日，胡锦涛总书记在玉树县孤儿学校看
望震后复课的学生时，在黑板上写下“新校园，会有
的！新家园，会有的！”十二个大字。“新校园，会
有的！”这句话充满了对灾区学生 (　　)
A. 生命健康的呵护　 B. 受教育权的尊重
C. 人格尊严的尊重　 D. 政治权利的关注B重点训练【例2】　(2012·绍兴)“上学是我的权利，不上学是
我的自由。”七年级同学小张的这一想法错在没有
正确认识 (　　)
①公民的权利和义务具有一致性　
②义务教育具有公益性特征　
③受教育是我们成长和发展的基础　
④受教育是公民的一项基本义务
A. ①②③　　 B. ①②④　
C. ①③④　　 D. ②③④C点拨　受教育既是公民的基本权利，又是公民的基
本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、课本
费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其推行
和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年
限(九年)的义务教育。②不符合题意。2. 一些学生家长怕耽误孩子学习，不允许孩子看电视、
课外书籍，反对孩子担任班级职务、参加各种文体
活动。孩子如有违反，就会遭到责骂或体罚。关于
这些家长的做法说法正确的有 (　　)
①不利于学生的全面发展　
②违反了义务教育法的有关规定　
③有利于提高学生的素质　
④违反了未成年人保护法
A. ①②③　 B. ①②④
C. ②③④　 D. ①③④B重点二 运用法律维护自己受教育的
权利，自觉履行受教育的义务 　【解读】　从公民个人发展来说，受教育是我国公
民应该享有的一项基本权利。从国家的发展对公民
的要求来讲，受教育是我国公民应该享有的一项基
本义务。青少年要学会维护自己受教育的权利，自
觉履行受教育的义务。重点解读【例3】　(2012·山东) 四年前，带着父母的祝福和叮咛
走进了初中校园，开始了初中生活。四年来，教室里，
装满欢歌笑语，我们在合作与快乐中不断进步；校园里，
留下成长足迹，我们在竞争与挫折中走向成熟。在即将
离开母校的日子里，我们更加相信“那间教室放飞的是
希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣；明
天，我将成为母校的骄傲！”
(1)学校和家长都在维护青少年的哪一项权利？(2分)
(2)试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那
间教室放飞的是希望”这句话的理解。(6分)点拨　针对非选择题，首先要细读材料内容，从材料中获
取有一定价值的信息，有必要做一定总结，概括材料大概
的意思。在这基础上，要细看问题，从问题中抓关键词，
如“权利”“教育”“个人发展”等。学校的教育和家长的督促
都是维护青少年的受教育权；“那间教室放飞的是希望”能
体现出教育对青少年发展的影响，可以答教育的作用。
答案　(1)受教育权。　
(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(2分)公民只
有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善
自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(4分)3. 乔丽是八年级学生，开饭馆的爸爸以“女儿早晚是人家
的人”“上学花钱不挣钱”“饭馆正缺人手”等理由，
非让乔丽退学到饭馆帮忙不可。
(1)乔丽爸爸的做法合法吗？为什么？
乔丽爸爸的做法不合法。
理由：我国法律规定，凡是作为我国公民的适龄儿童和
少年，无一例外都能获得从小学到初中受教育的机会。
任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入
学就读，剥夺他们接受九年义务教育的权利。
(2)乔丽可通过哪些途径维护自己的受教育权？请你帮
乔丽出出主意。
可通过讲道理向父亲宣传义务教育法，求助于学校，求
助于法律援助部门等途径维护自身的受教育权。重点训练公民的受教育权由法律保障【提示】　在我国，公民的受教育权由法律保障，
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教
育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华
人民共和国教育法》。以上几部法律，能明确涉及
到保护公民受教育的权利和义务内容。疑难解析【例4】　(2011·湖州) 八年级学生小淘辍学离校，校、
镇领导多次上门做思想工作未果，镇政府对小淘强制
执行接受九年义务教育，责令其立刻返校上学，并对
其家长罚款1000元，镇政府处罚小淘家长的法律依据
是 (　　)
①《中华人民共和国宪法》　
②《中华人民共和国义务教育法》　
③《中华人民共和国未成年人保护法》　
④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
A. ①②③　 B. ①②④
C. ②③④　 D. ①②③④A点拨　《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为
了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，
有效地预防未成年人犯罪而制定的一部法律。材料反
映小淘辍学离校未接受九年义务教育，小淘家长受到
镇政府处罚，是回答处罚小淘家长的理由，所以④选
项不符合题意，因而不选。1. (2012·梅州) 2008年7月起，梅州市全面动员和部
署创建教育强市工作，力争5年内，投入58亿元，在
全省山区市中率先实现教育强市的目标。“创强”
有利于青少年平等享有 (　　)
A. 人格尊严权　　 B. 受教育权　　
C. 生命健康权　　 D. 政治权利B中考演练2. (2012·鸡西) 八年级学生小李不认真学习，经常旷
课、逃学。他常说，“我想上学就上学，不想上学
就不上学，别人管不着”。小李的言行 (　　)
①是违反义务教育法的表现　
②是不珍惜公民权利的表现　
②表明公民要以合法方式行使权利　
③表明公民的权利是可以放弃的
A. ①②　　 B. ③④　　
C. ①③　　 D. ②④A3. (2012·重庆) 张红是某校九年级学生。她家住重庆边远
山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。
无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，
还坚持到校上课，从不缺席。张红懂得 (　　)
①接受教育，才能应对未来社会的挑战　
②要想有出息，唯一的出路就是读书上学　
③知识能改变一个人的命运，拓展发展空间　
④接受教育既是自己的权利，也是应履行的义务
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　 D. ②③④C 4. (2012·天津)目前，我国已免除了3 000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的 ( )
A．统一性 B．强制性
C．公益性 D．自愿性
解析：本题考查我国义务教育的特性。材料中“免除了3 000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费”可以减轻他们的家庭负担，使他们能更好地接受义务教育，体现了它的公益性。
答案：C5. 对下图漫画理解有误的是(　　)A. 作为儿子应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
B. 爸爸对儿子的爱无可厚非，应当赞成
C. 这样不利于孩子的成长，侵犯了其受教育权
D. 爸爸的行为对孩子是一种误导B6. 下列做法中，遵守了义务教育法有关规定的是(　　)
A. 母亲让正在读七年级的小花辍学回家，让弟弟继续上学
B. 某个体户因人手不够招收了小学刚毕业的小菊
C. 小英家里非常困难，但她的父母仍然坚持让她读到初中毕
业
D. 小杰为减轻家里负担，读完八年级上学期就外出打工去了
　
7. 4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了以“珍惜在校学习机
会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们
要(　　)
①珍惜受教育的权利　②养成良好的学习习惯　③履行受教育
的义务　④阅读所有的书籍杂志
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
　CA8. 正在接受九年义务教育的李刚，学习成绩平平，其父认为他考不上大
学，读书作用不大，要他辍学外出打工。李刚坚决不同意，父亲便以
家中无钱为由不再供他上学。请回答下列问题。(10分)
(1)李刚父亲的做法侵犯了李刚的什么权利？(2分)
答案:受教育权。(2分)
(2)班主任老师见李刚没来上课，决定做一次家访，劝说其父让他恢复
学业。你认为班主任老师对李刚父亲说些什么，其父才能同意他继
续上学？(8分)
答案:言之有理即可。示例：根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。(2分)同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。(2分)所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、，社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。(2分)家长没有从家庭保障的角度保证小淘到校接受义务教，属于不作为行为，违反了义务教育法，会受到相应的法律处罚等等。(2分)9.(2011·山东)四年前，带着父母的祝福和叮咛走进了初中校
园，开始了初中生活。四年来，教室里，装满欢歌笑语，我们在合
作与快乐中不断进步；校园里，留下成长足迹，我们在竞争与挫折
中走向成熟。在即将离开母校的日子里，我们更加相信“那间教室放
飞的是希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣；明天，我
将成为母校的骄傲！”
(1)学校和家长都在维护青少年的哪一项权利？(2分)
(2)试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那间教室放飞的
是希望”这句话的理解。(6分)
分析:针对非选择题，首先要细读材料内容，从材料中获取有一定价值的信息，有必要做一定总结，概括材料大概的意思。在这基础上，要细看问题，从问题中抓关键词，如“权利”“教育”“个人发展”等。学校的教育和家长的督促都是维护青少年的受教育权；“那间教室放飞的是希望”能体现出教育对青少年发展的影响，可以答教育的作用。
答案:(1)受教育权。　(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(2分)公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(4分) 10.(2012·福州)【享受权利，履行义务】
材料一：“十一五”期间。中央财政教育支出连年增加(如右图)，我国全面实行了免费义务教育。
材料二：适龄儿童、少年能享受到免费的义务教育得益于国家的税收。我国税收的性质是“取之于民、用之于民、造福于民”。(1)材料一、材料二 体现了公民的哪些权利和义务?
(2)结合材料一，谈谈我国为什么重视教育。 解析：从图表中可以看出，2006年以来，中央财政教育支出不断增长，说明国家保障公民的受教育权。在义务方面，材料二 明显是指依法纳税的义务，但同时不要忘记受教育既是权利又是义务。第(2)问是要回答教育的重要性，可以结合本考点知识和“科教兴国”方面的知识来回答。
答案：(1)权利：受教育权；义务：依法纳税、受教育。
(2)当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。(从国家、个人角度谈教育的重要性即可)课件44张PPT。2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列第42课 消费者的合法权益
（考点21—22）考点分析 考点21：知道消费者享有的权利﹝a﹞
考点22：学会运用法律维护消费者的合法权益﹝c﹞
本课时复习有两部分内容组成，分别是消费者的权利
有哪些、如何运用法律维护消费者的合法权益。知道消费
者的权利包括安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公
平交易权、依法求偿权和维护尊严权，针对现实案例会判
断侵犯哪些权利。要求有消费者权利意识。知道并掌握消
费者权益被侵犯时解决的途径有哪些。本课时是学业考试
的重点内容，所以一定要联系实际案例，解决实际问题，
培养学生的解题能力。1、识别判断消费者依法享有的权利；
2、增强依法维权的意识，懂得预防权益受到侵害；
3、掌握依法维护消费者权益的途径。复习目标 网络构建1. 消费者享有的权利
(1)法律保障：《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护
消费者权益的基本法。
(2)根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者享有
的权利。知识梳理安全保障权——
《消费者权益保护法》规定：消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利知悉真情权（ 知情权 ）——《消费者权益保护法》规定：消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。（如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况）自主选择权—— 《消费者权益保护法》规定：消费者享有自主选择商品或者服务的权利。
包括：⑴有权自主选择提供商品或服务的经营者；
⑵有权自主选择商品品种或服务方式；
⑶决定购买或不购买；
⑷有权进行比较、鉴别和挑选。公平交易权——《消费者权益保护法》规定：消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。依法求偿权——《消费者权益保护法》规定：消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。 维护尊严权——《消费者权益保护法》规定：消费者在购买，使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。比一比：区别安全保障权与生命健康权、财产权比一比：维护尊严权与人格尊严权2. 树立消费者权利意识，预防权益受侵害
(1)在消费时(购买或接受服务时)，要注意以下几方面：
①要避免自己的人身财产权受到伤害；如购买商品时，要注意
查看商品的生产日期、生产厂家等。
②要注意产品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否正确等。
③遇到强卖行为，要坚决拒绝。
④应注意索取、保留发票或者其他有效票据。
(2)维护消费者权益的合法途径
当我们作为消费者的
权益受到损害时，我
们将走上维权之路如果不
能解决 与经营者
协商和解请求消费者协会
进行调解 如果不
能解决 向有关部门
申诉 如果不
能解决 如果不
能解决 提请仲裁
部门仲裁 向人民法院提起诉讼 1、中华学生爱眼工程：假公益真揽钱
2、麦当劳：过期食品翻新再出售
3、家乐福：“白条鸡”冒充柴鸡卖
4、广东汕头：塑料玩具的“隐忧”
5、中国电信：为垃圾短信大开方便之门
……
以案说法上述事件中消费者的什么权利受到了侵犯?　日前，陈女士在温州市双屿某超市消费后，收银员结账时，用水果糖代替1角零钱。陈女士看到找零的抽屉里有零钱，便拒绝糖果要求找现金，但收银员坚持不找钱。在陈女士的一再要求下，这名收银员白了陈女士一眼扔给她1角硬币，并且不给陈女士购物小票。新闻链接：陈女士的哪些权利受到侵犯？陈女士非常气愤，找该超市的经理要说法，但是经理避而不见。于是陈女士投诉到了消协。陈女士是通过哪些途径来维权的？但是，事情并没有那么顺利，消协工作人员调解的时候，超市经理仍然置之不理。若陈女士想继续维权，还可以寻求什么途径？向有关行政部门申诉向人民法院起诉事件追踪：消费维权的合法途径：向新闻媒体曝光请求仲裁机关仲裁
陈女士非常气愤，找该超市的经理要说法，但是经理避而不见。于是陈女士投诉到了消协。　日前，陈女士在温州市双屿某超市消费后，收银员结账时，用水果糖代替1角零钱。陈女士看到找零的抽屉里有零钱，便拒绝糖果要求找回现金，但收银员坚持不找。在陈女士的一再要求下，这名收银员白了陈女士一眼扔给她一角硬币，并且不给陈女士购物小票。事件回放作为一名消费者，陈女士有哪些行为值得我们学习，为什么？行为1:拒绝糖果要求找回现金,说明陈女士具有较强的消费 权利意识。
行为2:遭遇侵权后，陈女士积极找经营者协商找消协，采 取合法途径维权，具有较强的维权意识。1．树立正确的消费观：
随着商品经济的不断发展，我们的消费观念正在发生着明显的变化。中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异。
(1)合理消费：在今天，中学生已成为一个不可忽视的消费群体，具有了一定的购买力和消费能力。但是我们的购买力基本上是依赖父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。我们怎么使用手中所积攒下来的钱．需要认真思考。
(2)安全消费：要慎重选择消费品或游玩地，要远离偏僻、装修封闭的经营性娱乐场所，并尽量结伴而行。
(3)健康消费：要讲究卫生尤其要注意 f ，尽量避免在路边地摊或小摊上购买食品。尽量购买外包装标志齐全的商品。
(4)注意维权：要索取正式发票，一旦遇到消费纠纷或引发治安问题，应及时向当地工商部门申请维权或到当地公安派出所报案。知识拓展2．食品安全事件侵害了消费者的哪些权利?违背了什么道德规范和基本义务?
(1)公民权利：安全权(生命健康权)、知情权和公平交易权。
(2)道德规范：爱国守法，明礼诚信。
(3)基本义务：遵守社会公德。
3．为了加强食品安全．你认为作为国家、生产者和消费者各应采取什么措施?重点一　消费者的合法权益内容 【解读】　消费者权益包括安全保障权、知悉真情权、
自主选择权、公平交易权、依法求偿权。重点解读【例1】　(2012·福州) 某些企业用生石灰处理皮革废料，
熬成工业明胶，制成药用胶囊，进入患者腹中。这一过
程侵犯了消费者的 (　　)
①安全权　 ②知情权　
③依法求偿权　 ④公平交易权
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　 D. ②③④
点拨　消费者权益包括安全保障权、知悉真情权、自主选
择权、公平交易权、依法求偿权。该企业制作“毒胶囊”
侵犯了消费者的安全保障权、知悉真情权、公平交易权。B1. 2011年5月13日，卫生部公布了《食品添加剂使用
标准》等4项食品安全国家标准，其中规定，所有
食品添加剂必须在食品标签上明显标注，这一规定
维护了消费者的 (　　)
A. 安全保障权　 B. 依法求偿权
C. 公平交易权　 D. 知悉真情权D重点训练重点二　运用法律维护消费者的合法权益 【解读】　(1)在消费时(购买或接受服务时)，要注意以下
几方面：①要避免自己的人身财产权受到伤害，如购买商
品时，要注意查看商品的生产日期、生产厂家等；②要注
意产品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否正确等；
③遇到强卖行为，要坚决拒绝；④应注意索取、保留发票
或者其他有效票据。(2)维护消费者权益的合法途径直接与
经营者协商、和解；请求消费者协会调解；拨打消费者维
权电话投诉；寻求新闻媒体帮助解决；到当地公安派出所
报案；向工商行政管理部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向
人民法院提起诉讼。重点解读【例2】　(2011·温州) 徐女士在某超市购买一盒灭蚊
片时遭遇到了价格“变脸”：价格标签上明明写着
8.5元，结账时却被收了16.9元。遭遇到这种价格欺
诈后，徐女士依法维权的途径有 (　　)
①找人到该超市与他们吵闹　
②与该超市进行协商和解　
③可以向有关行政部门申诉　
④可向人民法院提起诉讼
A. ①②③　 B. ②③④
C. ①③④　 D. ①②④ B点拨　这种由于商家的价格变脸行为使徐女士不能真
正获得物品的真实价格，这是侵犯了消费者的“知悉
真情权”，当消费者合法权益受到侵犯时，应及时保
护自己的合法权益进行必要的维权，而维权的途径必
须是依法进行的，是合法、有序的。选项①中“找人
到该超市与他们吵闹”是不合法的，所以不是属于依
法维权的途径，故而不选。采用排除法，因此选B。 近年来，相继发生的“毒奶粉”“瘦肉精”“染色馒头”等恶性食品安全事件引起党和政府的高度关注。据此回答2～3题。重点训练2. 上述食品安全事件的发生，主要侵犯了消费者的(　　)
A. 知悉真实情况权 B. 人身、财产安全权
C. 自主选择权 D. 公平交易权
3. 为了“让人民群众吃得安全、安心、放心”，你认为在
食品安全方面应该做到 (　　)
①生产者严格遵守法律法规，生产合格产品　
②销售者诚信经营，杜绝假冒伪劣　
③国家有关部门完善法规，加强检查监督管理　
④消费者增强维权意识，与制假售假行为作斗争
A. ①②　 B. ①③④
C. ②③④　 D. ①②③④BD【例3】　(2012·常德)(8分)
材料一：目前，随着中学生消费水平的不断提高，问题食品、
垃圾食品、洋快餐等严重影响着中学生的身体健康。
材料二：最近一个时期以来，我国问题食品仍然频频出现。
例如：去年2月以来，“皮革奶”事件不断刺激消费者的神
经；去年10月，北京市工商局公布：思念水饺被查出金黄
色葡萄球菌；今年央视3.15晚会曝光：一家麦当劳餐厅，过
期的甜品更改包装接着买、保存期只有30分钟的吉士片在四
小时之后依然使用；今年3月，进口的雅培奶粉被查出酪蛋
白过多；今年3月，温州市查出8000斤竹笋二氧化硫残留量
超标；今年4月，绿A汤臣倍健、“清华紫光”(金奥力)等六
大螺旋藻产品被查出铅含量严重超标；等等。面对如此的食
品安全形势，有人疾呼：中国人，伤不起！阅读材料后，运用所学知识回答：
(1)“问题食品”的生产者和经营者侵犯了消费者的哪些
合法权益？(3分)
安全保障权；知情权；公平交易权。
(每一种权利1分，共3分)
(2)假如你受到“问题食品”的侵害，你将通过哪些途径
来维护自己的合法权益？(5分)
直接与经营者协商、和解；请求消费者协会调解；拨
打消费者维权电话投诉；寻求新闻媒体帮助解决；到
当地公安派出所报案；向工商行政管理部门申诉；提
请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
(答出5种途径即可得5分)4. 分析下图所示的漫画，回答下列问题。(1)漫画中的生产者侵犯了消费者
哪些权益？
知悉真情权，安全保障权，公
平交易权。(写出两个即可)
(2)从道德的角度评述漫画中生产
者的行为。
是不诚信的行为，违背了诚信的原则；没有做到将心
比心，换位思考，“己所不欲，勿施于人”，是没能
与人为善的行为。(3)面对这一事件，消费者可以采用哪些合法的手段
维护自己的权益？
与经营者协商和解，请求消费者协会调解，向有
关行政部门申诉，提起法律诉讼，借助媒体曝光
等。(答出两点即可)辨别生命健康权与安全保障权【提示】　生命健康权与安全保障权易混淆，生命健
康权是属于人身权利的范畴，而安全保障权是属于消
费者权益的范畴。疑难解析【例4】　漫画中养猪者的做法侵犯或可能侵犯到消费者的
(　　)
A. 安全保障权　　
B. 生命健康权　
C. 自主选择权　　
D. 民族风俗习惯受到尊重权
点拨　“瘦肉精”是一种化工品，加入饲料，通过猪肉
人体摄入之后，造成人体中毒，甚至对人体的神经中枢
造成严重破坏，对人体健康带来威胁，侵犯消费者的安
全保障权。A1. (2012·天津)“商品质量与描述不符、以次充好”
是网络购物投诉的主要问题。这些商家侵害了消费
者的 (　　)
A. 隐私权和知情权　　　B. 知情权和安全权
C. 隐私权和结社权　　 D. 结社权和安全权B中考演练2. (2012·桂林) 2012年4月19日，公安部部署全国公安
机关积极配合有关部门严密排查、严厉打击生产和销
售药品“毒胶囊”犯罪。采取这些措施是因为(　　)
①这种犯罪行为具有严重的社会危害性　
②人身自由权需要得到维护和保障　
③消费者依法享有知情权和公平交易权　
④维护消费者的安全权十分必要
A. ①③④　　 B. ①②③　
C. ①②③④　　 D. ②③④A3. (2012·泰安) 2012年“3.15”晚会曝光了广东省汕头
塑料玩具厂制造玩具的全过程：利于垃圾回收站回收来
的饮料瓶、洗发水瓶、密封胶瓶，甚至还有很多使用过
的一次性注射器、输液管、药瓶等垃圾加工成“二料”，
然后制造出形态各异、看上去非常精美的有毒塑料玩具，
还贴着假冒的合格证。该企业 (　　)
①利欲熏心，应受到法律的惩罚　
②侵犯了消费者的知悉真实情况权　
③侵犯了消费者的人身安全权　
④是为了降低成本，更好的参与市场竞争
A. ①②④　　　　 B. ②③④　　　
C. ①③④　　　　 D. ①②③D4. (2012·温州)右图《原来如此!》主要揭露某些不良商家侵犯了消费者的( )A．自主选择权
B．知悉真情权
C．维护尊严权
D．依法求偿权 解析：本题的漫画中，厂商用皮革下脚料生产药用胶囊，严重侵犯了消费者的生命安全权和知悉真情权。
答案：B5. (2012·衢州)环球网舆情调查中心就旅游宰客话题发起网络调查，结果见右图。调查结果说明 ( )
A．消费者合法权益普遍被侵犯
B．执法部门应该严格执法
C．消费者的维权意识有待提高
D．消费者应增强防范意识
解析：本题属于图表类选择题。从图中，不难发现，当旅游遇到宰客行为时。有近一半的人选择自认倒霉，说明很多人的维权意识不高。
答案：C6. 漫画《换新衣》所揭露的行为，是一种(　　)①严重违法行为　②不诚实守信的行为　③侵犯了消费者知情
权的行为　④侵犯了消费者公平交易权的行为
A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④D 近年来，相继发生的“毒奶粉”“瘦肉精”“染色馒头”等恶性食
品安全事件引起党和政府的高度关注。据此回答1～2题。7. 上述食品安全事件的发生，主要侵犯了消费者的(　　)
A. 知悉真实情况权
B. 人身、财产安全权
C. 自主选择权
D. 公平交易权
8. 为了“让人民群众吃得安全、安心、放心”，你认为在食品安全
方面应该做到(　　)
①生产者严格遵守法律法规，生产合格产品　②销售者诚信经
营，杜绝假冒伪劣　③国家有关部门完善法规，加强检查监督
管理　④消费者增强维权意识，与制假售假行为作斗争
A. ①② B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
　BD9. 分析下图所示的漫画，回答下列问题。(1)漫画中的生产者侵犯了消费者哪
些权益？
答案:知悉真情权，安全保障权，公
平交易权。(写出两个即可)
(2)从道德的角度评述漫画中生产者
的行为。
答案:是不诚信的行为，违背了诚信
的原则；没有做到将心比心，换位思
考，“己所不欲，勿施于人”，是没
能与人为善的行为。
(3)面对这一事件，消费者可以采用
哪些合法的手段维护自己的权益？
答案:与经营者协商和解，请求消费者
协会调解，向有关行政部门申诉，提
起法律诉讼，借助媒体曝光等。(答出
两点即可) 10. 阅读对话，回答下列问题：(1)妈妈的做法对吗？为什么？(3分)
答案:不对，(1分)因为该手机没有发票且质量得不到保障，这
种做法会助长此类侵权行为。(2 分，言之有理，酌情给分)(2)你认为品牌手机企业面对这种现象可采取哪些措施？(4分)
答案:企业要开发新产品，提高质最，降低成本和价格，完善售后服务体系；一旦被侵权，可以通过协商、调解、申诉、仲裁、诉讼等途径维权。(4分)
(3)结合本案谈谈消费者在购买商品时应注意哪些事项。(4分)
答案:不盲目追随流行消费趋势；适度消费；掌握有关消费知 识，提高鉴别能力；及时索要发票等。(两点即可得4分)11.材料一：
面对消费中受到的不公正待遇，你是会怎么做？材料二：
不愿维权的人们，
出于什么样的顾虑呢？1、材料一的数据说明了什么？
2、根据材料二分析消费者不愿维权的原因（提示：可从社会、经营者、消费者任意角度进行分析）
3、2012年的消费主题是“消费与安全”，结合所学知识，谈谈为贯彻这一主题，政府、经营者、消费者分别可以做些什么？
遭遇侵权时，大部分消费者没有采取行动维权，只有少部分消费者采取行动维权。课件51张PPT。2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列第43课 公民的权利和义务
（考点23—24）考点分析考点23：理解公民的权利和义务的关系﹝b﹞
考点24：学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务﹝c﹞
本课时由两部分内容组成，学生必须对公民的权利和
义务的关系进行理解，知道公民的权利和义务是一致的，
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。学生还要依法
正确行使公民的权利，也要自觉履行公民的义务。享受权
利时，必须要尊重他人权利、不得损害国家的、社会的、
集体的利益，要合法行使权利。要做到在法律的范围内行
使权利，法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法
律禁止的坚决不做。要真正维护权利，就必须自觉履行义
务。1、理解公民的权利和义务关系的具体表述；
2、了解我国宪法规定的主要的基本权利和义务；
3、理解正确行使公民权利的要求；
4、学会自觉承担义务。复习目标 网络构建1. 公民的基本权利和义务
(1)公民的权利，通常指宪法和法律规定公民享有的某种权益。
(2)公民的义务，通常指宪法和法律规定公民必须履行的责任。
(3)国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务，其中宪法
规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。知识梳理
（1）公民权利：
①生命健康权
②人格尊严权是人格权中的核心权利,包括姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。
③合法财产所有权。
④消费者权益:包括安全权、知情权、自主选择权、 公平交易权、依法求偿权等；
⑤受教育权。
⑥未成年人的特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
⑦选举权和被选举权、监督权、批评建议权、检举权、申诉权等中考相关的公民权利和义务分别有哪些： （2）公民义务：
①关爱生命，不得侵害他人生命健康权的义务。
②遵纪守法的义务；例如：自觉遵守交通规则。
③受教育的义务。
④维护国家统一和民族团结的义务；维护祖国尊
严、安全、荣誉和利益的义务。
⑤善于同违法犯罪作斗争的义务。
⑥节约资源、保护环境的义务。
2. 公民权利和义务的关系
具有一致性，具体表现：
(1)公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。
权利和义务在法律关系上是相对应而存在。具体表现为：
①有权利就有义务，有义务就有权利。
②权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。
③每个公民既是权利的享受者，也是义务的承担者。
④不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。
(2)公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。具体表现为
①权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
②公民正确地行使权利，忠诚地履行义务，作出更多的贡献，国
家才能更加富强，才能提供更好的条件来保障公民的利益。如
公民依法纳税，国家有了财政收入，更好保障公民权利。
(3)公民的某些权利和义务是一致的。具体表现为：如劳动权、受教
育权既是公民的权利，也是公民的义务。
3. 维护权利，履行义务
(1)学会正确行使公民权利
权利意识是公民意识的重要内容。维护和正确行使权利主
要包括以下三方面：(2)自觉履行公民义务 权利和义务相联系的。要真正维护权利，就必须自觉履行义务。 应做到： 你知道法律提倡和鼓励公民去做的义务有哪些？宪法条文
第24条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。
???? 国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，
第26条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
第47条 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。“农民献血大王”杨顺德

道义先锋 设问：杨顺德的行为是否是法律要求必须要做的？杨顺德的行为有什么意义？

法律鼓励的积极去做杨顺德在家乡看到农村医院因
血源不够而死于手术台的村民
后，开始自费宣传无偿献血。法律鼓励的积极去做 你知道有哪些义务是法律要求的必须去做的？宪法条文：
第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务……
第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。你知道有哪些义务是法律要求做的？宪法条文：
第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律。
第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
?第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务……
第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。法律要求的必须去做 材料： 经北京市人民检察院第二分院批准，刘晓庆被依法逮捕。经查实，刘晓庆作为北京晓庆文化艺术有限责任公司法定代表人，其个人行为已涉嫌偷税犯罪。
法律要求的必须去做有哪些是法律禁止做的？ 民法条文：
第75条 公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。
第99条 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
宪法条文：
第37条????禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
第38条 公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
2005年8月8日，武汉，一辆满载25吨食用油
的油罐车侧翻，10余吨油外泄，引来近百人哄抢法律禁止做的坚决不做实施法律所禁止的行为是违法行为案例：你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”，谎称自己被绑架。你知道后会怎样做？你从这个案例中得到什么启示？做法：立即制止这位同学，因为谎报险情是扰乱公共秩序的行为，要承担法律责任。
启示：我们青少年要依法律己，认真学习法律，养成自觉守法的好习惯，做到法律允许做的事才能去做，法律禁止做的事坚决不做，法律要求做的必须去做，这样才能预防和减少违法犯罪现象发生，使自己健康成长。 情境一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？”
大闯关他人权利我尊重张亮的说法对吗？ 情境二：汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？
大闯关国家的、集体的、社会的利益不损害你认为张亮的行为对吗？为什么？ 情境三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。
大闯关法律范围不超越如果你是旅客甲你该怎么做？
张亮的说法和做法对吗？为什么？司机的做法启示我们在行使权利时还应注意什么？情境四：四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 行权方式须合法大闯关重点一　公民的权利和义务是一致的 【解读】　公民的权利和义务是一致性表现为：
①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的；
②公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。
具体表现为：如劳动权、受教育权既是公民的权利，
也是公民的义务。重点解读【例1】　(2012·滨州) 在我国，公民的某些权利和义
务是相互结合的。以下选项既是公民享有的权利，又
是公民应尽义务的是 (　　)
①劳动　 ②受教育　
③依法纳税　 ④维护国家统一和民族团结
A. ①②　　 B. ③④　　
C. ①③　　　 D. ②④
点拨　公民的权利和义务有一致性。具体表现为：
如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民
的义务。③、④选项都是公民应履行的义务。A1. 晚上就寝时，小陈同学还在大声朗读英语。室友多
次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何
人不能干涉。”小陈同学的言行 (　　)
A. 是正确行使权利的表现
B. 是依法履行受教育义务的表现
C. 割裂了权利和义务的一致性
D. 强调了权利和义务的相互关系C重点训练重点二　正确行使公民权利、自觉履行公民义务 【解读】　公民在行使自己权利的时候，要在法律允
许的范围内行使，必须采用合法的方式，不得损害国
家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权
利和自由。要真正维护权利，就必须自觉履行义务。
应做到：①法律鼓励的积极去做，②法律要求的必须
去做，③法律禁止的坚决不做。重点解读【例2】　(2012·湖州)“自由是做法律所许可的一切事
情的权利。如果一个公民去做法律所禁止的事情，他
就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”
这段话说明 (　　)
①权利与义务具有一致性　
②行使权利要受到一定限制　
③权利与义务都可以放弃　
④履行义务要受到一定限制
A. ①②　　　 B. ③④　　　
C. ①④　　　　　 D. ②③A点拨　因为权利与义务具有一致性，公民要在法律允许
的范围内行使权利，必须采用合法的方式，不得损害国
家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利
和自由。权利与义务受法律强制要求的，是不可以放弃
的。履行义务不受限制的。2. 对于右边漫画中网络谣言的制造者和散布者行为，下
列认识正确的有 (　　)
①污染网络环境，危害社会稳定　
②纯属个人言论自由，法律无权干涉　
③影响公民的正常生活，侵犯公民的合法权益　
④没有正确行使公民权利的表现，法律禁止的坚决
不做
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　 D. ②③④C重点训练【例3】　(2012·泉州) 明辨权利义务　争当合格公民
八年级(1)班同学在学习“公民的权利和义务”
这一内容时，进行了小组讨论，其中夏雨同学认为：
“权利就像橄榄球，我要抢到手，随心所欲；义务就
像足球，我要踢得远远的，不关我的事。”
请你运用所学知识对夏雨同学的观点加以辨析。(7分)点拨　享有权利和履行义务是一致的。不能只享受权利
而不履行义务，也没有只履行义务而不享受权利的，因
此可以得知夏雨同学的错误观点；权利和义务的三个表
现“公民的权利和义务是相互依存、密不可分的；公民
的权利和义务是相辅相成、互相促进的；公民的权利和
义务是相互结合的”。本题应从“判断正误”、“为什么”、
“表态”三个方面作答。答案　(1)夏雨的观点是错误的。(1分)　
(2)①在我国，公民的权利和义务是统一的。每个公民
既是权利的享有者，也是义务的承担者；
②公民享有法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守
法律的规定。公民在行使自己权利的时候，必须采用
合法的方式，不得损害国家、社会、集体利益，不得
损害其他公民的合法权利和自由。(4分)　
(3)我们不仅要增强权利观念，依法行使、维护权利，
而且要增强义务观念，依法履行义务。(2分)3. 父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们
掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到
我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景
或观念闪现：
情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享
受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下
离开了学校，从此不再上学。
(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小
凡的观点进行评析。(4分)
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的？请简
要说明理由。(4分)点拨　此题主要考查学生对“公民的权利和义务两者
关系” 的理解，享有权利和履行义务是一致的。不
能只享受权利而不履行义务，也没有只履行义务而不
享受权利的，因此可以得知小凡同学的错误观点；受
教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。因
此小鲁的行为是错误的。答案　(1)①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，
公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必
须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。
(2分)②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务，因
此，他的想法是错误的。(2分)　
(2)①小鲁和老师发生矛盾后，应学会冷静思考，通过
恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
(2分)②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本
义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、
家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行
受教育的义务。(2分)【提示】　权利和义务具有一致性，具体表现为：
如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的
义务。不能只享受权利不履行义务，也不能只承担
义务而不享有权利。疑难解析【例4】　(2011·杭州) 八年级学生小杨不认真学习，经
常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我
的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人
管不着。”小杨的言行 (　　)
①没有珍惜受教育的权利　
②没有自觉履行受教育的义务　
③认为权利和义务具有一致性　
④割裂了权利和义务的关系
A. ①②④　　　 B. ①②③　　
C. ②③④　　 D. ①③④A点拨　可能对“权利和义务具有一致性”理解不正确，
或审题不清而导致误判。应从分析材料的内涵入手，
从“小杨不认真学习，经常旷课、逃学”得知小杨没有
履行受教育的义务，从小杨的话语中得知只享受权利
而不履行义务，是割裂了权利和义务的关系，是不承
认权利和义务具有一致性。所以③不符合题意。1. (2012·宜昌) 我国北京、上海、成都等地明文规
定，公民必须履行献血义务，对于无偿献血者及配
偶、直系亲属，在临床需要用血时，可以按照规定
免交或减交相关费用，优待用血。这表明了权利和
义务具有 (　　)
A. 一致性　　　　　B. 平等性　
C. 广泛性　　 D. 共同性A中考演练2. (2011·厦门) 欣赏漫画《厚此薄彼》，图中人物的
做法 (　　)
①割裂了权利与义务的关系
②维护了公民的合法权利
③没有正确履行义务　　
④不正确，但可以原谅
A. ①③　　 B. ②③　
C. ①②　　 D. ③④ A3. (2012·铜仁) “河流虽急，沿着河槽走；人虽多，
守着法律走。”这句谚语的寓意是 (　　)
①法律鼓励做的积极去做
②法律要求做的必须去做
③法律禁止做的坚决不做
④公民只履行义务不享受权利
A. ①②③　　　　 B. ①②④　
C. ①③④　　　　　 D. ②③④A4. (2012．嘉兴)随州市村民郭某，2011年在工地劳动时挖出了一个30厘米高的西周编钟。他拒绝了文物贩子的高价收购，将它上交给市博物馆。郭某通过这一行为 ( )
A．逃脱了刑法的处罚
B．行使了财产的处分权
C．维护了自主选择权
D．践行了法律要求的事
解析：本题中的文物属于国家的财产，所以郭某的行为不属于行使财产的处分权，也和消费者权益中的自主选择权无关。他的行为是法律要求的义务。
答案：D5. 观察下边漫画，下列说法正确的有(　　)①该女士正确行使了公民权利　②该女士没有自觉履行公
民义务　③女士的言行纯属小事，无关紧要　④女士的言
行是一种不文明的行为
A. ①②　　　B. ①③ C. ②④　　　D. ③④C 6. 下图中的人物的说法(　　)A. 正确，认识到权利
和义务是统一的
B. 错误，没有认识到
权力和义务是统一
的
C. 正确，认识到权利
和义务都是由法律
规定的
D. 错误，没有认识到
权力和义务是可以
分割的　B 材料二：中学生小松，原本是一个品学兼优的好学生，立志当一名律师。自从沉迷于网络游戏后，小松逐渐无心学习，经常旷课。为了弄到玩游戏的钱，他经常在家里和学校偷窃财物、向低年级同学敲诈勒索，有一次竞持刀拦路抢劫……小松受到了法律的惩罚，他当律师的梦想也成为泡影。
阅读材料，回答问题。
(1)分别指出三幅漫画中公民哪一项权利被侵犯。
(2)小松持刀拦路抢劫属于什么性质的违法行为?他受到法律惩罚表明法律有什么作用?
(3)从上述材料中，我们可以获得哪些警示?7. (2012．台州)材料一：漫画l 漫画2 漫画3 解析：本题是一道综合性较强的题目，三个设问指向不同的内容。第(1)问要回答的是什么权利受到侵害，这里要注意“分别”来回答；第(2)问要运用违法犯罪的相关知识；第(3)问有一定的开放性，可以从多个角度来回答。
答案：
(1)生命健康权；智力成果权(或知识产权)；人身自由权。
(2)严重违法行为(或刑事违法行为、犯罪行为)。规范作用(保护作用)。
(3)要依法自律，预防违法犯罪；要正确行使权利，积极维权；要增强义务观念，自觉履行义务；要学法、知法，做一个守法公民。8. 阅读材料和漫画，回答问题。(15分)
材料：2011年3月15日，杭州一网友“渔翁”在QQ群上发布消息，称日本核泄漏会污染海水进而影响食盐生产和供应。这条消息迅速传播，引发为两天后全国范围内的抢盐风波。3月21日，杭州市公安局对 “渔翁”作出行政拘留10天，罚款500元的处罚。
以下是某班级同学在QQ群上对此问题的讨论：
小石头：“渔翁”在QQ群上发布该消息是他的权利啊！
小东西：是啊，怎么会被拘留、罚款呢？
小博士：谣言止于智者！
(1)运用所学知识对“小石头”的观点进行评述。(7分)
答案:小石头的话不对。(1分)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使；要遵守法律和网络规则等。(6分，每点2分)
(2)分析“渔翁”被拘留、罚款的原因。(4分)
答案:他的行为扰乱社会秩序，具有社会危害性；违反法律，但社会危害较轻属于一般违法等。(4分，每点2分)(3)根据漫画《谣“盐”止于智者》的提示：当类似谣言出现时， 该怎么办？(4分)答案:公众要理性对待；媒体要及时辟谣；政府要信息透明等。(4分，每点2分)

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